實(shí)用的初二的我的作文集錦9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的初二的我的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
每當(dāng)我仰望星空,看著璀燦星河的時(shí)候,我都會(huì)想:世界上有沒有外星人呢?
我覺得外星人是存在的!澳撬麄儠(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?”我經(jīng)常自言自語地說,腦海中開始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣,都有兩只耳朵,一雙眼睛,一個(gè)鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大,有一對(duì)大大的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的手,細(xì)小的身子和短短的腿?雌饋硭坪醣壤д{(diào)呢?
在許多電影中,我們看到了外星人入侵地球的事,他們的科技那么發(fā)達(dá),武器那么先進(jìn),人類在他們面前那么的不堪一擊。可我總覺得他們應(yīng)該沒有那么壞,他們也許很友善,平易近人,不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪敲磸垞P(yáng);也許他們的科技還不如我們呢?
在許多人的眼中,外星人只不過是電影里的人物,但我認(rèn)為他們絕對(duì)存在。在浩瀚宇宙中,許多像太陽系一樣的星系,一定會(huì)有其他生命體的存在。
如今,中國(guó)已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來,我們可以用天眼觀察宇宙的每一個(gè)角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方,但是我們要清楚的一點(diǎn)是:我們一定要先對(duì)外星人有足夠的認(rèn)識(shí)和了解,只有這樣,我們才能與外星人和平相處,和諧共存與這個(gè)宇宙。
“世界之大,無奇不,有”我覺得這句話中的“世界”不是指地球,而是指宇宙。宇宙中的萬物都有生命。也許有一天,當(dāng)我一覺醒來,第一個(gè)和我說“早上好”的會(huì)是一個(gè)外星人。到那個(gè)時(shí)候,人類科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá),能與外星生物友好溝通,互相準(zhǔn)確傳遞信息,和諧共生!
加油吧!為了這一天,從今天起加倍努力,做一個(gè)未來科技的探索者吧!
初二的我的作文 篇2
風(fēng)景是無處不在的,文明就像一朵花吧世界裝扮的美麗,讓我們用心維護(hù)這朵花!——題記
每天早上起床后,拉開窗簾,打開窗戶,吸一大口新鮮空氣,都可以看見一位老人穿著黃色的工作服,拿著掃把推著三輪車,把垃圾裝到車?yán)铮孟翊蠼志褪撬膽?zhàn)場(chǎng),樹葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰(zhàn)士。
我小時(shí)候總以為這世界上最低賤的工作就是掃大街,可現(xiàn)在卻不這樣認(rèn)為了。
每次在公交車上,總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的,這一次車上雖然不擠,但座位剛好坐完。雖然有下車的但也一直有上車的,座位總是剛好,這時(shí)兩位老人上了車,我想站起來讓座,但一個(gè)少年和一個(gè)少女都已經(jīng)把老人扶到了自己的座位上,老人笑著說:”這娃真好啊,知道尊老愛幼!“我正想問他們的名字,可他們飛奔著跑了!
今天正好是植樹節(jié),我來到公園里,看到一群小朋友,戴著紅領(lǐng)巾,抬著樹苗,井然有序的放到了地上,挖起了坑,抬起了水,把樹苗放入坑中,埋上了土,澆了水。樹苗一個(gè)個(gè)十分挺拔,像一個(gè)班的士兵對(duì)小朋友說:”謝謝你們,把我們帶到這個(gè)美麗的地方。“小朋友該走了,依依不舍的與小樹告別,一個(gè)個(gè)都很想再與它們多相處一會(huì)。
美無處不在,文明無處不在,但要我們用心來維護(hù)。
初二的我的作文 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶………!被匚吨@首歌,就想起了我的一份厚禮。
又是一個(gè)春天,春光明媚鳥語花香,而我還在被窩里,媽媽已經(jīng)早早的起床了,正在廚房里準(zhǔn)備早餐,我慌忙的爬起來,說:“媽媽你怎么不叫我啊!今天要上學(xué)!”媽媽說:“傻瓜,今天是星期六!眿寢屨f:“這些菜快吃吧,吃完我?guī)闳ス珗@玩,我開心過度,高興地叫了起來,我想去哪里玩啊,媽媽告訴我去公園,我們是步行去的后來我發(fā)現(xiàn),好多花都開了,爭(zhēng)奇斗艷,美不勝收,到了公園,我在那里發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)同學(xué)也來了,我不愛和同學(xué)說話在學(xué)校也一樣,所以沒有一點(diǎn)朋友,我跟媽媽說:“到別的地方去吧!”媽媽問:“為什么?”媽媽看了一下周圍說:“這是景色很好去哪里呀?”后來媽媽看到了我的幾個(gè)同學(xué),因?yàn)閶寢屩牢也辉负蛣e人交流,媽媽大概想訓(xùn)練我交際的能力,但是他不放心,后來我還是被迫“抓”了過去,站在同學(xué)面前,我就像跟木頭一樣在那動(dòng)也不動(dòng)一下一句話也不說,媽媽把我拉到一邊教我說:“你可以說你好或吃飯了嗎?”我走了過去,兩臉漲得通紅,像紅氣球一樣,我終于開口了:“你們好吃飯了嗎?”后來我慢慢了解了說話了技能,也不再說話的時(shí)候臉紅了,太陽照耀著我們,我們都暖暖的,后來我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了和別人溝通,和誰都可以暢通無阻了。
媽媽謝謝你教會(huì)了我學(xué)會(huì)與人溝通,這時(shí),春天又到了,我身上暖暖的,每次我和別人聊天時(shí),不僅是老師同學(xué),父母,甚至陌生人我也可以暢通無阻地交流了,以至于每次我和別人說話的時(shí)候,都會(huì)想起媽媽交給我的話,你們好,吃飯了嗎?
媽媽,你給我的厚禮我不會(huì)忘記,這份厚禮伴我成長(zhǎng)。
初二的我的作文 篇4
冬天,在任何人眼中都不陌生。在我眼中冬天的雪景是最美的,雪后的景色更具童話般的夢(mèng)幻色彩!
冬天像一位溫柔多情的公主帶給人們歡樂。她給人們帶來晶瑩剔透的雪花,像是從天上撒下的梨花瓣一樣在空中飛舞。它們并不著急地落到地上,好象舍不得這位善良的公主。它們悄悄地落到人們手中,又悄悄地離開了,好象在和人們捉迷藏一樣。這一片片小小的雪花像煙一樣輕,像棉花糖一樣白。像玉一樣光潔。它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地上,親吻著闊別已久的母親,慢慢地雪下大了,變得密密麻麻,不一會(huì)就給大地這位慈愛的母親蓋上了一層厚厚的衣服。雪越下越大,它們?cè)诳罩携傯[著打成滾的落到地上,那一團(tuán)團(tuán)一簇簇一叢叢的雪花從空中翻滾下來,好象被撕碎的棉花一樣。這時(shí)整個(gè)景色美不勝收!
雪停了,人們紛紛出來了,大家看到一幅美麗的景色。青松的松針上凝聚上厚厚的白露,那樹枝上裹著雪,宛如一株株白玉雕琢的冰樹。那樹上綴滿了銀花,毛茸茸的建筑物閃著耀眼的銀輝。路上像鋪了一層白色的地毯。孩子們也出來了,他們有的在堆雪人,有的在打雪仗。你瞧:小剛躲在樹后,捧起一大把雪,團(tuán)成一個(gè)大雪球,他瞄準(zhǔn)在空地奔跑的小明用力地扔過去,雪球不偏不倚地打在小明的頭上,“中彈”后的小明像一位圣誕老人一樣可愛。孩子們的歡聲笑語回蕩在純凈的空氣中。雪后是孩子們的樂園。
我眼中的冬天,它給人們帶來一片銀裝素裹的冰雪世界,給人們帶來一幅美麗多姿的畫卷,給孩子們帶來陣陣的歡聲笑語!
初二的我的作文 篇5
清晨,我忙著梳頭,有意無意,凝視著鏡子中的自己,中等的個(gè)頭,身著母親的衣裳,意識(shí)悄悄浮現(xiàn),我長(zhǎng)大了,不再是從前那個(gè)固執(zhí)嬌氣的我了。
長(zhǎng)大需要證明,回憶過去,記憶定格在這一刻:一瘸一拐的走在路上,腳步一輕一重。拍了拍身上的塵土,好是不甘心被哥哥欺負(fù),重重地嘆了一口氣,好像把身體的一切抽空,雙腳發(fā)酸,不由自主的躺到長(zhǎng)椅上,慢慢適調(diào)心態(tài)。躡手躡腳地走在樓上,似一只狼狽的小獸。輕輕解開門鎖,放下背包,有氣無力的喊道:“媽!我回來了!”廚房飄來糖醋排骨的香氣,讓我一下在舒心了許多,。老媽放下手中的大勺,隨手撒了少許鹽,一抹劉海,又挑起大勺,繼續(xù)炒起來。
“洗洗手,吃飯了!”老媽命令到,我利索的洗好手,掩飾著擦傷的胳膊,有一瘸一拐的走回客廳,看著我異常的樣子,老媽皺了皺眉,半開玩笑地說。
“怎么啦?掉溝里頭啦?”她的聲音與油炸聲混在了一起,略顯微小了點(diǎn),但依舊清清楚楚的被我聽到了。我不知所措,抓耳撓腮,苦笑起來,隨便敷衍了一下。
路上一個(gè)騎三輪車的撞上了,擦了個(gè)遍,走回來的時(shí)候就扭著了。我故作鎮(zhèn)定,依舊干著自己的事,擔(dān)心卻如同小鹿亂撞。我瞄了一眼老媽。她沒有看我,任然翻過著鍋里的土豆的雞蛋,但我可以看出她剛才的玩笑中留著一絲擔(dān)心的顧慮,此時(shí)卻淡去了許多。情不自禁嘆了口氣,緊繃的心,也松懈了下來,拍拍胸口自做安慰。坐在桌前,失魂似的,老媽端來色澤誘人的排骨,呢喃細(xì)語。
“以后可要小心了,不要弄得斷胳膊斷腿的!彪m人話說得狠了點(diǎn),但我心里卻很暖,很暖,仿佛血液變成了熱牛奶,透遍全身,我低下頭,不讓老媽看見我的臉,偷偷笑了,自聞自問起來:是欣喜么?是因?yàn)榈玫搅税参棵?是得意騙了老媽么?是老媽袒露出對(duì)對(duì)自己的關(guān)愛么?還是……
我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了隱瞞,有事隱瞞并不虛偽,有時(shí)隱瞞并不可恥,隱瞞是善意的,是美好的,就如同善意的謊言,成長(zhǎng)太坎坷,隱瞞只是一種加快成長(zhǎng)的方式。
對(duì)我們來說,成長(zhǎng)是一種經(jīng)驗(yàn),一種豐富人生的過程。人生是一道風(fēng)景,成長(zhǎng)是一盆清水,灌溉我們的心靈。
點(diǎn)評(píng):家常的對(duì)話中,流露出真摯的母女深情。文章清新自然,溫暖樸素,一如“成長(zhǎng)”,平凡,卻總有感動(dòng)人的瞬間!叭松且坏里L(fēng)景,成長(zhǎng)是一盆清水,灌溉我們的心靈!闭Z言凝練,打動(dòng)人心。
初二的我的作文 篇6
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的,是會(huì)心的笑,是憨厚的笑,飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語課代表,是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語很簡(jiǎn)潔,雷厲風(fēng)行,是她做事的原則;學(xué)無止境,是她鉆研的高標(biāo)。
我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的,梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清,顯得水靈靈的,眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語的一次聽寫,有許多人不過關(guān)。
不過關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來由英語課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后,該去微機(jī)室的同學(xué)都走了,只有需要“重聽”的人在教室里,亂哄哄的,靜不下來,誰也不知道三位英語課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后,沒有人來。
預(yù)備鈴響了,沒有人來。
上課五分鐘了,還是沒有來。
七分鐘后,“砰砰”一陣沉悶的敲門聲,是梅梓硯同學(xué)來了!
大家不禁連連抱怨,不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣,只顧喘著,不能說話。
平靜下來后,她急忙喊道:“對(duì)不起,對(duì)不起,另外兩個(gè)英語課代表有其他任務(wù),我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁浚揖瓦^來了!北M管還有不理解的聲音,她卻不頂嘴,不反駁,任勞任怨,直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。
那天下課,大家都放學(xué)了,看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影,不禁對(duì)她有了一些欽佩,又有幾番思索。
回歸學(xué)習(xí)上,梅梓硯的性格內(nèi)斂全無,甚至是迥乎不同,走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中,她熱愛政治、英語,尤其是英語為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣,但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力,數(shù)學(xué)成績(jī)依舊十分優(yōu)秀,這是我極為羨慕的,羨慕之余,很是自責(zé)。
偶然翻開她的英語書,上面的筆記工整而細(xì)密,英文書寫也是端莊大方,字母寫得圓潤(rùn)秀氣。與她的筆記一樣,她的試卷也同樣這樣好看。她在英語學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì),我也?吹剿谟⒄Z老師面前提問題,那叫一個(gè)“刨根問底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問的態(tài)度,無論對(duì)哪一門學(xué)科,都可以攻無不克吧。
梅梓硯同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé),兩者協(xié)調(diào)得很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)!
初二的我的作文 篇7
俗話說得好:“光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼20年過去了,我已經(jīng)成為了一位中外聞名的.科學(xué)家。
我通過一次次考察,終于在火星的巖層中找到了生命,原來這里的表面雖然不適合人類生長(zhǎng),但火星巖層中有著十分豐富的自然資源:如礦物資源,森林資源……許多生物在這里無拘無束的暢游嬉戲,由如仙鏡一般,并且通過對(duì)火星的一系列開挖,還發(fā)現(xiàn)了地下湖,這個(gè)消息令我十分高興,可是又一個(gè)問題又浮現(xiàn)在我腦海中;人類能在巖層中生活嗎?經(jīng)過自己的親身感受后,我才滿意的回到地球,當(dāng)我把這消息向人類公布時(shí),全世界都轟動(dòng)了……
第二天,首都邀請(qǐng)我去領(lǐng)時(shí),我興奮不已,心砰砰跳個(gè)不停,當(dāng)我坐上寬敞的氣墊火車時(shí),自已也不禁為科技的發(fā)展感到驚訝,火車開動(dòng)了,飛一般的開向目的地,不一會(huì)到了?纯磿r(shí)間只用了三分鐘,這飛一般的速度使我驚嘆不已,只見發(fā)生了翻天覆地的變化,一座座高樓大廈拔地而起,直插云霄,周圍的景色越來越美麗,一塊塊荒地種上了花草樹木,四周綠樹成陰,鮮花盛開,我來不及欣賞這美麗的景色,急忙趕到廣場(chǎng)的領(lǐng)臺(tái),剛想去領(lǐng)時(shí)一不小心摔倒在地上。
我忽然驚醒過來,睜開蒙朧的雙眼才發(fā)現(xiàn)原來是一場(chǎng)夢(mèng),但我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),在不久的將來我的夢(mèng)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
初二的我的作文 篇8
東經(jīng)103.4度,北緯31度。汶川,一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的地方。自從2008年5月12日14點(diǎn)28分起,它吸引了全中國(guó),不全世界的眼球。一場(chǎng)突如其來的8.0級(jí)大地震,摧毀了一切美好的事物。時(shí)間被死死地定格在了14點(diǎn)28分。汶川,青川,北川,綿竹幾乎都被夷為平地了,滿目瘡痍,大地被撕裂了,全中國(guó)人民的心也被撕裂了。
震后的幾個(gè)小時(shí)里,各種救援活動(dòng)就有條不紊地展開了:國(guó)務(wù)院總理溫J寶直接把救災(zāi)指揮部搬到了抗震第一線,這位年過六旬地老人冒著余震,多次深入災(zāi)區(qū);來自全國(guó)各地的救護(hù)車一輛輛地開往災(zāi)區(qū),雖然路上不時(shí)地有泥石流翻滾而下,但是每個(gè)人心中只有一個(gè)念頭:挺進(jìn),挺進(jìn)!
震后的災(zāi)區(qū)也在第一時(shí)間展開了各種自救:北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的學(xué)生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟,為了救學(xué)生,甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅(jiān)強(qiáng)地行起了隊(duì)禮,以自己特有的方式表達(dá)了一個(gè)孩子的感激和堅(jiān)強(qiáng)……
雖然我們經(jīng)歷了撕心裂肺的生離死別;許多孩子還沒來得及長(zhǎng)大,剛綻開的花朵就匆匆凋零;年輕人失去了自己的父母,父母失去了自己的孩子,一個(gè)個(gè)家庭支離破碎,一個(gè)個(gè)被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是,我們沒有時(shí)間哭泣,更沒有時(shí)間傷心,等待我們的,是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在,就有新的希望在,美好的家園就一定能夠重新建立起來!中國(guó)人的脊梁一定能夠挺起來!
堅(jiān)強(qiáng),在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來!
初二的我的作文 篇9
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋,熱情奔放;夢(mèng)想是廣袤的土地,孕育果實(shí);夢(mèng)想是輕柔的白云,飄逸飛揚(yáng);夢(mèng)想是璀璨的星空,伴我前行。我要揚(yáng)起風(fēng)帆,放飛夢(mèng)想,向著自己的未來進(jìn)發(fā)。
從小,老師就用樸實(shí)的話教導(dǎo)我們,勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。我經(jīng)?吹剑骸敖處熓且粋(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些,漸漸的上了初中之后,我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí),尤其是當(dāng)我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候,老師一次次細(xì)心體貼的照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候,我更深深感受到:教師是一個(gè)教書育人的神圣職業(yè)。
是的,我的理想就是長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師,雖然現(xiàn)如今教師的地位不算高,薪水不算多,但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,像我的老師們那樣無怨無悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代人才。
老師是蠟燭,照亮別人,卻燃燒了自己。老師是春蠶,為我們無私奉獻(xiàn),老師是船帆,把我們送往理想的彼岸。我知道,老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè),每天會(huì)需要許多時(shí)間批改作業(yè),還要花大量時(shí)間備課,但是老師仍然默默地、數(shù)十年如一日的無私奉獻(xiàn)著,不求一絲回報(bào)。正是這種精神影響并感動(dòng)了我,使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣,辛勤培育我們,親切待人。從此,在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習(xí),讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內(nèi)心。
如果說:夢(mèng)想是船帆,那么,我將揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛?cè)。讓?mèng)想伴我前行,帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
【實(shí)用的初二的我的作文集錦9篇】相關(guān)文章: