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五年級敘事作文

時間:2021-11-24 09:25:18 五年級 我要投稿

【實用】五年級敘事作文錦集五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級敘事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】五年級敘事作文錦集五篇

五年級敘事作文 篇1

  “叮鈴鈴--叮鈴鈴--”上課了,同學(xué)們拖著失望的神情與沉重的腳步踏進(jìn)了教室。每位同學(xué)的臉上都寫著“不想上課”四個大字,我也不例外,我們還沒玩夠呢!

  可是,怎么辦呢?誰又能對上課鈴說不?于是,隨著老師的一句“上課,同學(xué)們好!”開始上課了。不知為什么,也許是課間玩得太歡,這節(jié)課對我毫無吸引力。我抬頭望著窗外,只見黯然的天空中飄著幾朵烏云,不是還有幾只黑鳥飛過,也讓我的心情更加顯得無聊。

  此時老師在講些什么,正在發(fā)呆的我根本聽不進(jìn)去,腦袋里裝滿了課間玩的“貼燒餅”游戲。再看看其他同學(xué),有的正在桌子底下玩著鉛筆、尺子;有的正回過頭去與同學(xué)竊竊私語;有的像我一樣無聊地?fù)沃^;還有的正寫著紙條,相互傳來傳去……幾乎沒有同學(xué)在認(rèn)真地聽老師講課。

  我無所事事的目光在地上到處亂轉(zhuǎn),無意中看到一雙正在上下抖動的腳。只見那腳有規(guī)律地、有節(jié)奏地一上一下,想必這位同學(xué)也是無聊透頂吧。咦?這鞋我怎么見過,該不會是--抬頭一瞧,哈!果然是我同桌。他雙手緊抱,無力地放在桌上,頭直接埋在手臂與胸口間的縫隙里,整個身子都被抖動的雙腳帶著一起抖了起來。我雖看不見他的表情,但想必也是兩眼半睜半閉,嘴巴下撇的吧。

  這節(jié)課的四十分鐘似乎比一天過得還慢。我等啊等,等啊等,廣播里終于響起了“沙沙”的聲音。同學(xué)們都知道廣播響起了聲音之后下課鈴就要充滿整個學(xué)校了!大家都屏氣凝神,嘴角不時流露出期待又興奮的微笑-“叮鈴鈴--叮鈴鈴--”下課了!同學(xué)們先是眉頭舒展,眼睛瞪大,嘴巴呈“O”型,然后,爆發(fā)出你所不能想象的大笑聲“哈哈哈!哈哈哈!下課了!下課了!”我也好開心,又能玩嘍!

  此時,我再抬頭看看天,只見碧藍(lán)的天空中飄悠著幾朵白云,不時飛過幾只唱著歌的小鳥……

五年級敘事作文 篇2

  三年前,當(dāng)我剛剛步入這所學(xué)校,映入眼簾的是鳥語花香,靜靜聆聽的是書聲瑯瑯,雖然心里還是蠻不情愿,可這種風(fēng)景足以讓我依念這兒。

  才來時,我和大家都很陌生,可大家都十分熱情,有的紛紛向我介紹自己,有的好奇的看看新來的同學(xué),剛剛還經(jīng)歷陰霾的我,已笑容滿面,那時,被接受的感覺真好!在這寬敞明亮的'教室里,又會有我多少的快樂記憶呢?

  當(dāng)我已融入經(jīng)這個大家庭時,我發(fā)現(xiàn)這里真的很好,同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛,讓我不愿意離開這里。這里還有讓大家施展才華的時候,婉轉(zhuǎn)的歌聲、優(yōu)雅的舞蹈,器樂奏響棠外學(xué)子的激情。運動會上,各顯神威大,奔跑著,向未來出發(fā);跳躍著,為夢想飛翔。

  讓我最最留念的就是和伙伴們一起過佳節(jié)的時候,特別是兒童節(jié),游園時,三兩對的在一起,手拉手,一起玩耍,校園處處充滿歡笑,而且大家還為那天晚上精心編制了節(jié)目,滑稽、有趣、精彩、感動,讓笑聲載著我們度過,那時候真的很溫馨,很溫馨。

  轉(zhuǎn)眼三年,我們都已漸漸長大,棠外伴隨我們走過多少金秋,看著我們學(xué)習(xí),看著我們成長。再回顧,教室依然整潔干凈,卻多了些記憶陳舊的味道,多了些無話不談的朋友,多了些大家庭的溫暖。到處充滿著老師孜孜不倦的教誨,洋溢著收獲喜悅時的微笑,讓我記憶猶新。即將上“戰(zhàn)場”的我們,懷念棠外帶給我們的童年歡樂,感謝棠外對我們的悉心栽培,讓我們用行動,回饋那些記憶,回饋幫助過我們的人。

  棠外雖然只陪我走過三年,可帶給我的卻有無盡的收獲;棠外陪千萬學(xué)子走過十年,同我們的夢,與中國的夢匯聚一起,綻放光彩!沉淀十年,有海棠花開,是您的不老容顏,隨江河激蕩,是您澎湃的樂章,走過十年,充滿我們的激情,充滿老師的汗水。棠外啊,母校,在這十年華誕的好日子,我祝您更加輝煌!

五年級敘事作文 篇3

  玩“漏氣”游戲

  今天美術(shù)課,魏老師跟我們玩“漏氣”游戲。

  魏老師說:“不要漏氣!”說著就往我這邊過來了,他輕輕地說:“我先問問這個小朋友,看看她有什么反應(yīng)!蔽豪蠋熌弥业脑捳f:“你吃了900個饅頭嗎?”我搖搖頭,魏老師笑著說:“怎么不會上當(dāng)啊!”說著他又朝陳茜睿走過去。突然伸出手假裝要去拔她的頭發(fā)。陳茜睿還是一動不動地在畫畫,沒有上當(dāng)。接著魏老師走向電視機,伸手打開電視機,大家也沒有上當(dāng)。魏老師笑瞇瞇地走到門邊,伸手把燈關(guān)了,然后問道:“停電了嗎?”“沒停電!”有個小朋友喊道。大家都往后面看,原來是黃正之說的。他就漏氣了!

  這個游戲真好玩。

五年級敘事作文 篇4

  每個人的成長都會面對一些錯誤。認(rèn)真冷靜的去看待它們,我們就會感受到成長的快樂。我就經(jīng)歷過這樣的事。

  有一次考試,由于我沒有認(rèn)真對待,得了個88分。放學(xué)回到家,為了躲避媽媽的審問,我假裝鎮(zhèn)定,輕聲慢步地走?蛇是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她見我第一句就問:“考的什么樣?”這是我一身冷汗:“今天考了,還不知道分那﹗”我張嘴就編了個瞎話,把媽媽鎮(zhèn)住了。

  我急忙進(jìn)屋把門關(guān)上。砰砰的心跳平靜了許多,心里很慌亂。隨手拿一本書看。不看倒好,越看越害怕了。書中講的故事叫《說謊的代價》。

  男主人公因從小說謊形成了習(xí)慣。長大后在工作中,由于形成了說謊的習(xí)慣。再一次談判中,他沒有辦好,而采取說謊、欺騙而蒙哄過關(guān)。不久被人家發(fā)現(xiàn),被告上了法庭…一輩子在監(jiān)獄中度過。

  看完了這個故事后,我更加難受了“什么辦?”我自言自語。我又想起著名詩人羅伯特說過:“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。:“我算不算錯誤的對待那?我不應(yīng)該騙媽媽!蔽易匝宰哉Z。這是我又想到老師經(jīng)常教育我們。做一個誠實的人。否則會失去別人對你的信任。想到這里,我決定告訴媽媽。我懷著忐忑不安的心情,走到媽媽身旁鼓起勇氣,把經(jīng)過告訴了媽媽。沒想到媽媽并沒生氣,而是表揚了我,媽媽告訴我分?jǐn)?shù)和誠實相比,誠實重要的多。說我是個誠實的孩子!

  經(jīng)過這件事情后,我明白了一個道理?膳碌牟皇清e誤,可怕的是錯誤的對待錯誤。我也要勇敢的面對和改正錯誤。

五年級敘事作文 篇5

  我作完作業(yè),閑得無聊,便嚷著要和爸爸下一局象棋。

  我下黑棋,爸爸下紅棋,先落棋子。他一開始就給我來了個“下馬威”,架起了“當(dāng)頭炮”,我呢,不甘示弱,伏下“連環(huán)馬”,由于我棋技不精,沒過多久,一馬一炮就為國捐軀了。不一會兒,爸爸又用馬為誘餌,使“好吃”的我丟了車。這時,爸爸高興地笑了,但在我的眼中看來卻是奸笑。哼,別高興的太早了!我調(diào)動大軍,沖進(jìn)敵軍大營,然后又調(diào)動車、馬等大將攻擊。爸爸那肯罷休,以排山倒海之勢壓入我營。不久,我狼狽地帶著殘軍殺開一條血路,逃回大營,誰知路上又中了爸爸的埋伏,幾乎全軍覆沒。最后只剩下一帥一車了。爸爸笑著對我說:“今天我不把你殺個片甲不留就算我輸!”說完就步步為營,傾巢出動攻入我的大本營,妄圖消滅我的大將---車后,再取我?guī)浻 2涣纤笠馐G州,只顧前方包圍,后方空虛,一不小心被我的車殺回后方吃掉了大帥。

  “哈哈!哈哈!……”我笑得肚子都疼了,爸爸呢,臉一紅,溜了!俺賹④姟卑职纸K于輸了,輸給了這個平時是“常敗將軍”的我!誰讓他驕傲自滿呢,要知道驕兵必敗呀!

  這篇記敘文記敘了“我”與爸爸下象棋的事情,文章內(nèi)容充實,情節(jié)跌宕起伏,多用中國象棋的專業(yè)術(shù)語,突出表現(xiàn)了作者對象棋的研究之深,結(jié)尾更是精妙,升華主旨,告訴了讀者驕兵必敗的道理。

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