【熱門】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
陽(yáng)光明媚的春天來(lái)到了，我們?nèi)o(wú)錫賞櫻花。櫻花高貴而嬌弱，純潔而無(wú)暇，我非常喜歡。
櫻花的別名又叫山櫻花 ，全身呈白色，共五片花瓣。櫻花跟其他的花有所不同，它是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子。從遠(yuǎn)處望去，一棵棵櫻花樹(shù)如同下凡的仙女，亭亭玉立。走近一看，又如同圣誕老人的胡子，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)空隙。拿起一朵花聞一聞，香氣繚繞，好像身處于仙境之中。風(fēng)一吹，樹(shù)枝嘩嘩作響，那樹(shù)上的一朵朵花好像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，發(fā)出清脆的響聲，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
這櫻花真美啊!這些花兒有的是含苞待放的花骨朵兒，有的是美麗多姿的已綻放的花仙子�；▍仓�，蝴蝶和蜜蜂處處都有，真是蝴山蜂海，它們也是被這花香吸引而來(lái)吧!眼前就好像下了一地大雪，到處都是白色，真叫游客流連忘返。
走著走著，我們來(lái)到一條小溪邊。溪里有一排搭石，溪邊觀櫻，那是再好不過(guò)了。雪白的花兒倒映在水里，使水更清澈，溪里的水伴著花兒，使得花兒更嬌媚。它們真是一對(duì)美好的伴侶。風(fēng)吹過(guò)，幾朵花瓣落到水上，如同一只只花船，在水上輕輕的蕩漾著。走過(guò)搭石，發(fā)現(xiàn)那一頭的櫻花更多更茂盛，真是人外有人，花外有“畫(huà)”啊!好一幅”櫻花春景圖"。
這春天的使者——櫻花，讓我賞心悅目，看了這春之子，我想：其他的花兒也不過(guò)如此吧。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
鼎湖山上有一個(gè)美麗的飛水潭，它是鼎湖山的一顆明珠！
飛水潭的瀑布真美啊，它好像一匹英俊的白馬，從六米多高的主峰飛馳而下，水流撞擊清澈的水面濺出一粒粒明亮的水珠，從遠(yuǎn)望去猶如一張薄薄地水霧，形成了美麗的飛水潭。
飛水潭的水真清啊，清得可以清楚地看到水底游得悠閑自得的小魚(yú)，顯得那樣閑適，那樣自在；飛水潭的水真香啊，散發(fā)著淡淡的清香沁人心脾，讓人心曠神怡。飛水潭的水真活潑啊，它似一個(gè)不安分的小孩，順著山勢(shì)沖到山底，形成了一條清澈見(jiàn)底的小溪。溪中山石突兀，錯(cuò)落有致，別有一番情趣。小溪兩邊是漫山遍野的參天大樹(shù)，它們一直矗立在那里，早晨它們帶著晨光迎接游客，下午伴著夕陽(yáng)目送游客，仿佛給游客指引前進(jìn)的方向。調(diào)皮的孩子有時(shí)也會(huì)趴在它的邊上“照鏡子”“摸摸魚(yú)”；老人們也會(huì)輕松悠閑地坐在石頭上泡著腳，享受這無(wú)憂無(wú)慮的生活。
這就是美麗的飛水潭，水中有山，水中有樹(shù)，水中有……，水中還記錄著游客的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美麗的飛水潭讓人流連忘返！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是香氣撲鼻、豐收的季節(jié)，冬天是孩子們的樂(lè)園。其中，我最喜歡的季節(jié)是豐收的秋天。
秋天，果園里都是豐收的喜悅。蘋果樹(shù)上，蘋果紅通通的，像不好意思漲紅了臉，樹(shù)下有幾位小朋友，口水在一滴滴的往下落。葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，小小的葡萄像由鉆石打造而出。桔子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小桔子黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈蘢，它們對(duì)著我們，好像在說(shuō)不得：”快來(lái)摘我，快來(lái)摘我！“柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小柿子紅彤彤的，他們成群結(jié)隊(duì)的在樹(shù)上玩耍。
秋天的田野有一個(gè)豐收的景象，到了一望無(wú)跡的田野里，一片片金黃的田野，像金色的波浪，好象一不心會(huì)被沖走。樹(shù)上雪白雪白的棉花裂開(kāi)了，里面的東西迫不及待的從媽媽的懷抱中出來(lái)了。
秋天的樹(shù)林是個(gè)童話的仙境，樹(shù)上的楓葉火紅火紅的，像人染了色一樣。在落葉時(shí)，楓葉在空中飄舞，像一只美麗的蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，地上好象被楓葉鋪成了地毯。
蘋果說(shuō)秋天是綠色的，梨子說(shuō)秋天是黃色的，桔子說(shuō)秋天是藍(lán)色的，但我說(shuō)，秋天是五彩繽紛的。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
夏公公輕輕地走了，秋姑娘緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來(lái)到了人間。
她是一位粗心大意的畫(huà)師，在畫(huà)田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的身上。葡萄也高興地叫了起來(lái)：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的'火熱。楓樹(shù)的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來(lái)了秋天的涼爽！秋姑姑走進(jìn)了果園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。
秋姑姑走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭�。�
秋姑姑走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來(lái)美極了！
抬頭望藍(lán)天，只見(jiàn)天空藍(lán)的可愛(ài)，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過(guò)冬了。只見(jiàn)他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！
作文評(píng)語(yǔ)：本文是一篇描寫(xiě)秋景的寫(xiě)景作文，文章把秋天比作“粗心大意的畫(huà)師”，把秋天景物顏色的變化寫(xiě)成“不小心把調(diào)色盤打翻了”，比喻手法新穎，整篇文章語(yǔ)言活潑生動(dòng)，富有感染力。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
無(wú)錫的黿頭渚是個(gè)美麗的大公園。國(guó)慶節(jié)我和媽媽去那兒游玩，被它特有的魅力所吸引。
走進(jìn)黿頭渚，就看見(jiàn)了“十里芳堤”，這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小徑，道路兩側(cè)全是桂樹(shù)，金黃的桂花在金秋時(shí)節(jié)更加耀眼，它把撲鼻的芬芳毫不吝嗇地送給了每個(gè)來(lái)欣賞它的人 。沿著十里芳堤向前就是一個(gè)巨大的荷花池。雖然已到秋天，但荷花池里還是有不少的荷花。它們有的躺在荷葉身上睡著了，有的在荷葉身旁隨風(fēng)玩耍，而荷葉就像他們的保護(hù)神一樣，靜靜地站在他們身旁默默地守望著他們。
走完十里芳堤就來(lái)到太湖邊。向東遠(yuǎn)眺太湖仙島就盤踞在湖的中央。我和媽媽登上游船，站在甲板上，太湖水天一色，偶爾幾只白鷺在藍(lán)天碧水之間嬉戲。怪不得郭沫若先生感嘆道：“太湖佳絕處，畢竟在黿頭�！笨粗庆o得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉的太湖，我真想和她融為一體，于是拿出相機(jī)卡了幾張美景，記下這美好的一幕。
下了游船，我們就來(lái)到了太湖仙島上。太湖仙島原名三山，又名烏龜山。整個(gè)太湖仙島似乎披著一層輕紗。我們拾階而上就來(lái)到了有名的天街。這里人山人海。傳說(shuō)以前這里可是玉皇大帝和神仙買東西的地方。走過(guò)天街就來(lái)到了太湖仙島最高處凌霄宮，向下望去，綠水青山在薄霧的襯托下更加迷人。太湖仙島似乎就像仙境一般，我就是踏云漫步的神仙呢！
黿頭渚到處是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，它等著你自己去細(xì)細(xì)地游覽它呢！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
小時(shí)候，我經(jīng)常跟隨爸爸一起去爬山，獨(dú)山上有許多水泥筑成的堡壘，爸爸告訴我，那都是以前打仗時(shí)用的o一路上“野花遍地開(kāi)，落葉腳下踩”，這兒一叢，那兒一簇的，有黃的，有紫的，也有粉紅的，朵朵小而可愛(ài)，巧而迷人！
年幼的我經(jīng)常從山腳采到山頂，采了滿滿一籃呢！
說(shuō)起山路那便真的是“九曲十八彎”啊！
而且走起來(lái)要是不小心踩到小石頭什么的，那可就嚴(yán)重了，會(huì)弄得你鼻青臉腫o到山頂?shù)臅r(shí)候，山下的一切盡收眼底，微風(fēng)吹走了熱，帶來(lái)了涼爽！
說(shuō)完了山再說(shuō)說(shuō)水o“退潮啦!退潮啦!趕海啦!趕海啦！
”隨著孩子們天真的吶喊，大家紛紛脫下鞋子，挽起褲管，走進(jìn)松軟軟的沙子中，一不小心還能踩到泥螺哩！
這時(shí)我們便可以收獲很多：石縫里的小螃蟹、沙子里的泥螺，還有石頭上的蛤蜊！
收獲的螃蟹雖小但敏捷，泥螺雖臟但美味，因?yàn)樗鼈兌际谴笞匀坏亩Y物，如果運(yùn)氣好的話還能拾到女孩們最喜歡的貝殼、海螺……漲潮了，海水此起彼落，停在海面上的漁船也此起彼伏，好像在跳“大海進(jìn)行曲”哩！
這一切是顯得多么和諧！
傍晚，在夕陽(yáng)的照射下，海面波光粼粼的，像抹上了一層厚厚的胭脂！
有山有水，家鄉(xiāng)美景說(shuō)不完！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我學(xué)得很多知識(shí)、懂得許多道理的地方，也是小學(xué)生們都十分向往的地方，她就是我的學(xué)�！旅苁械谌W(xué)。
走進(jìn)校園的大門，映入眼簾的就是一個(gè)大升旗臺(tái)，每周一，我們都在雄壯的國(guó)歌伴隨下，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。旗臺(tái)的后面有兩個(gè)漂亮的花壇，花壇里盛開(kāi)著五顏六色的花，好看極了。蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，仿佛到了仙境兒一般。校園的圍墻邊種著一排高大翠綠的楊樹(shù)，不僅為我們帶來(lái)了綠蔭，更扮靚了我們美麗的校園。
再往后面走就是我們的教學(xué)樓了，每天我們都在這里學(xué)習(xí)有趣的、豐富的科學(xué)文化知識(shí)。教室里桌椅整齊排列，墻上掛著多媒體教學(xué)電腦，同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀書(shū)、練字、學(xué)算術(shù)，在老師的辛勤教育下，我們每天的學(xué)習(xí)生活都十分豐富精彩，快樂(lè)極了。
到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，背誦著弟子規(guī)高高興興回家。這就是我的學(xué)校，它能給我們開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)的生活。我愛(ài)我們的智慧校園。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)。
走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是那漂亮的魚(yú)池。魚(yú)池里有一座連綿起伏的假山。山頂上，一棵大樹(shù)矗立在暗黃色的土地里，葉子碧綠碧綠的。山腰上，是一座木橋，木橋古樸典雅，橫跨在兩岸的懸崖上。山腳下，一位老漁翁戴著斗笠、手持魚(yú)竿，正坐在石凳上聚精會(huì)神地盯著水面�？此桓毙ξ臉幼�，一定釣到了幾條大魚(yú)吧！魚(yú)兒們也經(jīng)�！肮忸櫋蹦莾海瑫r(shí)不時(shí)會(huì)來(lái)咬魚(yú)鉤，真是“姜太公”釣魚(yú)——愿者上鉤��！小魚(yú)水里玩得可開(kāi)心了：它們有的臥在水里，打量著來(lái)來(lái)往往的小學(xué)生；有的正在向同學(xué)們展示自己美麗的身姿和優(yōu)美的舞蹈；還有的時(shí)而來(lái)個(gè)“魚(yú)兒躍龍門”，送給同學(xué)們一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈。突然，魚(yú)池噴水了，正在游戲的魚(yú)兒被嚇了一大跳，急忙躲到假山后面。那濺起的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅。魚(yú)池的后面是翠綠的竹子屏障，一只小鳥(niǎo)停在竹子上嘰嘰喳喳地叫著，給假山增添了無(wú)限生機(jī)。
穿過(guò)寫(xiě)有“Happylearn”的拱形門，就來(lái)到英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊上有許多幅畫(huà)，十分美麗、逼真。圖畫(huà)上還有英文注釋，怪不得取名為英語(yǔ)長(zhǎng)廊呢！咦？怎么有股香味？噢！原來(lái)是上方的紫藤花��！一串串紫瑩瑩的花兒像許多紫水晶掛在上面。風(fēng)一吹，紫藤就隨風(fēng)搖擺，花瓣便像微雨似的飄飄悠悠地落下來(lái)。
走著走著，便來(lái)到了高段教學(xué)樓前的花壇。這里的花可多了，像花仙子在開(kāi)會(huì)似的。春天，蝴蝶蘭一簇挨著一簇地綻開(kāi)了笑臉：紅的、粉的、白的……夏天一到，貓兒臉就從地上鉆出了小腦袋，驚奇地看著這個(gè)世界。秋天來(lái)了，桂花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像翠綠的繡花布上，散落著一粒粒金子。當(dāng)一輪皎皎圓月雕刻在當(dāng)空，淡淡的清輝如水般傾灑大地，徐徐的秋風(fēng)帶著微涼送來(lái)陣陣的馥郁滿香的桂香，心里就會(huì)陡然生出一種難以言狀的愜意。冬天，蘭花開(kāi)了，走過(guò)它旁邊，就能聞到一股清香，使人心曠神怡。怪不得它是那樣惹人喜愛(ài)。
�。∶利惖男@！你像一張水彩畫(huà)似的陪伴著我，讓我們?cè)谒募救绱旱沫h(huán)境下成長(zhǎng)，我愛(ài)你！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
走進(jìn)校園，第一個(gè)見(jiàn)到高粱蚜小草，小草從地下探出腦袋，好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你”。連小花也笑和合不攏嘴。旁邊的一棵棵挺拔的大樹(shù)好似一位位軍人正在向我敬禮。我一走到操場(chǎng)的正中心，好像感到旁邊所有的東西都在歡迎我似的。
春天，校園都鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。如果你一走進(jìn)去。準(zhǔn)會(huì)被這誘人的香味給引住的，這種香味，會(huì)使你感到神清氣爽，精神抖擻。連路過(guò)的小鳥(niǎo)也被這花香給迷住了，它。非要停留一會(huì)兒再走不可。這些花也吸引來(lái)來(lái)了不少蝴蝶和蜜蜂。你走到里面去，會(huì)感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天，天氣很熱，知了在不信地叫著，似乎在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”這時(shí)候，大樹(shù)可成了我們的救命寶貝了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候，只要一會(huì)兒休息的時(shí)間，同學(xué)們就爭(zhēng)著往大樹(shù)下來(lái)乘涼。
秋天，樹(shù)上的葉子都變紅了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一位位仙女從天而降。小草這時(shí)候也變的無(wú)精打采的，好像在說(shuō)：“我太困了，我要美美的睡上一覺(jué)。”冬天，零零星星的雪花給學(xué)校披上了一件銀白色的大衣。大樹(shù)似乎在說(shuō)：“哎呀呀，冬天為什么這么冷呀，凍得我直發(fā)抖。”但是同學(xué)們可喜歡冬天了。因?yàn)槎炖锟梢源蜓┱�、堆雪人，可好玩了。從近處看，你�?huì)覺(jué)得學(xué)校像一個(gè)八十多歲的老人正在慢慢的走路。而從遠(yuǎn)處看呢，你又會(huì)覺(jué)得學(xué)校像一座很小很小的雪峰。
你是不是也覺(jué)得我的校園很美麗？
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
隨著一天天的變化，我們?nèi)栽诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)，春天到了，我們笑得很燦爛。卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)春姐姐踏著輕盈的步伐來(lái)了。
野草變綠了，挺著枝芽到外顯擺；看，我多漂亮，你們那些小雜草善罷干休吧！沒(méi)有草會(huì)比過(guò)我。
美麗的桃花開(kāi)了，當(dāng)我想起花苞時(shí)，那真是在花中最美的一朵了。
瞧！那綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝和枊葉，在仔細(xì)想想是誰(shuí)能長(zhǎng)這么長(zhǎng)的枊枝，那是柳樹(shù)長(zhǎng)了芽，綠綠的，多么流亮呀！
呀！我們最可愛(ài)的孩子們也減少了許多棉衣，以前那股子熱乎勁，滿頭大汗，喘氣不停。倒也溫暖了許多。
天色近黃昏，一陣清風(fēng)吹過(guò)，一雪春日里的余溫，整個(gè)心情變得清爽起來(lái)。我感受到了溫暖，又感受到了春天的氣息，看見(jiàn)了春姐姐的腳印，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，聞到了那股桃花的芬香。
沙漏，反反復(fù)復(fù)，不知何時(shí)才停了下來(lái)，我做在樹(shù)枝上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)那不知疲倦的歌，仔細(xì)地看著那春天的腳印，吃著云朵像棉花糖那樣的甜，然而我覺(jué)得這是一滴永不熄來(lái)的燈！這時(shí)候，我察覺(jué)幻想的味道是那充滿星星的美妙味道。
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