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二年級釣魚作文

時間:2021-11-23 10:07:21 二年級 我要投稿

二年級釣魚作文七篇

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的二年級釣魚作文7篇,歡迎大家分享。

二年級釣魚作文七篇

二年級釣魚作文 篇1

  在我家對面的河邊,常常會看到好多人來釣魚,有一位老爺爺有時一坐就是一整天。

  早些天,天氣比較熱,我又看到他在樹蔭下釣魚。他坐在小椅子上,左邊還是放著個透明的水瓶,右邊放著一個箱子,岸邊掛一個網袋,一截在水中。他握著釣竿的手一動也不動,目不轉睛的盯著水面,靜靜地等魚兒上鉤。

  不一會兒,爺爺看到浮標動了,就急忙把釣竿一拉,再向上揚起,可是,并沒有見到魚上鉤。他不急,把魚鉤拿攏了檢查魚餌,只見爺爺重新捏了一條蚯蚓,穿在魚鉤上做誘餌,又調整了一下魚漂,站起來,舉起魚竿,用力一拋,把魚鉤一下甩到三四米遠的地方。又耐心等待魚兒上鉤。時間慢慢過去,他始終緊緊的盯著水面上的魚漂,這時,魚漂又有一點動了。爺爺沒理他,等一會兒,見魚漂大動一下時,爺爺忙一提竿,人也跟著站起,一條大概半斤的魚兒在空中劃出一條優(yōu)美的弧線,飛到岸上,迅速被爺爺的大手抓住。他很熟練的從鉤上取下魚,接著,又用手緊緊抓著魚,彎腰用左手扯開網袋,扔了進去。然后,上好魚餌,甩出鉤去坐下,握著竿繼續(xù)等待魚兒上鉤。那聚精會神的樣子好像在說:“魚兒,魚兒,你們誰咬鉤了,就和我有緣啦!

  爺爺沒釣到魚不急不躁,釣到魚也不驚不喜,總是那么有耐心,也不顧天熱。

二年級釣魚作文 篇2

  端午節(jié)那天,下了一場牛毛細雨,把大地籠罩在一片霧蒙蒙之中。我們一家人和爸爸的朋友們一起去橫沙島釣魚。

  車子開到了美麗的橫沙島養(yǎng)魚場,小朋友興高采烈地下了車,大家為釣魚做準備工作。我們小心翼翼第穿起了蚯蚓,魚鉤鋒利無比,媽媽的手就被刺了好幾下。我們信心滿滿地釣起了魚,不過大家立刻發(fā)現魚塘里靜靜的,一點動靜也沒有,我們這些頑皮的小孩早已在一旁游玩嬉戲了,大人們仿佛也失去了耐心,坐在一邊,一副愿者上鉤的樣子。突然,我看見了爸爸的魚鉤上釣起了一條魚。遠遠望去,那條魚不斷躍動,好像在做最后的掙扎。因為我爸爸開了個好頭,所以大家又精神一振,重新開始釣起魚來。功夫不負有心人,我們接二連三地釣了好多魚。不過雨越下越大,小孩們只好回到車里去,透過玻璃看著大人撐著雨傘釣魚,好像不把桶裝滿就誓不罷休。大家你一條,我一條,終于釣滿了一桶魚?粗粭l條魚,我心里美滋滋地想:今晚可以吃鮮魚宴了!等到那一刻,品嘗著一桌子的佳肴,我心里覺得這些菜別有一番滋味。

  直到那天,我才真正懂得了“只有用勞動換來的面包,吃起來才是最香甜的!庇曛嗅烎~是我最愉快的一天。

二年級釣魚作文 篇3

  今天,陽光明媚、天氣適宜,是個釣魚的好日子。我和爸爸早早地來到城西,架起魚竿。我是個急性子,不管三七二十一就釣起來了。這時,爸爸攔住我說:“釣魚沒那么簡單,還要打窩、誘魚······才行。”一切都準備好了,可以釣魚了。這次我沒有先釣魚,而是先觀察。

  才過了幾分鐘,有魚就禁不起誘惑了,咬鉤了。爸爸迅速提起魚竿,和魚搏斗著。魚竿乎直、乎彎、乎左、乎右。我看雙方都快堅持不住了,于是就準備組裝漁網?墒俏沂裁炊疾欢@太復雜了。等我組裝完漁網魚早已逃之夭夭了。我們沒有泄氣繼續(xù)釣著。

  觀察完了,雛鷹要飛翔了。我一動不動地注視著魚竿,一有風吹草動我就提起魚竿看看。也許是這條河不夠衛(wèi)生,我釣上來的都是垃圾。不久,爸爸那又傳來了好消息。是一條67斤的大魚。這次我吸取了教訓,飛快地組裝漁網,終于把這條大魚釣了上來。

  釣魚快接近尾聲了,正當我覺得釣不上魚時。我也上了一條小旁皮魚。銀光閃閃的.身體,上面有著幾根藍絲線,紅紅的尾巴,美麗極了!雖然它只有大拇指那么大,可我卻無比興奮。

  把它捧在手里,帶回了家。

二年級釣魚作文 篇4

  一個星期六的下午,我興奮地去叫我的表姐。我說:“表姐,我們去玩吧!”“好呀!”表姐說,“玩什么好呢?”我想了想,說:“我們去釣魚吧!”表姐說:“先去找棍子做釣魚竿!蔽艺业搅斯髯,再把一條線粘在棍子上,然后用細鐵絲做成鉤子。準備好了東西,我們就出發(fā)了。

  我們來到小河邊。我把魚鉤丟進水里,表姐也把魚鉤丟進水里。過了一會兒,我的魚鉤在動,一定是一條大魚。我把釣魚竿往上拉,把魚抓上來放進魚杯里。表姐的魚鉤也動起來了,她也釣到了一條大魚。

  “我們回家吧?”“好的。”

  我們回到家,就把大魚放進池塘里,把小魚放進小魚池里。月落柳梢,我和表姐微笑著睡著了。

二年級釣魚作文 篇5

  午后,我與謝老師站在陽臺上,總覺得閑,想去找點花樣玩,思前想后,我們就套出了這個題——釣魚。

  我們拿著釣魚竿走向漁場。雖說是午后,太陽普照大地,卻還是包含了一點冬天的氣息,一股寒風吹來,只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢,更是弱不禁風,對于直沖氣管的寒氣,打了一個響響的噴嚏,不久,我們便來到了目的地——漁場。

  謝老師見漁場熙熙攘攘的人群一下子心意冷了,對我說:“人多,還是回去吧?”可我哪會同意,畢竟是頭一次釣魚,可謝老師見我不同意,就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼,我見情景不對,只好用殺手锏——死纏爛打術。果然,謝老師在我百般糾纏下,讓了步,勉強答應,但如果釣不到,就得回家。謝老師表了態(tài)。

  我們找了個地方坐下來,準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡,就移了。我學著謝老師的樣子,放好魚食,用力將魚竿一甩,我似乎用力太大,一下子竟找不到浮標了,一會兒我才看到浮標,而且還豎了起來,我一見,就開始盯哨了,過了一會兒,浮標稍稍動了一下,我知道,有小魚在啄了,可才一會兒,水面又恢復了原來的平靜,面對這一系列動態(tài),謝老師一點也沒有放在心上,只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了,水面還是平靜的,我開始灰心之際,浮標似乎閃了一下,一個黑影以迅雷不及掩耳之勢,梭了過去,“好家伙,我非釣到你不可!”我暗自下了決心。果然,一會兒工夫,浮標開始上下抖動……最后,被張大嘴拖了去,我一見立刻提起魚竿,一個大家伙浮出水面,抖動著,掙扎著。那時,心中我只有一個念頭,就是拖魚上岸。終于,魚在我的努力下,被拖上了岸。被我的這次成功而渲染,兩眼開始死死盯著他的浮標!有了這次的經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看,呀,蛇!蛇,我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理游戲”,我完全沒再釣魚的心思,想:“再釣還不把龍王爺也釣上來!庇谑,我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。

二年級釣魚作文 篇6

  一天,小貓去釣魚.它把魚桿放在水里邊,自己睡了,小貓醒來以后魚桿在動蕩不安,小貓想;肯定是釣上大魚了,它把魚桿一拉,一只鞋子被釣上來了,它剛想把鞋子丟掉,它看見一條魚跳出來,它就把魚提上來.小貓想;我也會釣魚了!

二年級釣魚作文 篇7

  今天,三位小舅爺在長蕩湖比賽釣魚。一位小舅爺釣了4條魚,另一位小舅爺釣了2條魚,最后一位小舅爺釣了1條魚。不用說,當然是釣了4條魚的小舅爺勝出。

  在他們釣魚的時候,我了解到釣魚也是一門學問。首先,釣魚需要一套釣魚釣具,它包括魚竿、魚線、浮子(就是浮標)、沉子、魚鉤組成,釣不同大小的魚需要不同大小的魚鉤。其次,釣魚需要魚餌,釣不同的魚當然需要不同的魚餌羅。最后,要有足夠的耐心加上沉著冷靜,才能把魚釣上來。

  今天,我大開了眼界,增長了不少關于釣魚的知識。

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