初一的老師作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初一的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的老師作文 篇1
我班有一位“巨人”般的老師——趙愛萍，她長著一張白里透紅的臉，一雙水靈靈的眼睛，像一顆黑寶石。她既嚴(yán)肅又和藹，平時(shí)在生活總是笑咪咪關(guān)心我們，但是對待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。
老師自己對工作更加嚴(yán)格，一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí)，時(shí)間很緊，不過下午時(shí)，她馬不停蹄趕了回來，連口水都來不及喝，就給我們上課。趙老師面成土色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，她一邊喘氣，一邊講課，聲音都嘶啞的。已經(jīng)３點(diǎn)半了，我們放學(xué)了，可是老師還坐在辦公室認(rèn)真改作業(yè)，她不僅學(xué)校作業(yè)要改，而且家庭作業(yè)還要改，還有她自己的三千字論文。你們一定會說她真笨，為什么不把作業(yè)交給家長改呢？因?yàn)橼w老師就是這樣的老師：對工作負(fù)責(zé)，對我們負(fù)責(zé)。
我們的班主任，不但是老師，還是位“醫(yī)生”呢！記得有一次，我肚子疼的很厲害，趙老師就在我的肚子上涂紅花油，又用最快的速度在我的太陽穴上也點(diǎn)了幾滴。一會兒，果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個大大咧咧的人，平時(shí)像個男孩，不過我晚上非常得怕黑，總覺得黑呼呼的會有鬼。老師有幾次單獨(dú)告訴我：“黑并不可怕，更可怕的是你心里有鬼，你沒聽過人怕鬼，鬼更怕人嗎？所以不要怕，我相信你能克服�！蔽覀兊睦蠋熯�很幽默，有一次她說：“女的叫女士，男的叫什么？”“男士”同學(xué)叫�！安粚Γ窍壬�。”另一個同學(xué)說�！澳銈兌煎e了！是鴨子。”老師說。“哈哈哈！哈哈�！贝蠹倚Σ煌�。“別笑抽筋了，同志們！”老師開玩笑說。我插嘴到：“老師有辦法讓大家停下來嗎！”“有，看著呀！”“今天作業(yè)新黑馬二課，卷子三張！”老師說�！鞍�！好多呀！”大家都不笑了�！把�！”我愣們了想：老師真牛。
看，這就是我們趙老師，她多么盡職認(rèn)真，做事一絲不茍，又很幽默，像一顆美麗的星星，像一盞明亮的指路燈，像太陽照向大地，像大地蘇醒萬物，像萬物給予生活，像生活讓我們快樂，像快樂添加成長的顏色，像顏色讓我們多姿多彩……我們愛你——敬愛的老師！
初一的老師作文 篇2
駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽，又像朋友…夏天，太陽火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開得最大，可同學(xué)們還是滿頭大汗，怎能靜下心來學(xué)習(xí)��？這時(shí)，不知何時(shí)離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進(jìn)來�！笆裁囱�？”李非凡將一個涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒有吃，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師，感覺她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫，其他班級的同學(xué)對我們這特殊的待遇，非常羨慕，常趴在我們班的窗臺上觀望，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野，豐富了我們的生活…
謝謝您為我們付出了這么多心血！我喜歡您，駱老師！
初一的老師作文 篇3
寫作文的技巧是她教給我的，每次寫作文都能回憶起她的話語：“開篇點(diǎn)題或者用優(yōu)美文字引題，下面開門見山直接寫事，敘事記得詳略得當(dāng)，不要記流水賬，最后由事件得到什么啟示，這是一般老師評作文的踩分點(diǎn)�！币�?yàn)樗倪@段話，我初中三年作文基本就是這樣的格式，現(xiàn)在仍然沒有改變。
作為教了我三年的老師，即便才僅僅一學(xué)期不見，但對她的思念并不亞于對我的閨蜜。初中三年，寫得最多的人便是她了，盡管作文是交給她看的，也不覺得害羞，就是想寫她，哎，那種魅力是擋也擋不住的。那時(shí)的班里將近有百分之五十的同學(xué)都喜歡寫她，不僅僅是因?yàn)樗男愿裉刑厣�，還有一部分原因是因?yàn)樗o我們的感覺很親切。不過，也許這是我最后一次她了吧！興許以后的我會因?yàn)槠渌氖聺u漸淡忘她，但她將會一直存在我的心里，包括她的話語。
剛上初中時(shí)，并不知道語文老師是誰，第一次作業(yè)也并非她所布置，但第一次與她的見面就是這作業(yè)牽的線呢。“沒發(fā)本子的同學(xué)到辦公室領(lǐng)賞�！闭Z文課代表的一句話使得全班同學(xué)都炸了“哎，我們班的語文老師是誰�。俊薄罢Z文老師是男的還是女的？”“ 是新來的老師還是本校的啊？”我在種種疑問下走進(jìn)辦公室，最近長長一條人對著盡頭，一個戴著眼鏡，披著頭發(fā)，很高，微胖，包子臉的`老師，手里拿著將近兩米的教鞭。我的身體抖了一下，放眼望去，前面的同學(xué)一個個臉上帶著復(fù)雜的表情，這就是我們的語文老師了。抱著緊張的心情， 終于輪到了我，老師低頭看著我的本子，一瞬間感覺整個世界都安靜了，我好像等待審判的罪人，攪著手指，等了半天也沒有聽見老師說什么，我偷偷的抬起頭，看到老師很認(rèn)真的看著我的本子，幽幽的說了一句：“你吧，字寫得不錯，不過，這理解能力也太菜了吧，回去再揀�！蔽覜]有挨棍子，這是個奇跡，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)最少都兩下。
后來相處久了，她便沒有了剛開始的威嚴(yán)，有時(shí)更像個孩子。記得那次，她說：“看你們的作文吧，真是，感覺你們都是忽必烈的孫子�！薄罢l��？”同學(xué)們表示很疑惑，老師來了句：“忽必周唄�！庇谑�，全班同學(xué)都笑了。
記得還有一次，她哭了。在那個寒冷的早晨，我們學(xué)校失去了一個很重要的人———燒暖氣的叔叔。老師向我們講述了一些關(guān)于那個叔叔額的事。她在學(xué)校教書也有七八年了，剛來時(shí)，燒暖氣的叔叔就在了，那個叔叔年齡并不大，甚至與她差不了多少，因?yàn)榻?jīng)常見面的緣故，他們兩個也算是朋友。那個叔叔是因?yàn)橛浶孕呐K病病發(fā)離開的。那一節(jié)課，老師站在講桌旁，想要上課卻幾次哽咽的樣子，讓人難以忘卻。最后，老師在懷著悲傷的心情下一而再再而三的叮囑我們好好照顧自己。這樣的她站在那里，明明很難過卻不忘關(guān)心我們的樣子，讓人心疼。
無論什么時(shí)候，她都那么的關(guān)心我們，畢業(yè)的時(shí)候，她對我們說：“同學(xué)們，無論你們明天會有什么樣的成績，你們都要記住，你們要走出去，不要在這樣一個小地方呆著，我不希望你們來看我，我不希望我教完你們再教你們的孩子，我更不希望到時(shí)給你們孩子開家長會的時(shí)候看見你們誰過的不好�！�
這樣情感真摯的她怎么讓人不愛呢？
初一的老師作文 篇4
當(dāng)我第一眼看到老師時(shí)，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，(.)我的老師做非常好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，雖然老師非常的好，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進(jìn)，老師會這么做是因?yàn)橄Ｍ覀兡軌虺蔀樯鐣嫌杏玫娜�，不讓人失望，我的老師教書十一面�?yán)格樣仔細(xì)又清楚，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)格但是有時(shí)也會說說笑話逗我們開心，只要有同學(xué)不會的問題老師總是會細(xì)心的教導(dǎo)，就用我來說，我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢！因?yàn)檫@樣老師常常請我上臺去寫數(shù)學(xué)題目，一開始覺得很煩，但是，從老師告訴我：“這樣是因?yàn)橐涯阌?xùn)練的很厲害，這樣是為了你著想�！甭犕赀@句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師常常鼓勵我們只要有困難都可以告訴老師，記得老師告訴我們：“超越你想挑戰(zhàn)的
人，你就有機(jī)會成功了。”因?yàn)橛欣蠋煹墓膭钍刮以瓉碛憛挃?shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對自己更有信心了，當(dāng)我想放棄十又會想起老師所說的話，雖然和老師相處的時(shí)間只有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我一定要做個好學(xué)生，不讓老師操心，老師謝謝您，我一定要成為社會上有用的人。
初一的老師作文 篇5
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是潘老師。
潘老師是我1—6年級時(shí)的班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
潘老師上我們的語文，她上課生動形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在潘老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維�！遍_小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。潘老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會。下課時(shí)，潘老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識，讓同學(xué)們在嬉戲的同時(shí)學(xué)到知識，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露;老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的潘老師嗎？陽光普照，園丁心軟春意濃;甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！潘老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！
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