有關(guān)初一校園作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初一校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
“童年”，多美的一個(gè)詞，可錯(cuò)過了，便不會(huì)再返回。
“回到小時(shí)候”多傻的一個(gè)詞，卻是我最向往的。
“再見小時(shí)候”多真實(shí)的一個(gè)詞，卻是我最不想說的。
“還能孩子多久”這個(gè)沒有答案的問題，卻是我最想問的。
小時(shí)候，我常常把王子與公主記在心里，經(jīng)常幻想著童話會(huì)出現(xiàn)在自己眼前，
現(xiàn)在的我已經(jīng)把王子與公主忘記，把童話忘卻，因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，經(jīng)�；孟胫约洪L(zhǎng)大的樣子，天天都盼望著長(zhǎng)大。因?yàn)檎J(rèn)為長(zhǎng)大后
就會(huì)有自己的一片天地，就可以給自己裝上翅膀，任自己飛翔。
現(xiàn)在卻唱著《不想長(zhǎng)大》，渴望著有一天時(shí)間可以倒流，可以讓我會(huì)到童年，
可以讓我再感受一下被我忘卻的童真。
小時(shí)候，喜歡依偎在媽媽的懷抱里�？粗鴿M天的星星，聽著媽媽給我講的故事，
感受著媽媽特有的溫暖，
現(xiàn)在，這樣的情景，已被我限制為回憶了。因?yàn)檫@樣的情景再也不可能在我身上出現(xiàn)了吧!
因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，很喜歡鋪滿星星的天空，因?yàn)橛X得很漂亮，
現(xiàn)在的我卻更喜歡沒有星星的夜空，因?yàn)橛X得更美麗，更讓人沉醉，這樣寂靜的天空，可以讓我
暫時(shí)的忘記這個(gè)世界的虛榮、冷血、無情等等的這些東西，
小時(shí)候的我很堅(jiān)強(qiáng)，遇到什么都不會(huì)哭，因?yàn)椴恢胶蠊?/p>
現(xiàn)在的我變的很軟弱，遇到解決不到的事時(shí)，唯一的選擇就只有放聲的哭泣而已。
好想回到小時(shí)候的無憂無慮，現(xiàn)在的我還累好累，可我還是會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)槲抑溃?/p>
前方的風(fēng)景是我所向往的。
好想讓時(shí)光倒流，好想再感受一下被我揮霍的昨天。
好懷念小時(shí)候，真的，真的，好懷念。
初一校園作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香。戚老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的小花園。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，好像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
芭蕉樹的葉子很大，像一把碩大無比的扇子，一陣風(fēng)吹過，那綠色的“扇子”就搖晃起來，好像在對(duì)我們說，你們想嘗嘗我的風(fēng)嗎，如果你們想的話，那么你可就得抓緊點(diǎn)別的東西了。芭蕉樹長(zhǎng)的很高，手上拿著幾件“兵器”，像一個(gè)上知天文，下知地理的將軍。芭蕉樹的前面有一片小竹林，郁郁蔥蔥，一根根竹子站在那里，像一個(gè)個(gè)小兵在前面沖鋒陷陣。竹林的前面有一棵紅楓，它的葉子有幾片深紅，有幾片翠綠，其他的都是灰色，微風(fēng)輕拂，幾片楓葉就落地了，它們好像枯葉蝶，在空中翩翩起舞。芭蕉樹的下面有一座假山，假山上流著水匯聚在一起，形成了一條小瀑布。瀑布上的水流到河里，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。仿佛在對(duì)我們炫耀它動(dòng)聽的歌聲。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河中央有幾只小烏龜，它們好像聽到了同伴的呼喚，迅速的游到了岸邊，和它的朋友逍遙自在的在岸邊散步。小河的四周還有一些小金魚，它們?cè)谀阕肺亿s，自由自由地游玩，好像在對(duì)我們說，小朋友，想和我們一起玩嗎？
我們學(xué)校的小花園真美�。≡诶锩孀咭蛔�，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
初一校園作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨，帶著興奮的心情，伴著鳥兒的歡唱，隨著一陣清風(fēng)來到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活，準(zhǔn)備又一美好的、快樂，充滿書香的課前準(zhǔn)備。
全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂。
時(shí)間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們，做著操，就好象 和天空說，“瞧，我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家。
帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂入了夢(mèng)。一陣清風(fēng)吹來，帶走了同學(xué)們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來了清風(fēng)，帶來了智慧。
剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了，認(rèn)真聽著老師講課，不過多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“�！逼≈�，就像沉入“�！钡椎某舜趺蠢怖怀隼瓉�。老師講的課是那么生動(dòng)，那么有哲理，如果能直上下去該多好啊!
盡管有老師的批評(píng)，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會(huì)像落葉，被一陣清風(fēng)吹走。
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，同學(xué)之間該說再見了，如果有像哆啦A夢(mèng)中的時(shí)光機(jī)那該多好，我第一個(gè)想做的就是重回課堂，重回一天的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間不會(huì)倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一節(jié)課，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī)，在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過困難，飛過艱苦，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，吹動(dòng)心中的帆船，讓理想成績(jī)遠(yuǎn)航。
初一校園作文 篇4
大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了，它似乎會(huì)魔法。
圖書室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書課，剛剛升入初中的我很好奇，到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了，我們待在教室里等待老師的到來，但是這期間班里格外吵，每個(gè)人都不消停，各自說著各自的話，一直吵到老師來。老師來并沒有帶領(lǐng)我們讀課文，而是讓我們?nèi)フ娟?duì)，我就更好奇了，到底去哪兒呢?站好隊(duì)，老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào)：“同學(xué)們，進(jìn)去看完書要記得放回原位�！边�說了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣，帶著好奇，我們進(jìn)去了。但是，老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心：完了，完了，這下又要吵起來了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的'。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng)，但也有一兩周了，我對(duì)他們的理解是：老師在還能安靜一會(huì)兒，老師不在鬧翻天。但是，就在這時(shí)，我傻眼了，竟然沒有一個(gè)人吵鬧，各自看著各自的書，只聽到書頁翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方，不但沒有說話、大鬧，而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡�。我不敢相信，這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍，我不禁感嘆：這——真是一個(gè)神奇的地方!
讀書的時(shí)間總是短暫的，一會(huì)兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學(xué)們出來之后，又開始了他們一貫的作風(fēng)：吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室，那個(gè)有著魔法的圖書室……
我抑制不住自己內(nèi)心的興奮，找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn)，但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然，認(rèn)為這是我臆想出來的，是我童話故事看多了。我低下了頭，開始懷疑我自己，難道這一切都是我的錯(cuò)覺嗎?百思不得其解，悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐，姐姐說：“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解，就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書室都有不同的理解。”這下我才恍然大悟。
每個(gè)人看待事物的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同。因此，我堅(jiān)定讀書室它就是一個(gè)魔法屋。
初一校園作文 篇5
金秋九月，我們帶著幾分新奇、幾分夢(mèng)想，步入了初中。新校園，新環(huán)境、新班級(jí)、新同學(xué)、新任務(wù)，給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發(fā)的；萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊平常的基石；高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長(zhǎng)大的。
七年級(jí)，是人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與新起點(diǎn)。
新學(xué)期開始了，我既高興又孤寂，還感到很新奇。高興的是，我成為了一名中學(xué)生，進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)到更多知識(shí)來開拓眼界；孤寂的是進(jìn)入新的環(huán)境后知心朋友少了；令我感到新奇的是，班主任居然是政治老師，學(xué)校里竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風(fēng)景宜人的小亭子，形狀奇怪的教室，古老的水井，以及英語老師的風(fēng)趣幽默。
窗明幾凈的教室，干凈的黑板，朗朗的讀書聲，這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點(diǎn)奇怪，咋這么像六邊形呢？在我的印象中，別的學(xué)校教室除了長(zhǎng)方形，偶爾有正方形，再也沒見過其他形狀，唯有咱們池州市第十一中學(xué)有如此奇特的形狀。
英語課在小學(xué)并不是一門重要學(xué)科，但在初中可不是了。初中英語至關(guān)重要，每節(jié)課只有45分鐘，但在有限的時(shí)間里必須上完那么多內(nèi)容，弄懂那么多知識(shí)點(diǎn)，對(duì)我們來說，真可謂“難上加難”啊！中學(xué)英語老師非常專業(yè)，從進(jìn)門“上課”到下課“再見”全是English，基礎(chǔ)略差的同學(xué)跟不上進(jìn)度，也弄不懂知識(shí)點(diǎn)，真是事倍功半啊！我們的英語老師董老師與別的老師不一樣，雖然說課程多，時(shí)間緊，但董老師與我們依舊邊學(xué)邊玩。我一開始有點(diǎn)擔(dān)心課程會(huì)不會(huì)落下，可令我驚訝的是，學(xué)習(xí)效率反而成倍提高。上課時(shí)，我們班總是哄堂大笑，思維活躍，其他人記一個(gè)單詞需要10秒，我們班同學(xué)甚至連一半時(shí)間都不要。這就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，怎能不事半功倍呢？學(xué)習(xí)效率怎能不提高呢？
水井，哪個(gè)學(xué)校會(huì)有？若有，說明這個(gè)學(xué)校歷史悠久，我們第十一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，至今已有111年歷史了。當(dāng)年，因?yàn)楸黄葻o水的情況下，學(xué)校組織工人挖了這口井，讓我們“吃水不忘挖井人”，叫我們牢記“飲水思源”。
新校園，新生活。我們的校園歷史悠久，我們的生活豐富多彩，我們將永生難忘！
初一校園作文 篇6
重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上，已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美，美化校園，從我做起。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào)，缺少生機(jī)，校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動(dòng)的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學(xué)生的身心健康。
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學(xué)們每天清晨從踏進(jìn)我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時(shí)間都是在校園中度過的，學(xué)校就是你們的家，你們是學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼，保護(hù)環(huán)境，美化校園！
保護(hù)校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢？我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生，也是未來社會(huì)的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。
保護(hù)環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。我們的一舉一動(dòng)，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時(shí)代的每一個(gè)人。應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起，當(dāng)你想扔出垃圾的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，把它撿起來。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。
古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，就應(yīng)該說文明話，才能做文明人。
如果說校園是社會(huì)文明的窗口，我們學(xué)生就是這窗口里活動(dòng)的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應(yīng)該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學(xué)們的選擇是明智的，是正確的。
讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會(huì)成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會(huì)成為人人向往的天堂。
初一校園作文 篇7
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一首優(yōu)美的童歌“春天在哪里”正為翩翩到來的春天伴奏。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間的每一個(gè)角落。春風(fēng)吹過樹梢，柳樹長(zhǎng)出嫩綠的柳葉，桃花也長(zhǎng)出了粉紅的花瓣；春風(fēng)吹過大地，大地披上了綠裝，小草們從黑暗的泥土中鉆出，來到了充滿童話色彩的世界。 春風(fēng)又吹過我們的校園。脫去冬裝的校園立刻變得春色盎然、煥然一新。你瞧，花圃中的那些花，都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑，舒展雙臂，像在展示自己美麗的身姿。早晨，花兒們剛蘇醒，就開始打扮起自己來了。露水為它們洗臉，晨風(fēng)為它們梳理頭發(fā)。它們就像一位美麗的公主，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。 草地上的小草再也忍不住了，決定一展才藝，贏得人們的夸獎(jiǎng)。你看，小草們開始翩翩起舞。它們扭動(dòng)著小小的身體，搖晃著可愛的小腦袋，還挺像一個(gè)個(gè)舞蹈家呢！真是有趣了！
其實(shí)我們就是一株小花苗，正吮吸著知識(shí)的甘霖，正在傾吐芬芳。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗，都希望自己是祖國(guó)的棟梁。在這陽光明媚的春天，祖國(guó)撥下了我們這些種子，祖國(guó)正期待著收獲的季節(jié)。讓我們一起努力吧，因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的春天，我們就是祖國(guó)的明天！
啊！原來春天就在我們熟悉的校園中。
初一校園作文 篇8
我的母校新北江小學(xué)可美麗極了！校園里有新式塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，漂亮的噴水池，充滿文化氣息的書香閣，生機(jī)勃勃的小花壇和具有著英語活動(dòng)角。
而我喜歡小花壇，更加喜愛美以及春色的小花壇！
每當(dāng)春姑娘笑盈盈地向我們走來時(shí)，她總會(huì)第一時(shí)間去帶給小花壇生機(jī)和活力。清晨，一縷縷簿霧籠罩著小花壇，像是一個(gè)身穿白紗的小姑娘靜靜站在那兒。一走進(jìn)小路重重的泥土味撲鼻而來，在左邊一棵翠綠的三角花彎下了枝干，像是在和我們說“歡迎來到小花壇�！�
沿著小路一直走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊有幾棵小松樹筆直地站在那兒，像是排列整齊的士兵來迎接我們了。
走進(jìn)小花壇中，首先映入眼簾的就是那兩棵紫薇了，粗粗的枝干，新綠的嫩葉，.美麗極了！從遠(yuǎn)處看真像兩邊威風(fēng)凜凜的大將軍。旁邊的兩棵魚尾葵四季長(zhǎng)青，葉子又像小魚的尾巴在風(fēng)中搖擺著，可好看了！草地上，小草弟弟吸收了大地乳汁，一個(gè)勁兒的往上鉆，經(jīng)過了重重困難，終于鉆出了地面，再看看外圍許多小樹圍住了小花壇，像是士兵一樣守衛(wèi)著小花壇。突然幾聲悅耳的鳥叫傳到了我的耳邊，原來是小燕子告訴我們：“春天來了。”
每到下課，同學(xué)們?cè)谛』▔送孀矫圆�，說悄悄話、畫畫、寫生，在樹下乘涼……小花壇里洋溢起了歡歌笑語！
我愛我的祖國(guó)，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的校園，我更加喜愛校園的小花壇！
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