六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙�(jí)成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
我是個(gè)愛讀書的女孩。媽媽經(jīng)常給我買書，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書。除了買書，我更多的是從圖書館借書，在新華書店看書，和好朋友交換書。一年下來，我讀過的書少說也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛的陽光姐姐伍美珍；《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫的就是我們班的故事。我常常把書中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過整天還是樂呵呵的，像個(gè)沒事人一樣，總能給身邊的人帶來歡樂，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲蟲，凡事都愛管，喜歡打抱不平，班級(jí)里要是少了她，就沒有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的朋友仿佛來自書里，這種感覺真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我開始動(dòng)筆寫小詩歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩《奶奶一定有辦法》記錄了我“無所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩、3篇小作文�？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
各位老師，各位同學(xué)們，大家好！我為大家演講的題目是我在書中成長(zhǎng)。
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥郁的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個(gè)人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。歌德說過書是人類進(jìn)步的階梯從小到大，我讀的書多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《女生賈梅》、《十萬個(gè)為什么》等等的書籍，使我從中明白了深刻的人生道理。從《尊重自己的價(jià)值》這本書中，讓我懂得了一個(gè)不珍視自己的人，也不會(huì)得到別人的珍視，只有欣賞自己，并堅(jiān)守自身的人，才能創(chuàng)造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學(xué)們和睦相處，互幫互助，同學(xué)遇到困難我也會(huì)幫助他們。從《我很重要》這本書中，讓我懂得了人生的價(jià)值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創(chuàng)造多少。從《大師的啟示》這本書中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儚氖≈幸淮斡忠淮蔚卣酒饋恚衙看问?/p>
踩在腳下。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)勇敢的再起來，勇敢的面對(duì)挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書中，我懂得了沒有謙虛的輔助，才智的威力就會(huì)傷害別人。人生的道路，只有謙虛的點(diǎn)綴，才能在成功的路上越走越遠(yuǎn)，闖除前程錦繡的未來。我在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)遇到好成績(jī)，我總不會(huì)驕傲，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，俗話說虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后
書是我們成長(zhǎng)道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。從呀呀學(xué)語到蹣跚走路；從引借思想到獨(dú)立思考，我漸漸地感受到讀書不僅是學(xué)習(xí)和積累的過程，也是充實(shí)人生的過程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會(huì)像漠地中搖著愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書才能為我們提供豐富的精神食糧，停止讀書就是固步自封。
我愛讀書，因?yàn)樽x書使我情趣高雅，讀書使我視野開闊，讀書使我增長(zhǎng)課外知識(shí)，遨游在書海中，感到無比的快樂。在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，步入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。讀書吧！讓我們以濃彩重墨來書寫自己的人生篇章吧！
我的講話完啦，謝謝大家！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
望著今天的太陽，我們總會(huì)不斷幻想明天的太陽。成長(zhǎng)就是如此，總是充滿了好奇和想象。成長(zhǎng)之路必定會(huì)有艱辛，必定不是一帆風(fēng)順的。但只要微笑著抬起頭來，向明天說聲你好，就一定能度過成長(zhǎng)的難關(guān)！
在成長(zhǎng)之路上，每個(gè)擁有青春的人都會(huì)懷著激動(dòng)的心情和遠(yuǎn)大的理想，但在處理這些情緒的時(shí)候，我們也許不能完全把握好角度。
我曾幻想過當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，為所有的人量身打造不同的衣服。并曾為之努力過。終于有一天，在我滿懷信心并非常激動(dòng)的時(shí)候，我用我最歡快的語調(diào)把我這個(gè)“遠(yuǎn)大的”理想告訴了我的.朋友。我很期待，又很緊張，因?yàn)槟菚r(shí)童年的我，不能完全認(rèn)識(shí)是非、對(duì)錯(cuò)。我很希望朋友能夠支持我的想法；但也做好了心理準(zhǔn)備迎接“失望”。正在我躊躇萬分時(shí)，朋友突然叫道：“設(shè)計(jì)師？設(shè)計(jì)師有什么好的？既費(fèi)腦子又不掙錢，還那么累！”盡管已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但還是扛不住朋友的“槍林彈雨”，被潑了一頭冷水。我萬分失望，一句話也沒說，垂頭喪氣地走了�？杀澈髤s聽見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回音：“哎，我跟你開玩笑呢……”
我冷冷的想：開玩笑？你不知道我選擇這個(gè)理想花費(fèi)多少功夫；你不知道我為這個(gè)目標(biāo)努力了多久；你不知道，我鼓足了多少倍的信心才來找你傾訴、找你鼓勵(lì)。為什么把話說得那么絕對(duì)？為什么不給我一點(diǎn)余地？為什么就連我唯一的希望之火都澆滅？這些，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。
“成長(zhǎng)的煩惱，是對(duì)前途茫茫未知而灰心喪氣嗎？”我對(duì)天發(fā)問。那段時(shí)間，我可以說是“食不下咽，寢不安席”�？僧�(dāng)青春的歲月慢慢將這一切沖淡，回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴又是那么美好，我和她依舊是朋友，并且可以直到永遠(yuǎn)……
明天的太陽會(huì)高高升起，笑容會(huì)依舊掛在臉上！成長(zhǎng)之路的困難不過只是一時(shí)，相信陽光總在風(fēng)雨后！朋友，請(qǐng)暫不顧及煩惱，乘著理想之馬奮起遠(yuǎn)揚(yáng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
如要說我最大特點(diǎn)是什么，那只有一個(gè)字：胖。我原本很瘦，可是這個(gè)幾個(gè)學(xué)期，我的體重不斷加重，從原來的六七十斤，到八十斤，再到九十斤，到現(xiàn)在的一百零二斤。這一胖可不得了了，給我?guī)砹嗽S多的煩惱。
首先是同學(xué)的嘲笑。有一天，毛凱立笑著向我走來，說：“喲，幾個(gè)月啦？”這分明是嘲笑我是大肚子孕婦呢！我沒好氣地說：“去去去，你也不是嗎？幾個(gè)月啦？”說著點(diǎn)了一下他的肚子，毛凱立只好自找沒趣。還有的說我是大胖子，弄得我氣呼呼的，真叫人氣憤！
第二，我自從胖了之后，跑步也不行了。以前跑400米還撐得住，現(xiàn)在跑最后一圈就像拼命似的，兩腿又酸又漲，就連呼吸都困難許多，有力使不出，腳像是鉛做的一樣，每抬一步似乎都要花費(fèi)千斤的力量，只能一小步一小步地跑，也許人家競(jìng)走都比我快。我本來體能就不行，這一更不行了，跑起來東倒西歪的，差點(diǎn)就一個(gè)跟頭倒在地上了。跑步便成了我的老大難。
第三，自從我胖了之后，只要在外邊吃飯，最多聽見的話便是“好了！不要吃了！越吃越胖！”媽媽總是控制我的飲食，可是面對(duì)一盤盤的美味，我怎能不動(dòng)心呢？可是我只能吃少一點(diǎn)，之后任憑怎樣的美食也只能看著了，唉！
這一胖，給我?guī)砹嗽S多煩惱，所民我也準(zhǔn)備減一減肥了，擺脫這個(gè)肥胖的“尾巴”。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
人生如一曲驚心動(dòng)魄、跌宕起伏的交響曲，風(fēng)口浪尖之巔，都是一次挑戰(zhàn)自我的拼博，只有這樣，才能褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
那個(gè)四年級(jí)難忘的暑假，我參加了一元慈善家，幫助貧困山區(qū)的小朋友，為他們籌款建圖書館，吃上營(yíng)養(yǎng)餐。我舉行了十多次慈善活動(dòng)。
一次，為了完成義賣體驗(yàn)的慈善活動(dòng)，從小不善言辭的我站在聯(lián)盛廣場(chǎng)的愛心義賣臺(tái)前，尷尬地凝視著行色匆匆的人群，忐忑不安的心情在我的心谷中一遍又一遍的回蕩。眾人好奇的目光落在了我辛辛苦苦制作一個(gè)月的軟陶制品和發(fā)夾上。我的心砰砰直跳，緊張極了，腿一個(gè)勁的哆嗦著。
這時(shí)，一位五六歲的小弟弟拉著他的媽媽，要來買一個(gè)軟陶制品——憤怒的小鳥手機(jī)鏈。我躊躇起來，輕輕地咬著下唇，用蚊子般的聲音向小男孩介紹著。他似乎沒聽清，好奇地看了我一眼，稚嫩的童聲傳進(jìn)了我的耳畔：“姐姐，你說什么？”我的額頭上沁出了細(xì)細(xì)密密的汗珠，斟酌了數(shù)次的話語堵在嗓子里，悶得我?guī)缀踔舷ⅰ＝豢椀募?xì)密聲音攪得我頭昏目眩：快介紹吧！這有什么難的。我默默對(duì)自己鼓勁，卻又說不出口。
不待思考，我囁嚅著斷斷續(xù)續(xù)地說：“小弟弟，我……是一元慈善家，請(qǐng)你……買一個(gè)軟陶制品，幫助云南山區(qū)……的小朋友，讓他們擁有自己的圖書館，吃上營(yíng)養(yǎng)餐！”小男孩聽了，開心的選了一個(gè)黑鳥，并問我多少錢，我也放松了許多，親切地說：“小朋友，愛心無價(jià)，你自定吧！”小男孩踮起腳尖，將一張嶄新的20元投進(jìn)了愛心箱。我開心地說：“小弟弟，我替云南小朋友感謝你！”有了良好的開端，我大方多了。
那個(gè)小弟弟就像我的“福神”，接二連三的，越來越多的愛心顧客來了。我慢慢地不拘束了，大聲地介紹著我的義賣品。最后，我們鎮(zhèn)明中學(xué)小學(xué)一元慈善家們共籌集近1000元的義款！大家都十分高興，一起拍掌、歡呼。
挑戰(zhàn)，既是磨練，也是成長(zhǎng)。讓我們褪變展翅，展開溢彩的雙翼。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹這一期間，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，無數(shù)挫折，是自信帶我走過了無數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀�！甭牐菋雰涸趯W(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì)充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì)充滿信心，舉起手來。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅(jiān)定。
記得上三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時(shí)，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著。不一會(huì)兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對(duì)大家說：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋�！蔽业念~頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對(duì)我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵(lì)，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開始不再結(jié)巴，大聲介紹起來，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信。
在以后的日子里，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
“憲法”這個(gè)詞中包含了多少意義？在星期天4：30之前，我對(duì)憲法一無所知，但看過那個(gè)節(jié)目之后，我明白了憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位，法律權(quán)威，法律效力。哦，用通俗易懂的話來說：“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>
星期天演的那個(gè)是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊(duì)，海南隊(duì)，河北隊(duì)，重慶隊(duì)，還有山東隊(duì)和天津隊(duì)。六個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)都十分精彩，最讓我難忘的是天津隊(duì)的一位姐姐對(duì)一位老爺爺說的話：“憲法是一條路，在這條路上您和您的家人不會(huì)受到任何傷害”。聽完這句話，我的眼眶濕潤(rùn)了，這句話說的是那么觸動(dòng)人心。憲法是保護(hù)我們的，是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊(duì)，雖然第一輪就被淘汰了，但是雖敗猶榮。王柯心，一個(gè)七八歲的小女孩，上臺(tái)的時(shí)候是那么自信，那么大方。后來又經(jīng)過了一場(chǎng)激烈的辯論賽，最后天津隊(duì)獲得了最后的勝利�？赐赀@個(gè)比賽，我覺得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。
“依靠法律來護(hù)航，一言一行記心上，謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法，離我們的生活看似遙遠(yuǎn)，實(shí)際有那么緊密相連，所以，我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實(shí)，美好。
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