【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)敘事作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1
田野邊的小路上，太陽(yáng)把地面曬得發(fā)燙。我和姐姐想著去拾一些貝殼，可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時(shí)就偷偷的拉著姐姐跑了出去。因?yàn)樘鞖馓珶�，我就摘了兩片又大又圓的葉子，一片給姐姐，一片給我。我把葉子當(dāng)傘一樣拿著，就沒有那么熱了。到了一條溝邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)貝殼。我用手去撿，左伸右伸就是撿不到，我想出了一個(gè)辦法。我站在了一塊石頭上，結(jié)果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發(fā)現(xiàn)了一半貝殼，我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面，我就和姐姐一起搬石頭，搬了很久，都沒有搬動(dòng)。我看見了一根較粗的棒子，我就把木棒插在石頭下面，使勁推，終于推開了，但是木棒變成了兩半。我拾得這個(gè)貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠，我驚喜的叫了起來，姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼，我一顆一顆的拾起來，放進(jìn)大貝殼里，然后蓋上。搖了搖，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的響聲，好聽極了。
我回到家，阿婆知道我撿了貝殼，就把貝殼扔了，雖然貝殼沒有了，可我還是很開心！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2
天氣暖得很溫柔，自然而然地?fù)嶂骖a，還透著稀稀疏疏的芬芳。我感到很奇妙的欣喜感，偎在m身邊，咧嘴笑著。卻又無法預(yù)知，未來對(duì)于我究竟將是怎樣的。
間讀的時(shí)候，老師驟然想起了幾天前的小主持人比賽——還未有人報(bào)名，而今天下午便要比賽了。說起來，班里也怪，那些個(gè)賽事、事項(xiàng)之類的，少有人報(bào)名，總要等到老師催促。老師著急地說著：“想?yún)⒓拥娜伺e手！”此刻，我的心無比的矛盾和痛苦著，這感覺真是難以比擬。去么？在人們面前主持？我，可以么？我有這個(gè)勇氣么？可是，不去，我明明那樣渴求，又那樣地希望鍛煉和改變自己。一旁的同桌笑嘻嘻地催促我舉手，身后的同學(xué)也都推著我的胳膊，讓我報(bào)名。索性，我把牙一咬，弱弱地舉起了手，就縮在人群里，還微微地顫抖。意外地，報(bào)名很踴躍，明顯多出了規(guī)定人數(shù)。老師決定利用午間，先在班里篩選一番。這一刻，我的心像是觸了電，狠狠地打了一個(gè)哆嗦。天哪！在同學(xué)面前介紹自己、朗讀文章？盡管千般恐懼，我還是等來了中午。
到中午時(shí)，已經(jīng)有四五個(gè)同學(xué)退出了，我那退出的話也哽在嘴邊，想說又不舍這次機(jī)會(huì)，每一分每一秒，對(duì)我而言都是極大的觸動(dòng)。不過，上帝還是異常仁慈，因?yàn)闀r(shí)間的原因，使比賽延后。我也得到了的時(shí)間來準(zhǔn)備，于是咬著筆頭很認(rèn)真地寫著自我介紹的稿子，腦子里不時(shí)浮現(xiàn)出在講臺(tái)面前尷尬的情景，背后一陣?yán)浜�。時(shí)間一晃，便到了正式比賽的第七節(jié)課，可是我們班里的比賽還未開始。老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喊著誰(shuí)想來參加，快些來演。意料之外的場(chǎng)面出現(xiàn)了，班里的同學(xué)都畏畏縮縮地棄了權(quán)，沒有人敢站到老師面前，站到講臺(tái)前。我的心又是一陣上下起伏的忐忑，而這次，明顯要強(qiáng)于第一次。我忽然記起，記起那次錯(cuò)過書法比賽的沮喪；記起錯(cuò)過那次繪畫比賽的難過；記起錯(cuò)過那次打字大賽的悔恨……過去的錯(cuò)過，一起涌到了眼前，有什么力量支撐著我，高高地舉起了手。
老師急切喚著我過去，心中也是松了一口氣。正趕上學(xué)校在放統(tǒng)一觀看的節(jié)目，我只是站在老師面前，很輕聲地背著早已熟練的詞。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說：“行，行，行。你先回去。”我深深地松了一口氣，在之后便和其余的幾位同學(xué)一起參加了比賽。在明亮寬敞的階梯教室，我自然而然地微笑著，過了那些掙扎，我又有什么可怕？
陽(yáng)光依舊明媚，我的`笑容也依舊昂揚(yáng)。只是此刻，多了一份深深的內(nèi)涵。這一次，我緊緊地攥住了機(jī)會(huì)，這一次，我不再錯(cuò)過！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3
我和他你選擇誰(shuí)？我看著你失望的眼神兒，囁喏著不敢說話，算了，我知道你的話語(yǔ)里充滿著對(duì)我濃濃的失望。我看著你遠(yuǎn)去的背影是那么的想告訴你-你在我心里！
我從小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人并不多，裝笑顏的時(shí)候，也沒有人和我做同桌是他有一天你來了。
你的出現(xiàn)就像天使一樣，讓我感受到了友誼的滋味，讓我覺得原來自己并不是那么差。
你長(zhǎng)的漂亮成績(jī)又很好。你很受老師和同學(xué)們的歡迎，而我長(zhǎng)相平凡，成績(jī)中等。屬于班里最不起眼的那一種的小人物！
所有人都不理解我怎么會(huì)和你玩到一起去，初別人說你想找個(gè)陪襯，說你和我一起是在利用我剛開始我并不相信�？赡苁桥兲焐容^多疑吧，我漸漸的竟然相信了這些鬼話。
今年的我開始討厭你嫉妒你終有一天我們吵的第一場(chǎng)架，我不知道當(dāng)初是怎么想的，在你的流言面前，我選擇了相信那些流言！
我不知道那天我是怎么過來的，我的眼前一遍又一遍的浮現(xiàn)出你的背影。那天上課你奇跡般的沒來，我多想和你道歉啊，我多想和你說一聲，你其實(shí)一直在我心里，我是相信你的。然而我卻沒有了機(jī)會(huì)……
第二天你來了去和老師申請(qǐng)調(diào)座位，于是你坐第一排，我坐在最后一排，你再也沒有看我一眼。漸漸的，你不愛說話，成績(jī)也下降了，終于在三個(gè)星期后你轉(zhuǎn)學(xué)了，你離開了，我也離開了這個(gè)讓你傷心的地方。
你怎么可以不和我說一聲就走了，你知道嗎？其實(shí)你一直在我心里！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4
申珍珠想讓我去她們家玩，媽媽不同意，我很氣憤。于是一回到家，我就生氣地問：“媽媽，你憑什么不讓我去申珍珠家玩？”“因?yàn)槟銢]有時(shí)間觀念，在同學(xué)家好久也不回來�！眿寢屨f，“結(jié)果你回家都沒時(shí)間寫作業(yè)了�！薄澳俏揖驮谒齻兗覍懽鳂I(yè)還不行嗎？我特別想去她們家玩，求求您了�！蔽矣蓺鈶嵽D(zhuǎn)為乞求。“不可能�！眿寢寛�(jiān)決地說，“如果你和她一起寫作業(yè)，很可能互相抄答案�！薄澳俏液突锇閭兌疾荒芑ハ嗔私饬�。”“等你六年級(jí)畢業(yè)后，你們有的是時(shí)間玩�！眿寢屄齽窠馕摇！罢娴膯幔俊蔽覍⑿艑⒁傻貑�。媽媽拍拍我的頭說：“真的，你快去寫作業(yè)吧�！薄昂玫摹蔽业綍琅匀懽鳂I(yè)了。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時(shí)，月滿西樓�！币粋�(gè)不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識(shí)了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧?kù)o，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國(guó)破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫�，只余下一腔愁悶。相較于做國(guó)主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會(huì)文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。
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