關(guān)于六年級(jí)科學(xué)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
昨天的科學(xué)課上,我們進(jìn)行了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(一),快速地坐了下來(lái),聽徐老師說(shuō),我們今天要做一項(xiàng)我們以前從沒做過(guò)的新鮮的實(shí)驗(yàn),要求小組合作。我們聽了,高興極了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)好久沒做實(shí)驗(yàn)了!徐老師為我們做了一次示范。只見她拿出一個(gè)像驅(qū)蚊藥水瓶的東西,打開蓋子,豎著放在桌子上,并告訴我們這是酒精燈。接著徐老師拿出一個(gè)火柴盒,從里面取出一根火柴,在盒子的側(cè)面劃了一下,火柴就點(diǎn)了起來(lái)。大家都情不自禁地說(shuō):“徐老師太厲害了!”之后老師在酒精燈的燈芯處用點(diǎn)著了的火柴由下往上點(diǎn)燃酒精燈,酒精燈燃起一束小火苗,然后老師把蓋子側(cè)著蓋滅了火,實(shí)驗(yàn)就完成了。
輪到我們自己做實(shí)驗(yàn)了,組長(zhǎng)把酒精燈和火柴盒領(lǐng)來(lái)后,我們就模仿著老師開始做。張子炫把火柴在盒子上輕輕一劃,火點(diǎn)起來(lái)了!我用火柴把酒精燈從下往上點(diǎn)燃,火焰紅彤彤的,非常美麗!大家都說(shuō)好看,接著徐婧予拿著蓋子打算蓋滅火苗,但她蓋子是正著蓋的,所以火蓋不滅,她還差點(diǎn)碰到了手。我急忙叫道:“小心!”徐婧予趕緊拿開了手,側(cè)著蓋滅了火!我們很開心。
最后,我們小組完成了老師布置的任務(wù)!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,有夢(mèng)想才有未來(lái),就像一個(gè)幼嫩的小樹苗一樣,心中有了一絲光,就會(huì)變成參天大樹。而我的夢(mèng)想,就是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家,造福于祖國(guó),世界的人民,成為一名優(yōu)秀的人。
在我很小很小的時(shí)候,我無(wú)意中走進(jìn)了一家以科學(xué)為主題的書店,在這里,我找到了那一絲美妙的光芒,我發(fā)現(xiàn)了一本霍金寫的書,名叫果殼中的世界,這讓我對(duì)此立刻產(chǎn)生了興趣,我開始不斷的去鉆研這一類東西,漸漸的,我就喜歡上了這個(gè)東西。說(shuō)起來(lái)還要感謝霍金爺爺呢,不然不知道,錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)我什么時(shí)候才能走進(jìn)看戲輝煌的美麗殿堂呢,所以說(shuō),霍金爺爺在我心中,還是占有著重要的地位的。
在這之后,我的朋友無(wú)意中對(duì)飛機(jī)產(chǎn)生了興趣,所以說(shuō),我就這樣想,他長(zhǎng)大了要當(dāng)機(jī)長(zhǎng),那我長(zhǎng)大了可以造飛機(jī)啊,從此,我們就開始一起努力,他來(lái)到新鄭,我尋找西雅圖,就此,我們一起踏上了探尋飛機(jī)的道路上。
至此之后,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在出現(xiàn)了百分之八十普通人群和百分之二十的優(yōu)秀人群狀況,而我,當(dāng)然想成為這百分之二十的人,即便我知道,成為這種人很困難,道路坎坷,但成功的道路上沒有退縮二字,想要夢(mèng)想成真,就不能知難而退,這種人還不如直接放棄,報(bào)了大希望最后不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空,即便不是為了自己,為了愛自己的人和自己愛的人,也有必要站起來(lái)再去奮斗,這個(gè)世界需要強(qiáng)大的人來(lái)守護(hù),你的親人也一樣,今天我們奮斗,明天我們奮斗,后天,大后天,這樣我們?nèi)辗e月累下來(lái),就一定能成功。來(lái)吧,讓我們一起加油,一起奮斗,一起打敗坎坷,夢(mèng)想成真,在歷史上留下我們的腳步,來(lái)吧,讓我們一起加油,成為你想成為的人吧!
加油!功夫不負(fù)有心人,努力就一定會(huì)成功。我要讓這個(gè)世界銘記住我,在科學(xué)的殿堂留下我的腳步,讓所有人都看到我的努力。加油!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
在20xx年,我將會(huì)設(shè)計(jì)出一雙智能的運(yùn)動(dòng)鞋。到時(shí)候,它便會(huì)暢銷世界各地!
這雙運(yùn)動(dòng)鞋其實(shí)與其他運(yùn)動(dòng)鞋沒什么兩樣,唯獨(dú)不同的就是這雙運(yùn)動(dòng)鞋的左面一側(cè)有排鮮艷的“小豆豆”。如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一排按鈕。下面就讓我來(lái)介紹一下它的特殊功能吧!
首先映入眼簾的便是一個(gè)紅色按鈕,在你上學(xué)快要遲到的時(shí)候,按下紅色按鈕,鞋的后面會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小火箭,這樣,你不但能體驗(yàn)一番騰云駕霧的感覺,而且還能在學(xué)校上課之前到達(dá)教室。
其次,第二個(gè)“小豆豆”便是藍(lán)色按鈕。比如:你和一家人出去游玩時(shí),遇到了一條水流湍急的小河,不用擔(dān)心,按下藍(lán)色按鈕問題就解決了。鞋的鞋底會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小泡泡,帶你從河面上漂過(guò),也不用擔(dān)心鞋子會(huì)弄濕了。
然后,就該白色按鈕閃亮登場(chǎng)了。冬日,你想要在假日里滑冰,可關(guān)鍵是沒時(shí)間買滑冰鞋,怎么辦呢?Don’tworry!只要按下白色按鈕就行了。鞋的底部會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小型的雪撬,這樣你就可以像小鳥一樣自由自在地與小伙伴戲耍了。最后,這個(gè)按鈕你們一定會(huì)很喜歡的,它就是——黃色按鈕。
盡管這是一雙擁有“魔力”的鞋,可是整天蹦蹦跳跳,腳也會(huì)很疲憊的。黃色按鈕是你最好不過(guò)的選擇了。鞋里的特制鞋墊會(huì)上下滾動(dòng),給你做腳部按摩,你的腳就會(huì)很舒服了。
你們想要這雙鞋嗎?那么12年以后,你們便會(huì)夢(mèng)想成真!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在我屋子的窗臺(tái)上擺放著一個(gè)十分可愛的小布娃娃,胸前還掛著一個(gè)紙做的小兜兜。你可別小看這個(gè)小布娃娃,更別嘲笑那個(gè)紙兜兜,這個(gè)兜兜能變顏色呢!天陰時(shí),兜兜變成粉紅色,天晴時(shí)紙兜兜又變成淡藍(lán)色。不過(guò)我既不是什么魔術(shù)師,這個(gè)小布娃娃也不是什么了不起的戲法,這只不過(guò)是我的一項(xiàng)小制作——娃娃晴雨計(jì)。
在一次科技月活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召我們每個(gè)人做一個(gè)小制作。我回到家,翻了許多資料,好容易找出了“娃娃睛雨計(jì)”這個(gè)理想的小制作。首先,我從衣柜中翻出了一些小布頭,又扯出一團(tuán)雪白的棉花,在**的幫助下,做成了一個(gè)小娃娃,我還給它畫上了漂亮的'五官,仔細(xì)端詳端詳,還滿不錯(cuò)的呢!接著該做晴雨計(jì)的主要部分——紙兜兜了。我東跑西顛,最后還是在老師的幫助下找到了一些要用的化學(xué)原料,二氧化鈷。
我先把白紙剪成一個(gè)小兜兜,然后把二氧化鈷倒入碗中,用水泡開,溶液呈紅色。我再把紙兜兜浸泡在溶液中,拿出來(lái)曬干。我試驗(yàn)了幾天,天氣倒是有變化,可我的晴雨計(jì)卻絲毫沒有變的意思。我反復(fù)觀察,終于發(fā)現(xiàn)我沒有用吸水紙,還有小兜兜不是晾干的,而是被太陽(yáng)曬干的。我決心再做一個(gè)。
我找了一張吸水紙,照原樣又剪了個(gè)小兜兜,放進(jìn)溶液中浸泡,然后在塑料板上晾干。漸漸地,小兜兜變成了淡藍(lán)色,這時(shí)天空也的確很晴朗。第二天我先看了看天氣,嗯是陰天我又看了看掛在娃娃身上的小兜兜,變成了粉紅色!班,成功了!成功了!”我高興得連蹦帶跳。
小兜兜為什么會(huì)變色呢?原來(lái)二氧化鈷里含有紅、藍(lán)兩種色素。當(dāng)天空中空氣潮濕時(shí),藍(lán)色被排斥,當(dāng)天空中空氣干燥時(shí),紅色被排斥。我看著這個(gè)親手制做的小制作,不由贊嘆道:“科學(xué)可真奇妙呀!”
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)老師……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,讓這個(gè)世界變得更加美好。
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種全能藥丸,這種藥丸無(wú)論什么病都能夠治愈。這樣會(huì)使老人更加健康,成年人更加強(qiáng)壯,小朋友更加活潑可愛。
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車,這種汽車什么時(shí)候都能夠正常行駛,。只要有一絲陽(yáng)光,它就會(huì)吸收陽(yáng)光而轉(zhuǎn)化為能量。噓……再告訴你一個(gè)小秘密哦,它還能吸收二氧化碳,釋放出氧氣呢!怎么樣?神奇吧?
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種垃圾清理器。這種垃圾清理器可不是一般的垃圾清理器,它可以把沒用的東西變?yōu)橛杏玫臇|西。非常方便。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家,但是,還有很漫長(zhǎng)的路,F(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),讓這個(gè)理想成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇6
《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍,它給了我許多的收獲和體會(huì),我非常喜歡這本書!這本書內(nèi)容豐富!不僅有開關(guān)各異的植物和微生物的知識(shí)介紹,還有神奇的動(dòng)物故事。有主人公“嘟嘟”和它的伙伴以及教授的神奇之旅,情節(jié)生動(dòng)有趣;還有用漫畫幽默地展現(xiàn)生活中的小實(shí)驗(yàn),以及實(shí)驗(yàn)科學(xué)原理的講解,會(huì)讓讀者輕輕松松學(xué)到知識(shí)。正由于她的豐富有趣,讀者都喜歡遨游其中,受益匪淺!每每我讀到書里做小實(shí)驗(yàn)的漫畫時(shí),都有著做實(shí)驗(yàn)的沖動(dòng)。有一次我根據(jù)書中的介紹還真做成了一個(gè)噴霧器。首先,把一根吸管折出一個(gè)直角,在那個(gè)直角上橫著剪一下,記住不要剪斷,要剪出一個(gè)小口子。
在一個(gè)紙杯上倒一些自來(lái)水,不要超過(guò)小口,最好在小口下面,然后將吸管的一頭放進(jìn)去,對(duì)著吸管的另一頭向玻璃吹,啊!還真的有霧了呢?結(jié)合書中說(shuō)明我又查閱了相關(guān)的資料,才知道原理是這樣的:空氣從小口迅速流出,小口附近的壓強(qiáng)小,容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿小口下邊的吸管升上來(lái),從吸管的上口流出后,受氣流的沖擊,被噴成霧狀。她里面還介紹一些有毒的植物,都帶有圖片說(shuō)明,讓人看后一目了然。生活中,我經(jīng)常仔細(xì)地觀察身邊的一些植物,加以對(duì)照,探尋有毒的植物,總是無(wú)功而返,這才松了口氣。我最喜歡看的還是一些動(dòng)物的生活,以及宇宙中的奧秘。
那些動(dòng)物的生活就像探險(xiǎn)一樣,有時(shí)驚險(xiǎn),有時(shí)平淡,還有時(shí)令人感到傷心,如弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律!段覀儛劭茖W(xué)》這本書不公讓我開闊了視野,懂得了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識(shí),還豐富了我的生活,使我更快樂!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇7
科學(xué),這個(gè)名詞大家肯定都聽說(shuō)過(guò)。對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō),科學(xué)更是無(wú)處不在。今天,我就給大家講個(gè)自己身邊的科學(xué)故事吧!
那一天,我正在外面玩完回家后,拿了個(gè)冰糕,邊吃邊找樂子。突然,我看到了塊奇怪的玻璃,拿起來(lái)把它對(duì)著冰糕上的綠豆看了看,結(jié)果把我嚇了一大跳。那綠豆仿佛大成了一個(gè)球!我趕緊扔飛了玻璃,怕它里面有“鬼”?墒堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,“鬼”也沒鉆出來(lái)。我又拿起了玻璃,對(duì)著很多物體看了看,發(fā)現(xiàn)物體影像都擴(kuò)大了好多倍。我又看到了一副眼鏡,拿起來(lái),想試試和這個(gè)玻璃片的效果是不是一樣。結(jié)果我把它對(duì)著一個(gè)大皮球看了看,讓我嚇了一大跳。那皮球的影像簡(jiǎn)直像綠豆一樣小!在此時(shí),我又想到了平常照鏡子時(shí)并沒有把物體的影像擴(kuò)大或縮小呀!我趕緊跑去鏡子前看了看,果然沒有任何把我的影像擴(kuò)大或縮小的痕跡。咦,這三個(gè)情況怎么會(huì)有這么大不相同的呢?我們平常照的鏡子為什么出來(lái)的影像沒有擴(kuò)大或縮小呢?眼鏡為什么會(huì)使物體的影像縮。磕莻(gè)小玻璃片又為什么會(huì)使物體的影像變大呢?無(wú)數(shù)個(gè)疑問在我心中涌起,我立刻上網(wǎng)搜了一下資料。
原來(lái),能縮小物體的鏡子叫凹透鏡,對(duì)光線起發(fā)散作用。能擴(kuò)大物體的鏡子叫做凸透鏡,對(duì)光線其匯聚作用。而我們平常照鏡子用的鏡子叫平面鏡,和物體的原本的大小基本一致。我們的眼睛其實(shí)就是一個(gè)凸透鏡。平面鏡、凸透鏡和凹透鏡所成的是三種虛像,都是正立的;而凹透鏡和凸透鏡所成的實(shí)像,無(wú)一例外都是倒立的。當(dāng)然,凹透鏡和凸透鏡也可以成虛像,而他們所成的兩種虛像,同樣是正立的狀態(tài)。凹透鏡、凸透鏡的結(jié)構(gòu)也是不同的。凸透鏡是由兩面磨成球面的透明鏡體組成。凸透鏡是有兩面都是磨成凹球面的透明鏡體組成的。沒想到,他們這么神奇呀!小小的身體,背后蘊(yùn)含著大道理呢!
知道了這個(gè)信息,我覺得,鏡子雖然各不相同,但是本質(zhì)還是一樣的。后來(lái),我還嘗試了把凸透鏡和凹透鏡放在了一起,感覺好像直接將遠(yuǎn)處的東西拉近了呢!原來(lái)呀,這是基本的望遠(yuǎn)鏡,也是伽利略望遠(yuǎn)鏡的基本體呢!我在無(wú)意中造了個(gè)望遠(yuǎn)鏡出來(lái)!
科學(xué)如此神奇,我們的生活便更是神奇。現(xiàn)在,我們的學(xué)校已經(jīng)有了“創(chuàng)客”這個(gè)關(guān)于科學(xué)的空間。你是不是也想來(lái)呢?
六年級(jí)科學(xué)作文 篇8
每一個(gè)人都有夢(mèng)想,我也不例外,我也有夢(mèng)想,夢(mèng)想是永恒的信念,夢(mèng)想是拼搏的精神,夢(mèng)想是熾熱的追求。成功不是光靠夢(mèng)想和希望。而是靠著努力和實(shí)踐。善待人生的每個(gè)夢(mèng)想,給自己信心,要知道你有能力實(shí)他。
下面我就來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,我要像居里夫人一樣奉獻(xiàn)終身為科學(xué)貢獻(xiàn),為人類貢獻(xiàn)使人們的生活變得更加美好,更加快樂,更加幸福。
我想發(fā)明一種,他可以幫警察叔叔抓捕罪犯時(shí)使用的“機(jī)器鳥巢”,它很微小,很不容易發(fā)現(xiàn),罪犯的指紋身體的特征被他記住以后,就可在十分鐘之內(nèi)找到罪犯的行蹤,并通知當(dāng)?shù)鼐阶⒁猓部梢栽诜溉瞬徽J(rèn)罪的時(shí),找出證據(jù)證明事實(shí),如果有錯(cuò)案,他將會(huì)將錯(cuò)案推翻還無(wú)罪者的清白,提高警察叔叔的辦案效率,使以后犯罪的人減少。
我還想發(fā)明一種探索機(jī),它可以幫助老師快速改作業(yè),并準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷對(duì)錯(cuò),老師只要輕輕地打出課文題目即可課文題目看到最好的教案,而且每次都不重復(fù),還可在考試前找到好資料供同學(xué)們復(fù)習(xí),提高能力在練習(xí)作文時(shí)也可以查閱好的作文打出好詞好句,以便我們寫作時(shí)應(yīng)用。
每當(dāng)我看見發(fā)生水災(zāi)地震的時(shí)候,無(wú)數(shù)的房屋被沖走,震塌,不計(jì)其數(shù)的人們無(wú)家可歸,流離失所我就想發(fā)明一種房子:洪水來(lái)時(shí),按貯水庫(kù)的按鈕,這些水就可以存起來(lái),你不用擔(dān)心這些水存不下,貯水庫(kù)有超強(qiáng)的壓縮能力,如果實(shí)在存不下,貯水庫(kù)設(shè)有自動(dòng)加大裝置,它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng),這種裝置無(wú)論多少水都能存得下,而且這些水可以再次利用,如夏天可以用這些水來(lái)發(fā)電,灌溉莊稼呢!當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)起飛裝置會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)房子就會(huì)飛到高空避免地震災(zāi)害。
我還要設(shè)計(jì)出一種多功能的餐具,這種餐具,是由人們的日常生活中,廢棄的東西做原料研制成的,這種餐具家庭,賓館都可以使用,物美價(jià)廉,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,每當(dāng)你用完餐之后會(huì)它就會(huì)慢慢融化變成無(wú)色無(wú)味的氣體,消失在大氣中,而且利于凈化空氣,解決了人們?cè)陲嬍持挟a(chǎn)生的大量垃圾造成環(huán)境污染問題。
此外,我還要發(fā)明一種多功能的跑車,如果你想要去,那你只要坐在車上看報(bào)紙,說(shuō)出想去的地方,汽車就會(huì)也沒560千米每小時(shí)的速度火速到達(dá)4g是機(jī)器人控制的有條有理,而且不會(huì)因失控撞到其他車上周的車禍,十安全行駛的路途中,你還可以玩電腦里面空氣清新經(jīng)常暈車的人坐上去就不會(huì)暈車,此車還沒有十分環(huán)保因?yàn)樗耐鈿な翘?yáng)能的,他還可以用電來(lái)運(yùn)行,所以你就不用怕沒有太陽(yáng)了。
雖然這一切都是我的想象,但我相信這一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,正如孫中山說(shuō)過(guò)的一句話:奮斗這一件事是自有人類以來(lái)天天不息的。假如我是一名科學(xué)家,我要?jiǎng)?chuàng)造出更多的物美價(jià)廉的高科技產(chǎn)品,讓人們的生活再美好的高科技的世界。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇9
今天,我們來(lái)到了鄭州市科技館?萍拣^一共有三層,第一層是多功能廳,第二層是一個(gè)奇妙的世界,第三層就是人體的奧秘。
我們先來(lái)到了第一層的多功能廳,多功能廳里有好多科技設(shè)備。我們到時(shí),時(shí)間剛好,要開始表演高壓電節(jié)目了。首先表演的節(jié)目是一個(gè)大電網(wǎng),一旦導(dǎo)電便非常響,還會(huì)發(fā)出幾萬(wàn)伏的電流。第二個(gè)節(jié)目是一個(gè)小一點(diǎn)的電網(wǎng),先讓幾名觀眾進(jìn)入電網(wǎng),導(dǎo)電前不能碰電網(wǎng),導(dǎo)電后才可以。其中有一個(gè)觀眾的手還被電了一下呢!第三個(gè)節(jié)目最好玩,是靜電表演,請(qǐng)一位長(zhǎng)頭發(fā)的觀眾配合。讓那位觀眾摸靜電器,只見那位觀眾的頭發(fā)就像刺猬一樣豎了起來(lái)。
接著我們來(lái)到了第二層。第二層有好幾面哈哈鏡,哈哈鏡可以照出胖的我、瘦的我、高的我、矮的我······可真不愧為奇妙的世界,太好玩了!
最后我們來(lái)到了第三層。三樓有媽媽肚子里各個(gè)時(shí)期的嬰兒,讓我明白了媽媽懷胎十月有多么辛苦。我還知道了細(xì)胞的分解。人體的奧秘可真神奇呀!
我們把科技館轉(zhuǎn)完了,不錯(cuò)吧!有機(jī)會(huì)一定要來(lái)看看哦!
六年級(jí)科學(xué)作文 篇10
科學(xué)是奇妙的,在科學(xué)中,可以發(fā)現(xiàn)很多的,各種各樣的問題,我們一起走進(jìn)科學(xué)那奇特的世界吧!
在課上學(xué)如何使用工具時(shí),我覺得工具嘛,人人都會(huì)使用,何必學(xué)呢?上完了以后,我又想:原來(lái)工具要選對(duì)地方使用,,如果在把石頭搬下去時(shí),使用繩子,那就錯(cuò)誤了。
后來(lái)又學(xué)了杠桿,老師講好以后才明白,原來(lái)一根棒子,平放在桌子上時(shí),不是杠桿。只有在撬起重物時(shí)使用它,那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個(gè)重要的位置,分別是支點(diǎn)、阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)。做了實(shí)驗(yàn)以后才明白杠桿有省力的,也有費(fèi)力的,還有既不省力也不費(fèi)力的。不過(guò),不管省力的,費(fèi)力的,還是既不省力也不費(fèi)力的,所有情況只有一種。
又學(xué)了杠桿類工具的研究,知道了每個(gè)杠桿的三個(gè)點(diǎn)都有可能不一樣。而且我認(rèn)為訂書機(jī)的三個(gè)點(diǎn)位置很特別?蔀槭裁从行└軛U類工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢?我覺得是為了方便一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。不然我們吃飯時(shí)就沒有筷子了。
上了輪軸這一課以后,我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力,在軸上用力費(fèi)力。我們班的陳馨智在實(shí)驗(yàn)中成了大力士,連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過(guò)。這是因?yàn)槁萁z刀光的部分就好比是軸,把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對(duì)輪軸的影響就是輪軸上的輪越大,在軸的大小不變的情況下,可以更加省力。
學(xué)了定滑輪和動(dòng)滑輪以后,又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力,但可以改變用力方向?墒鞘褂脛(dòng)滑輪能省一半力,但不能改變用力方向。在提升重物時(shí)使用定滑輪,在和塔吊一起移動(dòng)時(shí)使用動(dòng)滑輪。把兩個(gè)合并起來(lái)形成了滑輪組,滑輪組既可以省力,又能改變用力方向。
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