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初一的老師作文

時間:2021-11-22 10:46:06 初一 我要投稿

關(guān)于初一的老師作文五篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初一的老師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初一的老師作文五篇

初一的老師作文 篇1

  我愛我的語文老師,卻也“討厭”我的語文老師。

  提起“討厭”的語文老師,我有說不盡的“恨”,最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴厲了。

  老師每天布置的回家作業(yè),真是多而又多,特別是雙休日和假期的作業(yè),簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課,沉醉于假日喜悅之時!語文老師來了,先是一段常見的開場白-講作業(yè),接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢,我的天呢!3篇作文,摘評7篇,外加抄寫成語,查找資料……這些還不算,還要去做實踐活動。MY ; GOD,玩的計劃泡湯了!

  平常上課的時候,“叮鈴”上課了,老師滿帶微笑春意,走進教室,但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云,因為她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳!罢l沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來,一番教訓(xùn)之后,教室里鴉雀無聲,然后講課。上課時,老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不,這位同學(xué)被叫了起來,自然被老師叫起卻回答不出問題,又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!

  雖說老師對我們?nèi)绱酥畤绤枺墒峭瑢W(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!

初一的老師作文 篇2

  每個人都有眼睛,但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特,它會說話,也會變。

  每當我們做了好事,老師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光;但是如果我們做了壞事,違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時,老師的眼睛就會發(fā)出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話,我就來給你們講講吧!那次早讀課,老師還沒來,我高興極了。!我自由了!于是,我開始大鬧天宮。坐在教室里,我先假裝讀書,頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個不停,一會兒向東看,一會兒向西看,正如歌中所唱:我左看右看上看下看。

  我終于找到了目標,我擰了同桌小剛一下,然后,我又跟小明竊竊私語起來?墒谴笫虏幻睿蠋熥吡诉M來,而且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了,頭上直冒冷汗。我以為老師會狠狠地教訓(xùn)我一頓。

  但是,老師沒這樣做,只是用嚴厲的`目光看了我一下,仿佛在說:早上是讀書的好時光,難道你不知道一日之際在于晨嗎?俗話說:少壯不努力,老大徒傷悲,像你那樣,是永遠學(xué)不好的!看看其他同學(xué)都在十分認真地讀書,要加油!就這樣,我改掉了早晨不讀書的壞習(xí)慣。還有一次,我看見學(xué)校的水龍頭在滴水,似乎在向我求救。

  于是,我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見了我的一舉一動,她的眼睛放出了溫和、可親的目光,仿佛在說:好樣的,水是非常寶貴的,我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠,以后還要多關(guān)心一下集體呀!

  同學(xué)們,你們該相信了吧!老師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。

初一的老師作文 篇3

  爺爺家的院子里種著許多蔥,一個個腰板挺直,整整齊齊地排成了許多排,就像嚴肅的軍人。

  爺爺拔了幾棵蔥,送給我們。媽媽不在意地隨手扔到了我的花盆旁邊。

  一次,我哼著小曲去給花兒澆水。“嘩啦啦……”隨著一股股水的倒下,花兒們紛紛跳起了舞蹈。澆過花兒,我正欣賞著花兒臉上晶瑩的小水珠,突然看到花盆旁邊還趴著幾棵蔥,睜著渴望的眼睛望著我。我想:哼,這是哪來的蔥,竟然要和我的花兒比美。但當我看到這幾棵蔥只有根須還有一丁點土?xí)r,心立馬就軟了下去,想:唉,算了,給你們點兒水吧。于是,我便給蔥們也澆了點兒水。

  之后,我便漸漸地淡忘了這幾棵蔥。有一天,我又去給花兒們澆水,這時,我發(fā)現(xiàn)那幾棵蔥的尖端上都或大或小地鼓了起來,像一個個花苞,還有一個“花苞“上裂開了一條縫。我驚訝極了,心想,我的媽呀,我怎么從沒聽說過蔥會開花呀?難道變異了不成?之后,我便天天去花盆旁邊觀察它們。

  這到底是不是蔥結(jié)的花呢?我越看越覺得像,可卻總不敢確認。只有根上剩下的一丁點土,還有我給澆的一次水,我怎么也不敢相信它能開出花。

  終于有一天,一棵蔥開花了,里面一個個小白圓球堆在一起,像 蒲公英一樣。當我看到蔥的花的時候,震驚得說不出話來。

  誰能想到,只有一丁點土,居然就能開出花來!

  這白花,它頑強的生命力將永遠印在我心中,它的精神永遠是我學(xué)習(xí)的老師。

初一的老師作文 篇4

  今日,我來到鐘老師的辦公桌前,突然看見了桌上的一張工資條。悄然間,我的淚水奪眶而出。刺骨的秋風(fēng)伴隨著樹葉的聲響,吹出一首悲涼的奏鳴曲……

  我的語文老師——鐘老師,頭發(fā)光澤盡失,隨意而柔和地蜷曲著;蒼白的臉上鑲嵌著一條又一條的皺紋,像水波那樣連綿起伏。細細看去,她的鼻子就這樣耷拉著,無力地掛在那下垂而蒼老的臉上,顯得毫無血色。而她笑的時候,眼角則微微往上挑,嘴巴邊裂開一條小縫兒,露出點白而潔凈的牙齒,卻不大好看。歲月的痕跡與老師這份職業(yè)的艱辛讓她完全失去了作為一個中年婦女應(yīng)有的氣息,而似乎釋放出蒼蒼老人一般的垂暮。她的衣服永遠是那么幾件樸素而昏暗的舊衣裳,偶爾穿一兩件比較新的,顏色也不十分鮮艷。于是,不論是服飾還是面容,都讓她這么一個四十多歲的婦女變成六十歲的老太,完全失去了活力。

  若只看這么幾處,她不難讓人感覺到一股蒼老而無力。滄海桑田的變化在她的臉上完全顯示出來。望向她的臉,仿佛能夠清清楚楚地看到八個字——“光陰似箭,日月如梭!

  然而,如果目光稍稍上移,看到她的眼睛,那便截然不同。她的眼睛仿佛帶著些神氣,就像一顆高貴而美麗的黑寶石,深邃而靈巧,似乎不可捉摸。其中不時地閃過一絲智慧的光芒,為她整個人都平添一分生機。這一雙眼睛宛若有了獨立的生命一樣點綴在她的臉上。每一個人看到她的這一雙靈動的眼睛,都會覺察到一股和藹可親與深不可測。若在看臉的時候加上她的眼睛,你便會感覺到一種無與倫比的神采。

  還記得那天中午,同學(xué)們因作業(yè)情況不佳,連同我在內(nèi)的二十多個同學(xué)都要去找鐘老師改錯。我第一次來到辦公室的時候,門外擠滿了人,鐘老師被圍在人群之中,已經(jīng)看不清她的臉了。第二次過去的時候,辦公室門前還有十多個人。鐘老師依舊在認真地講述著,只要同學(xué)有一處聽不明白,她就再講,雖然她已經(jīng)呵欠連天。最后,我總算是進去了。但鐘老師撐著眼皮給我講完之后,倒頭便睡。

  對于學(xué)生,她有的,是滿滿的關(guān)心。她還常給我點評作文。我每次寫了一篇新的東西,她總會盡快看完文章并給我意見。每一回她都是先說出文章的缺點,再說文章寫的好的地方。但我害怕妨礙她的正常工作,便想不再讓她看作文了。后來她知道后,嘴角裂開點兒笑紋,擺擺手說沒事兒。

  只是,有一點極為奇怪。我給她看作文的時候,幾乎每一次她都要挑出點兒錯誤,一定不讓文章達到完美。我一直都對此疑惑不解,直到很久之后,我才明白鐘老師的良苦用心——她不想讓我驕傲。

  那一次,我因為班級事務(wù)的困難而停滯不前。那時候,我與同學(xué)們的關(guān)系極差,他們都不認同我,樣樣事情都和我唱反調(diào),似乎非要讓我難堪、出丑而不輕易善罷甘休。過了許久,這樣的情況仍然毫無改變,于是我便產(chǎn)生了放棄的念頭。

  如果不是她鬼使神差地得知了我的想法,我也不會繼續(xù)堅持下去。

  那天中午,她把我叫到辦公室去,而我正好就想在那天和班主任提出辭職。

  我剛來到辦公室,鐘老師就柔和地拍拍我的肩膀,嘴角牽動出一絲春風(fēng)般的笑容,立時就讓我辭職的念頭淡了許多。

  她頓了一會兒,像是在醞釀?wù)Z句。不多時,她便開口和藹地說:“其實你不必為了他們而傷心憤怒,他們只是暫時還不懂得你的苦心罷了!

  聽到這么一句,我的心中頓然涌上無數(shù)的話語,不吐不快。但就在這些話語即將沖出我的嘴巴之時,我止住了。

  鐘老師看到我一副欲言又止的樣子,再次笑了一下:“我知道你是為了同學(xué)們好,但有時候他們并不能理解。你指正他們的錯誤,有時他們未必能明白你的用心。所以,你無需悲傷。你想,等到他們長大了之后,能不發(fā)現(xiàn)你的好嗎?”

  我心中的言語消了一大半!澳闶且话嘀L,你就是這個班的關(guān)系紐帶。一個班長好,這個班就好。而且,做班干部還能鍛煉你的能力。∷,繼續(xù)做下去吧,不必理會他們對你的誤解。你要相信他們有朝一日必會徹底明白你的。堅持下去吧,好嗎?”

  我心中的憤懣完全消散了。 之后,鐘老師更舉出多個成功的事例來鼓勵我,讓我支持下去。就為了這件事,她甚至連飯都沒有吃,午覺也沒有睡,又熬了一個中午。我很明顯能夠看到,她眼角的皺紋,又增加了一圈。

  記憶飄忽中,悄然又回到了現(xiàn)實。我望著眼前這一張寫著“三千元”的工資單,心底里突地涌出一股酸意——鐘老師為學(xué)生付出了這么多,得到的回報,卻如此低廉。同時,她拿的僅僅是相當于代課老師的工資,其實并沒有責(zé)任與義務(wù)如此地關(guān)愛學(xué)生。然而,她卻無怨無悔地做到了。這一刻,感動與心酸交織在一起,在我的心中形成一股特殊的情感,化為一點一滴的淚水,順著我的眼角悄然滑落……

初一的老師作文 篇5

  我們相處的時間不是很久,我實在找不出一個恰當?shù)拿~來形容她,除了“傻傻”這兩個字。

  她就是我們的語文老師,我和她在一起相處的時間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說她傻。

  說她傻,是因為她從來不放棄任何一個學(xué)生,在她的眼里學(xué)生沒有好壞之分,她總是給予學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生微笑和鼓勵,讓他們看到希望,鼓起勇氣.說她傻,是因為每次測試,無論是誰,只要你交上來,她就會給你認認真真的批改,而且他還會一道道的給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個“煩”字。

  說她傻,是因為她每天早晨都會在自習(xí)開的時候準時推開我們一年五班的門。我們有的同學(xué)曾形象的說:“馬老師肯定是掐著秒表來的。”她每天早晨來檢查我們背課文、考查默寫、講解習(xí)題,風(fēng)風(fēng)雨雨,寒冬烈風(fēng),讓我驚訝的是她進從來沒有間斷過,也從無一句怨言。

  說她傻,是因為他為了同學(xué)們都能提高成績,用自己心愛的書做獎品來激勵大家,有賞有罰,還進行隆重的“頒獎儀式”呢,哪怕進步甚微的學(xué)生也會得到獎勵,不過有時候也開“批評大會”。

  說她傻,是因為他從來不占有同學(xué)們的體育課、微機課,從不給同學(xué)們留過多的作業(yè),因為她提倡勞逸結(jié)合,說她傻,她可以在我班籃球賽場上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無妨,此時的她哪像個老師呀,真是搞不懂誰是老師誰是學(xué)生呢!可不知道為什么,就在這么個傻老師的“誤導(dǎo)”下,我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個集體。

  她還有許多“傻”的行為,我們雖然認識不久,但我對這樣一個“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。

  我的傻老師,以后您還會繼續(xù)傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續(xù)和您傻下去。忘不了,是您這個傻老師帶的一群傻學(xué)生,這群傻學(xué)生繼承了您“實實在在做人,踏踏實實做事”傻氣,這群“傻子”學(xué)生也永遠愛您,就像你愛我們一樣!

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