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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的初一校園作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
“童年”,多美的一個(gè)詞,可錯(cuò)過了,便不會(huì)再返回。
“回到小時(shí)候”多傻的一個(gè)詞,卻是我最向往的。
“再見小時(shí)候”多真實(shí)的一個(gè)詞,卻是我最不想說的。
“還能孩子多久”這個(gè)沒有答案的問題,卻是我最想問的。
小時(shí)候,我常常把王子與公主記在心里,經(jīng)常幻想著童話會(huì)出現(xiàn)在自己眼前,
現(xiàn)在的我已經(jīng)把王子與公主忘記,把童話忘卻,因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候,經(jīng);孟胫约洪L(zhǎng)大的樣子,天天都盼望著長(zhǎng)大。因?yàn)檎J(rèn)為長(zhǎng)大后
就會(huì)有自己的一片天地,就可以給自己裝上翅膀,任自己飛翔。
現(xiàn)在卻唱著《不想長(zhǎng)大》,渴望著有一天時(shí)間可以倒流,可以讓我會(huì)到童年,
可以讓我再感受一下被我忘卻的童真。
小時(shí)候,喜歡依偎在媽媽的懷抱里?粗鴿M天的星星,聽著媽媽給我講的故事,
感受著媽媽特有的溫暖,
現(xiàn)在,這樣的情景,已被我限制為回憶了。因?yàn)檫@樣的情景再也不可能在我身上出現(xiàn)了吧!
因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大了。
小時(shí)候,很喜歡鋪滿星星的天空,因?yàn)橛X得很漂亮,
現(xiàn)在的我卻更喜歡沒有星星的夜空,因?yàn)橛X得更美麗,更讓人沉醉,這樣寂靜的天空,可以讓我
暫時(shí)的忘記這個(gè)世界的虛榮、冷血、無情等等的這些東西,
小時(shí)候的我很堅(jiān)強(qiáng),遇到什么都不會(huì)哭,因?yàn)椴恢胶蠊?/p>
現(xiàn)在的我變的很軟弱,遇到解決不到的事時(shí),唯一的選擇就只有放聲的哭泣而已。
好想回到小時(shí)候的無憂無慮,現(xiàn)在的我還累好累,可我還是會(huì)繼續(xù)走下去,因?yàn)槲抑溃?/p>
前方的風(fēng)景是我所向往的。
好想讓時(shí)光倒流,好想再感受一下被我揮霍的昨天。
好懷念小時(shí)候,真的,真的,好懷念。
初一校園作文 篇2
金秋十月,丹桂飄香。戚老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了學(xué)校的小花園。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,好像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
芭蕉樹的葉子很大,像一把碩大無比的扇子,一陣風(fēng)吹過,那綠色的“扇子”就搖晃起來,好像在對(duì)我們說,你們想嘗嘗我的風(fēng)嗎,如果你們想的話,那么你可就得抓緊點(diǎn)別的東西了。芭蕉樹長(zhǎng)的很高,手上拿著幾件“兵器”,像一個(gè)上知天文,下知地理的將軍。芭蕉樹的前面有一片小竹林,郁郁蔥蔥,一根根竹子站在那里,像一個(gè)個(gè)小兵在前面沖鋒陷陣。竹林的前面有一棵紅楓,它的葉子有幾片深紅,有幾片翠綠,其他的都是灰色,微風(fēng)輕拂,幾片楓葉就落地了,它們好像枯葉蝶,在空中翩翩起舞。芭蕉樹的下面有一座假山,假山上流著水匯聚在一起,形成了一條小瀑布。瀑布上的水流到河里,發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。仿佛在對(duì)我們炫耀它動(dòng)聽的歌聲。小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。河中央有幾只小烏龜,它們好像聽到了同伴的呼喚,迅速的游到了岸邊,和它的朋友逍遙自在的在岸邊散步。小河的四周還有一些小金魚,它們?cè)谀阕肺亿s,自由自由地游玩,好像在對(duì)我們說,小朋友,想和我們一起玩嗎?
我們學(xué)校的小花園真美。≡诶锩孀咭蛔,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!
初一校園作文 篇3
一個(gè)陽光明媚的早晨,帶著興奮的心情,伴著鳥兒的歡唱,隨著一陣清風(fēng)來到了學(xué)校,開始了一天的學(xué)習(xí)生活,準(zhǔn)備又一美好的、快樂,充滿書香的課前準(zhǔn)備。
全校一片寂靜,只得聽見郎朗的讀書聲,使我沉浸在書的世界,我被郎朗書聲迷住了,仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山,最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼,爬下懸崖,投入了父親的懷抱,短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好,學(xué)習(xí)的快樂。
時(shí)間流逝飛快,短短的兩節(jié)課就這樣,化為了羽毛,飄走了,再也看不到了,。緊接著,我們又開始了晨練,一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們,做著操,就好象 和天空說,“瞧,我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家。
帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí),帶著幸苦,開始入餐了,吃著可口的午飯,聽著,美妙的音樂入了夢(mèng)。一陣清風(fēng)吹來,帶走了同學(xué)們一天的辛苦,帶走了了一天的疲憊,帶來了清風(fēng),帶來了智慧。
剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了,認(rèn)真聽著老師講課,不過多久,又沉浸在課堂的海洋中了,在“!逼≈,就像沉入“!钡椎某舜趺蠢怖怀隼瓉。老師講的課是那么生動(dòng),那么有哲理,如果能直上下去該多好啊!
盡管有老師的批評(píng),盡管周圍多么吵鬧,但我的心一直在課堂中,我不會(huì)像落葉,被一陣清風(fēng)吹走。
一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,伴著夕陽,伴著落日的太陽,走在回家的路上,同學(xué)之間該說再見了,如果有像哆啦A夢(mèng)中的時(shí)光機(jī)那該多好,我第一個(gè)想做的就是重回課堂,重回一天的學(xué)習(xí),可是時(shí)間不會(huì)倒流的,現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí),不錯(cuò)過任何一節(jié)課,我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī),在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過困難,飛過艱苦,最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,吹動(dòng)心中的帆船,讓理想成績(jī)遠(yuǎn)航。
初一校園作文 篇4
大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會(huì)魔法。
圖書室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來,但是這期間班里格外吵,每個(gè)人都不消停,各自說著各自的話,一直吵到老師來。老師來并沒有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟?duì),我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊(duì),老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們,進(jìn)去看完書要記得放回原位!边說了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣,帶著好奇,我們進(jìn)去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的'。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng),但也有一兩周了,我對(duì)他們的理解是:老師在還能安靜一會(huì)兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時(shí),我傻眼了,竟然沒有一個(gè)人吵鬧,各自看著各自的書,只聽到書頁翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方,不但沒有說話、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡。我不敢相信,這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個(gè)神奇的地方!
讀書的時(shí)間總是短暫的,一會(huì)兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學(xué)們出來之后,又開始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室,那個(gè)有著魔法的圖書室……
我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認(rèn)為這是我臆想出來的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯(cuò)覺嗎?百思不得其解,悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐,姐姐說:“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書室都有不同的理解。”這下我才恍然大悟。
每個(gè)人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅(jiān)定讀書室它就是一個(gè)魔法屋。
初一校園作文 篇5
金秋九月,我們帶著幾分新奇、幾分夢(mèng)想,步入了初中。新校園,新環(huán)境、新班級(jí)、新同學(xué)、新任務(wù),給了我們新的憧憬。參天大樹是由一粒小小的種子萌發(fā)的;萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊塊平常的基石;高大健壯的青年是由懵懂可愛的我們長(zhǎng)大的。
七年級(jí),是人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)與新起點(diǎn)。
新學(xué)期開始了,我既高興又孤寂,還感到很新奇。高興的是,我成為了一名中學(xué)生,進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)到更多知識(shí)來開拓眼界;孤寂的是進(jìn)入新的環(huán)境后知心朋友少了;令我感到新奇的是,班主任居然是政治老師,學(xué)校里竟然還有供人觀賞魚蝦的“天琴池”和風(fēng)景宜人的小亭子,形狀奇怪的教室,古老的水井,以及英語老師的風(fēng)趣幽默。
窗明幾凈的教室,干凈的黑板,朗朗的讀書聲,這一切都令人賞心悅目。只是這教室的形狀有點(diǎn)奇怪,咋這么像六邊形呢?在我的印象中,別的學(xué)校教室除了長(zhǎng)方形,偶爾有正方形,再也沒見過其他形狀,唯有咱們池州市第十一中學(xué)有如此奇特的形狀。
英語課在小學(xué)并不是一門重要學(xué)科,但在初中可不是了。初中英語至關(guān)重要,每節(jié)課只有45分鐘,但在有限的時(shí)間里必須上完那么多內(nèi)容,弄懂那么多知識(shí)點(diǎn),對(duì)我們來說,真可謂“難上加難”啊!中學(xué)英語老師非常專業(yè),從進(jìn)門“上課”到下課“再見”全是English,基礎(chǔ)略差的同學(xué)跟不上進(jìn)度,也弄不懂知識(shí)點(diǎn),真是事倍功半啊!我們的英語老師董老師與別的老師不一樣,雖然說課程多,時(shí)間緊,但董老師與我們依舊邊學(xué)邊玩。我一開始有點(diǎn)擔(dān)心課程會(huì)不會(huì)落下,可令我驚訝的是,學(xué)習(xí)效率反而成倍提高。上課時(shí),我們班總是哄堂大笑,思維活躍,其他人記一個(gè)單詞需要10秒,我們班同學(xué)甚至連一半時(shí)間都不要。這就是玩中學(xué),學(xué)中玩,怎能不事半功倍呢?學(xué)習(xí)效率怎能不提高呢?
水井,哪個(gè)學(xué)校會(huì)有?若有,說明這個(gè)學(xué)校歷史悠久,我們第十一中學(xué)創(chuàng)建于1902年,至今已有111年歷史了。當(dāng)年,因?yàn)楸黄葻o水的情況下,學(xué)校組織工人挖了這口井,讓我們“吃水不忘挖井人”,叫我們牢記“飲水思源”。
新校園,新生活。我們的校園歷史悠久,我們的生活豐富多彩,我們將永生難忘!
初一校園作文 篇6
重新站在學(xué)校文昌園的來秀橋上,已經(jīng)看不見當(dāng)年的麗致秀美,美化校園,從我做起。清澈的湖水,歡快的魚兒,鮮艷的花朵,茂盛的樹林……早已沒有了往日的風(fēng)采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑,哪雄偉挺拔的教學(xué)樓紅顏退盡,露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設(shè)置單調(diào),缺少生機(jī),校園內(nèi)可以供學(xué)生自由活動(dòng)的空間日見狹小,馬路上的車來車往,集市上的人聲鼎沸,鍋爐房煙囪里冒出黑煙,無不影響著學(xué)生的身心健康。
學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,是培養(yǎng)人才的搖籃,同學(xué)們每天清晨從踏進(jìn)我們的校園那一刻起,你們一天的大部分時(shí)間都是在校園中度過的,學(xué)校就是你們的家,你們是學(xué)校的主人,保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,為自己為大家營(yíng)造一個(gè)清新優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,是我們每一位學(xué)生不可推卸的責(zé)任。因此我要大聲疾呼,保護(hù)環(huán)境,美化校園!
保護(hù)校園環(huán)境和我們中學(xué)生有什么聯(lián)系呢?我認(rèn)為兩件事聯(lián)系十分密切:因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在最大的活動(dòng)范圍就是校園!我們現(xiàn)在是在校的學(xué)生,也是未來社會(huì)的接班人!我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,長(zhǎng)大以后也就會(huì)成為合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的新一代接班人。
保護(hù)環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關(guān)系。我們的一舉一動(dòng),一言一行,都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人,我們 有義務(wù)講究衛(wèi)生,講求公德,養(yǎng)成自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該從生活小事做起,莫因善小而不為,莫因惡小而為之。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪中肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏草地。
作為我們新時(shí)代的每一個(gè)人。應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮,所以,從今天開始,學(xué)校要求同學(xué)們從小事做起,當(dāng)你想扔出垃圾的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步,把它放入垃圾箱里,當(dāng)你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,把它撿起來。學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)形成愛我校園、保我健康,不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習(xí)慣。
古人說:“言為心聲”,就是說,一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,說什么樣的語言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,就應(yīng)該說文明話,才能做文明人。
如果說校園是社會(huì)文明的窗口,我們學(xué)生就是這窗口里活動(dòng)的名片,幾千張名片疊在一起,就是一不部厚重的書籍。但我們應(yīng)該做怎樣的書呢?是做傳播文明的好書,還是做藏污納垢的壞書?我想同學(xué)們的選擇是明智的,是正確的。
讓我們攜起手來,共同為美好的校園,美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹,你拿來一盆鮮花,校園就會(huì)成為人人喜愛的樂園;你撿起一片紙屑,我擦去一片痰跡,校園就會(huì)成為人人向往的天堂。
初一校園作文 篇7
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”一首優(yōu)美的童歌“春天在哪里”正為翩翩到來的春天伴奏。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間的每一個(gè)角落。春風(fēng)吹過樹梢,柳樹長(zhǎng)出嫩綠的柳葉,桃花也長(zhǎng)出了粉紅的花瓣;春風(fēng)吹過大地,大地披上了綠裝,小草們從黑暗的泥土中鉆出,來到了充滿童話色彩的世界。 春風(fēng)又吹過我們的校園。脫去冬裝的校園立刻變得春色盎然、煥然一新。你瞧,花圃中的那些花,都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑,舒展雙臂,像在展示自己美麗的身姿。早晨,花兒們剛蘇醒,就開始打扮起自己來了。露水為它們洗臉,晨風(fēng)為它們梳理頭發(fā)。它們就像一位美麗的公主,準(zhǔn)備去參加舞會(huì)。 草地上的小草再也忍不住了,決定一展才藝,贏得人們的夸獎(jiǎng)。你看,小草們開始翩翩起舞。它們扭動(dòng)著小小的身體,搖晃著可愛的小腦袋,還挺像一個(gè)個(gè)舞蹈家呢!真是有趣了!
其實(shí)我們就是一株小花苗,正吮吸著知識(shí)的甘霖,正在傾吐芬芳。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗,都希望自己是祖國(guó)的棟梁。在這陽光明媚的春天,祖國(guó)撥下了我們這些種子,祖國(guó)正期待著收獲的季節(jié)。讓我們一起努力吧,因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的春天,我們就是祖國(guó)的明天!
啊!原來春天就在我們熟悉的校園中。
初一校園作文 篇8
我的母校新北江小學(xué)可美麗極了!校園里有新式塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),漂亮的噴水池,充滿文化氣息的書香閣,生機(jī)勃勃的小花壇和具有著英語活動(dòng)角。
而我喜歡小花壇,更加喜愛美以及春色的小花壇!
每當(dāng)春姑娘笑盈盈地向我們走來時(shí),她總會(huì)第一時(shí)間去帶給小花壇生機(jī)和活力。清晨,一縷縷簿霧籠罩著小花壇,像是一個(gè)身穿白紗的小姑娘靜靜站在那兒。一走進(jìn)小路重重的泥土味撲鼻而來,在左邊一棵翠綠的三角花彎下了枝干,像是在和我們說“歡迎來到小花壇!
沿著小路一直走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊有幾棵小松樹筆直地站在那兒,像是排列整齊的士兵來迎接我們了。
走進(jìn)小花壇中,首先映入眼簾的就是那兩棵紫薇了,粗粗的枝干,新綠的嫩葉,.美麗極了!從遠(yuǎn)處看真像兩邊威風(fēng)凜凜的大將軍。旁邊的兩棵魚尾葵四季長(zhǎng)青,葉子又像小魚的尾巴在風(fēng)中搖擺著,可好看了!草地上,小草弟弟吸收了大地乳汁,一個(gè)勁兒的往上鉆,經(jīng)過了重重困難,終于鉆出了地面,再看看外圍許多小樹圍住了小花壇,像是士兵一樣守衛(wèi)著小花壇。突然幾聲悅耳的鳥叫傳到了我的耳邊,原來是小燕子告訴我們:“春天來了。”
每到下課,同學(xué)們?cè)谛』▔送孀矫圆,說悄悄話、畫畫、寫生,在樹下乘涼……小花壇里洋溢起了歡歌笑語!
我愛我的祖國(guó),我愛我的家鄉(xiāng),我愛我的校園,我更加喜愛校園的小花壇!
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