有關(guān)六年級童年作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級童年作文 篇1
童年是一首歌，歌聲里有歡樂也有苦痛。當童年的腳步離我們越來越遠時，童年做的那一件傻事卻越來越清晰。
我六歲時，大姨家養(yǎng)了兩只雞，母雞孵蛋，蛋中有小雞在慢慢長大。出于好奇，我每周都纏著媽媽去大姨家里看。二十一天后，我清楚地聽見蛋殼里傳出了幾聲小雞的叫聲，我覺得小雞太可憐了，我萌生了想趁母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞的想法。機會，終于來了……
午飯后，母雞找食去了，淘氣的公雞也不在家。趁大姨不注意，我順手拿起一個雞蛋，捧在手心里，一本正經(jīng)地說：“小雞不要怕，我?guī)湍恪！闭f完，我剝開了一個雞蛋，就這樣，一只帶有余熱，尚未睜開眼睛的小雞在我的幫助下“誕生”了，我可高興了，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我就猛啄我的手，頓時鮮血直流，我又怕又痛，哭哭啼啼地去找大姨，大姨哭笑不得：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，小雞會死掉的�！蔽衣犕�，趕忙跑去看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都死了。看到這血淋淋的一幕，我痛心地哭了。我非常后悔，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那時我還年幼無知，但這件兒時的傻事一直鞭策著我，激勵我學(xué)習(xí)知識，不要再好心做壞事。
六年級童年作文 篇2
童年是有趣的，童年是無知的，童年是幼稚的。
記得我6歲時的一個暑假，我正在家里看電視，電視上有個牛仔在騎馬。哇酷，這個牛仔帥呆了，他穿著牛仔衣，戴著灰帽子，可神氣了，這時候我腦中閃過一個念頭：騎馬�？杉依餂]有馬，這可怎么辦？我看到了正在門外奔跑的狗，哎，有了，我不騎馬，可以騎狗嘛，反正都一樣，哈哈，聰明。
說騎就騎，我飛奔到門外，把狗喚到里面，對它說：“狗狗乖，我要借你過過騎馬的癮，不要亂動哦�！睂α�，我忽然想起馬嘴巴上還有一根繩子，我如離弦的箭一般沖回家中，抓起一根繩子就往外沖。我拿起繩子往狗嘴巴上套，“汪，汪汪——”狗狗不愿意聽我的話，氣死我了，我是一計不成又生一計，你不張嘴，我就有辦法讓你張嘴，我再次回家拿來了一根木棒，往上一打，哈，它張嘴了，我趁此機會往上一套繩子，搞定，一屁股做在狗背上，呀，那感覺就兩字：舒服�！榜{駕�！蔽乙贿吿吖范亲�，一邊大喊，狗動了，動了。幾分鐘之后，也許我太用力了，踢疼了狗，狗覺得不舒服了。一甩身子，虧得我聰明，一把拉住了狗嘴巴上的`繩子，不知道是不是有其主必有其狗，我家的狗和我一樣，一次甩不成，還就不死心，這回，它來了個更猛的，用每秒五米的超高速把我甩了下來，我一屁股摔在地上，屁股開了花，剛才我好像上天了，這會兒就像下了地獄，慘吶``````
這件事雖然已過去很久了，但現(xiàn)在想起來真覺得好笑，當時自己多傻呀。
六年級童年作文 篇3
童年就像一個個五彩繽紛的泡泡，有藍色、橙色、紅色、綠色……而每一種顏色的泡泡都代表一種心情，紅的泡泡就仿佛太陽照耀著我的心房，讓我感到快樂；藍色的泡泡就仿佛難過的淚水，令我悲傷；深綠的泡泡就仿佛枯黃的草地，看了心中總有些不悅；黃的泡泡……每一個泡泡有代表著一件事。哎呀！紅色的泡泡怎么全都破了？許許多多高興的事全都涌了出來，突然有一個飛到了我眼前，我一伸手抓住了它，那件事立刻就在我腦海里浮現(xiàn)了出來……
我從小就愛吹泡泡，因為我認為泡泡是神奇的，里面會有很多奇妙的東西，所以我便不停地吹，渴望會有東西出現(xiàn)。可每當泡泡破了，留下的只有失望，慢慢的一瓶、兩瓶、三瓶……泡泡水全被我吹光了，媽媽也不愿給我買了。于是我絞盡腦汁嘗試著自己做泡泡水，這是妹妹嚷著要洗澡，我立刻眼前一亮，洗澡用的沐浴露不是有泡泡嗎？為何不試試？于是我拿了一個瓶子把沐浴露擠出了一點，又加了些水，并拿小木棍攪了攪，可是該用什么吹呢？我又開始苦惱了，就像剛才我腳下踩了一朵快樂的云，現(xiàn)在又從云上摔了下來。但是我還是努力思考著：這個東西一定要堅固，不能軟綿綿的，還必須要有把柄。“對了！鐵絲！”我激動地大叫起來，我翻箱倒柜，終于找到了合適的鐵絲，把鐵絲定型后，我把鐵絲伸進去沾上泡泡水�！斑诉诉�。”我聽見了自己的心跳聲，此刻我的心情就像十五個吊桶——七上八下，擺弄了這么久，千萬不能失敗啊，我心想�！昂簟蔽覍χF絲輕輕一吹。一串串五顏六色的泡泡從我眼前飄過�！巴�！太好了！我成功了！”我開心地一蹦三尺高。
現(xiàn)在我長大了，再也不會幻想著泡泡的奇妙，但我永遠忘不了當時開心的場面。
六年級童年作文 篇4
童年，讓人回味，卻再也回不去了�！}記
窗外淅淅瀝瀝的雨，喚醒了我雨中童年的記憶……
我們一家三口擠在一輛摩托車上，雨點放肆地濺在雨衣上，發(fā)出“噠噠”的聲響，馬路旁的兩排楊樹用力地吮吸著這初夏的雨。
隨著排氣筒聲音的停止和一束亮光的熄滅，外婆家到了。昏暗的燈光下，外公和外婆津津有味的看著電視，聽見有摩托車的響聲，立刻起身把早已做好的飯加熱，五口人擠在小小的廚房，顯得格外溫馨和諧。
年幼的我從倉庫找來一把雨傘和一根細長的鐵絲，背上外公特意為我做的小板凳，坐在院子中央，認真地將那根鐵絲放進地面的積水中，深信這樣就可以釣上小魚。身旁外婆養(yǎng)的花兒在雨中搖擺，似乎也在笑我的天真和爛漫，而蚯蚓則偷偷在雨中秀著它柔軟的身體……
風(fēng)帶著一群雨點拍打在我稚嫩的小手和胖嘟嘟的臉頰上，一絲涼意遍布全身，好不愜意！仰望天空，月亮和星星躲在了厚厚的烏云后。燈光照耀下的小雨滴愈發(fā)格外的美麗。“噠……”一滴雨調(diào)皮地鉆進了我的嘴里，用舌尖呡一呡，沒味兒�！皬堃�，釣上魚了沒有？”“釣上了！”之后，便聽見屋里傳來一陣笑聲：“那一會兒你把吃了�。 蔽译S便應(yīng)了一聲，噠噠的腳步聲后，小菜園中就多了一個小小的身影。目標被鎖定在一片茄子藤上，一番“點兵點將”之后，一個又大又俊的“茄子將軍”出列，被弄在了鐵絲上，我終于滿載而歸。
當我把所謂的“魚”展示給家人看時，他們笑的停不下來，為了不辜負我的勞動成果，姥姥做了一道燒茄子。時間晚了，我們又該出發(fā)了。外婆準備讓我們帶點茄子回去，可這時才發(fā)現(xiàn)，茄子藤上只剩下了幾個弱小的在雨中搖擺，其余的都默默地躺在地上。一溜小腳印也出現(xiàn)在了外婆的視線中，她恍然大悟，唯有苦笑擺在臉上……
雨仍在下，我似又回到了童年的那個雨天，雨點中滿溢著天真的快樂，還有親情的營養(yǎng)……
六年級童年作文 篇5
“什么時候，才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉。盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年…”每每聽到這首《童年》，我的內(nèi)心總會泛起層層漣漪。期盼著羽翼豐滿，又不愿時光的腳步如此匆匆。
五年前的那個金秋，一群奶聲奶氣的毛頭小孩兒，或臉上洋溢無邪的快樂，或羞澀躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿來校，就是這樣一群個性鮮明、活力四射的孩子們組成了3班這個友愛的大家庭。華老師揚起嘴角一抹陽光般的笑容：“孩子們，你們好！以后將由我?guī)ьI(lǐng)這個大家開啟六年的時光旅行……”
小苗有了陽光雨露的潤澤，茁壯成長；幼雛有了雄鷹的呵護，翱翔天際。成長路上，我們有笑有淚，有甜亦有苦。小可同學(xué)又在為作業(yè)而發(fā)愁：“唉，怎么這么多作業(yè)，真想快點畢業(yè)！”可你又是否想過，一年后，黑板上不再會有老師們給我們布置的密密麻麻的作業(yè)，你失意時，不再有眼前這群熟悉的同學(xué)給予你關(guān)懷；你成功時，不再有這群可親可愛的伙伴為你歡呼。珍惜當下，珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒，珍惜眼前這張布滿草稿的課桌。
“喂，小怡，你在這干什么呢？”“我呀，我在這撿操場上的石子�！薄昂猛鎲�？”“不好玩，其實我在撿每一段時光，每一粒汗水，每一串開懷的笑聲�！薄斑@又撿拾不完，不無聊嗎？”“這是我們一起走過的日子。當然撿不完，但只要能把笑過哭過的點滴永存心中，不也值得嗎？”
我喜愛溫柔可親的劉老師，喜愛陪我笑、陪我哭的同學(xué)們，喜愛這個美麗的校園，可我不愿迎來那場畢業(yè)考試，不是因為害怕失敗，而是舍不得六年來的每一個日子，每一個我愛的“家人”。
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