【精華】我的四年級(jí)作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
十年后的我：
你好！
當(dāng)你在閱讀這封信時(shí)，可能不會(huì)想到，給你寫信的竟是十年后的自己。我們都是同一個(gè)人，但我們倆的興趣、愛好是不同的。每個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都是無(wú)比憧憬的，不知你現(xiàn)在是否還是喜歡看書，聽音樂？現(xiàn)在的我不敢妄自言談自己的未來(lái)，所以，十年后的你是什么樣子，是你最終的決定，也是我一手促成的。只是不希望你在十年后的今天，再給十年前的自己，寫下自己的辛酸，和狼狽。
十年后，你是在一個(gè)高薪企業(yè)中扮演高管，還是在小企業(yè)中不斷奮斗，努力打拼，又或者是在家中扮演著家庭主婦？當(dāng)然，我不會(huì)選擇前者。我希望你能通過(guò)學(xué)到的知識(shí)，去充分運(yùn)用它們，打拼出自己的一番天地。我會(huì)漸漸蛻去稚氣，會(huì)漸漸成熟，會(huì)因?yàn)橐院蟮氖露伎迹靼资裁�。人在�?jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)，內(nèi)心逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。體會(huì)過(guò)了那些酸甜苦辣，我會(huì)在歲月的洗滌中變成你，當(dāng)我變成你時(shí)，再打開這封信，體會(huì)現(xiàn)在的心情時(shí)，你更加燦爛的心會(huì)不會(huì)有所觸動(dòng)？會(huì)不會(huì)在思想上更加堅(jiān)定什么？
我們的母親、父親在十年后，又會(huì)怎樣呢？當(dāng)你出去打拼時(shí)，兩個(gè)老人家也依舊在家苦等你歸家。你向往自己的生活，我依舊向往�？赡惚任掖螅任页墒�，應(yīng)更加能體會(huì)得到他們的良苦用心，養(yǎng)兒防老��！
請(qǐng)你耐心等待，我會(huì)朝著目標(biāo)不斷奮斗，不讓你失望，你也要做好接棒的準(zhǔn)備。十年后，再見！
我的四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起武林高手，大家肯定會(huì)聯(lián)想到成龍、李小龍、黃飛鴻、李連杰等人。但是，我今天說(shuō)的武林高手可不是他們，而是我們的體育老師——李老師。
李老師武藝高強(qiáng)，出手速度已練到了爐火純青的地步。在我們的心中有很高的威信，只要他用銳利的”掃描器”一掃，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便鴉雀無(wú)聲、不寒而栗，就連“搗蛋分子”王小強(qiáng)、李龍俊也束手稱臣了。
一開始，李老師剛到我班，不熟悉我們的名子，讓我們自練體操，王小強(qiáng)和李龍俊卻在一旁若無(wú)其事地談笑風(fēng)生，李老師見了自然龍顏大怒，罰他們蹲馬步。可王小強(qiáng)、李龍俊不干，而且談得更兇了。李老師暴跳如雷，像發(fā)狂的獅子把他倆高高舉起。�。◇w育老師力氣真大呀！我們?cè)谝慌源鬄檎痼@。王小強(qiáng)、李龍俊也嚇得哭了起來(lái)，打那以后，他倆再也不敢冒犯李老師了，我們這些黎民百姓更是服服貼貼地聽著李老師的指示，不敢反抗半句。因此，李老師名聲大振，“體育老師一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^�！钡捻樋诹镆苍谌鏖_了。
李老師不僅治班有方，而且上課認(rèn)真。體育課上，有很多班會(huì)自由活動(dòng)。而我們班不是做體操，就是練武術(shù)。他不會(huì)讓我們浪費(fèi)體育課的半秒鐘。當(dāng)聽到嘹亮的“一、二、三、四……”那肯定是我班發(fā)出的軍號(hào)聲。整整四十分鐘，我們會(huì)練得腰酸背痛，每節(jié)課都像一次軍訓(xùn)。我班這學(xué)期人人學(xué)會(huì)一套武術(shù)，在其他班學(xué)生眼里都成了“武林高手”。
我告訴你們一個(gè)小小的秘密，我們班體育老師還是少年宮的武術(shù)教練，曾多次獲得過(guò)省里武術(shù)大賽一等獎(jiǎng)呢！我真為有這樣的體育老師而感到高興。
我的四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的地球上到處都是垃圾，有些地方的垃圾都已經(jīng)沒有辦法處理了，要不就是填在一個(gè)山里，要不就是埋在地下，可是這些辦法都不是很好的辦法。所以我想發(fā)明一個(gè)很特別的機(jī)器人，我發(fā)明的機(jī)器人是個(gè)會(huì)吃垃圾的機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人用處很大，它能幫助媽媽洗碗、洗菜、洗衣服。能幫助爸爸修車，能幫助爺爺種田，能幫助奶奶買菜，能幫助奶奶把家里的衛(wèi)生搞得干干凈凈…… 大家一定擔(dān)心機(jī)器人沒有電時(shí)怎么辦？別急，我發(fā)明的機(jī)器人就是特別在這里。只要你把地上的垃圾放進(jìn)它的肚子里，它吃了垃圾之后就能發(fā)電了。而且它是什么樣的垃圾都能用來(lái)發(fā)電。你想假如有這么一個(gè)機(jī)器人那該多好呀，家里的干凈了，我們生活的環(huán)境也變得清清爽爽了，地球上的垃圾不見了，那些垃圾堆，垃圾場(chǎng)，垃圾爐都沒有了。路上碰到的是一個(gè)個(gè)可愛的機(jī)器人。我們還可以叫它幫我們拿拿東西，跟它打打招呼那多有趣呀。
我發(fā)明的這種機(jī)器人準(zhǔn)備在20xx年生產(chǎn)。
我的四年級(jí)作文 篇4
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實(shí)，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識(shí)。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望�？梢哉f(shuō)彩色的希望，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農(nóng)民伯伯和我們的希望，是農(nóng)民伯伯用辛苦的汗水滋養(yǎng)的。這就是黃色的希望。它給我們帶來(lái)了食物，也讓我們知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，讓我明白了無(wú)論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍(lán)色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰(shuí)中跳躍著。天空中白云在給藍(lán)天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍(lán)色的希望。它滋養(yǎng)了大地，它給人們帶來(lái)了努力的方向。
綠色的希望。是無(wú)數(shù)的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問(wèn)好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機(jī)。
我喜歡這個(gè)世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
我的四年級(jí)作文 篇5
十年，可以改變一切，他使我不再逍遙放肆�？矗刮也辉傧才瓱o(wú)常；他使我不再怨天尤人。
十年之后，朋友們都好聚好散，我們往往找不到了昔日的知心，我們往往放棄了追求許久的開心，我們往往已忘了曾經(jīng)所許下的諾言---一起在天空之下數(shù)那寄托著我們夢(mèng)想的星星……
唉……
整天只有明爭(zhēng)暗奪，嘲笑與指責(zé)已經(jīng)麻痹了我……
我從來(lái)沒想過(guò)電視劇中的劇情會(huì)在我身上上演，好姐妹的反目成仇使我心灰意冷。我拉著她到了一家咖啡店，找到一個(gè)空位，坐下，問(wèn)她：“為什么，我們以前是那么好的朋友！現(xiàn)在你卻背叛我？”
她不敢直視我，她只是輕輕的開口：“都變了，我變了，你也該變了，我求你不要再信任我了，好嗎？”
我輕輕的嘆了一口氣，說(shuō)：“為什么要改變呢？何必要改變呢？十年，竟然可以改變這么多。，為什么，我們往往最看重的感情，卻是最受不住時(shí)間考驗(yàn)的？”
她搖了搖頭，終于，她看著我，笑了笑，說(shuō)：“你還是這樣，把這份虛無(wú)的感情，看的這么重，在這個(gè)時(shí)代，我們之間的友情已不復(fù)存在了……”
我嘴角勾起，發(fā)出冷笑，：“哼，聽君一席話，勝讀十年書……算了，走吧，我已經(jīng)知道我想要的答案了。”我說(shuō)完，直接拿起包包，走出了那家咖啡店。
我在咖啡店外，隔著玻璃望著她，是的，她的眼神中有挽留的眼神……但我，已經(jīng)，放下了……
我回到公司后，變了很多，變得不再討人喜歡，變得使人厭惡，哼那又怎樣，你們不也還是這樣子？
我終于靜下心來(lái)想一想，我既沒有天賦異稟，也沒有天資聰穎，我何必奢望明星璀璨呢？我只想平凡自然。
我想知道，十年之內(nèi)，我們變了多少？我們沒變的又有多少？是否，心靈還能回到過(guò)去，變得純潔無(wú)暇，那么耀眼？一切，都只是個(gè)未知數(shù)，時(shí)間的磨合使我懂得了珍惜二字……
在我失去的前十年，我應(yīng)該懂得更加珍惜我擁有的東西……
我的四年級(jí)作文 篇6
20年以后，我已經(jīng)29歲了。
到那時(shí)候，我的伙伴們或許有的成為了救死扶傷的醫(yī)生，有的成了老師，有的成了軍人.....
20年后的我呢?我陷入了深深的沉思，展開想象的翅膀，飛去另人朝思暮想的20年后......
20年后的我，可能是一名光榮的人們教師。
我不用再為在備課本上設(shè)計(jì)教案而發(fā)愁，因?yàn)榈侥鞘牵课唤處煻紦碛辛俗约旱碾娔X。我只要輕輕的敲擊電腦的鍵盤，一篇篇字跡工整的教案就會(huì)出現(xiàn)在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而傷腦筋，因?yàn)榈侥菚r(shí)，教師的顯示屏?xí)䦟⑹孪仍O(shè)計(jì)好的教書自動(dòng)顯現(xiàn)。我也不必再為批改學(xué)生的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，因?yàn)榈侥菚r(shí)，學(xué)校會(huì)給每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)電腦，學(xué)生不用在作業(yè)本上寫作業(yè)，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，學(xué)生只需要在電腦上完成，然后發(fā)e-mail(電子郵件)給老師，電腦的自動(dòng)判題系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)，學(xué)生會(huì)很快知道自己的作業(yè)成績(jī)，這樣既方便，又快捷，極大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，也能很快的提高學(xué)生的成績(jī)。
20年后的我，也可能是一個(gè)現(xiàn)代化的農(nóng)民。春天，到了播種的季節(jié)，我會(huì)讓操作工人開動(dòng)機(jī)器，為我耕地，播種，澆水....
夏天，我會(huì)遙控?zé)o人駕駛飛機(jī)為莊稼追加肥料，噴灑農(nóng)藥。獲得指令后，
秋天機(jī)器人會(huì)再次開動(dòng)聯(lián)合收割成熟的農(nóng)作物，并自動(dòng)風(fēng)干，運(yùn)輸儲(chǔ)存。
冬天我會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)場(chǎng)品交易信息，向全球銷售我的無(wú)公害綠色蔬菜，糧食和水果，并在網(wǎng)上采購(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)藥，化肥和種子，為來(lái)年的工作做好準(zhǔn)備。
20年后的我，還有可能是一位杰出的`科學(xué)家。我會(huì)研制出一種價(jià)廉物美而又能調(diào)節(jié)冷暖的空調(diào)衣服，使人在炎熱的夏天感到清爽。在寒冷的冬天會(huì)覺得溫暖。
20年后我的愿望一定要實(shí)現(xiàn)哦!!!
我的四年級(jí)作文 篇7
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)我自己的花盆，種了許多花，惟獨(dú)牽�；ㄗ钭屛蚁矏�。
春天，種子也不睡覺了，睜開了那惺忪的眼睛，對(duì)外面的世界充滿了好奇心。剛發(fā)出的芽顏色十分嫩綠，上面十分光滑，比葉子厚一些，比較小，拇指般大小。一兩個(gè)星期后，它長(zhǎng)出了幾片新也，待一兩個(gè)月后，葉子長(zhǎng)齊了，攀上了其它樹枝。小片的葉子玲瓏、可愛，大片的葉子給人感覺瀟灑、大方。
夏天，牽�；ù虺隽俗霞t色的花苞，像小姑娘的卷發(fā)。等到第二天清晨，它開出了美麗的花朵，花朵是紫紅色的，而花蕊周圍卻是白色，紫紅色和白色相間，十分美麗。形狀如喇叭一樣，難怪有人叫它喇叭花呢。陽(yáng)光越是炙熱，它開得越是艷麗，但單獨(dú)一朵花看起來(lái)格外寶貴，因?yàn)樗_的時(shí)間極為短促，朝開夕謝，僅有一天的時(shí)間，到了黃昏，它便蜷縮起來(lái)，不再開了，讓人覺得特別珍惜。
秋天，牽�；ㄩ_過(guò)后，為了繁殖后代，它結(jié)出了種子，最開始結(jié)出的是綠色的小果子，等到十天半月，小果子黃了，剝開外面的殼，小石子般的小種子顯露了出來(lái)，每一個(gè)小果子里大約有四顆。每次牽�；ǘ紩�(huì)結(jié)出幾十顆黑黑的小種子，我可高興了。
花是帶給我們美麗的天使，花是帶給大地裝飾地姑娘，花是帶來(lái)快樂氣息的小鳥。
我的四年級(jí)作文 篇8
驪歌輕輕響起，你我揮灑淚水離開校園，我們心中充滿著不舍，帶著不舍的心情離開校園了！
如今，我又再度回來(lái)母校了，這次回來(lái)時(shí)，我沒有穿著校服，背著書包，我是牽著一雙幼小的手踏進(jìn)校園，那雙幼小的手，就是我的小孩。好快啊~光陰如梭，我已長(zhǎng)得亭亭玉立，孩子也長(zhǎng)得白白胖胖的，我笑笑對(duì)我的孩子說(shuō)：“寶貝！這就是我以前讀的學(xué)校，很漂亮吧！”孩子笑笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不過(guò)，學(xué)校變了很多，老師一屆比一屆年輕，班數(shù)越來(lái)越少，讓人有種滄海桑田的感覺，也對(duì)，環(huán)境在變，學(xué)校在變，人也要變。我那時(shí)也已經(jīng)是個(gè)有為的上班族，身邊還多了一位丈夫，和一個(gè)小孩，我想，我也老了許多吧！
再回來(lái)校園，內(nèi)心充滿著滿滿的回憶，有甜的，有酸的，有苦的，想想，校園的生活真是精采��！內(nèi)心除了滿滿的回憶，還有濃濃的好奇，好奇校園又會(huì)變做什么樣子？
未來(lái)我不能預(yù)知，只是希望我還記得這片校園，記得在這的歡笑。。。。。。下次在來(lái)時(shí)，這充滿回憶的校園，又會(huì)變做怎么樣呢？
和我再回去那青澀的歲月一探究竟吧！一言為定！未來(lái)的我。
我的四年級(jí)作文 篇9
我已經(jīng)是一個(gè)9歲的孩子了，但做什么事情媽媽都會(huì)說(shuō)：“芊芊，讓媽媽來(lái)做！”我不止一次的說(shuō)過(guò)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可大人們每一次都說(shuō)：“你還小呢�！�
有一次，我做完了作業(yè)，正在看動(dòng)畫片，里屋傳來(lái)媽媽的聲音：“芊芊，媽媽要出去有點(diǎn)兒事情，你要一個(gè)人乖乖的在家里哦。”天賜良機(jī)。媽媽剛走，我就熱火朝天的干起來(lái)，雖然是夏天，可是我沒有坐到沙發(fā)上休息一下，也沒有喊一聲累。做完衛(wèi)生了，我做在沙發(fā)上吃起餅干來(lái)，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，覺得家里煥然一新，驚奇的問(wèn)道：“你爸爸回來(lái)了？還搞了衛(wèi)生�！蔽艺f(shuō)：“沒有啊�！�
媽媽像又明白了什么似的，高興的把我摟在懷里開興的說(shuō)：“芊芊，你真的長(zhǎng)大了！”
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