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難忘的三年級作文

時間:2021-11-25 10:21:37 三年級 我要投稿

有關難忘的三年級作文6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的難忘的三年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關難忘的三年級作文6篇

難忘的三年級作文 篇1

  時間過得真快,一轉眼功夫,我已經(jīng)從一個不認字的小妹妹,變成了一個多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時間里,有許多個老師教過我,而我印象最深的,卻是我一二年級時的語文老師。

  這位語文老師叫張琳,我們叫她張老師。

  張老師個子不高,身材中等,生氣的時候表情非常嚴肅,會讓我們感到害怕,而高興時則像個小孩子一樣,眼睛瞇成了一條縫,讓人感覺如此的親切。

  我的語文成績一直非常優(yōu)異。我知道老師也非常喜歡我,但她從來沒有表現(xiàn)出對我的偏愛,對我的要求比別的同學還要高。有一次,我的語文考了94分,我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳著,不知道張老師會不會大發(fā)雷霆,整個下午,我都憂心忡忡的?晌覜]有想到張老師在發(fā)我的試卷的時候,只是意味深長地看了我一眼,然后就把試卷遞到了我的手中。我一看,發(fā)現(xiàn)錯的全都是一些不該錯的題目,心里慚愧極了。后來幾天,老師一直沒有對我發(fā)過火,但對我的關注更加多了,我的心也終于平靜了下來,語文成績也變得更穩(wěn)定了。直到現(xiàn)在我長大了,我才讀懂了張老師當年的良苦用心。

  張老師除了對我們一些成績好的學生比較關愛之外,她對那些學習吃力的同學付出了更多的努力。我們班的部分同學在她的幫助下,成績逐漸進步。

  當然,張老師除了在學習上教育我們,在生活上也非常照顧我們。有一次,我的頭被同學撞破了,因為這個,張老師費了一節(jié)課的時間來教育我們。那天放學媽媽沒空來接我,請公司里的同事來接我的,張老師還特意留了電話,叫她告訴我媽媽,有事一定要打電話給她。

  張老師就是這樣一個無微不至、全身心愛著我們的好老師。我們會永遠愛你的,張老師!

難忘的三年級作文 篇2

  我覺得從一年級開始到現(xiàn)在,給我最大的教訓就是車還沒停下來就下車,結果摔傷了。

  記得那是一個炎熱的夏天,媽媽接我回家午睡……我們開著空調睡 覺 , 真舒服。正是“夏日炎炎正好眠,”我們連鬧鐘響也沒聽見。當我猛地醒來看了一下時鐘,天。】斓蕉c十五分了,我趕快叫 醒媽媽。我匆匆忙忙地換好衣服,穿好鞋,戴好紅領巾,就匆匆忙忙地出了門。

  我和媽媽騎上摩托車,飛快地向學校開去。我心急如焚,生怕遲到。在快要到學校的門口時,摩托車開始減速,我就急不可待地匆忙下車。誰知我的腳剛沾地,整個人就不由自主地跪了下來,我“哎呀 ”了一聲,疼死我了!再一看,原來我的膝蓋擦掉了一層皮,手也弄得臟兮兮的。當我狼狽地爬起來時,車已經(jīng)離我三米遠了。我心里直想哭,還以為媽媽肯定會心疼地問我摔得怎么樣,沒想到媽媽卻 厲聲地責備我:“為什么車還沒停下來你就下車!”我委屈地說:“我就是心急嘛。”媽媽更大聲了,說:“心急也不能成為摔倒的理由!”

  是啊,心急不能成為摔倒的理由呀,而且也不能成為自己做錯事的借口。從此以后,我不管怎么急也不再那么粗心,不顧后果了,因為我永遠都會記住這次難忘的教訓。

難忘的三年級作文 篇3

  上周老師通知我,說要代表我們班級參加漢字聽寫大賽,機會難得,還能鍛煉自己,我馬上一口答應了;氐郊,我一有空就拿出資料進行復習,還讓媽媽給我默寫,一刻也不敢懈怠。

  今天中午,老師通知我們12點到四樓會議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊后,老師宣布了比賽的規(guī)則:以年級組為單位,每次四個人上場,每班有三位選手,寫出答案,最終裁判判定對錯,寫對一個計10分。

  首先是三年級組,每四個人一組依次上場聽寫詞語。很快三年級組和四年級組比賽完了,就輪到我們五年級組上場了。因為緊張,我的手心里都是汗。走上場,我聚精會神地聽老師報的詞語和詞義解釋,生怕聽漏一個字。還好,第一詞語“婀娜”和第二個詞語“浮想聯(lián)翩”還算簡單,聽完后,我認認真真、一筆一畫地寫出來,心想:還好,這個比賽不算太難嘛!但是比賽并不像想象中的一帆風順。當老師報第三個詞語“鞠躬盡瘁”時,我一下子懵了,“瘁”字怎么也想不起來,隨著時間一秒秒地過去,我心里越發(fā)的著急,但就是想不起來,最后只好胡亂寫了一個字,可想而知肯定是錯的,我失望地走下了臺。接著,我們進行了第二輪比賽,有很多四字詞語我聽都沒聽過,我想:這次比賽肯定是失敗了。

  通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會到了中華文化的博大精深,以后我一定要多積累一些詞語,下次比賽時我一定要卷土重來。

難忘的三年級作文 篇4

  每一次萬圣節(jié),我都扮演小鬼來嚇人,身披白床單,在上面弄兩個洞,披著它做各種造型嚇人。

  晚上八點,同學們生拉硬拽地把我拉出去,院子里掛滿了南瓜燈,我一屁股坐在石頭上,懶洋洋地等待時間,好像快要睡著了。

  到了深夜十二點了,我拿出精心設計的.服裝打扮一番,像鬼一樣伸出胳膊一跳一跳地走出了小區(qū),晚上的夜空一片漆黑,烏鴉飛來飛去,風吹過樹梢好像一個個鬼影飄過,真害怕呀!我們先去敲一敲鄭睿陽家的門,好久他開門了,我們急忙躲到了樓上。他大聲說:“誰呀,誰呀?給我出來?“我扮成小鬼,嘴里還不停地喊著:“唔唔”,聲音由重到輕,從樓上飄了下來,嚇得他連聲尖叫,我急忙說:“鄭睿陽,是我,王中玉!备诤竺娴耐瑢W,笑成一團。這時鄭睿陽才喘了一口氣,害怕地說:“你們怎能這樣嚇我呢?我的靈魂都要出竅了!

  后來,我叫他跟我們一起裝作小鬼的樣子,去了好多小朋友的家,他們都感到挺嚇人的。其中王浩霽,何泊橋還給我們糖果吃,直到凌晨兩點多才玩結束,依依不舍地各回各家了。

  真是一次難忘的萬圣節(jié),同學們推舉我為“萬圣達人”,渴望明年的萬圣節(jié)早日到來。

難忘的三年級作文 篇5

  這學期我轉學了,但還是時常想起以前教我的沈老師。她從一年級就開始教我了,直到三年級。

  剛上一年級的時候,同學們都還把學校當成幼兒園,上課不認真聽講,特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時,沈老師就用責任的眼光看著我,叫我坐下。下課后,沈老師把我叫到辦公室來,語重心長地說:“積極回答問題是好的,但應該尊重老師和同學。要舉手回答問題,遵守課堂紀律!蔽揖镏彀忘c了點頭,心里不是個滋味。

  在二年級,我從調皮“小鬼”變成聰明班長,這都多虧沈老師的教育。每次下課后,沈老師都要我給她編一個故事,故事一出口,兩節(jié)課都講不完。我每編一個故事,沈老師就給我講解,我改完后,沈老師就叫我寫在一個本子上。這樣,我的作文水平也漸漸提高了,沈老師這方法好極了!我的本子都成了一本“童話故事書”了。

  三年級了,我們學的東西也越來越多,肯定沈老師就更辛苦了。三年級開始學作文,我們班又有一些成績較差的同學,為了讓他們趕上“大部隊”,所以沈老師想了一個妙計,讓成績好的同學幫助成績差的同學,就是師徒結對。經(jīng)過大家的努力,都有了非常大的進步,不過還是要繼續(xù)努力!

  這些年,沈老師教給我了許多知識,為我播下了知識的種子。沈老師的插柳之恩,我終生難忘。

難忘的三年級作文 篇6

  時間如淌水般促而功,記憶面的很多事件以經(jīng)被我咸忘了。然而,有一件事卻被爾深深的印在了腦海中令我十分難記。

  那是一年級的時候,有一次抬學時,過后外面正下伏了大雨,我的媽媽生病了,爸爸又出差了,奶奶家又離得很遙。這么大的雨誰去交我呢?這時,有一個無比熟習的身影呈現(xiàn)了,我一望,本來是媽媽。我沖沒學室,撲到了媽媽的懷里,媽媽用涼颼颼的手撫摩我的臉,我覺得齊身熱烘烘的,只睹媽媽全身濕。我哭了,不知臉上的是淚水仍是雨水。歸野的路上,媽媽一個勁兒地把傘返我這拉,可媽媽卻含了一半個身子在外點,,我把閃推過來說:“還是你遮吧!眿寢屘淞诵φf:“只有你不淋著就言了!蔽衣牭竭@句話,更忍不住地泣了。媽媽正生著病,在病中也不忘記來接我,只有媽媽才干這樣干。

  這件事未經(jīng)從前很長時光了但事情的每一個細節(jié)我皆記得非常明白這是一個難忘的雨地,讓我難以忘卻。

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