【精品】五年級快樂作文錦集10篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的五年級快樂作文10篇,希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
每當在房間里聽到那一陣快樂的歌聲時,我便知道,一定是我那圣誕老人在唱歌,那是我的一個好朋友送給我的一件禮物。
我走近它,它的紅禮帽如同被顏料涂過一樣漂亮,那白花花的胡子如同天上的白云一般干凈,那正在吹的口風琴又是那樣的精致。它正唱著歌,那清脆、悅耳的歌聲,讓聽的人一下子就知道了,它沒有任何煩惱,它是一個天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂,還讓別人快樂,每當它吹起口風琴時,聽者無論有多傷心,難過。他們也會平靜下來,當看到圣誕老人表現(xiàn)出一個個滑稽的動作時,他們也露出了一個個開心的笑容!當按下另一個開關(guān)時,圣誕老人嘴巴便一張一合,吐出一句句安慰的話。這是,就算是一個脾氣再不好的人,也會露出他那溫柔、可親可敬的那一面。
聽著那快樂的老人唱歌時,我的思緒也一下子飄到了得到圣誕老人的那一個傍晚。那時,我因為手骨折而心情恐慌時,不想與其他人說話,真如同一位被困在山谷里的獵人,想逃出山谷,卻又無計可施。忽然,我聽到了陣敲門聲,原來是我的好朋友王哲凱來看望我了,他一見我滿臉愁容,如同一位病入膏肓的病人,立馬拿出了那位圣誕老人,說能讓我開心起來。我半信半疑,即刻打開開關(guān)。果然,那老人所奏的樂曲好比是一首神曲,讓我一下子就心曠神怡,沒有一絲煩惱與恐懼,感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了,便笑著對我說:“靈吧!”我重重地點了點頭。
手術(shù)做完后,那個圣誕老人一直陪伴著我,使我一天天開心起來,不再感到悲傷,雖然那圣誕老人對別人來說已經(jīng)變成了一件玩具,但對于我來說,這是一段珍貴的友誼!這是一段快樂難忘的回憶!
五年級快樂作文 篇2
在森林里,有一只小老虎,它生來喜歡幫助別人,而它的三個好朋友:小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反,它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次,但它們不聽。
有一天,小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑,并在上面鋪了些稻草,讓其它動物掉進去,而它們躲在一邊偷看取笑。
過了一會兒,有幾只動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去,而它們?nèi)齻卻在上面幸災樂禍地笑著。小老虎等它的朋友走了之后,就拿出一根繩子放下去,讓掉下去的動物都上來了。大家上來以后憤怒的說:“是誰!是誰!是誰害我們掉進去?”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道,但又怕告訴別人,而傷了朋友。
那三個動物又挖了一個坑,想讓別人再掉進去。
就在這時,象警長發(fā)現(xiàn)了它們,并氣沖沖地說:“這次看你們怎么跑!”象警長的話音剛落,它們?nèi)齻就像飛出的箭一般的跑了,于是象警長追了上去。就在這一瞬間,它們掉進了自己挖的坑里。象警長說:“哼!看你們往哪跑,好好反省吧!”
過了一會兒,小老虎跑了過來,把他們救了上來,告訴它們:“助人為樂是快樂的,而惡作劇只會令別人更加討厭自己!”
從此以后,小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人,也不再惡作劇了。因為它們銘記著:助人為樂是快樂的!
五年級快樂作文 篇3
星期四,我們班一起舉行了一次聊書吧的活動。我們班聊的是《時代廣場的蟋蟀》這本書,這本書講述的是:蟋蟀從沒想過離開各州鄉(xiāng)下的草場,可它卻因貪吃,跳進了一個野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方,紐約時代廣場的地鐵站。這個情節(jié),我們很喜歡,所以,我們就把這本書《時代廣場的蟋蟀》辦了一次聊書吧的活動。
星期四下午,我們2:00就到了現(xiàn)代教室,去后臺。我們在現(xiàn)代教室等了幾分鐘后,好多同學來到了現(xiàn)代教室,再過了幾分鐘,人都來齊了,所以,我們的聊書吧活動就開始了。我們先是主持人講這本書的大概意思。然后,就是4個講故事的人上去講故事了。他們講的很好,臺詞也背的很熟,感情也很好。然后,就是2個講讀后感的人上去講讀后感,他們也講的很好,聲音也很洪亮。然后,就是小品,小品也演的很好,中間有一些很搞笑的地方,他們都演的很好,我們?nèi)嗯浜系囊餐。然后,本身是演史麥德利先生的,因為有兩個小品,不好排練,所以,就換成了關(guān)于《時代廣場的蟋蟀》的詩歌朗誦,這個詩歌朗誦的名字叫做:《我喜歡你》。詩歌朗誦也挺好的,大家的聲音也很洪亮,然后,就是問答題,問答題他們問的很好,別人答錯或答對的時候,他們都會用很多不同的方法來告訴他們對錯,不過,我覺得他們有一個缺點,就是:他們光請低年級和三年級的,都不請高年級的。不過,他們還有一個優(yōu)點,就是沒有請我們班的同學,因為他們?nèi)绻庹埼覀儼嗟耐瑢W,不請其他同學,那我們這次聊書吧活動就沒有意思了,聊書吧活動就是要多歡迎其他人參加的么。等問答題問完后,我們就紛紛的回教室了。
聊書吧活動真好玩兒,我希望我們班以后多舉行一下聊書吧活動。
五年級快樂作文 篇4
春暖花開時節(jié),抬頭向窗外望去,好一幅生機盎然的畫面:太陽 普照著大地,天
似乎被刻意刷洗了似的,碧藍碧藍的沒有一點兒雜色,坐在書桌前,享受 著陽光 的淋浴,暢游于書籍之中,品嘗妙言美語,回味>故事情節(jié),真是其樂融融。
不知從什么時候我開始沉醉于這樣的生活 ,只記得兒時就愛看一些漫畫、童話和
詩詞。剛上幼兒園,媽媽 還沒調(diào)進城,我除了玩游戲 ,看動畫,最喜歡 的莫過于爸爸 陪我讀書了。不識字,爸爸就給我讀,不會寫,爸爸就教我背。聽爸爸說我上小班時就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟,老師常?湮矣洃 力好,每次得到 表揚不知有多高興 。
上了小學 ,玩的時間少了,每逢雙休總要借機玩?zhèn)痛快,讀書也就自然而然減少了。但學校時不時還讓我們訂一些作文書,老師也讓我們背一些>好詞好句,說實話,我那時漸漸對讀書不感什么興趣 了,只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天,一道數(shù)學題不會做,爸爸出去開會了,媽媽下鄉(xiāng)了,我毫無思緒的在紙上試算著。也不知過了多久,還是沒能算出來。干脆把筆一扔,坐那兒生悶氣。突然,一本藍色書皮的《小學生 天地》印入我的視線,我猛然想起這種題型我在《小學生天地》上看過。我立即翻箱倒柜找出那本書,最后不僅把那道題做出來了,而且還發(fā)現(xiàn) 《小學生天地》特別有趣,里面那些小實驗、作文、謎語、昆蟲 、植物 等深深地吸引著我,我開始喜歡上了它,并仔細的閱讀,就連一條批語都不放過。從那次起,我再一次恢復對書的`興趣。此后,我總要從“百忙”之中擠出一些兒時間來看書,甚至達到“瘋狂”閱讀的地步,每天睡覺前不看一會兒書就睡不著覺。
隨著知識的增長,我所閱讀的內(nèi)容也越來越豐富,古代的,近代的,國內(nèi)的,國外的??我?guī)缀醵伎矗段饔斡洝犯嬖V我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力;《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難,不輕易放棄 ;《海底兩萬里》告訴我要做個英勇頑強,不畏艱險的人;《魯濱遜漂流記》告訴我要自信,在困難中磨練自己 ;還有《愛的教育》向我展現(xiàn)了當時社會 的黑暗 與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示 ,每本書都向我展現(xiàn)不同的生活。
暑假寒假 ,我總愛約上幾個要好的同學去看書,壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮書屋我們都是常客,最愛去的地方就是壽康了,里面不僅書多,還有空調(diào)。常常一看就是一兩個小時,看到滿足 時站起來,才發(fā)覺腿已麻木。
那段時間,我真得覺得開心 ,每天都能豐富我的知識。有時,表現(xiàn)好一些,就纏著爸媽買書?赐旰笥滞瑒e人換書。假期,我過得是那么的充實 、快樂。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“書是人類進步的階梯”??從古至今,不知人們說了多少有關(guān)書籍的名言 警句,也不知有多少人沉浸于書香中咬文嚼字。“書癡者文必工,藝癡者技必良”,蒲松齡說這話的意思,無非是想告訴我們要好讀書,讀好書。愿我們都能和書成為朋友 ,多讀書、善讀書,并快樂著。
五年級快樂作文 篇5
在小時候,每個女孩都想成為童話里的公主,每個男孩都想成為童話里的王子,但是這樣的想法隨著時間的飛逝,遲早會消失。
我不想這樣,我今年已經(jīng)13歲了,但還是熱衷于卡通。我會每天早上10點30分打開電視公共頻道,看《白變小櫻》,下午在TVB收看《多啦A夢》。(《機器貓》),我每次看,都深深感動,要是我能像小櫻那樣,有一群友好的同學,擁有魔力,在基路仔(小可)的幫助下,找回所有的代表著自然界和生活中的不同力量的“庫洛牌”,不讓它們給世界帶來災難,還有一個很好的愛人小狼(內(nèi)地叫小明);《多啦A夢》我也是很喜歡,特別喜歡多拉A夢的口袋,因為里面裝著各種各樣的法寶。
童話也是我的最愛。白雪公主因為愛她的王子所以醒了過來;灰姑娘憑著善良的心得到了幸福;丑小鴨有著堅強的信念變成了高貴的白天鵝……
美好、驚險的劇情,幸福的結(jié)局讓我覺得很快樂!在現(xiàn)實的世界不可能找到的善良美好就在卡通童話中出現(xiàn),所以我愛它們,并且向往。
但是媽媽總是說:“看什么卡通片,會壞眼睛的,浪費時間,又不是學習,不務正業(yè),看些虛幻的東西沒有用,你不把時間用在學習上,長大后你會過得很困難的!”但是不看以后就會過得很快樂嗎?我現(xiàn)在不也快樂的生活著嗎?
我幻想像卡通童話那樣,有驚險的旅程,能快樂得生活,所以我過得很快樂,我是快樂的!
我不求什么,只求幻想永遠不會磨滅,我也能永遠快樂。
五年級快樂作文 篇6
前不久的一天,天氣晴朗。陽光明媚。我們?nèi)熒黄鹑ゴ河瘟耍瓮媪撕鲜≈参飯@。
八時許,我們前往省植物園。一路上說說笑笑,九點多趕到了目的地。我們首先來到了“森林游樂城”盡情的玩耍。其中給我印象最深的游樂項目是“挑戰(zhàn)者”!吧轴鳙C”!疤魬(zhàn)者”是坐在碰碰車里,分幾個組輪流進行游戲。再分小組來角逐,每小組一輛碰碰車,我們組是我和曾萬新。比賽開始了,曾萬新負責控制方向盤,我負責開“炮”,我們的碰碰車四處亂竄,我用“炮”亂打一氣!吧轴鳙C”是“越野車”行駛在軌道上,用“槍”來攻擊“動物”身上的小孔,我旁邊坐的是何柱!霸揭败嚒遍_動了,我一見到小孔就開槍。我們在“森林游樂城”里玩得非常開心。
接下來我們?nèi)ヒ按叮堪喾?個組,每組分一個灶臺,每人分一個叉子,我們組的成員有我。劉振寧。李鐘山。雷鯤鵬。曾萬新。彭嘉喬。彭斌。管瀟。首先加柴,點上火,然后再往里面加碳,繼續(xù)加碳,加到煙沒了,火燃了,就可以燒烤了。我們把火腿腸。雞腿。豬肉。饅頭。香干等鮮美的食物在火上烤來烤去,順便放一些辣椒。鹽。油。孜然等作料,吃上去格外的可口,看上去這美味佳肴真讓人垂涎三尺。
接著去“三湘景園”,那兒綠草如茵。鮮花盛開,到處生長著密密層層。枝繁葉茂的樹木,鳥兒在枝頭放開歌喉,唱著歡快的歌。綠樹紅花相互掩映著,到處都點綴著鮮艷的花。碧綠的草,真是一幅美妙的山水畫。
時間過得真快,我們依依不舍的離開了湖南省植物園。
五年級快樂作文 篇7
成長是快樂的,但肯定也伴隨著挫折,只要我們想辦法,動腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個個克服,成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說,小學畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級初,老師剛剛宣布我們要去軍訓時,我們班上便炸開了鍋,有高興的,有沮喪的,也有一言不發(fā)的。我想:這可怎么辦哪,我可從來沒有獨自出門一天以上的,如果發(fā)生了某些我沒遇到過的事我該怎么解決?此刻,我不禁為三天軍訓擔憂了起來。
那天一早,我們乘坐大巴來到了魯匯基地,擦桌子,疊被子,這些事都難不倒我,在家里我做多了。第一天,過得還蠻順利的。
第二天,我們將迎來整整一天的軍訓,分好組后,我們隨著一個教官,來到了一片陽光下,首先,教官開
始了自我介紹:“我姓胡,古月胡,大家請叫我胡教官。言規(guī)正轉(zhuǎn),不說別的,開始上課!”我們中間有許多人都被這氣勢鎮(zhèn)了一下,我心中暗暗對這個嚴謹?shù)慕坦儆辛撕酶小?/p>
“第一個動作,立正與稍息!”胡教官話音剛落,同學們就開始操練起來,但沒掌握動作要領(lǐng),不是這里錯就是那邊錯,動作顯得那么笨拙,一點都沒有胡教官做的那么瀟灑自如。接著又教官又指導了下,才稍稍進步了點,這兩個看似簡單的動作,輪到我們來做時,卻那么難,我們真是感到慚愧……
“第二個動作,原地踏步!”我們懶懶散散地踏了起來,被老師嚴厲地批評了一頓后,大家才認真,有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。
到休息時間了,教官一改那嚴肅的表情,與我們雜談,我們愉快極了,大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃,那張餛飩皮在我手上,可我好象覺得皮都特別小,根本包不住餡,勉勉強強包了幾個自己認為不錯的,下到鍋里才發(fā)現(xiàn)餛飩都“骨肉分離”了,吃飯時,吃著自己做的“面糊糊”,對“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟!
最后一天,我們乘上了大巴后,我在車子上美美的回味軍訓的過程,感覺真實好極了。
或許,這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲,但它卻是我人生當中一次難得的磨練,讓我終身受益匪淺。
五年級快樂作文 篇8
雪是我夢寐以求看到的,雪地是我夢寐以求踏到的,下雪是我夢寐以求拍到的。在寒假,我特地和家人一同去東北一探究竟。
真是可謂白雪皚皚一片寒。∥业谝惶斓,感觸非寒莫屬,剛來哈爾濱就能一飽眼福,當晚的項目是去赫赫有名的冰雪大世界,在哈爾濱,冰雕有著較久的歷史,做冰雕的冰,是堅硬無比的松花江天然冰,大型冰雕,冰燈,則是冰雕中放著很多七彩燈管,晚上看來幻麗無比,我實在是忍不住不顧寒冷脫掉手套用ipad狂拍。
第二天,是我最開心的一天,因為我們能去雪鄉(xiāng)的羊草山去滑雪梯,看雪景和堆雪人!羊草山上有異常厚和松軟的雪,一望無際的雪覆蓋著整座山脈!頭一次見雪的我興奮至極,堆了兩個雪人,還舔了一口雪,沒味道,但入口即化,好清爽!
到了東北,怎能不去滑雪和坐纜車觀風?第三天清晨,我們就被導游叫起來坐纜車上山啦!途中,腳下雪山覆滿了剛下的雪,我們雖然臉頰被寒風凍得疼痛難忍,但也按耐不住心中的歡喜。東北下雪乃兵家常事,當天在亞布力滑雪可真是個好時機,我在雪坡上小心的挪動著,那滋味不試一下還真浪費!
第四天,我們坐了馬拉爬犁,玩了雪圈,當然,就是坐在墊圈上滑下冰滑梯!馬拉爬犁,顧名思義,就是坐馬車啦。我們游玩了夢幻家園,那雪山真是冰山鳥飛絕!再從沒保護設(shè)施的山頂滑下來,很危險,但我覺得很刺激!去東北這幾天沒什么遺憾了,我下次還要去!
五年級快樂作文 篇9
童年是陽光的,童年是快樂的,童年是回味無窮的,越越有趣!每個人都有自己快樂的童年。小時我玩打水戰(zhàn)游戲是多么快樂呀!至今難于忘懷。
那是小學三年級暑假的一天,我和幾個同學一起玩打水戰(zhàn)游戲。戰(zhàn)場就選擇在廣場的草地上,每個人都拿著自己剛新買回來的水槍,我們一共分成四隊,約定好游戲規(guī)則。然后每隊的隊長就開始選該隊的“地盤”。我很榮幸被推選為一隊的隊長,這事至今令我多么驕傲與自豪。
游戲開始了,起初我們隊員分工配合得很好,一下子就消滅了兩隊的“主力部隊”,剩余的幾個“殘兵”也向我們隊投降了,自覺加入到我們的隊伍中。剩下的二隊實力和我們隊的實力相當。接下來就是我們兩隊的激烈較量了,“敵人”的火力太猛,害得我們只得躲在石頭后面,久久不能主動出擊。我想:我身為隊長,不指揮我的隊友作戰(zhàn),就會像三、四隊一樣被他們消滅掉的。于是,我就帶頭勇敢地站出來,拿起武器來主動向前攻擊敵人。噴起“吱吱”的水槍,那水珠射出好遠幾米遠,直接噴到“敵人”身上。隊友看見了就一起起來“反抗”,助我一臂之力。在我們默契的配合下,很快我們連續(xù)占領(lǐng)了他們的兩個地盤。眼看勝利在即,我指揮隊友采用了“空城計”把“敵人”給包圍起來,全部消滅掉了。我們終于游戲勝利了。那一天我們玩得非常開心。童年真是快樂無比呀!
五年級快樂作文 篇10
這是一場夢嗎?這是行為藝術(shù)嗎?為什么操場上密布著五彩班斕的人群?NO, NO, NO,這是黃巖實驗小學為了歡度“六一”,正在舉辦的非常有創(chuàng)意的“一路童行”活動。
瞧:學校幾千師生匯聚操場,人聲鼎沸。跑道上擺滿了道具,整個操場彌漫著歡樂的氣息。
闖關(guān)游戲中,同學們大顯身手。你看:這邊的小朋友一個個像狗熊一樣小心翼翼地穿過管道;那邊,一群孩子猶如羚羊敏捷地走過獨木橋;這里的沙坑有一幫孩子宛如一只只蜥蜴飛快地爬過在這些關(guān)卡中,同學們勇敢地前行,征服了一道道難關(guān)。
每過一關(guān),出現(xiàn)在我們面前的是一桶桶五顏六色的油彩。同學們爭先恐后地跑過去紛紛把自己變成了小花貓。你看:方一安把兩只胳膊伸進桶內(nèi),雪白的胳膊立馬變得五彩繽紛。她又在臉上用油彩一抹,哇,活脫脫一張京劇臉譜。就連有潔癖我的看他們玩得那么嗨,也禁不住誘惑,跟著他們加入了涂油彩的隊伍。我這桶沾一下,那桶沾一下,再往衣服上東抹抹,西抹抹。又往臉上左一拍,右一拍,我就像一個魔術(shù)師,把自己打扮成了一個顏料小丑。
這是一個多彩的六一,快樂的六一。我們玩出了瘋狂,放飛了夢想。
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