【推薦】五年級(jí)幸福作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)幸福作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)幸福作文 篇1
很久很久以前，有一座森林，叫“幸福森林”。森林里面住著一群種族不同的精靈，依靠著四棵魔力不同的“生命之樹(shù)”快樂(lè)的生活著。
五十年后，“生命之樹(shù)”的能量開(kāi)始枯竭了，幸福森林危在旦夕。只有四只與“生命之樹(shù)”有感應(yīng)的精靈，懂得了幸福的不同意義，再找到四塊相應(yīng)的能量石，將幸福輸入進(jìn)去。最后，把擁有幸福的能量石放到“生命之樹(shù)”的刻印上，讓“生命之樹(shù)”恢復(fù)能量，“幸福森林”就有救了。
四只精靈對(duì)幸福的理解各不相同。第一只叫“法小火”，火屬性，認(rèn)為幸福是擁有世界上最強(qiáng)大的力量。第二只叫“碧水銀”，水屬性，認(rèn)為幸福是成為世界上最快樂(lè)的人。第三只叫“青凌龍”，風(fēng)屬性，認(rèn)為幸福是和平，世界上永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，大家和睦共處。第四只叫“極地修”，地屬性，認(rèn)為幸福是大家豐衣足食，年年有余。
尋找“幸福能量石”可不簡(jiǎn)單，必須要有一身好本領(lǐng)。四只精靈去了一片大陸，叫“格歷爾大陸”。他們?cè)谀抢锏膶W(xué)院開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)各自的本領(lǐng)。法小火學(xué)習(xí)劍術(shù)和火魔法；碧水銀學(xué)習(xí)射箭和水魔法；青凌龍學(xué)習(xí)音樂(lè)和風(fēng)魔法；極地修學(xué)習(xí)農(nóng)術(shù)和地魔法。通過(guò)一番考驗(yàn)后，他們都得到了成功的徽章，賦予他們不同的法術(shù)。
他們開(kāi)始踏上尋找“幸福能量石”的征程。一路上，他們施展本領(lǐng)，打敗許多惡魔，走過(guò)千山萬(wàn)水，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了四塊“幸福能量石”。
他們帶著“幸福能量石”，回到了“幸福森林”，把“幸福能量石”放到“生命之樹(shù)”的刻印上。“生命之樹(shù)”得到能量后，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“幸福森林”又恢復(fù)了往日的快樂(lè)和寧?kù)o。
幸福還有很多，每個(gè)人對(duì)幸福的理解也不同。但是，幸福都需要我們付出努力，才能尋找到。那么，還等什么，趕快出發(fā)吧，相信大家都能找到屬于自己的幸福！
五年級(jí)幸福作文 篇2
和煦的春風(fēng)輕輕地吹著，在一個(gè)碩大無(wú)比的雞形花園里，生長(zhǎng)著各種各樣的花兒。在這里，它們迎著春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕的花兒朵朵嬌艷無(wú)比，它們幸福、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)著。在花園中不為人知的一隅里，有一朵幸福的小花，在快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著，那朵快樂(lè)的小花就是我。
耳畔又傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲：“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親……”沉浸在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲中，我不禁想起了爺爺和爸爸給我講的那些真實(shí)的故事。
聽(tīng)爺爺講，在他們那個(gè)時(shí)代，貧困交加，大伙兒幾乎都是口袋比臉蛋還干凈。爺爺家同許多人家一樣一窮二白。爺爺讀到小學(xué)二年級(jí)就不得不退學(xué)回家放牛了。那時(shí)食不果腹，衣不蔽體，連最低的生活條件都得不到滿(mǎn)足。
又聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候也不富裕，現(xiàn)在社會(huì)中的電話、電腦等高科技產(chǎn)品更是聞所未聞。那時(shí)學(xué)校教室破舊不堪，就連板凳都是自己帶著去學(xué)校上課。后來(lái)，在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家改革開(kāi)放，人民生活水平才穩(wěn)步提高。
斗轉(zhuǎn)星移，到了我們今天，國(guó)家如此的繁榮富強(qiáng)，我們的生活如此的幸福美滿(mǎn)。高樓大廈鱗次櫛比，食品、用品琳瑯滿(mǎn)目，高科技應(yīng)有俱有……幸福之余，我輕聲自問(wèn)：是誰(shuí)給我們帶來(lái)今天的美好？又是誰(shuí)讓我們的幸福長(zhǎng)存？我的眼前不由浮現(xiàn)出一位偉大母親的身影。是她，在在民族存亡之時(shí)指明方向挑起大梁；是她，在自然災(zāi)害面前帶領(lǐng)全國(guó)人民眾志成城度過(guò)危難；是她……
“……母親只生了我的.身，黨的光輝照我心……”耳邊再次響起音樂(lè)聲，我俯下身子，輕輕地吻了吻大地母親，挺直了胸膛，我要努力學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大，成為國(guó)家棟梁之才，這才是對(duì)母親最好的回報(bào)。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福是什么?駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……而我卻覺(jué)得幸福就是一種感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
前幾天，我生病了，發(fā)燒，咳嗽，肚子還疼痛難忍，身體極其虛弱，連走路都很吃力，不得不上醫(yī)院。媽媽陪著我掛號(hào)、看醫(yī)生、驗(yàn)小血、做B超，樓上樓下地奔忙。一通檢查之后，醫(yī)生說(shuō)是嚴(yán)重感冒加上腸痙攣，沒(méi)什么大礙，吃些藥掛掛水就可以了。媽媽捋了捋有些凌亂的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，一直緊鎖的雙眉終于舒展些了。她趕緊扶著我去配藥，可我實(shí)在是疼得厲害，連路都走不了。媽媽見(jiàn)我這樣，就躬身蹲在我身前，說(shuō)：“累了吧，讓我來(lái)背你�！眿寢尡澄夷强墒巧嫌變簣@時(shí)候的事了，我不好意思的趴在了媽媽的背上，一股暖流涌上心來(lái)，幸福的感覺(jué)在全身蕩漾開(kāi)來(lái)。我的疼痛一下子就減輕了不少。從配藥房到掛水室?guī)资椎穆肺曳路鹗窃谠浦新剑切腋５淖涛墩媸墙K生難忘!
來(lái)到掛水室，媽媽把我放到了椅子上，看著媽媽滿(mǎn)頭大汗，臉也漲得通紅，眼睛里流露著滿(mǎn)是關(guān)切的眼神，我的心被一股股暖流包裹著，撞擊著。平日里我過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然，真的沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)幸福的感覺(jué)，也真的沒(méi)有好好想過(guò)要報(bào)答爸爸媽媽的對(duì)我的好。今天，我終于知道了幸福是什么。媽媽關(guān)心的話語(yǔ)，忙碌的身影，催開(kāi)了我心中塵封多年的幸福之花。原來(lái)幸福并不遙遠(yuǎn)，只要我們仔細(xì)傾聽(tīng)它的聲音，就能發(fā)現(xiàn)它的身影。
回家路上要爬樓梯，我再次趴在媽媽的背上“云中漫步”，體驗(yàn)著幸福的滋味。
五年級(jí)幸福作文 篇4
我的家充滿(mǎn)了溫馨，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。不時(shí)讓他人羨慕，不信，你看：
愚人節(jié)那天，爸爸在書(shū)房玩電腦，忽然喊了一聲：“盈盈，我下載了”植物大戰(zhàn)僵尸“，你快來(lái)玩吧�！蔽艺趯�(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)爸爸這樣喊，我興致大發(fā)，剛想踏出臥室，忽然一想：不對(duì)呀！爸爸不可能這麼好心，他可是玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的高手，以前都是爭(zhēng)著玩，干嘛今天要讓給我，肯定有計(jì)謀！于是，我大聲地向爸爸喊道：“爸爸，我不玩了，你玩吧�！笨� 來(lái)我也要 出一招了“呀，我發(fā)現(xiàn)了一張一百元的錢(qián)，這是誰(shuí)的？”我故意大聲喊著。爸爸急忙沖進(jìn)來(lái)：“我的我的”。誰(shuí)知竟然是一張粉紅色彩紙上面寫(xiě)著一百元，爸爸立刻傻眼了。
這時(shí)，媽媽的聲音從廚房傳出來(lái)：“快來(lái)吃西瓜吧！”我、妹妹和爸爸沖了進(jìn)去，立刻驚呆了，什么西瓜嗎！這分明是洋蔥嘛。媽媽邊切邊笑著說(shuō)：“哈哈，一下子被我騙了仨！”
那次愚人節(jié)，妹妹上當(dāng)次數(shù)最多，被評(píng)為“愚人節(jié)之王”讓我們笑得肚子都疼了。
瞧，我家的幸福生活多么有趣��！
五年級(jí)幸福作文 篇5
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫(xiě)的書(shū)，使我感受很深刻，在書(shū)中她寫(xiě)了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開(kāi)始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)幸福作文 篇6
人們常常說(shuō)幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。但在我看來(lái)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是上一節(jié)中外美食課。
夏天的時(shí)候，一根冰棍吹去心里的煩躁；冬天的時(shí)候，一份關(guān)東煮溫暖我們的心窩。那悠悠的香味飄出教室，飄出教學(xué)樓，飄出學(xué)�！�
我清清楚楚地記得，那是一個(gè)寒冷的冬天。同學(xué)們都帶起了手套和耳套，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。下課了，同學(xué)們都紛紛去到自己的社團(tuán)，大家笑嘻嘻的，跟其他同學(xué)有說(shuō)有笑。當(dāng)然，我也不例外，我迫不及待的拉上另外兩個(gè)同學(xué)向中外美食班奔去。剛到教室，人聲鼎沸，好不熱鬧。不一會(huì)兒，上課鈴就響了，老師的鞋子踩在地板的聲音越來(lái)越近，越來(lái)越響，那么模糊的身影也越來(lái)越清晰。老師一進(jìn)教室我才發(fā)現(xiàn)，老師提著幾袋魚(yú)丸，一個(gè)碗，以及一袋杯子。這時(shí)，同學(xué)們又開(kāi)始議論紛紛，而我猜想，今天一定吃關(guān)東煮。果然不出我所料，老師一放下關(guān)東煮的材料，就說(shuō)：“今天吃關(guān)東煮�！崩蠋煹脑拕偮湎�，同學(xué)們就高興地手舞足蹈。老師先把盆里的水倒進(jìn)鍋里，然后等水燒開(kāi)。一會(huì)兒，熱氣便不停的頂鍋蓋。水蒸氣則像一群調(diào)皮的小孩子，粘在鍋蓋上，又像一顆顆小鉆石鑲嵌在鍋蓋。這時(shí)，老師掀起鍋蓋，讓鍋蓋上的水滾動(dòng)，看那老師嫻熟的技巧，我真是打心底里佩服�，F(xiàn)在，老師開(kāi)始下魚(yú)丸了，她先撕開(kāi)一包魚(yú)丸，倒進(jìn)鍋里，然后，又照這樣另外撕了幾包。現(xiàn)在需要的就是時(shí)間了。當(dāng)老師再次掀開(kāi)鍋蓋時(shí)，一陣誘人的香味飄在每個(gè)人的心里。
當(dāng)我們品嘗時(shí)，咬一口，湯汁，魚(yú)丸肉和油一起進(jìn)入嘴里，那味道真是無(wú)與倫比，現(xiàn)在我真想說(shuō)：“此丸只應(yīng)天上有，人間能得幾回嘗�！�
吃著這魚(yú)丸，就可以感受到幸福，還讓我知道老師如果不去學(xué)，又怎能做出這美味的關(guān)東煮呢？，這更是讓我懂得沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
當(dāng)我吃最后一個(gè)魚(yú)丸時(shí)，才知道那幸福的味道。
五年級(jí)幸福作文 篇7
前些日子，我校舉行了“童心向黨，唱響紅歌”的活動(dòng)，特邀國(guó)家一級(jí)演員、歌唱家杜聲顯來(lái)到我校，與孩子們共唱紅歌。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，臺(tái)上歌聲悠揚(yáng)，臺(tái)下掌聲不停，贊嘆聲、歡呼聲響徹云霄。杜聲顯老師雖是七十多歲的人了，看上去卻像五六十歲的樣子，聲如宏鐘，健步如飛，磁石般的聲音讓大家驚嘆不已，惟妙惟肖的動(dòng)作讓大家忍俊不禁。
大家都說(shuō)，天津路小學(xué)的孩子們太幸福了！
誰(shuí)說(shuō)不是呢？下面的照片會(huì)告訴你！
五年級(jí)幸福作文 篇8
人的記憶好似一條漫漫長(zhǎng)河，隨著時(shí)間緩緩地流逝。河水流過(guò)時(shí)，沉淀了許許多多美麗的鵝卵石，那便是我記憶中的“幸福”。我是一個(gè)念舊的人，今天，我便拾起一塊記憶中的美麗的鵝卵石——幸福。
五年前的一個(gè)深秋，我家發(fā)生了一場(chǎng)大火災(zāi)。
家里的一切全都被那可惡的火焰燒光了，這對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是巨大的打擊。父母暫時(shí)回到農(nóng)村老家去住，而我因?yàn)橐蠈W(xué)的緣故，被父母送到了全托。第一次離開(kāi)了父母，我感到無(wú)比的孤獨(dú)與寂寞。
那天，我一個(gè)人坐在院子里的小板凳上，是多么寂寞，多么無(wú)助�？粗鴦e的小朋友都在開(kāi)心地玩耍，眼淚止不住的往下掉。就在我埋頭哭泣時(shí)，一個(gè)小男孩悄悄地走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地坐在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你哭什么呀？我從幼兒園在這住，直到現(xiàn)在都沒(méi)哭過(guò)呢！我這里有根棒棒糖，給你吃吧�！闭f(shuō)完，他從兜里拿出一根棒棒糖遞給我，我抬頭打量起他：彎彎的眉毛像兩個(gè)月牙似的掛在臉上，高高的鼻子，胖乎乎的紅臉蛋，鼻下長(zhǎng)著一個(gè)小小的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛還戀戀不舍地緊盯著遞給我的棒棒糖�！拔也怀�，你吃吧。”我抽噎著說(shuō)�！罢娴�？”他用一種不敢相信的眼光看著我�！罢娴摹！彼哪抗庥洲D(zhuǎn)向了手里的棒棒糖，一下子全塞進(jìn)了嘴里，嘟囔著說(shuō)：“這么好吃的棒棒糖竟然不要�！彼呎f(shuō)還邊舔著送我的那根棒棒糖。我看著他，擦干眼淚，好奇地問(wèn)：“你說(shuō)你從幼兒園在這住，到現(xiàn)在都沒(méi)哭過(guò)是真的假的？”“當(dāng)然是真的了！騙你是小狗！”他滿(mǎn)臉自豪的說(shuō)。我問(wèn)他：“那你不想爸爸媽媽嗎？”他笑嘻嘻地回答說(shuō)：“一開(kāi)始還想，慢慢的就不想了。”我崇拜地看著他，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，覺(jué)得他的話特別有說(shuō)服力，也就不想家了，和他玩了起來(lái)，我們也成了很好的朋友。
每天，我們一起起床，一起吃早餐，一起上學(xué)。在被欺負(fù)時(shí)挺身而出，在受傷時(shí)互相幫助，在傷心時(shí)相互安慰，在有好玩具時(shí)一起分享……
兩個(gè)月后，房子重新裝修好了，我們就分開(kāi)了。但我至今無(wú)法忘記和他在一起的日子，他就像憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為我拂去心中的愁云，是他帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)，陪我走過(guò)了最艱難的時(shí)候。其實(shí)這何嘗不是一種幸福呢？
五年過(guò)去了，我在記憶的長(zhǎng)河里，拾起了這塊最美最大的鵝卵石——我與他之間的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇9
滄桑歲月，緩緩流逝。人的一生就像一輛前進(jìn)的列車(chē)，有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)，窗邊美麗的風(fēng)景就是你的幸福�！}記
幸福，這么近，那么遠(yuǎn)，我是多么期待。
幸福在母親的呵護(hù)下嫩芽吐翠。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我生病了，躺在病床上，望著似乎永遠(yuǎn)滴不完的藥瓶，好累，困意向我襲來(lái)，眼皮像沉重的沙包。媽媽見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“睡吧！”就這樣，我枕著疲勞，蓋著溫暖，做著香甜的夢(mèng)；可媽媽卻倚著堅(jiān)硬，靠著寒冷，坐在椅子上，注視著我，整整一夜……看到這一幕，眼眶中的色彩顏料肆意流淌，一不小心，全部溢出。豆大般的淚水像小車(chē)載著我，奔馳在母愛(ài)的跑道上。淚水見(jiàn)證，這是幸福。
幸福在父親的關(guān)愛(ài)下枝繁葉茂。那是一個(gè)挑燈夜讀的場(chǎng)面，時(shí)鐘“滴答，滴答”訴說(shuō)著黑夜的漫長(zhǎng)，一盞孤燈，無(wú)力地守護(hù)著。老師一次次激情地號(hào)召，同學(xué)間一次次激烈地角逐，一次次成功后無(wú)盡榮耀，一次次失敗后黯然神傷……疲憊了一天，我終于無(wú)力地躺在床上，朦朧中，聽(tīng)到輕輕的腳步聲，感覺(jué)是父親。他輕輕來(lái)到桌前，關(guān)燈，掖被，關(guān)門(mén)。熟悉的動(dòng)作，卻讓我熱淚盈眶。感動(dòng)見(jiàn)證，這是幸福。
幸福在老師的幫助下開(kāi)花結(jié)果。有時(shí)不盡如人意的分?jǐn)?shù)，會(huì)輕易刺穿我所有的防備。每到這時(shí)，老師輕撫著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，一個(gè)人注定要在成長(zhǎng)的道路上多次失敗，多次爬起，別泄氣�！崩蠋煹脑捈�(lì)著我，讓我增強(qiáng)了抗摔打的能力。堅(jiān)強(qiáng)見(jiàn)證，這是幸福。
夕陽(yáng)在落山時(shí)將繁星留給蒼穹，大海在退潮后將貝殼留給沙灘，我采擷著身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。似近似遠(yuǎn)，酣暢淋漓。
五年級(jí)幸福作文 篇10
河流的幸福，在于以廣闊的心懷容納雨水流進(jìn)廣闊的大海，哺育著河里的小魚(yú)和小蝦，澆灌農(nóng)田和花草樹(shù)木，使人類(lèi)解渴，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)勃勃，所以小河靜靜地和小魚(yú)、小蝦聊天。
蠟燭的幸福，在于點(diǎn)上耀眼的光芒燃燒自已，奉獻(xiàn)別人，給世界留下一片溫暖，一片光明，所以那一束束燃燒的火苗，就是蠟燭在歡快地跳舞。
蜜蜂的幸福，在于辛勤地采集花粉給人們釀出甜美的蜜，為花兒做媒，給我們帶來(lái)芬芳和甜美，所以蜜蜂和花仙子翩翩起舞。
我的幸福，在于走進(jìn)校園學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)，為祖國(guó)發(fā)展出一份力，為同學(xué)們打掃教室，使教室變的干凈整潔，把知識(shí)裝進(jìn)頭腦，用智慧澆開(kāi)理想之花，所以我會(huì)在老師和同學(xué)們的聲聲鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
五年級(jí):XXX
【【推薦】五年級(jí)幸福作文10篇】相關(guān)文章：