【精選】初二時(shí)光作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初二時(shí)光作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初二時(shí)光作文 篇1
有風(fēng),天上的云在毫無(wú)目的的游走,使得目光忽隱忽現(xiàn),你注意到,當(dāng)晚的月亮不特別明亮,不特別油黃,像一只被隨意擱置的柚,旁邊還有一株細(xì)小蒲公英。
那天是我期盼已久的一次慰問(wèn)福利院的活動(dòng),不得不說(shuō),幾天的準(zhǔn)備是緊張的,而對(duì)我而言,這幾天的生活也都是虛無(wú)的,等啊等,盼啊盼,總算是到了。
公交車(chē)上同行的人們歡聲笑語(yǔ),而我,卻是一言不發(fā),或許是這一切還是來(lái)的太快,我不知該以怎樣一種心情去面對(duì)他們,面對(duì)那些有些殘缺的生命,但很快就在我的忐忑中到達(dá)了目的地。那兒,微風(fēng)輕拂,院里不斷有走動(dòng)的人群,有的坐在輪椅上,腿卻不見(jiàn)了蹤跡。有的手掌朝內(nèi)彎曲,動(dòng)彈不得,但都無(wú)一例外的對(duì)我們微笑著,盡管在那些扭曲的臉上,笑容有些嚇人,但終究心是暖的。走進(jìn)幼兒病房,細(xì)瞧著這里的每一個(gè)人,他,22歲,身高卻不及我們腰間,但卻最是熱情。向我們展示著他那帶拼音的兒童繪本。他對(duì)人的離別是最有感觸的,以至于我們出去后,他一直在門(mén)口巴著門(mén),“啊,啊,啊”地呼喊著,好像在說(shuō)∶別走別走,竟讓我有那么一刻想留在這里一生,一世,他是個(gè)腦癱兒,也就是俗稱(chēng)的智障;她,9歲,身子不過(guò)三四歲兒童般大小,不說(shuō)話(huà),靜靜的玩著自己的鞋襪,看護(hù)人員笑說(shuō),這襪子一天得給她穿幾十次。再看她,竟是被捆在嬰兒床中的?醋o(hù)員解釋道∶她已經(jīng)很久沒(méi)下過(guò)床了,四肢都是軟的,上次放開(kāi)她她就摔的臉上滿(mǎn)是血跡,她是來(lái)自星星的孩子,也就是自閉癥兒童。她,一個(gè)五歲的孩子,看似正常也十分可愛(ài),喜歡在床底與隨行的老師們玩捉迷藏,活蹦亂跳的,可又有誰(shuí)知道她是一個(gè)被父母遺棄的先天性心臟病的兒童呢?她,四五十歲的看護(hù)人員,深深的眼袋,深深的魚(yú)尾紋,深深的皺紋與她那紫紅的唇組合起來(lái),再普通不過(guò)的模樣,打理的很好的黑發(fā),洗的有些泛紫的手,卻也不難看出她是位極愛(ài)干凈的人,也曾笑問(wèn)“不累嗎?”“累啊,可又有什么辦法呢?”
命運(yùn),終究如此,沒(méi)有人能一帆風(fēng)順,也沒(méi)有人能夠完美無(wú)暇,每個(gè)人都有各自的生命,可長(zhǎng)可短,但終究是不易的,可是也只有最開(kāi)始,我們才是平等的站在上帝的面前,只是這生命給予的有些不太公平罷了。
柳枝被風(fēng)兒吹起,絮撲面而來(lái),我撩了撩凌亂的頭發(fā),深深的,深深的凝望,希望記得這最后一次,對(duì)這些殘缺生命的目送,也正如那蒲公英的花,被風(fēng)兒吹起,一個(gè)個(gè)細(xì)小的生命就這樣各奔東西,再不相見(jiàn)。
初二時(shí)光作文 篇2
時(shí)光飛快的流逝,如同流水從指間滑過(guò),一絲清涼仍留指間,懷念著曾經(jīng)校園的景物,兩棵木棉依然挺立在操場(chǎng),那不變的凝望,伴隨著我童年的成長(zhǎng)。
金燦燦的陽(yáng)光伴隨秋的神清氣爽,踏入陌生的校園,感到一絲不知所措。內(nèi)向,膽小使我不敢舉手發(fā)言,一直不敢參加集體活動(dòng),直到那一天,老師,你把我叫出來(lái),說(shuō)讓我陪您散散步,我依然記得你對(duì)我那永恒的凝望,你的眼神如同一道閃亮的星光,穿過(guò)寧?kù)o的天空,映在我的臉上,你對(duì)我說(shuō):“每個(gè)孩子都是天上的星星,老師眼睛不好,你能亮一下讓老師看你嗎?”
那晚回到家中,看著天空那一閃一閃的星星,我不禁想起了老師的凝望,我下定決心,要努力展現(xiàn)自己。
又是一年金秋,我依舊無(wú)法面對(duì)月考的失敗,想起自己的努力和所收獲的結(jié)果,不由得感到一陣委屈,我選擇了放棄,直到老師找到了我,老師不再那么慈祥,他用有力的目光盯著我,如同鞭子般抽打著我,似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說(shuō):我知道面對(duì)失敗你很委屈,你認(rèn)為可恥,可是失敗并不可恥,可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光,我懂得了勇敢面對(duì),永不放棄。
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了,畢業(yè)證發(fā)了下來(lái),看著那由初來(lái)的陌生到后來(lái)親密無(wú)間的同學(xué),看著那為我們辛勤付出的老師,看著那曾經(jīng)一起歡笑,一起奔跑過(guò)的校園,卻有絲絲不舍,最后一次見(jiàn)到老師,兩人無(wú)言,面對(duì)分別都不知道該說(shuō)些什么,我先打破了沉默:“老師,其實(shí)您說(shuō)的每一句話(huà)對(duì)我都是莫大的鼓勵(lì),我衷心感謝您,以后我再有困難,還能來(lái)找您嗎?”“可以,當(dāng)然可以。”我凝望著老師,老師眼角漸漸濕潤(rùn),不由得又想起了與老師初見(jiàn)面時(shí)的陌生一切都這么快,眼神中的不舍不知如何表達(dá)。
想起兒時(shí),想起老師,又想起老師的話(huà)語(yǔ)與凝望,老師您放心,我一定會(huì)做一個(gè)永不放棄的星星,讓您看見(jiàn)我閃閃發(fā)亮。
初二時(shí)光作文 篇3
雨過(guò)天晴,和同學(xué)到西湖一游。在西湖邊,長(zhǎng)著一排排婀娜多姿的柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們好似一位位溫柔的少女歡迎著來(lái)往的游客。在微風(fēng)輕撫下,他們迎風(fēng)擺動(dòng)著嬌柔的身姿,仿佛在梳理著自己修長(zhǎng)碧綠的長(zhǎng)發(fā)。在陽(yáng)光照耀下,湖面如金子般閃閃發(fā)光,波光粼粼,倒映出一棵棵金光閃閃并跳著舞的柳樹(shù)。美極了!走近一看,輕輕挑起一枝柳條,它的葉子尖而細(xì),翠綠的耀眼。柳樹(shù)的倩影也映在了地面上,清秀飄逸。時(shí)常依偎在柳樹(shù)旁,捧起一本書(shū),沐浴在陽(yáng)光下,任柳樹(shù)柔美的柳條輕輕撫摸著我的臉龐,猶如和柳條兒做著捉迷藏的游戲,心情愉悅極了!好久沒(méi)來(lái)了……
漫步在西湖邊,心里有無(wú)限感慨。 轉(zhuǎn)眼間,我就要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的初一學(xué)年,迎接有一個(gè)忙碌的學(xué)年——初二。還記得剛踏入學(xué)校大門(mén),認(rèn)識(shí)新的老師、同學(xué),面對(duì)新環(huán)境,心里充滿(mǎn)了喜悅。還記得,第一節(jié)課,第一次班會(huì),第一次校外活動(dòng),第一次軍訓(xùn)……一切的一切,仿佛還在眼前,揮之不去,可它們就要成為美好的回憶。初二,將有一門(mén)新學(xué)科——物理學(xué),我們又將站在同一起跑線(xiàn)上前進(jìn)。我感慨,時(shí)光匆匆,自己還來(lái)不及……可惜想一下,自己的懶惰和散漫浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間,令我羞愧難當(dāng)。 其實(shí),時(shí)光老人是公平的,它給予每個(gè)人同等的時(shí)間,關(guān)鍵看我們有沒(méi)有去珍惜和把握!耙环指牛环质斋@”,如此淺顯的道理就要看自己的態(tài)度如何了!
初二時(shí)光作文 篇4
那時(shí)的我們沐浴著春風(fēng),我們是搖曳的花朵,我們用眼睛注視著春天的腳步,可以看到飛機(jī)在空中留下的痕跡;我們用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng),傾聽(tīng)著春天的氣息,可以聽(tīng)到黃鶯的歌唱;我們用心去期待,期待著春天的呼喚,可以想到萬(wàn)物在春風(fēng)下的.生機(jī)!
也是有那段時(shí)光:“1、2、3、4、5,上山打老虎……”我們?cè)诖禾斓淖8V,嘴里念叨著精采又童稚的游戲,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,我們盡情瘋狂,在游戲中尋找歡樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們奔跑,永不停息,在游戲的天地里放蕩不拘,我們才踏著清脆的小草,嘴里時(shí)不時(shí)放出激情的笑意,我們不會(huì)成長(zhǎng),我們是孩子,我們只會(huì)瘋玩,我們是祖國(guó)的花朵,永遠(yuǎn)微笑……
那段時(shí)光過(guò)了,我們走向成長(zhǎng),我們嘴里念叨的不再是玩樂(lè),而是滿(mǎn)口的英文,我們?cè)诖禾斓牡絹?lái)中學(xué)習(xí),我們埋著頭,我們?cè)僬J(rèn)真思考,我們拋棄私心雜念,我們摒棄歡樂(lè),我們控制欲望,我們一步步走向施展我們才能的天地,我們愁苦,不知迎接的是黑暗還是光芒,我們激動(dòng),激動(dòng)著走向成長(zhǎng),我們是小大人,我們會(huì)分解大人的煩惱,我們不變——依舊是祖國(guó)的花朵,只是偶爾有些悲傷,我們?cè)V說(shuō)春天的故事,我們懷念永恒的那段時(shí)光。
我們回憶著昨日的那段時(shí)光,心里或許會(huì)有隱約的甜蜜,我們拿起手中的電話(huà),接聽(tīng)無(wú)限制的長(zhǎng)途,我們也許會(huì)問(wèn),那段時(shí)光的腳印,當(dāng)我們興奮的接通時(shí)光的通話(huà),我們也許會(huì)長(zhǎng)久的愣在那里,或許也會(huì)瞬間傾訴內(nèi)心的想法,也許電話(huà)那頭會(huì)告訴我們一個(gè)答案,那就是:失去只是短暫間,當(dāng)我們長(zhǎng)大后可能會(huì)多苦悶,但當(dāng)我們長(zhǎng)大后,我們會(huì)永遠(yuǎn)追隨在春風(fēng)中的稚氣,長(zhǎng)久、長(zhǎng)久下去……
也許那段逝去的時(shí)光就像酒杯衰落難以復(fù)合一樣(在無(wú)先進(jìn)技術(shù)情況下),但我們卻可以將它視為照片,將那片記憶珍藏永遠(yuǎn)。
也許有過(guò)那段時(shí)光……
初二時(shí)光作文 篇5
流年易逝,時(shí)光如流水一般,流淌而過(guò);春去秋來(lái),四季似約定一般,一成不變。我不時(shí)站在窗前,想來(lái)年花開(kāi)花落。一日復(fù)一日過(guò)去,一季復(fù)一季輪回。時(shí)光飛速流逝,使人越來(lái)越停不下腳步。
天邊的火輪燒著了整片天空,一墜一墜地往天地相接處落去,好似盡最后的力氣去點(diǎn)燃世界。我默默地看著這紅如火的巨輪沉下,卻絲毫不停下手中的動(dòng)作。收拾好試卷,習(xí)慣性地向同桌隨口問(wèn)了一句:“明天要上什么課?”同桌聽(tīng)后一愣,“撲哧”一聲笑道:“明天是周末,不用上學(xué)。”我聽(tīng)完也一愣,反應(yīng)過(guò)來(lái)又如醍醐灌頂一般潘然醒悟:今天是周五了啊……
許多碎片從我的腦海中晃過(guò),恍若昨日。時(shí)間何時(shí)變得如此之快,眨眼間便快要到了周末。迷茫的眨了眨眼,努力地把心中的沉重和疲憊壓回心底,用最好的的狀態(tài)去迎接學(xué)業(yè)。拿起一張?jiān)嚲砗凸P,隨大家一起看題目,闖題海。鼓起勇氣前進(jìn),打起精神努力學(xué)習(xí)。
回家的路上,我不禁問(wèn)了我自己一個(gè)問(wèn)題:你為什么要來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)?父母要你學(xué)?自己對(duì)此有耐心和熱情?還是有什么其他的原因?你最初是怎么想的。源于內(nèi)心深處真實(shí)理智的自己沉默了,迷茫了,空洞的眼神,滿(mǎn)臉的不知所措,半天答不上來(lái)。頭微微的垂下,呆呆的,有些固執(zhí)的,一遍又一遍地回想著這個(gè)問(wèn)題,思考著自己的初心與內(nèi)心。但最后還是給了自己一個(gè)很糊的答案:為了以后更好地生活;卮鹜,便好似放下了一塊巨石,繼而愣了愣,不禁加快了腳步。
(我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記了,當(dāng)初為什么出發(fā)。)
夜深,星光閃爍,如同鑲嵌在黑幕上的一顆顆七彩魔幻的寶石。我關(guān)了燈,緩緩地躺下,頭不受控制地向枕頭砸去,眼皮似乎有千斤重,不由自主地合上了。壓抑了許久的沉重與疲憊,在此刻不可抑制地從內(nèi)心深處涌出來(lái),使我不由得想起了小時(shí)候最?lèi)芤獾哪嵌螘r(shí)光。
我最喜的,便是看書(shū)。
在周末空閑的時(shí)間里,我總是搬來(lái)一張悠閑的木椅,倒一杯下午茶,手執(zhí)一本自此愛(ài)看的書(shū),悠悠地翻開(kāi)來(lái),細(xì)細(xì)地品讀。陽(yáng)光平鋪在院前的地上,但這金色的地毯卻被層層疊疊的綠葉剪得支離破碎,卻仍在我身上跳躍。杯中的暖意傳進(jìn)掌心,直至心底,放下心中的所有緊張與疲憊,放松地閱讀在書(shū)海。如此便清空了身心中的疲憊,清空了一切,心靜似水。似乎還是從前那個(gè)不諳世事的小女孩,單純地喜歡看書(shū),品讀往事歷史,看盡人情冷暖。忘記了時(shí)間,忘記了一切,沉浸其中而無(wú)法自拔,身心便樂(lè)在其中了。(在這茫茫的大千世界里,每一個(gè)人都應(yīng)該保有一個(gè)像這樣屬于自己的小千世界。)
身如流水,日夜不停流去,使人在忙碌中老去。
心也如流水沒(méi)有片刻靜止,使人在散亂中迷茫地活著。
那一刻我讀懂了,時(shí)光匆匆,但應(yīng)活得自在而充實(shí),就從現(xiàn)在珍惜當(dāng)下,在我這個(gè)年齡階段好好錘煉!
初二時(shí)光作文 篇6
現(xiàn)在的時(shí)光,就在身邊飛旋,擦身而過(guò),不留下任何痕跡。當(dāng)我們的時(shí)間一天天過(guò)去的時(shí)候,才知道珍惜初中的時(shí)光是多么重要。
不知不覺(jué)中之間,進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了,和同學(xué)們的關(guān)系也從“你叫什么名字?”成為了無(wú)所不談的朋友;蛟S是時(shí)間久了的緣故吧,雖然在這個(gè)班級(jí)中只有2年時(shí)間,但是感情卻是勝于相處6年的小學(xué)同學(xué)。這也使我們更加懂得珍惜這3年的時(shí)光。
不禁想起了我們班在元旦晚會(huì)上的戰(zhàn)斗歷史:初一的一天,班主任突然對(duì)我們說(shuō),學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì)就快要舉辦了,大家抓緊時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目。我們先是愣了2秒鐘,你看看我,我看看你,正當(dāng)老師要失望地問(wèn)我們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不興奮的時(shí)候,呼聲就響徹了校園。
面對(duì)入學(xué)的第一場(chǎng)的表演,我們好奇而又感到害怕,因?yàn)橐吓_(tái)表演呢。那時(shí)候我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校還不是很久,大概也就是三四個(gè)月的樣子,對(duì)這個(gè)校園也挺陌生的,所以說(shuō)做什么事情也不太敢嘗試。然而,班主任說(shuō)讓本班的幾個(gè)同學(xué)和我來(lái)表演一個(gè)小品,我們的好奇心使得我們答應(yīng)了表演,至今,我仍然記得那小品名稱(chēng)叫做《問(wèn)題學(xué)生》。
我們剛開(kāi)始排練的時(shí)候,看到那個(gè)臺(tái)詞,就有點(diǎn)討厭對(duì)個(gè)臺(tái)詞,原因是那臺(tái)詞太多了,害怕到時(shí)候上臺(tái)的時(shí)候給忘詞了,而后我們排練了幾次之后,發(fā)現(xiàn)這小品的內(nèi)容還是挺有趣的:這小品里講的是四個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生最后知道了自己做錯(cuò)了,浪費(fèi)了不該浪費(fèi)的時(shí)光后的感悟……
經(jīng)過(guò)了我們細(xì)心的排練,元旦晚會(huì)那晚,我們得了個(gè)三等獎(jiǎng),更多的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心,坦然以對(duì);學(xué)會(huì)在面對(duì)成功時(shí),相互鼓勵(lì),相互促進(jìn)……
現(xiàn)在,我們已經(jīng)初三了,不久后我們就要畢業(yè)了,在這段時(shí)間里,我們也許不能使時(shí)光倒退,更不能使時(shí)光停止。但是我們至少可以珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的初中時(shí)光吧!
初二時(shí)光作文 篇7
窗外的天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩,藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,又像一面被洗滌明鏡,照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽(yáng)光下的歡樂(lè)的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了,我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚(yú)整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆,那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔。
小時(shí)候在奶奶家,我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩,這種小窩四周由稻草堆成,不透風(fēng)十風(fēng)暖和,里面可以坐四五個(gè)人,外面看不到里面,但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話(huà),四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃,我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸。李大爺(shù)墓嫌执笥謭A,而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,爬到瓜田邊,左看看右看看,不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),一只最大最圓的瓜,把它小心的摘了下來(lái)。我們排成一排,像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),可能因?yàn)樾奶摚谷粵](méi)接住,“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了,嚇的一下子四處亂跑,好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人,才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了,邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了,我的神思一下又回來(lái)了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了,要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β,沒(méi)有自由的快樂(lè)。
窗外的天空還是那么的藍(lán),一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見(jiàn)底的作業(yè)之海。
初二時(shí)光作文 篇8
一夜春風(fēng)雕碧樹(shù),帶走的年華空如流水。
月影錯(cuò)雜撒人寰,投下的光芒絲絲縷縷。
春風(fēng),可以雕出碧樹(shù),但碧樹(shù)不只屬于春天;月光,可以投下光輝,但卻不能照亮無(wú)邊的黑夜。時(shí)間已匆匆走過(guò),多少物事全非。永遠(yuǎn)停不了的筆桿、永遠(yuǎn)翻不盡的書(shū)、永遠(yuǎn)不能忘記的點(diǎn)滴。
也許這就是青春吧,些許傷感、些許留戀。
每天都對(duì)自己說(shuō):“初二了,好好學(xué)吧!初三不遠(yuǎn)了!苯忝脗冞是和往常一樣的嘻哈、活躍,其實(shí)誰(shuí)都緊張、誰(shuí)都害怕。風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)了三年,熄燈后宿舍里的喧嘩、課堂上VIP專(zhuān)區(qū)的休息娛樂(lè)、辦公室里老師的無(wú)奈與憂(yōu)慮。一切的一切,是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了嗎?
這些天,學(xué)校有些活動(dòng),5月25日,我們就要去獻(xiàn)縣了,合唱的同學(xué)們,有初二、初一、高一,對(duì)于正在初二的我們,將會(huì)有一個(gè)很重要的考試。所以。學(xué)習(xí),很緊張,但是,有什么辦法呢?每天都要抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間去排練。我們的任課老師很負(fù)責(zé)任,每次都要抱怨幾句,其實(shí)我們都懂,她們,是為我們好。記得有一次去排練,我忘記拿稿了,這節(jié)晚自習(xí)是英語(yǔ),音樂(lè)老師讓我回去拿,我怔住了。英語(yǔ),英語(yǔ),我好像很久沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)課了,英語(yǔ)課上,罰過(guò)站、睡過(guò)覺(jué)、吃過(guò)東西、走過(guò)思、去過(guò)老師辦公室。似乎不止這些,但是,我知道,英語(yǔ)老師從未放棄過(guò)我,我也曾不止一次的問(wèn)自己:“劉淑君,你就這樣放棄自己了嗎?”最終,陶陶幫我拿來(lái)了稿,想想英語(yǔ)老師,我,哭了。老師,對(duì)不起。
所有科目中,我偏愛(ài)語(yǔ)文,語(yǔ)文成績(jī)也是最穩(wěn)定的,但是語(yǔ)文老師總覺(jué)得不夠,她認(rèn)為,我的潛質(zhì)不止這些。沒(méi)錯(cuò),我考過(guò)第一,也考過(guò)二十七,語(yǔ)文老師也曾批過(guò)我,我只是低頭,一言未發(fā)。
姐妹們,這些話(huà)寫(xiě)給你們,還有不到一年半的時(shí)間我們就要各奔東西了,記得曾經(jīng)許下的諾言嗎?我說(shuō)我要做富翁,你的未來(lái)是美食家,我有錢(qián)了,我們一起去環(huán)游世界,吃遍天下美食,這些傻傻的愿望,我,終生都不會(huì)忘掉。謝謝你們,真的給了我好多好多!曉晗,我身邊最二的姐妹,你改變了我很多缺點(diǎn),我們彼此鬧過(guò)、冷戰(zhàn)過(guò)、僵持過(guò)。不過(guò)結(jié)局永遠(yuǎn)是圓滿(mǎn)。鎖,我的小學(xué)同學(xué)及初中同學(xué),你總認(rèn)為自己很聰明,其實(shí),你知道我眼中的你嗎?我眼中的你,就是一個(gè)時(shí)常犯二、會(huì)叫我“小班班”的傻丫頭,鎖,謝謝你的傻,真的給了我很多很多。最后,俊杰,雖然平時(shí)我倆的話(huà)不算太多,但是我認(rèn)為,你才是真正聰明的那個(gè)女孩,你讓我懂得了很多、很多、很多。
爸、媽?zhuān)腋杏X(jué)最對(duì)不起的就是你們,你們?yōu)槲腋冻隽耸嗄,任勞任怨,從未要過(guò)回報(bào)。我現(xiàn)在,學(xué)習(xí)卻接近頹廢了,對(duì)不起。我永遠(yuǎn)忘不了那間小屋的溫馨,無(wú)論天涯還是海角,這里,永遠(yuǎn)是我的家,我,永遠(yuǎn)屬于這里。
青春,總是悄悄的一瞬間,時(shí)光荏苒,我拿什么去挽留,有什么資格去挽留?我拿什么去祭奠我那逝去的似水年華?
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