初二的我的作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的初二的我的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門,走在漂有泥土芳香的小道上,垂柳已到達(dá)我的肩膀,那片竹林更加挺拔翠綠了,情不自禁的彎下腰,用手撥開雜草,尋覓兒時(shí)的春筍,在泥土間,仿佛看見兒時(shí)的手掌印,那條被冬青草包圍的水泥小路上,依舊那樣一塵不染,像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí),離開媽媽的懷抱,把我送到我的第二個(gè)家,初來乍到。對(duì)這里十分陌生,心里競有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前,我睜大眼,生怯的望著這位名叫老師的阿姨,不知為何,我覺得她十分親切,心里便不在害怕,多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手,把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩,老師便是這里的“老大”,我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里,不光有小伙伴一起玩耍,還有“老大”給予我們知識(shí),把一個(gè)個(gè)陌生的字母a,o,e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍谖覀冃⌒〉膬?nèi)心里,種下了愛的種子。在這里,我感受到了前所未有的快樂。
日子一天天過去,老師一天天衰老,我們一天天長大,懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大,在哪三寸講臺(tái)上,散發(fā)出耀眼的萬丈光芒。為了培育我們,老師用她的一生來做代價(jià)。一日為師終生為父,老師對(duì)我們的愛,不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間,不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái),孜孜不倦,只為桃李滿天下,下兩袖清風(fēng),默默無聞,全憑汗水寫春秋。
初二的我的作文 篇2
在學(xué)校里,我有許多同學(xué),但是陳瑾是在我看來,是最棒的。
在她的瓜子臉上,一對(duì)柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
她很愛美,經(jīng)常拿著鏡子照,如果發(fā)現(xiàn)頭發(fā)亂了,她就會(huì)用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步,她還參加過學(xué)校組織的合唱團(tuán)和跑步比賽。記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì),陳瑾參加了跑步。當(dāng)哨聲想起,她飛快的沖向了前方。剛開始,她一直沖在最前面,可是后來,她有點(diǎn)體力不知,被其他同學(xué)超過了。這時(shí),我們班的同學(xué)們都為她高喊:“陳瑾,加油!陳瑾,加油!”她聽到了同學(xué)們的吶喊,就像渾身充滿了勁,努力向前沖,很快又超過了其他人?斓浇K點(diǎn)了,她一個(gè)箭步?jīng)_了過去,終于,在同學(xué)們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。
有一天下午,我前面同學(xué)的手不知怎么流血了,正好我的紙用完了,陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個(gè)同學(xué),還把她帶到醫(yī)務(wù)室給傷口消毒。那個(gè)同學(xué)非常感謝陳瑾。
有一次,她遇到了一道數(shù)學(xué)難題,數(shù)學(xué)老師又催我們趕快交作業(yè),我想借她抄,可她卻說:“只有自己做出來的,才能學(xué)到知識(shí)!”過了一會(huì)兒,“做出來了!”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。
我和陳瑾互相幫助,互相理解,互相學(xué)習(xí)。她歌兒唱的好,跑步快。她是老師的好幫手,同學(xué)的好榜樣。她樂于助人,做事細(xì)心。不知?jiǎng)e人怎么看,她是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的好同桌,好朋友,好同學(xué)。
初二的我的作文 篇3
林蔭小路上,那個(gè)穿著純白校服的背影,你默默注視多少回了?你記不住小科的知識(shí)點(diǎn),記不住老師要收的作業(yè),卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來,你就會(huì)裝成剛到站的樣子,跟在他身后,和他一起走過那綠樹成蔭的小道,注視著他的背影,默默跟他走進(jìn)校園。你很享受那幾分鐘的時(shí)光,風(fēng)吹起,你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課,你們?cè)诙纠钡奶栂屡苋,跑道似乎都要被烤化了。回到班?jí),你們一個(gè)個(gè)如霜打的茄子般,攤在桌上,即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”,歷史老師走了進(jìn)來,開始了她的講述。在那寂靜的教室里,只有老師那一遍遍枯燥的知識(shí)點(diǎn),如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣,最后終于妥協(xié),閉上了。一陣微風(fēng)吹過,那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個(gè)人的臉龐,我好像看見了寂靜的教室,變熱鬧了起來,又好像看見的,還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉,小雨淅淅瀝瀝的下著,你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷,看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù),終于,小雨轉(zhuǎn)大雨,你哭了起來。這時(shí)你聞到了一股淡淡的煙草香,你知道那是爸爸,但你不敢回頭,你怕他看到上面的分?jǐn)?shù)會(huì)打你,會(huì)罵你,但他沒有,它只是將傘伸到了你頭上,把你抱在懷里:“傘,可以遮蔽天上的雨,卻遮不住心里的雨,既然遮不住,那我們就讓它好好洗一洗,然后換一種心情去面對(duì)!
果然,你變得勤奮了起來,你每天都積極回答老師的問題、每天按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講。你改掉了你害羞的毛病,遇到不會(huì)的題,便去問老師,遇到解不開的問題,和同學(xué)一起討論,你知道你變得不一樣了。再一次考試,你看著上面的分?jǐn)?shù),開心的笑了。一陣風(fēng)吹來,你仿佛又聞到了那天下雨時(shí)泥土和青草的味道,雨停了,天晴了,你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫;也許你的青春充滿坎坷;但只要你充滿信心和希望,堅(jiān)定地向終點(diǎn)跑去,那些不好的東西只會(huì)成為你的踏腳石,讓你變得更成熟、勇敢,讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的,燦爛的,多彩的,我青春歲月中更是滿滿的美好!
初二的我的作文 篇4
不經(jīng)意間,那邊山峰上的冰雪已經(jīng)融化;不經(jīng)意間,小草已經(jīng)從地上冒出新芽;不經(jīng)意間,公園里的花兒、朵兒已經(jīng)開始爭先開放。是。≡谀悴唤(jīng)意間,春天已經(jīng)來了。
你看,那棵翠綠的柳樹上面已經(jīng)長出了新芽。柳樹的枝真長啊,長得像灰姑娘的辮子;柳樹的枝條真香啊,香得鳥兒都落在上面;柳樹的枝條真美啊,美得讓人感到不可思議。如果把柳條比作長長的辮子,那么柳樹姑娘一定是在甩著她的長辮子,得意洋洋地炫耀呢!
在柳樹下,有一片草地。小草看見柳樹姑娘得意洋洋也不甘示弱,鉚定了勁往上長。一朵朵小花也前助陣,紅的'、黃的、紫的,圓的、尖的、長的,這些花色彩不同、形態(tài)各異,有的才剛露出花骨朵;有的已經(jīng)含苞待放;還有的已經(jīng)怒放。這些大大小小的花兒簇?fù)碓谝恍闯闪艘粡埿δ槨?/p>
看完她們的表演,小溪也忍不住了。小溪像一位女子,唱起了美妙的歌。那歌聲時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,時(shí)而歡快,時(shí)而悲傷,真是動(dòng)人心弦。
春天是一杯水,灌溉了美麗的鮮花;春天是一堆肥,培育了挺拔的大樹;春天是一支歌,喝醒了沉睡的小河。春天就這樣無聲無息的向我們走來,讓我們一起去享受春天吧!
初二的我的作文 篇5
美麗,這個(gè)形容詞,不僅僅可以修飾人的外在美,也同樣可以修飾人的內(nèi)在美。
沒有一副精致的面容,卻有一個(gè)精致的內(nèi)心;沒有一襲長長的頭發(fā),卻有一串長長的知識(shí)。她不是一個(gè)外國人,卻能把英語讀出“洋腔洋調(diào)”的韻味;她不是一位超級(jí)演說家,但她的心靈雞湯仍讓我們覺得無比鮮美。她善良、和藹、有趣、幽默……幾乎所有可以夸贊一個(gè)人的詞語都可以用來形容她。而這位美麗的老師,就是我們的老班——老龐。
老龐其實(shí)并不老,她才三十出頭,可是勞累已經(jīng)在她的面容上打磨了很多皺紋,但這都是她用一點(diǎn)一滴的愛來澆灌成的。這是一種美麗,一種不管風(fēng)或雨,都會(huì)陪在你身邊的美麗。曾經(jīng)的學(xué)姐跟我們說過,在中招考試的前幾個(gè)月里,是龐老師與他們奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室里,每天幾個(gè)小時(shí)的不停歇,只希望能看見考試后那一張張欣慰的笑容,這就夠了。是龐老師與他們一起到操場練體育,在他們想要放棄時(shí)大喊“你可以!”,僅僅只是為了他們的未來沒有遺憾!
龐老師最喜歡說的一個(gè)字就是“乖”,在不知不覺之間,她已經(jīng)將我們看作了她的孩子,帶著我們刻苦地學(xué)習(xí),帶著我們瘋狂的玩兒。龐老師嚴(yán)厲的時(shí)候甚至抬個(gè)手就能把同學(xué)嚇哭,可她要是心情好的時(shí)候,不管誰再起哄,都會(huì)一笑而過,甚至還會(huì)興致勃勃地跟我們聊起來呢!龐老師說她喜歡跟我們這幫“熊孩子”一起玩兒,她說和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候可以找到她小時(shí)候丟失的很多美好的記憶。她還喜歡跟我們講她小時(shí)候很有趣的事情,看著龐老師那發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑,我們都不禁感嘆:“原來老龐還有這么天真美麗的一面!”
龐老師的美麗還在于她能將每個(gè)同學(xué)都關(guān)注到。有一次,我的成績從年級(jí)四十多一下子跌到了八十多,考試后的幾天里,我都在提心吊膽,生怕哪天見到了我爸跟龐老師在辦公室里談話,可是并沒有。有一天,我吃完飯回到教室,看見桌子上放了一張紙條,上面用清秀的字跡寫著:
孫菡,你真是老師又愛又恨的人,是老師最愛的課代表,但同時(shí)也是老師最恨的人。愛你的天真爛漫和一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語,但也恨你有時(shí)不求上進(jìn)的態(tài)度。Comeon,girl。你的努力才配得上最好的你!加油,老師相信你!
是龐老師的字跡,短短的幾行字,卻包含了太多的情感?赐甑囊粍x那,淚水涌上眼眶,我的眼淚中也包含了太多的情感。欣喜的是老師還在無時(shí)無刻地關(guān)注著我,給我鼓勵(lì)與支持。心酸的是我沒有達(dá)到老師對(duì)我的要求。不過,我不會(huì)放棄,既然老師相信我,我還有什么理由不去相信自己?于是,我發(fā)狠了,多少個(gè)自習(xí)課,奮筆疾書,大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn);多少個(gè)夜晚,獨(dú)自開著小燈,學(xué)到凌晨,甚至早上醒來發(fā)現(xiàn)自己是趴在書上睡著的。桌子上寫著“別低頭,皇冠會(huì)掉。別哭泣,敵人會(huì)笑”的勵(lì)志語,這僅僅是因?yàn)槲也幌胱尷蠋熓?/p>
終于,功夫不負(fù)有心人,在第二次的期中考試中,我如愿以償?shù)啬玫搅四昙?jí)二十三的好成績!雖然在有些人看來,年級(jí)二十三對(duì)他們來說不值得一提,可是在龐老師的心中,就算你有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,她都會(huì)為你感到驕傲與自豪。她用了一種特殊的方式,讓我明白了什么是“拼搏到無能為力,努力到感到自己”。
也許很多年以后,龐老師不會(huì)再記得我們,可是我們會(huì)永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)有過一位待我們?nèi)缢挠H生孩子一樣的老師。我才發(fā)現(xiàn),龐老師在我們的心中的份量真的很大,在我們的生命中真的很偉大。因?yàn)椋屛覀兌昧耸裁床攀恰懊利悺钡恼嬲x。
初二的我的作文 篇6
知道嗎?不管你在哪里,都有許多眼睛在看著你。你的一舉一動(dòng)他們都知道。我相信,有一個(gè)世界,在那里,到處是童話,到處是愛!我一直相信自己是一個(gè)懵懂,天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有那么一些時(shí)候,我是那么的無助,可是上天依然很眷戀我這個(gè)迷迷糊糊的小女生。
我喜歡看天上的星星,因?yàn)槲蚁嘈拍鞘峭ㄏ蛄硪粋(gè)世界的門,那些星星也喜歡看著我,因?yàn)樗齻円蚕嘈盼揖褪悄莻(gè)愛她們的天使。月亮婆婆很愛我,她喜歡把溫柔的月光撒在我身上,我知道,她是這個(gè)世界上一直并且永遠(yuǎn)都愛著我的人。我只屬于天上,屬于月亮婆婆,屬于那些星星,而不屬于這個(gè)滿是仇恨的世界。
大家說我是一個(gè)孤僻的孩子,甚至不是一個(gè)孩子,只是一個(gè)來拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們,為什么不喜歡大家就是一個(gè)怪孩子,我真的是那么愛那美麗的夜空,愛她那深邃的眼睛。
知道嗎?在夜空中狂歡的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己只是被大家遺忘了,其實(shí)自己是那么美麗,那么純潔。
初二的我的作文 篇7
十年后的我?哦,那我應(yīng)該是一個(gè)......對(duì)!我應(yīng)該是一個(gè)記憶專家。
我會(huì)開一家店“記憶專家開小店?”你可能覺得可笑,聽我說我的小店出售的記憶。
這是溫馨個(gè)小店。一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜中,是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個(gè)老漁翁關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的是......每天,明媚的陽關(guān)灑進(jìn)小店,為每一個(gè)記憶度上一層層淡淡的金黃。
也許,有著一傷看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美,但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來說無異于為他的思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為她打傘,雖然淋著雨,被凍得發(fā)抖,但他的心卻是熱乎乎的;也許......
我只想把記憶賣給需要幫助的人,絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢卻還想擁有一個(gè)富人的記憶的人,因?yàn)樗恍枰?/p>
十年后的我將會(huì)用心經(jīng)營這個(gè)記憶小店
初二的我的作文 篇8
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫卷,見證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術(shù)節(jié)又再次為這畫卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實(shí)……
多元文化藝術(shù)節(jié)是我校的特色之一。在活動(dòng)期間,同學(xué)們心奮不已,早早與老師謀劃起來了,此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛,還彌漫著一股來自多個(gè)國家的新氣息,使周圍的一切都看起來非比尋常呢。這種節(jié)日是多么的有意義,它不僅讓我們了解了各個(gè)國家的文化習(xí)俗等,而且也借此來鍛煉我們實(shí)踐的能力和激發(fā)我們對(duì)不同文化濃厚的興趣。
你瞧,每個(gè)班級(jí)的墻壁上都已貼有關(guān)于異國的圖片和相關(guān)知識(shí):印度的佛教、法國建筑、從樓底向上看,墻壁滿是色彩,吸引著同學(xué)們的眼球,使他們停下了腳步,留下來慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線,成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術(shù)節(jié)是與合唱節(jié)的結(jié)合,我班同學(xué)集體挑戰(zhàn)了印度歌曲《夢見》。我們從對(duì)歌詞的不理解而笑到刻苦練習(xí)這首滿含傷感的歌曲,付出了我們的汗水和時(shí)間。看,音樂課上,我們?cè)谝魳防蠋煹闹笇?dǎo)下,我們排好了隊(duì)形,幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了動(dòng)作。還精心準(zhǔn)備了一場引人注目的印度舞蹈,她們的服飾無不透露出印度的風(fēng)俗氣息!鞍ei苦力猴亞猴奔,迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習(xí),功夫不負(fù)有心人,最后我們?cè)谖枧_(tái)上一展歌喉,并取得了年紀(jì)組一等獎(jiǎng)的好成績。
不僅我們班的表演精彩,同學(xué)老師精心準(zhǔn)備,其他班級(jí)的也很不賴。那天,動(dòng)聽的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過那美好的一天,都期待下一次活動(dòng)的展開。
多元文化藝術(shù)節(jié)——我校的一大特色,它豐富著我們的校園生活,給予我們美好的回憶,見證著我們的精彩點(diǎn)滴……
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