【實用】我的小學六年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的小學六年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
童年里發(fā)生的事就像大海里的珍珠、天上的星星、海灘上的貝殼,個個閃爍著耀眼的光芒,有一件趣事一直留在我的記憶深處。
記的那是在我五六歲的時候,火紅的太陽熱的逼人,像要把大地烤焦似的。樹上的知了不停的叫著,好像在說:“好熱,好熱……”。吃過午飯,媽媽說要給我洗個澡,我欣然同意,洗完澡后,我來到后院發(fā)現(xiàn)大花狗躲到樹下吐著舌頭,大公雞的尾巴一張一合的。頓時,一個幼稚的想法在我腦海里浮現(xiàn):如果給大公雞洗個澡,那它肯定特舒服吧!說干就干,我端來一大盆涼水,拿來大毛巾、香皂、洗衣粉,跑到后院抱起就跑。我把大公雞使勁按在盆子里,涂上香皂,在它身上這兒撓撓,那兒搓搓。大公雞拼命掙扎著,我也不干示弱,用勁全身力氣把它按在盆子里。誰知,大公雞也毫不示弱,一邊掙扎一邊啄我的手。呀,好疼,我一松手大公雞便跳出盆子逃走了。我疼得的直哭,奶奶聞聲走出來,問我怎么了,我說:“這只可惡的大公雞,我好心為它洗澡,它卻啄我的手,真是個大壞蛋!蹦棠掏T外一身白沫,東張西望的落湯雞,和被公雞啄的哭哭啼啼的我,不由的笑了,說道:“傻孩子,大公雞是不喜歡洗澡的!”我似懂非懂的點了點頭。
直到現(xiàn)在,這件事仍然留在我的記憶深處。童年趣事,件件都像一枚五彩的貝殼,這些五彩的貝殼,托起了我五彩的童年!
指導教師:青鳥文學社
我的小學六年級作文 篇2
我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處一年了,是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節(jié)時送給我的禮物,我可喜歡它了。
這個文具盒是長方形的,是無紡布制造的,所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮,它穿著白點連衣裙,頭上指著粉粉的胡蝶結(jié),讓人看了愛不釋手,每次看到它,我的心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。
文具盒有四層樓,第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,中性筆阿姨和鋼筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆,熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了,而第四層則住著可以改錯誤的橡皮和修正擦啦!
每當我寫作業(yè)的時候,我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業(yè),如果寫錯字了,我會拿出香味的橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,很快錯字就沒了。在數(shù)學課的時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出一條條筆直的線,有時在美術(shù)課時我忘記帶水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了,每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興地看著它,因為有它的一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛這個具盒,它不但是我學習上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。
我的小學六年級作文 篇3
什么樣的家庭最溫曖?不同的同學可能會有不同的答案。有的同學認為自已家里很有錢,所以感覺好舒服;有的同學會說來家里玩的人多,所以感到好熱鬧;有的同學認為家里有電視機、電腦、汽車、手機,所以感到特別自在。我呢,我為自已生活在一個書香家庭而感到自豪。
為什么我說我的家是書香之家呢,我可以找出很多理由,先說幾條主要的吧。首先是因為我家的書收最多。書是我們?nèi)胰疃嗟臇|西啦!爺爺有自己的書房,滿滿的書墻里有我讀不完的古書,還有現(xiàn)代漢語字典等工具書;爸爸有自己的書柜,里面有他愛看的小說和他自己的專業(yè)書桌。我是家里的第三代,在書這方面,我在家里也很有地位,我有自己的專門書桌啦。我住在爺爺家里,爺爺?shù)姆孔硬淮笠膊簧,可是桌子、沙發(fā)、床頭大部分能放書的地方基本上被我們的書本占領(lǐng)。
第二條理由是我們家里的人愛讀書,從爺爺?shù)轿,三代人個個都是書迷。爺爺退休在家,每天都拿一本書看,我好奇地問爺爺,你年紀這么大了也讀書?爺爺對我說,書是傳播知識的重要渠道,我退休了,也可以在書上學到以前沒有學過的知識呢。有段時間,爺爺愛看李時珍的《本草綱目》,他看到書上有古方說橙子煮水可以治咳嗽,那幾天我正在感冒,咳嗽不止,媽媽帶我去打針也沒見好轉(zhuǎn)。爺爺見狀就找了幾個橙子煮水給我喝,我對他半信半疑,沒想到第二天真的好多啦。在爺爺?shù)挠绊懴拢乙矏劭磶в锌破罩R的書本。爺爺愛讀古書,奶奶也不閑著,她最喜歡工具書,一天我放學回家,看到奶奶帶著老花鏡一邊打毛衣,一邊看書,神情特別專注,我走近一看,原來是一本《毛線衣的織法》,我里穿的衣服就是奶奶織的,比服裝店買的曖和多啦!前兩周,奶奶又在書店買了一本《家庭葡萄酒制作》,看來,好酒的爸爸又有口福啦!爸爸和媽媽最喜歡搶書看,爸爸愛朗讀,看到好看的新聞就愛讀出聲音來,媽媽聽到后就過來“搶”著看,好在他們兩個關(guān)系好,搶歸搶,沒有發(fā)生什么“戰(zhàn)爭”!我呢,呵呵,最愛買書啦,一本新書買回來就急著看完,有時還讓媽媽生氣了呢!
第三條理由是我在書里學到很多知識。在同學們眼里,我很有學問,一些歷史的故事、科學的故事還有考古的故事都是我從書本上看來的。我最喜歡跟爺爺一起看書,邊看邊問,收獲了不少知識。
每到周未,我家便是讀書節(jié)啦,爺爺在陽臺看書,爸爸陪我窗戶邊讀書。書聲朗朗,我感覺特別有意義!
我的小學六年級作文 篇4
我的表妹和我年齡一樣大,但是比我小了幾個月,所以也不得不叫我姐姐了。但是大多數(shù)情況下,她都是喊我的小名,而沒有怎么叫過我姐姐。 表妹高高的個子,瘦瘦的,皮膚很白,細細的頭發(fā),戴著一副眼鏡。表妹很勤勞……
我的表妹和我年齡一樣大,但是比我小了幾個月,所以也不得不叫我姐姐了。但是大多數(shù)情況下,她都是喊我的小名,而沒有怎么叫過我姐姐。
表妹高高的個子,瘦瘦的,皮膚很白,細細的頭發(fā),戴著一副眼鏡。表妹很勤勞,很愛勞動,學習也比我認真的多。我們在同一個班,老師總是說我,如果我能像表妹一樣認真刻苦,年級第一都會是我的。除了學習認真外,表妹也很勤勞,回到家里,總是會做些家務(wù)。小小的年紀,她已經(jīng)會做飯了,有時候大人還沒有下班,她就把晚飯做好了。表妹的性格活潑開朗,她有很多的好朋友,大家都很喜歡她。
記得很小的時候,我和表妹還沒有上學,每天爸爸媽媽上班前,總是會把我送到舅舅家,讓我和表妹一起玩,白天我們總是在一起玩一天,抓螞蚱,跳皮筋,捉迷藏,到了晚上,爸爸媽媽下班回來接我回家的時候,要跟表妹分別,我總是會哭,因為舍不得和她分開,即使第二天還會再見面,還會在一起玩耍。天天在一起玩耍的我們,也會發(fā)生矛盾。記不清楚有一次因為什么事情,我們互相不理睬對方,后來變成動起了手,表妹很強勢,雖然我比她大了幾個月,但根本不是她的對手,她在我的臉上用指甲狠狠的劃了一道,瞬間血就流了下來。過了好久,臉上的傷口才好,后來也在臉上留下了疤痕,這個疤痕至今還在。
我和表妹從小一起長大,有過矛盾,但的還是同齡人的互相理解與互相幫助,F(xiàn)在的我們,在同一個城市,經(jīng)常會見面談?wù)勑模f說各自的近況。我們的未來會越來越好,我們的感情也會越來越好,我們也會越來越幸福!
我的小學六年級作文 篇5
她呀,最調(diào)皮了。
有一次,我和她去游泳,我穿著救生衣,她帶個救生圈(我爸擔心我們掉下去),她說:“我跟你換好不好,我想要救生衣!薄安唤o,不行,打死也不干。”她見我執(zhí)意不給,便跟我家的“兩面派”商量起來:“嘿,小胖子,你去叫你姐姐拿救生衣給我好不好?事成之后,我給你五塊巧克力!”見弟弟絲毫不動,又加量:“ 塊!最多 塊!”老弟聽見巧克力,眼睛早就放了光,一聽給 塊,頭就作雞啄米狀了。然后就屁顛屁顛的跟我來談價:“姐姐,你給她后我就.......我就.......”稍作思考:“我就給你五塊巧克力!”“好,成交!”老弟的任務(wù)完成了,她歡天喜地地接過救生衣,看見上面有一點損傷,就說:“我不要了!”老弟見了,出于心疼那 塊巧克力,就放聲大哭起來,她一見,就說:“好好好!北闾滤,不想,由于她用的方法不對,使得翻了船,她被水灌了幾口,還不忘把水潑向我,讓我也吃點苦頭。
但是我感動的是--------
有一次,我跟她上山去摘花,因為她生病了,我想讓她呼吸新鮮空氣才叫她來摘花的,我們高興地采著花,邊唱邊采,到半山腰的時候,我們坐下來休息,我看見前面有花,高興地去采,沒想到,被刺刺到了,疼得我直咧嘴,她聞聲趕來,見我這樣,就用她的手帕把我的手包起來,然后,背起我,走回家。在路上,我不止一次地說:“不疼,真的,你還有病,放我下來,,我會自己走!”但她執(zhí)意不肯,就這樣,她帶著病,背著我回家,,淚水模糊了我的雙眼.......
她就是這樣的人,你喜歡她嗎?
我的小學六年級作文 篇6
花兒雖然美好,也有凋零的時候;零食雖然好吃,也有過期的時候;童年雖然快樂,也有結(jié)束之時。我們的煩惱似乎無處不在。而我的煩惱,也一直不肯離開我。
最近我就因為零花錢少的事正煩惱著。
事情是這樣的:那天烈日當空,一回家跨進我家租的平房里,就像進到了一個大烤爐。爸媽都是來常州打工的,家里也沒安裝空調(diào)。這炎熱的天氣頓時讓我心煩意亂。終于,我忍受不住炎熱的折磨,決定問老媽要錢買冰激凌。沒想到,我剛一開口她就斬釘截鐵地回絕了:“熱的話去陽臺吹風去,少跟我提錢!”我原本煩躁的心情又升了一級,用著埋怨的口氣說:“別的小孩要多少給多少,就我家,一分都不給!”最終,媽媽禁不住我的軟磨硬泡,同意了給我買棒冰。只見她熟練地將手伸進那又大又深的口袋,一直掏。終于,她掏出了一元錢。我剛想伸手去拿,她說:“別急!”我一聽這話,心里樂開了花:難道她想給我2元?或者更多??啊!太愛老媽啦!沒想到,老媽面無表情地丟出一枚金光閃閃的硬幣----5角,我頓時心灰意冷,心情從煩躁轉(zhuǎn)為憤怒,沖老媽吼道:“媽!你這也太小氣了吧!5角能買什么?!”老媽對我這樣說話的語氣無動于衷,竟依然保持面無表情,真是“耐力可嘉”啊!她見我不滿意,便想把5角拿走:“愛要不要。”我見狀,心想:這5角也是錢!我立馬搶過那5角,念念有詞地走出了屋子。
唉,小孩子沒零花錢買冰激凌也煩!同時,我好盼望自己快些長大,好用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手去掙錢啊!等我掙了錢,大熱天一定要每天吃兩個冰激凌!
我的小學六年級作文 篇7
每個人都擁有屬于自己的秘密花園,那是個美好的地方,心靈在那里得到洗滌。而我也有屬于自己的“秘密花園”——街角的圖書館。
“什么我就這么笨呢?每次數(shù)學都考不好。”下午,拿著一張打滿“紅蝴蝶”的卷子,我的心情久久不能平靜。放學后,我獨自一人走在回家的路上。晚風呼嘯著,刮的大樹左搖右擺,天空泛著墨藍色,好似一個巨大的“黑洞”,想要把我吞噬掉。明天是周末,不如去“秘密花園”里休息一會兒吧。望著圖書館的大門,我呆呆地想。說罷,我便在書的“引誘”下走進了圖書館。
那是一間裝修極其簡樸的房子,書架上擺滿了琳瑯滿目的書籍,里面蘊含了無數(shù)“珍寶”,供各種各樣的人去探尋。
走到這里,濃重的油墨紙味撲面而來,使人們變得像一匹匹餓狼,貪婪地遨游在書的海洋中。它們像一塊磁鐵,深深的將我吸住我。
我隨手拿起書架上的一本《查理九世》,心不在焉的看起來。一頁、兩頁、五頁、十頁……我竟被書中一個個驚悚的情節(jié)給鎮(zhèn)住了,仿佛身臨其境,滿腦子都是故事情節(jié),不開心的煩惱早已隨風而逝。在我的眼中,這里不僅僅是我的“秘密花園”,更是一支愈膏,讓我那帶著傷疤的`心靈得到醫(yī)治,也是一塊橡皮擦,擦去我心中的煩惱。
許久之后,不知不覺中,墻上的掛鐘就走到了“7”的身旁,我小心翼翼地合上書,并把它放回書架中,帶著滿懷的好心情,踏著輕盈的步伐,走出了大門,心中的煩惱早已被拋棄在那里.
街角的圖書館,不僅僅是我的“秘密花園”,更珍藏著我許多的美好回憶。在我的印象中,那里留給我的是滿罐的蜂蜜,甜甜的,令人回味。
我的“秘密花園”——街角的圖書館,一個洗滌心靈的地方。
我的小學六年級作文 篇8
親情是一縷縷光,為我驅(qū)逐黑暗;親情是一把把傘,為我遮風擋雨——親情,觸動了我的心靈。
溫馨的清晨,讓我沐浴親情。
初中以來,天天都要早起早走、特別是在深冬,早上上學時還漆黑一片,晨星點點。走在路上,總會感到有些陰冷與孤寂。
但是,母愛融化了它們。
每天早上,媽媽總會起得早早的,為我精心烹調(diào)一頓美味的早餐,那不是普通的早餐,那是充滿著母愛與關(guān)懷的早餐,散發(fā)著親情的芬芳。每當我上學前,總能吃到它。母愛給我溫暖和勇氣,,使我不再懼怕深冬的嚴寒和孤寂。因為,親情包裹著我。
在下樓后,母親烹調(diào)的早餐帶給我的溫暖還沒有散去,那一句句充滿母愛的話語又向我飛來。
“路上小心!”“慢一點,注意安全!”——每當母親想我傳遞這些充滿親情的話語的時候。我總會在心中默默的享受。此刻,我沉浸在親情的海洋里。
幸福的陪伴,讓我沐浴親情。
記得曾經(jīng)我得過一場大病,那場大病我永遠也不會忘記。這不僅僅是因為它不停的折磨我,更重要的是它讓我感受到了小姨對我的疼愛
那時,父母正好出差在外,爺爺奶奶又體弱不堪,我一個人孤單地躺在醫(yī)院內(nèi),過著一天又一天冰冷的生活。但是,一個人的出現(xiàn),讓整個病房溫馨起來,那個人,就是我的小姨。
那時她還挺著個大肚子,但她依然堅持日日夜夜的守著我,陪伴我。扎針時,她給我鼓勵,讓我不再害怕。
那時,我感受到了親情,觸動了我的心靈。
親情,像潺潺流水,滋潤我的心田;親情,像陣陣微風,撫平我的傷痕;親情,像細細春雨,激蕩起我心中的漣漪;親情,觸動了我的心靈。
我的小學六年級作文 篇9
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書,所以上學后便喜歡語文課,因此對語文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語文老師,她給我的印象最深。我的班主任姓郭,大約40來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,皮膚略微發(fā)黑,也許是過度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:“郭老師!”笑,是美好的。但我的心目中,郭老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!我愛聽她講課。但郭老師也有發(fā)火的時候。記得有一次上閱讀課,郭老師剛走出教室,同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答。她語重心長地說:“同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率。”啊,這是郭老師對我們的期望,她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。普天下的學生,誰不愿又這樣的良師呢?愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐!
每當我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對郭老師的熱愛之情!
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