寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

八年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-24 20:13:29 初二 我要投稿

八年級(jí)優(yōu)秀作文(合集15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)優(yōu)秀作文(合集15篇)

八年級(jí)優(yōu)秀作文1

  不要以為,只有人才會(huì)寂寞,才懂得寂寞;其實(shí),動(dòng)物也是寂寞的!呵~一定覺(jué)得很好笑吧,很幼稚吧,但是,這是事實(shí)!他們真的很寂寞呢!

  那天下午,我和家人去了動(dòng)物園看動(dòng)物,看到動(dòng)物后,我們便驚呼,原因是動(dòng)物們都很熱情,還有“沒(méi)見(jiàn)過(guò)”動(dòng)物的我們拼命喊著喊那的,忙的不亦樂(lè)乎。后來(lái),看到大象后,我似乎感覺(jué)到了大象那似強(qiáng)非強(qiáng)的寂寞,我便想到,動(dòng)物也會(huì)寂寞嗎?于是,我便與大象的眼睛對(duì)望,心里卻說(shuō):”其實(shí),你是寂寞的吧!對(duì)嗎?因?yàn)槭莿?dòng)物,所以必須跟同伴分開(kāi);因?yàn)槭莿?dòng)物,所以必須受這么多注目禮;因?yàn)槭莿?dòng)物,所以必須失去自由!你應(yīng)該很寂寞哦!可是,你渴望的自由,卻是他們給不了的!”可憐的大象,你為什么會(huì)流露出令人憐惜的表情呢?沒(méi)有人會(huì)理解你的啊!

  大家都很喜歡到動(dòng)物園看動(dòng)物,可是,為什么沒(méi)有人可以感受到它們的孤獨(dú)與寂寞呢?動(dòng)物們也是有感情的,他也是和我們一樣是動(dòng)感情的。許多人來(lái)動(dòng)物園看動(dòng)物,因?yàn)樗麄兊谋硌荻恼;因(yàn)樗鼈兪巧僖?jiàn)的品種二而驚呼,可是,與此同時(shí),動(dòng)物們心里也是會(huì)有一個(gè)念頭:為什么人類都喜歡盯著我們呢?我們又不是小丑!

  有事動(dòng)物不喜歡人們注視著,因?yàn)槟亲茻岬哪抗鈺?huì)使他們煩躁,會(huì)使他們郁悶,會(huì)使他們不安,會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)隱私!動(dòng)物們不喜歡人們看著他,他要的是在草原上奔跑得自由;要的是與同伴們?cè)谝黄鹪庥鰯橙说囊u擊而奔跑;要的是大自然的一切,一切!因?yàn)檫@樣的野心實(shí)現(xiàn)不了,它們變得寂寞,寂寞,寂寞!

  可是,如果我可以跟他們換一下就好了,因?yàn)槲铱释毮,渴望被約束,因?yàn)檫@樣可以使我有成就感!可是,我又怕,怕像動(dòng)物那樣,厭煩了拘束的生活!

  為什么我會(huì)感覺(jué)得到動(dòng)物的寂寞呢?可能是因?yàn)槲易约旱募拍械搅藙?dòng)物的寂寞了吧

八年級(jí)優(yōu)秀作文2

  讀語(yǔ)文,我讀出了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想;讀語(yǔ)文,我讀出了古仁人“不以物喜,不以己悲”的闊達(dá)胸襟;讀語(yǔ)文,我讀出了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡膲阎竞狼椋蛔x語(yǔ)文,我讀出了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)錢頭萬(wàn)木春!钡目犊ぐ簹飧牛蛔x語(yǔ)文,我讀出了龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神;讀語(yǔ)文,我讀出了杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的濟(jì)世情懷……語(yǔ)文的美麗,無(wú)處不在!

  語(yǔ)文之所以美麗,她記述著歷史,讓人記住歷史,她陶冶著人們的情操,升華著你我的情感。

  語(yǔ)文給我們記載了一個(gè)有關(guān)于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個(gè)貧苦家庭出生,在他兩歲的時(shí)候,父親因患病去世了,這給這個(gè)本不富有帶來(lái)了巨大的打擊。這時(shí),母親帶著范仲淹艱苦的生活著,迫于無(wú)賴,她改嫁到常山的朱家,也帶著兒子。范仲淹長(zhǎng)大以后,知道了自己的生世,含著眼淚告別母親,去應(yīng)天府的南部學(xué)舍求學(xué)讀書,他日日夜夜都認(rèn)真讀書。五年中,他竟然沒(méi)有脫去身上的衣服上床睡覺(jué),有時(shí)夜里感到昏昏欲睡,他就把水澆在臉上,他常常白天苦讀,什么也不吃,直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣,他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨,后來(lái)又立下了造福的志向!

  這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,使我對(duì)范仲淹有著更深的敬意,并激發(fā)我學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力,我認(rèn)為,在我們這如花般的歲月里,在我們這如此優(yōu)越的條件下,應(yīng)該倍加努力學(xué)習(xí),成為有用之才。同時(shí),也使我愛(ài)上語(yǔ)文,迷上了歷史人物事跡。

  這就是語(yǔ)文的魅力,語(yǔ)文的杰作,她事人類的大功臣,我鑒定了她的美麗!

八年級(jí)優(yōu)秀作文3

  “生命在于競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)就等于失去了生命的意義!边@句話沒(méi)錯(cuò)。讀了這篇《生命的林子》這句話又得到了升華。

  這篇文章主要講述了玄奘在法門寺的時(shí)候,聽(tīng)人勸說(shuō),有了想去小寺展現(xiàn)才華的念頭,而方丈知道他要因此離開(kāi)時(shí),帶玄奘去了兩片不同的樹(shù)林,一個(gè)摯友一些低矮的灌木和幾棵松樹(shù),而另一個(gè)卻是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。證明了第一個(gè)“樹(shù)林”中的那幾棵松樹(shù)也只是煮粥的柴,而第二個(gè)樹(shù)林中的樹(shù)卻棵棵是棟梁。

  記得文章中有這樣一段話:“郁郁蔥蔥的樹(shù)林中的樹(shù)就像蕓蕓眾生,他們生長(zhǎng)在一起就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們奮力向上生長(zhǎng),于是他們才能棵棵成為棟梁。而那些遠(yuǎn)離群體零零星星的兩三棵樹(shù),一團(tuán)一團(tuán)的陽(yáng)光是它們的,許許多多的雨露是它們的,在灌木叢中,它們?nèi)琥Q立雞群,沒(méi)有別的樹(shù)和它們競(jìng)爭(zhēng),最后就成了燒飯的柴!边@段話雖然好像一直都在講樹(shù),但其實(shí)并非如此,這是他讓我們?nèi)サ綕M是精英的地方去為了那一點(diǎn)“陽(yáng)光”,一點(diǎn)“雨露”去努力拼搏,而不去那些滿是凡人的地方與它們一比高低。競(jìng)爭(zhēng),我們一定要去與出手不凡的人競(jìng)爭(zhēng)!

  我讀過(guò)一篇這樣的文章:一個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)此次優(yōu)秀而擔(dān)任了幫助老師檢查作業(yè)的任務(wù),但有一天,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)寫作業(yè)時(shí)并不那么認(rèn)真,錯(cuò)誤百出。心想:我寫作業(yè)時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真所以慢了!失去了玩的時(shí)間多不合適呀!于是不再認(rèn)真了。最后老師不讓他在檢查同學(xué)的作業(yè)了!對(duì)呀,怎么能和那些普通的同學(xué)比呢!他知道了,自己應(yīng)該向更高的高峰去攀登,否則將會(huì)成為井底之蛙。

  “生命在于與高人競(jìng)爭(zhēng)”——這時(shí)至理名言。

八年級(jí)優(yōu)秀作文4

  那年冬天,我過(guò)得異常艱辛,每一天都希望第二天不要到來(lái),因?yàn)椤烤殹?/p>

  導(dǎo)致晨練的,是我的體育成績(jī),真的是殘不忍睹!滿分100分,結(jié)果我只得了73分,母親大人大發(fā)雷霆,勒令我每天五點(diǎn)起床,和她一起沿著馬路跑5圈。且先不說(shuō)我起不來(lái),單是這5圈就夠我痛苦的了。

  于是乎,每天早上一大清早,被媽 媽強(qiáng)行從溫暖的被窩里叫醒,然后迷迷糊糊的換好衣服。一出門,嘶——,真冷!什么睡意都被凜冽的寒風(fēng)吹散了。在媽 媽的瞪視下,不情不愿的跑了出去。

  一步一步又一步,一圈一圈又一圈,天哪,我快累死了!雙腿像灌了鉛似的,頭也暈暈的,眼前都是小星星,可媽 媽在一旁虎視眈眈,想休息也難,繼續(xù)堅(jiān)持唄。還剩兩圈了,但是,我實(shí)在受不了了,腿一軟,差點(diǎn)倒在馬路上。堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持,我不斷在心里給自己暗示,強(qiáng)迫自己不許倒下。眼前的路不見(jiàn)了,只有一片模糊的綠色與黃色,那是山嗎,是我心中的那座高山嗎?我在攀爬,向著山頂進(jìn)發(fā),一天只能前進(jìn)那么一點(diǎn)。我多想要放棄啊,那樣就可以輕松多了,但是,我就這樣放棄了嗎,我就這樣被困難打敗嗎?這多么令人可惜,而我又如何去堅(jiān)持我的驕傲。所以,為了我的驕傲,也為了我的體育成績(jī),我都不可以放棄!

  這樣信念始終縈繞在我的心頭,促使我堅(jiān)持了一整個(gè)學(xué)期,雖然過(guò)程苦不堪言,但成效也著實(shí)可人,至少,我的成績(jī)有96分了。媽 媽對(duì)此表示十分滿意,但是,晨練依然不可免去,下學(xué)期繼續(xù)。我雖然對(duì)于這個(gè)結(jié)果敢怒不敢言,可晨練帶給我的好處我也看得見(jiàn),所以也就只有繼續(xù)堅(jiān)持了。

  翻過(guò)高山,我看見(jiàn)了無(wú)限美麗的風(fēng)景,翻山所帶來(lái)的疲憊自然煙消云散。我很慶幸我選擇了堅(jiān)持而不是放棄,沒(méi)有當(dāng)時(shí)的付出,又哪來(lái)我現(xiàn)在的收獲呢?

八年級(jí)優(yōu)秀作文5

  走,是每位地球成員必備的行為

  ——題記。

  張小柏是一個(gè)難產(chǎn)兒,在他睜眼的那一刻起,在他哇哇墜地的那一刻起,他的世界里就缺失了一樣?xùn)|西:溫柔似水的母愛(ài),只有父親若有似無(wú)的幫助。

  轉(zhuǎn)眼,張小柏一歲了,該學(xué)走路了。但是,他不會(huì)走,他站起來(lái),走一步,摔一跤,再站起來(lái),走一步,摔一跤,他跌的渾身是土,痛苦不已,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),他用乞求的目光看著父親,但是父親卻冷冷的說(shuō):“來(lái),快,繼續(xù)走!焙(jiǎn)單的六個(gè)字像一把利劍刺進(jìn)他的心,他不明白父親為什么這樣對(duì)待他,但他還是遵從了父親,繼續(xù)爬起來(lái),跌倒------終于他學(xué)會(huì)了走路。

  轉(zhuǎn)瞬間,張小柏十七歲了,成了一名高中生,但學(xué)習(xí)上沉重的壓力壓得他喘不過(guò)氣來(lái),小學(xué)和初中的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被他耗盡一空,繁瑣的考試技巧和解題思路更讓他應(yīng)接不暇,沒(méi)工夫鉆研,成績(jī)像一顆墜落的流星筆直的急速滑落。有時(shí),甚至落于谷底,他絕望了,又一次把乞求的目光投向了父親,而父親卻依舊冷冷的說(shuō)道:“別哭,繼續(xù)學(xué)習(xí)。”他憤怒,他委屈,為什么父親這么無(wú)情,連自己的親兒子都不幫嗎?但他依舊懷著憤恨之情按照父親的要求去做了。結(jié)果,他順利地考上了優(yōu)異的大學(xué)。

  又一轉(zhuǎn)眼,張小柏順利考上研究生并畢業(yè),但是,又一個(gè)高高的門檻當(dāng)在了他的面前——就業(yè),F(xiàn)在的社會(huì)單位連博士還要再三考慮。他在人才市場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩天,沒(méi)有一個(gè)合適他的單位要他,沒(méi)辦法,他又轉(zhuǎn)了幾天,最后極其不情愿地又一次把乞求的目光投向了父親,結(jié)果還是一樣,只有父親冷冷的語(yǔ)音:“繼續(xù)找!彼褪窍氩煌,為什么父親一而再再而三地拒絕他,但是他還是按著去做了,結(jié)果,一個(gè)非常好的單位讓他進(jìn)去了。

  現(xiàn)在,當(dāng)他坐到舒適的座椅,審視著自己的單位,慢慢回味父親的良苦用心時(shí),他終于理解了。

  他想:父親,確實(shí)是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)!

八年級(jí)優(yōu)秀作文6

  今天我去了心里向往的渤海明珠鲅[bà]魚圈,心里別提多開(kāi)心了,雖然路途遙遠(yuǎn),但大海真美呀!

  一上沙灘上,你會(huì)感覺(jué)腳下軟綿綿的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,沙灘黃黃的,有的人在海邊吃飯;有的人在海邊撿貝殼,貝殼的形狀千奇百怪,五顏六色;有人在沙灘上熱火朝天地堆沙子;還有人躲在帳篷里睡覺(jué)。蔚藍(lán)的天空下碧藍(lán)的海水涌起層層浪花,波浪涌向金色的沙灘。許多人在岸邊嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天和海連在一起沒(méi)有邊際。

  下午,漲潮了的時(shí)候,海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)向岸這邊奔來(lái)。開(kāi)始,浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過(guò)了一會(huì)兒,一米來(lái)高的大浪一個(gè)推著一個(gè)奔騰而來(lái)。我興奮地跳入水中,溫暖的海浪拍打著我的前胸和后背,就像媽媽的手撫摸著我。我向深處游去,一不小心,又苦又咸的海水嗆了我一下,讓我嘗到了海水的腥咸味……。過(guò)了一會(huì)兒,海浪更猛了。巨浪像一支浩大的軍隊(duì),向大伙兒壓來(lái)。大家趕緊躲避海浪的壓擊。我姥爺剛舉起相機(jī)要為我們拍照片,就被一個(gè)大浪拍在沙灘上了,媽媽說(shuō):“真是:長(zhǎng)江后浪推前浪,把我爹拍在沙灘上呀!”我姥姥也被大浪拍得在沙灘打了幾個(gè)滾呢!但是我們都很開(kāi)心!

  晚上,大海就更加美麗了!路燈亮著金光,倒映在海面上,閃閃發(fā)光。還有許多人在海邊的餐廳里,一邊欣賞著海灘的夜景一邊吃飯、喝酒,我們?cè)谏碁┥峡吹剿煜嘟拥拇蠛,海面上漂浮著一座座小島。再仔細(xì)一看,原來(lái)有人在游泳和開(kāi)快艇。走在沙灘上,一不心就會(huì)踩到沙石和貝殼。在月光的倒映下,海面上頓時(shí)變得很光亮。這時(shí)的海面變得黃燦燦的,就像成了一朵黃燦燦的花。

  我愛(ài)這么美麗的鲅魚圈,我更愛(ài)這么美麗的大海!

八年級(jí)優(yōu)秀作文7

  生活就像一滴水,如果和小溪融為一體,那么你的生活就不是一滴水的意義了。

  感恩的我就像一棵小草,感受到了陽(yáng)光的溫暖,水的滋潤(rùn),土的撫育,所以以最嫩的翠綠生機(jī)勃勃地感染了色彩的單調(diào),給大自然添加了精彩。

  在生活中我們對(duì)每件事和每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解,但是是我們需要共同見(jiàn)證的是我們對(duì)于每件事和每個(gè)人都得抱于一種感恩的心。

  如果你擁有了一顆感恩的心,你會(huì)覺(jué)得原來(lái)世界并不是自己想象的那么糟糕。

  我們的生命是父母給予的,所以我們對(duì)于父母不僅得做到孝順和贍養(yǎng),還得時(shí)時(shí)做到感恩。在<弟子規(guī)>里面就有講到孝順父母和贍養(yǎng)父母感恩父母。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)楹透改赴l(fā)生了一些小小的矛盾而忘恩負(fù)義地不理睬父母,但是是當(dāng)你站在另一方面想:父母為了你做出了那么多感人的事你不記心中而因?yàn)橐患⌒〉氖虑榫筒焕頃?huì)自己的父母,你不會(huì)覺(jué)得良心過(guò)不去嗎?不會(huì)覺(jué)的自己是不孝順的嗎?我們誰(shuí)也沒(méi)有欠誰(shuí),誰(shuí)也不是誰(shuí)的奴隸,但是是父母的恩我們是一輩子也還不了的啊!請(qǐng)不要把被人對(duì)你的好當(dāng)成是理所當(dāng)然,因?yàn)槿巳似降。正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)!所以我們無(wú)論是對(duì)父母還是對(duì)其他人都得報(bào)以一顆感恩的心,那怕是一顆草它也是有生命的,我們也得對(duì)它懷以感恩的心態(tài)去保護(hù)它。

  老師也是我們生活中的一部分,老師是我們未來(lái)的引路人,老師就像園丁,我們就像是花兒,沒(méi)有了園丁的栽培和呵護(hù),怎能開(kāi)出五顏六色的鮮花呢?所以我們也要對(duì)老師懷以一顆感恩之心!

  生活需要感恩的心去裝飾它,所以讓我們把心胸放得更加寬闊一些吧!讓我們共同托起感恩之心。

八年級(jí)優(yōu)秀作文8

  人在生活中難免不會(huì)遇到煩惱,不過(guò)這是或多或少的,當(dāng)你還是一個(gè)天真爛漫、純真無(wú)邪的孩童時(shí),你的.煩惱是最少的,但是,隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱當(dāng)然是日漸增多,也越來(lái)越讓人覺(jué)得難以承受,讓人很是吃不消,但只要你正確的對(duì)待他,煩惱就會(huì)隨之減少。

  現(xiàn)在,面對(duì)中考的我,煩惱有很多很多,F(xiàn)在我最大的煩惱就是學(xué)習(xí),這幾乎是每個(gè)中學(xué)生的煩惱。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,怕別人會(huì)追上他;成績(jī)中等的學(xué)生,就處在“比上不足,比下有余”的很讓人尷尬的地步;成績(jī)不好的學(xué)生,就必須得花上大量的時(shí)間來(lái)填補(bǔ)“比上不足”的缺漏。我雖然不在成績(jī)這一欄內(nèi),但學(xué)校里高手如云,豈能放松下來(lái),于是我只有天天埋頭苦讀。

  中考將近了,在這些日子里,我過(guò)得很不自由,爸爸媽為了我能夠考上好的高中,讓我一有空就要做試卷,并且給了我一些規(guī)定:

  1、未寫完老師布置的作業(yè)和我們布置的試卷就不許看電視、電影;

  2、不許到處跑鬧;

  3、玩耍、看電視、電影的時(shí)間不許超過(guò)2小時(shí)。

  當(dāng)我知道了這些規(guī)定后,我很不高興,我覺(jué)得我就像成了籠中鳥,缺少了自由,但我又能怎樣呢?只有認(rèn)真完成任務(wù)了。

  我還有很多煩惱,但我不會(huì)把它說(shuō)出來(lái),因?yàn)檎f(shuō)不出來(lái)的煩惱才是真正的煩惱,我的煩惱到底有多少?我也不知道。我承認(rèn)我喜歡煩惱,因?yàn)橛辛怂麄,我才?huì)覺(jué)得生活不空虛,不至于整天都無(wú)所事事。當(dāng)然,有時(shí)候,我也會(huì)不喜歡煩惱,因?yàn)楫?dāng)它們一起向我撲來(lái)時(shí),我會(huì)覺(jué)得很難受甚至有點(diǎn)“窒息”。

  生活離不開(kāi)煩惱,煩惱無(wú)處不在,當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候,拿出你的勇氣,勇敢面對(duì)它吧!

八年級(jí)優(yōu)秀作文9

  住宿,日復(fù)一日。囚禁在白瓷磚的監(jiān)牢內(nèi),即便有再?gòu)V闊的校園,也稍嫌乏味。隨著年紀(jì)增長(zhǎng),身邊的同學(xué)更替,年少以玩樂(lè)為本的浪漫漸漸地被不安定所吞噬。像飄浮在海洋沙漠的一葉,在尚未腐爛前,只能干瞪日夜的變化,無(wú)奈地攀在洋流上?释。《嗫释袀(gè)能讓我安憩的地方,小小的沙灘也好,至少讓我不再漂泊。

  假 期又到了,室友們?cè)诳纪甓慰己蠹娂姵鲇瘟恕Y即蟮目臻g只剩我一個(gè)。我不孤單,我巳麻痺了;叵氪舜味慰迹坪跻彩呛锖康胤笱苓^(guò)了。以往的好勝心不再,我開(kāi)始為我的課業(yè)著慌。為什么?為什么就是靜不下心讀書?我晃入知識(shí)的寶庫(kù),卻不見(jiàn)輿薪般空手而回。心,有如被干煮著,又焦又熱又急。

  此時(shí),手機(jī)鈴響了,是媽媽。媽的聲音軟軟地如往昔,溫暖如冬日的被窩—但我卻不自覺(jué)地紅了眼眶,酸了鼻頭。媽聽(tīng)出我的異樣,她輕聲問(wèn):“怎么哭了?”我搖搖頭—對(duì)自己的心。媽不聞我回應(yīng),擔(dān)憂地說(shuō):“怎么了?考試考?jí)牧?朋友間吵架了?”我桌上巳聚成一小灘不規(guī)則的池子,我噎聲回應(yīng):“沒(méi)… …沒(méi)事的!钡曇衾锏目耷槐撑盐业难赞o。媽也慌了!她告訴我:“女兒,你不要想太多,這事上甚么都是假的,只有家人是最真的!”

  那汪洋上的孤葉,總算被沖到白細(xì)溫柔的沙灘上了。

  我 哭了,真真切切地哭了!我夢(mèng)想這么久的港灣,原來(lái)一直都在我身邊,我信仰我的家庭,我那在白雪紛紛的夜晚暈出昏黃柔和的光的家。它不是虛無(wú)縹緲的存在!它一直都用它厚實(shí)的手掌撐在我身后!在我煩悶、挫敗之時(shí),也只有媽媽會(huì)安慰我,爸爸會(huì)勉勵(lì)我,哥哥會(huì)伴我身旁!我不必雙手合十,我不必期待那遙遙無(wú)際的天聽(tīng)!我的信仰,我的家,就在我身邊!

八年級(jí)優(yōu)秀作文10

  時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去,很快就要下課了,我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了,雖然我表現(xiàn)得還可以,但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯,有的同學(xué)皆大歡喜,有的同學(xué)十分懊惱,有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。

  第二天下午,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,我呆在家里,心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒(méi)有我怎么辦?如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦?如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較,當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦?

  我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景:老師站在講臺(tái)上,面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布:“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大,大家掌聲鼓勵(lì)!辈贿^(guò)更多的應(yīng)該還是負(fù)面的。老師的臉色說(shuō)變就變,變得十分嚴(yán)肅起來(lái),然后就開(kāi)始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況:“黃瀚鋒,六次補(bǔ)交,一次沒(méi)交,共扣17分……”之后,老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表,臉上變得更難看了:“……黃瀚鋒這次考得很不好,以后讓他回家多聽(tīng)一小時(shí)英語(yǔ),最好去補(bǔ)課,……”后面的我都不敢想象了,那是多么讓我心酸啊。

  在小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束,所以我開(kāi)始憂心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽(tīng)到了老師的批評(píng),回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班,于是我希望父母別那么快回來(lái);可如果老師表?yè)P(yáng)了我,我卻睡著了的話,我可能聽(tīng)不到父母的贊美,所以,我又希望父母別那么晚回來(lái)。

  到了晚上,父母仍未回來(lái)。我等著,等著,感覺(jué)頭暈眼花,昏昏欲睡。我打開(kāi)收音機(jī),聽(tīng)著,聽(tīng)著,最后睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)父母輕輕地推開(kāi)門,將一個(gè)盒子放在桌上。

八年級(jí)優(yōu)秀作文11

  年華易逝,斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙之間,我已凜然長(zhǎng)大,品味時(shí)間的風(fēng)鈴,回顧那腳印串串,驀然發(fā)現(xiàn),陣陣書香伴隨我生命中所有的往昔。!書香,我的朋友!我的生命中處處可以看見(jiàn)她的足跡。

  我的四季中有她的聲音,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”打開(kāi)了春之門;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”撥動(dòng)了夏之弦;“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”推開(kāi)了秋之窗;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”吟起了冬之詩(shī)。

  我的夢(mèng)想中有她的足跡。取經(jīng)路上的天馬行空,水泊梁山的浩然正氣,三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云變幻,大觀園內(nèi)的捧腹大笑,無(wú)處不藏著她的面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”,岳陽(yáng)樓上高歌“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,長(zhǎng)江口岸吟誦“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。東臨碣石,訴神龜之壽;黃沙道中,聽(tīng)蛙聲一片。桃花源里可耕田,南山腳底可采菊。

  書香里有如水般的聲音,泠泠作響,在我的耳畔久轉(zhuǎn)不絕,讓我在四季,在自然中細(xì)細(xì)品味。

  看人物傳記時(shí),項(xiàng)羽的遭遇讓我痛心。

  他在聽(tīng)到天下百姓的哀鳴時(shí),挺身而出,帶領(lǐng)江東子弟破秦兵,殺秦王。當(dāng)他和劉邦爭(zhēng)天下時(shí),在鴻門宴有不殺劉邦的大仁大義,也有在巨鹿、垓下大戰(zhàn)的智勇雙全。但他換來(lái)的是小人的十面埋伏,當(dāng)他走到烏江邊時(shí),他退縮了,他并沒(méi)有再逃,而是自刎于烏江邊……

  而當(dāng)我看到陶淵明時(shí),卻又讓我敬佩。

  陶淵明生活在那個(gè)黑暗的東晉時(shí)代,他在官場(chǎng)里看不到光明、希望,所以“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫下了千古名句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,被后人傳頌。

  我沉迷于書香中,從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲至明清小說(shuō),它們宛若清泉,一點(diǎn)一滴伴我成長(zhǎng),他們領(lǐng)我去愛(ài)自然,去尋找一種偉大的精神來(lái)豐富我的生活。

  書香,我的朋友,與我作伴,直到永遠(yuǎn)。

八年級(jí)優(yōu)秀作文12

  勤儉節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,不知從何時(shí)起,浪費(fèi),卻成了人們證明自己富有的手段。

  社會(huì)的不斷進(jìn)步,科技的不斷發(fā)展,讓一些人們誤認(rèn)為自己擁有了肆意浪費(fèi)的資本。事實(shí)證明,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。無(wú)論自己如何富有,我們都應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),將勤儉節(jié)約牢記在心。天災(zāi)人禍的到來(lái),總是給人們?cè)斐删薮蟮膿p失,然而比這更令人痛心的是中國(guó)式的“剩宴”。餐桌上看似微不足道的浪費(fèi),累積起來(lái)卻足以震撼每個(gè)人的心。當(dāng)我們坐在餐廳里享受的時(shí)候,你是否想到,這些食物經(jīng)過(guò)多少人的辛勞?當(dāng)你對(duì)滿桌的剩菜剩飯滿不在乎,不愿打包時(shí),你又是否想到在遙遠(yuǎn)的山區(qū),在地球上的某些地方,有的孩子因饑餓而死?中國(guó)每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食高達(dá)500億公斤,接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一,相當(dāng)于兩億人一年的糧食或口糧。面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字,人們的內(nèi)心怎能沒(méi)有一點(diǎn)觸動(dòng)?

  如今,在大多數(shù)人們的心里,不是自己花錢買的東西,就可以浪費(fèi)。僅是學(xué)校里,類似的情況就屢見(jiàn)不鮮:倒飯的桶里滿是未動(dòng)過(guò)的飯菜、洗手的水龍頭源源不斷地流著水、杯子里的熱水用來(lái)暖手,一涼就倒掉……這樣的情況著實(shí)讓人心痛,雖然這些東西看起來(lái)似乎無(wú)關(guān)我們的利益,可其實(shí)這些都是地球上寶貴的資源,浪費(fèi)一點(diǎn),就少一點(diǎn),因此,我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,保護(hù)地球上的資源。

  或許有人會(huì)說(shuō),全國(guó)13億人,怎么可能所有人都做到勤儉節(jié)約呢?確實(shí),我們無(wú)法掌控他人的思想,無(wú)法指揮他人的行動(dòng),但是,我們卻可以從自身做起,嚴(yán)格要求自己,為節(jié)約盡自己的一份力。

  我作為一名中學(xué)生,能為他人做的事并不太多,但是我可以做好自己分內(nèi)的事,做好自己力所能及的事。吃光自己盤子里的食物,隨手關(guān)掉滴水的水龍頭,出門隨手關(guān)燈……真正做到勤儉從我做起。

八年級(jí)優(yōu)秀作文13

  秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。

  奶奶那里的稻谷已經(jīng)成熟,沉甸甸的稻穗壓得拮稈抬不起頭,一陣秋風(fēng)吹過(guò),掀起起伏的稻波,映著人們的笑臉……秋天是金黃的。

  不畏秋霜的一串紅在競(jìng)相開(kāi)放,一朵朵小巧玲瓏的紅花,像一個(gè)個(gè)鈴鐺,仿佛輕輕一碰就會(huì)叮鐺作響。秋風(fēng)一吹,串串紅像一片望不到邊的火海……秋天是紅色的。

  下雨了,沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電,雨淅淅瀝瀝的下了一夜,哦,是秋姑娘在傾訴自己的心事呢!清晨,隔著一扇窗向路邊望去:人們穿著雨衣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像五彩繽紛的花海,一些小孩在雨后盡情的玩耍,不時(shí)的傳來(lái)銀鈴般的笑聲,給秋天增添的幾分活力。

  屋后的白楊樹(shù)隨著秋風(fēng)蕩起了秋千,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),給大地鋪上了一層波斯地毯,易像給秋增添了幾分高貴,使我想起了《長(zhǎng)歌行》中的“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰”。落下的樹(shù)葉圍聚在樹(shù)的周圍,準(zhǔn)備化作春泥再作奉獻(xiàn)。詩(shī)人龔自珍有詩(shī)曰:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

  秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機(jī)勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛(ài),但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。不是常說(shuō)是金色的嗎?的確,她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí),給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。

  我愛(ài)秋天,我愛(ài)這富有詩(shī)意的秋天。

八年級(jí)優(yōu)秀作文14

  我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口,我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來(lái),叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō):“同學(xué)們,我們都是為知識(shí)而來(lái)的,一個(gè)班是一個(gè)集體,這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說(shuō)完,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛(ài)啊!我笑了,笑得是那么甜。

  接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)天安門,我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我讀一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的眼睛濕潤(rùn)了,在心底輕輕地喚著:“祖國(guó)的花朵呀,你們快快成長(zhǎng)吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國(guó)做貢獻(xiàn),把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

  下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!

  我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜:“老師,快開(kāi)門呀!”“老師,快開(kāi)門呀!”

  這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開(kāi)了眼,喔--多棒的夢(mèng)啊!

  但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧!

  講評(píng):

  用流暢真摯的筆抒寫了一個(gè)美好的夢(mèng),文章富有感染力。

八年級(jí)優(yōu)秀作文15

  站在蒙蒙的雨中,一群若隱若現(xiàn)的人影,在我面前一閃而過(guò),我徬徨的四處尋找,然而,我只看見(jiàn)了那令人熟悉的身影,我呼喊著,雨卻傾盆而下,你遲遲沒(méi)有回頭,我感到無(wú)助,因?yàn)槲覀兊木嚯x感越來(lái)越遠(yuǎn),真的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。

  有一種距離,是能計(jì)算出來(lái),卻永遠(yuǎn)不能拉近;有一種距離是“心與心”之間的距離,要多遙遠(yuǎn)就多遙遠(yuǎn),要多近就多近,當(dāng)兩顆心能夠真誠(chéng)的相映時(shí),就已經(jīng)沒(méi)有遠(yuǎn)和近的差異了。所以,我相信,只要跨過(guò)那段看似遙遠(yuǎn),卻又快到達(dá)的雨路時(shí),將有更美好的事物在等著你。

  在我們這樣青春無(wú)限的年華里,那顆將成熟的心,帶給了我許多羨慕,辛酸,幸福的滋味,這些愛(ài)意,都偷偷的埋藏在友情、愛(ài)情,或是親情之中;還記得,在那一次的活動(dòng)中,同年齡的我們,對(duì)彼此都有著聊不完的話題,一群人不管是男是女,那種一起圍起來(lái)玩的感覺(jué)真好,但在這之中,我或許跟你之間有一種微妙的關(guān)系,不敢往前,卻也舍不得退后,但看著你笑著的感覺(jué),好像我倆屬于不同的空間,你并不知道我正凝視著你,因?yàn)槟阏龑?duì)著別人笑,我已經(jīng)分不清這到底是什么樣的感覺(jué)了,好像在我們之間有一個(gè)隱形的天平,雖然總是平衡著,但距離不會(huì)改變,我就只怕有一天,當(dāng)你厭倦了這種尷尬時(shí),不管你選擇轉(zhuǎn)身就走,拉開(kāi)這遙遠(yuǎn)的距離,還是選擇拉近,都會(huì)讓我感到不知所措,但我深深的了解,這是成長(zhǎng)中必經(jīng)的課題,我不會(huì)逃避。

  在雨中,我依然只看見(jiàn)你的身影,但是,我不再拼命的喊,我往前追尋著你,當(dāng)我與你并肩時(shí),我們已沒(méi)有那“遙遠(yuǎn)的距離”,也沒(méi)有了雨中的徬徨,只剩下那永恒的彩虹。

【八年級(jí)優(yōu)秀作文(合集15篇)】相關(guān)文章:

1.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集九篇

2.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇

3.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集8篇

4.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇

5.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇

6.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇

7.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇

8.八年級(jí)優(yōu)秀作文合集15篇

隆昌县| 西城区| 修文县| 军事| 西畴县| 邵阳县| 巴林右旗| 东乡族自治县| 昆山市| 金华市| 扎赉特旗| 平谷区| 育儿| 类乌齐县| 思茅市| 宁南县| 长葛市| 通许县| 泗洪县| 寿阳县| 墨竹工卡县| 莱西市| 手游| 庆云县| 运城市| 山阳县| 信宜市| 连江县| 黔南| 南乐县| 封开县| 金山区| 岗巴县| 昌宁县| 嫩江县| 龙州县| 曲周县| 瑞安市| 汕尾市| 竹北市| 洱源县|