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初三來了作文

時間:2021-11-19 09:37:20 初三 我要投稿

關于初三來了作文九篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初三來了作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于初三來了作文九篇

初三來了作文 篇1

  那些年,那些月,那些日。我還是從小升初的新生,從剛跨進初中的初一到摘去紅領巾的初二,這兩年給我的是輕松,是放肆,是張狂。時間匆匆溜去,不給我們一點面子。我想在此回首那些年所謂的青春,卻覺得這青春也是那么普遍的,那么無趣的,那么可惜的。我在這以初三年的學生跨進學校時。我便悟了。我要耕耘,我要廝殺,我要動力!

  學長學姐說,初三是一場辛勤的耕種,我們把希望的種子種進土壤,再時時地用汗水澆灌,不正就收獲了未來么。古人云:一分耕耘,一分收獲。在這里是多么的正確。所以我悟了:用汗水澆灌希望的種子在初三迎來美好的未來。

  老師家長說:初三是一個熱血的戰(zhàn)場,我們讓熱血的激情沖向天際,再日日地用努力進步,不正就獲得了成功么。人們常說:學習是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。在這里所有的對手都是敵人,不努力雖然不一定會戰(zhàn)死沙場,卻也定要廝殺四方,取得成功。所以我悟了:用努力點燃熱血的激情在初三迎來燦爛的凱旋。

  我說:初三是一個逆水的行舟,我們用堅硬的木筏撥動行舟,再次次用動力向前,不正就劃到了彼岸么。老話說得好:學如逆水行舟,不進則退。在這里怎敢放松,用壓力換來動力,讓我們向著彼岸進發(fā)。所以我悟了:用動力撥動堅硬的木筏在初三迎來繁華的彼岸。

  學校里老師演講,學姐演講,各個都為我們指點迷津,讓我們從眼前的迷霧望到對面的種種。我們有些人會在迷霧前放棄夢想,有些人會在迷霧中迷失方向,有些人會在迷霧后璀璨發(fā)光。我們踏著步伐,向著迷霧前進,奔向彼岸。

  初三,我來了。我會努力地耕種,拼命地廝殺,堅定地劃行。我已經(jīng)準備好了你的到來!

初三來了作文 篇2

  不知不覺中,夏天已經(jīng)遠離了我們,而接下來的卻是“自古逢秋悲寂寥!钡那锾,而秋天里最糾結(jié)的莫過就是那中秋,月兒圓,家團聚。這是在普通不過了,而我呢?卻只能仰望天空去看那圓圓的月亮,來寄托我的思戀。每逢過中秋我也曾和我的父親在一起,而如今卻只能通過電話來交談,不能實實在在的見上一面,卻終究是心里的遺憾。我可謂真的是:“每逢佳節(jié)倍思親”啊!秋天是一個多愁善感的季節(jié)啊!

  秋天,楓葉已飄滿落地,宛如一片紅海。人在從中走過,這時的楓葉從上而下的飄落下來,不就是一個很亮慢的畫面嗎?再秋的季節(jié)里,只有開心,只有快樂,那么什么憂愁都會隨風飄散,留下來的不過就是那讓人感受到不再沉默的活力了。

  秋天,是一個動起來的季節(jié)。在這個時刻里,運動仿佛就是最好的休閑方式,不僅舒適,而且讓人不再寂寞。感受風一樣的自由,享受地一樣的遼闊,接受海一樣的胸懷。秋天不比春天那樣的姹紫嫣紅,但他秋天也毫不遜色,田地里一片接著一片的金黃,一波接著一波的麥浪。你說這不是嗎?

  秋天,是一個值得記戀的季節(jié)。沒有花的陪伴,沒有新的生長。只有那凋零后的衰敗,但依然的堅強,秋天它不僅勾起人的思戀,或者什么的'。可以讓你思考自己,也可以反思,自己該干什么或者該做什么。

  秋天,也許不遠就要走了。我不知道它何時再來,但下一次的秋天的來臨會遠嗎?

初三來了作文 篇3

  時光似水,眨眼間,我已經(jīng)初三了。

  初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事,可是一眨眼我卻成了初一初二的學姐,這讓我一時之間著實無法接受。進入了初三,意味著許多。比如說,從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在周末玩電腦了,作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍,作業(yè)難度更勝從前,而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的心態(tài),一次又一次地輕視那些月考、期末考了,因為它們都與我們的保送錄取成績息息相關。

  猶記得小學時曾抱怨老師布置的作業(yè)太多,總讓人寫到八點,等到進入初一作業(yè)寫到九點時,才想起小學的好,埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三,仔細想想現(xiàn)在寫作業(yè)的時間,跟初一一比較,頓時又感慨萬分,這才想起初一時老師的好。

  剛踏入中學時,就聽到父親說初三是如何如何的重要,如何如何的難,我偏不信,還曾揚言道我一定給你拿個保送回來,F(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn)自己是有多么可笑。從初一到初三,不過兩年的時間,我的名次就掉了那么多,還談何保送呢?明明上課時老師講的題目都會,每次考試前也都有復習,課外雖未買習題練習,可是每個周末我都到網(wǎng)上的學習網(wǎng)站做題目的,但不知為何,每次月考總會考得很爛。

  載有時間的紅色列車正在向我款款駛來,我沒有能力去阻止它前進,我所能做的僅僅是在它到來之前,緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少,但我深信,我一定會在這最后關鍵的一年,扳回局勢的,至少我會盡最大的力量而為的!

  初三,我來了!我一定會征服你的!

初三來了作文 篇4

  還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時光老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真無知的小孩,初二的我們是不知愁味的少年,那么,初三的我們就應該是一個整裝待發(fā)的壯士,時刻準備著在中考這片戰(zhàn)場奮勇廝殺。

  在初三還未到來的暑假,同學們就像龜兔賽跑一樣開始爭先恐后地往前沖了,而我也未掉隊。但當我坐在和他們一起學習的教室里,我就明白了差距,我寫的速度沒有他們快,準確率也不夠高,遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心,加上這次期末考試那不理想的成績。不得不促使我坐下來,想想其中的原因。

  我想了很久,發(fā)現(xiàn)了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案,希望自己可以改變自己的狀態(tài),用一個新的態(tài)度對待學習,用一個新的成績證明自己!

  不僅僅是我變了,大家都變了。老師在講臺上講課,全班同學低頭奮筆疾書;老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫板書,同學們?nèi)褙炞⒍⒅诎;下課后沒有喧鬧的教室,只聽到同學們朗朗的讀書聲;沒有了男生追逐打鬧的身影,只看到同學們扎根在座椅上的努力。

  初三,我來了!作為初三人,誰會再畏懼重重困難,我們唯有勇往直前。我相信,在這個初三,每個人都會拼盡全力。

初三來了作文 篇5

  天涼好個秋!秋風徐徐的吹拂著,在不知不覺中,第一片楓葉落下,彷佛收到家鄉(xiāng)信息的燕子們,迫不及待地收拾行李準備返家。此刻,大地換上了金黃色的晚禮服來歡送它們,在夕陽的映照下,大地的禮服顯得更加閃耀動人,同時也訴說著——秋天來了!

  秋天皎潔的明月,叫人不能不忽視她的存在。一到秋天,就讓人想到中秋節(jié),中秋節(jié)的時候最適合邊吃著甜滋滋的月餅和酸酸甜甜的柚子,邊欣賞皎潔明月的美貌,讓她成為秋天最注目的焦點,月餅和柚子也因此更佳的美味了。

  說到秋天,天氣一天天的變涼了,涼爽的天氣,終于可以擺脫炎熱惱人,稍微一動就會汗出如漿的夏天,也會讓我想到來一鍋熱呼呼、香噴噴的火鍋,就像久違的好朋友,特別想念。火鍋做法超簡單,只要是新鮮的食材,通通丟下鍋,再配上味甘香醇、熱呼呼的湯頭,就會變成一鍋佳肴,在稍有涼意的秋天,呼朋引伴分一杯羹,這才是秋天最大的享受和美味。

  但是秋天也有讓人不寒而栗的地方,那就是——打流感疫苗。雖然秋天的天氣秋高氣爽,但是,有時秋老虎作怪,忽冷忽熱的氣溫,叫人不感冒也難,連過敏也逃不過他的手掌心,整天打噴嚏。因此只要打針的日子一到,在校園里處處都可以聽得到哭聲,不過也難怪,流感疫苗的針都特別粗,刺下去眼淚馬上飆出來,這也是我對秋天印象最深刻的一件事。這特別的“味道”,真的叫我們這群小朋友避之唯恐不及!

  我覺得秋天,是個變化多端的魔術(shù)師,有夏天的熱情,有冬天的冷意,伴隨著陣陣涼涼的金風,讓人心曠神怡,所以我最喜歡秋天。秋天的味道有月餅和柚子的甜味、火鍋的香味、金黃稻谷的成熟香味之外,還有秋風颯颯的枯葉味和打預防針時害怕的特別“味道”……唉!真是五味雜陳!

初三來了作文 篇6

  迎著晨曦,伴著朝陽,九年級,我來了!

  ————題記

  褪去一身稚氣,帶上成熟的裝備,走向初三的大門。

  九年級,不僅意味著你又長大了一歲,更意味著你的學業(yè)繁多了,時間更緊迫了,壓力更多了,也更是一個人生的轉(zhuǎn)折點,所以我不能再年少輕狂,應多一些志氣和毅力,以最飽滿的精神,全新的面貌去迎接九年級的挑戰(zhàn)。

  古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”九年級的生活壓力雖大,但我們應該坦然面對,用以學習為樂的心態(tài)去面對,這樣你會發(fā)現(xiàn)初三生活不僅美好,自己的知識也更加牢固。所以在挑戰(zhàn)面前,不放棄,不退縮,以積極良好的心態(tài)去面對,九年級會有一個不一樣的我。

  九年級如一個逆水的行舟,我們用堅硬的木筏撥動行舟,再次用動力前行,不就正劃到了彼岸。正所謂老師經(jīng)常說的,學如逆水行舟,不進則退。初三的生活不能有半分松懈,否則你越松懈,它就越壓迫你,讓你喘不過氣。所以要全神貫注、聚精會神地聽好每一節(jié)課,壓力過大時,可采取正當?shù)臏p壓方法放松自己,但千萬不可松懈自我。

  紅色跑道上一個個穿梭的背影,都在為中考體育成績而拼搏,也許汗流滿面,也許磕破膝蓋,也許心跳得更快,這都是現(xiàn)在的生活。初三,是人生的第一個轉(zhuǎn)折,是富有挑戰(zhàn)性的,要堅信,沒有過不去的火焰,沒有蕩不平的荊棘路。

  九年級,我來了。來到一個充滿挑戰(zhàn)、沒有硝煙的戰(zhàn)場,在這里所有的對手都是敵人,不努力雖然不一定戰(zhàn)死沙場,卻也定要廝殺四方,取得。煙霧彌漫,越勇,在每一個微笑下隱藏著絲絲殺氣,但這場戰(zhàn)爭你不會雖敗猶榮,你只能接受勝者為王,敗者為寇的殘酷現(xiàn)實。只能用龐大的知識武裝自己,去打敗敵人,走向成功之路,咬牙堅持,你就必定能成功。

  九年級,它使你走向一個充滿期待的未來,變得更強大。九年級,我來了,我接受你發(fā)出的挑戰(zhàn),期待和相處的每一天,感謝你給我的困難,但我不會聽從命運的安排,以自己堅強的意志,去迎接新的挑戰(zhàn)與美好的未來。

  初三,是一場熱血的戰(zhàn)場,我們讓熱血的激情沖向天際,再日月地努力進步,就會獲得成功。

  九年級,我來了。我會努力地耕種,拼命地廝殺,堅定地劃行。我已經(jīng)準備好了你的到來。

初三來了作文 篇7

  時光如梭,光陰似箭,剛?cè)胄@的新鮮和驚喜好像就發(fā)生在昨天,轉(zhuǎn)眼初三已近在眼前。

  我還清晰的記得初一剛踏入校園時輕快的步伐,新奇的心情。新的校園,新的教室,新的老師,新的同學,新的開始……一切都是新的,一切都是剛開始。老師說:"同學們!雖然你們才是初一,千萬不能松懈啊!如果不打好基礎,將來到了初三再后悔當初,再臨時抱佛腳,可沒有后悔藥。。那時只覺得初三還很遙遠,遠的不用我現(xiàn)在擔心,放開心情去玩吧!

  到了初二,漸漸感覺到了初三的味道,老師提醒的次數(shù)也越來越多"同學們!現(xiàn)在就要開始抓緊了!初一沒努力學習的現(xiàn)在努力還來得及,到了初三可一切都晚了"。那時覺得初三好恐怖,讓人緊張,不敢松懈。

  可現(xiàn)在我已經(jīng)來到了初三的門前,哎呀,心情瞬間緊繃,好像要投入戰(zhàn)斗似的。真的如初一初二的老師說的,我開始后悔當初沒好好努力了。

  人生路很長,可關鍵的只有幾步。初三算是關鍵的第一步吧,是我人生路上第一個里程碑。既來之,則安之。我努力平復一下心情,調(diào)整好自己的心態(tài)。

  既然這么關鍵,那就努力拼搏吧!全力做好最后的沖刺,為自己的初中生活畫上一個圓滿的句號。

  初三,雖然以前我很怕你,想逃避你,可既然逃不掉,那我就拿出勇氣直面你,不管你是個什么樣的堡壘,我都要像戰(zhàn)士一樣攻克你,征服你。初三,我來了!

初三來了作文 篇8

  時間一天一天地過去了,鐘滑了一圈又一圈,初三不知不覺地走進了我的生活,在我還沒來得及做準備時。

  以前,我聽過許多關于初三的事,她們把初三說得比地獄還可怕,讓人聽得冷汗直流,而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候,我總會遠遠地避開,我害怕那一天我也會她們一樣,掉入“地獄”。

  以前我看過許多關于初三的文章,他們說初三是一個“大戰(zhàn)場”,在那里,沒有親情、沒有友誼、沒有愛,只有“硝煙”彌漫整個“戰(zhàn)場”;他們說初三是一場比賽,你追我趕的,誰都別想超過誰;他們說初三是一道美麗的風景線,、是一個大舞臺,在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。

  現(xiàn)在,初三來了,它一聲不吭地闖進了我生活。它并不像她們說的一樣,也不像書上說的那樣。有時候,面對它,我沒有任何反抗的余地,我只能乖乖地服從它,我只能埋頭苦讀,在那無邊無際的題海中遨游,面對各種娛樂活動,我只能望而止步;但有時,它也使我快樂,當我功克了一道難題時、當我在書中看到關于我國的一些成就時,我就感到無比的快樂。

  初三來向我挑戰(zhàn)了,我要勇敢地接受。

初三來了作文 篇9

  中國征服了南極、北極、“高極”,又成功進入了世界的最深極,也就是第四極。對于我,也是這樣,如果說以前經(jīng)歷了重重困難,那么現(xiàn)在,我要向著自己的第四極——中考進發(fā)。

  我用“小跑”迎接我的“第四極”。這半年,跑步前進仿佛代替了緩和的腳步,手上總有不少簽字筆的印跡,筆記本上也到處都有翻折的標記,乒乓球拍上落了一層灰……生活與學習的一切都進入了快節(jié)奏,忙碌的感覺就像是背著一塊大石頭趕路,不敢有些許松懈。晚自習的時候,不會浪費每一分鐘,奮筆疾書。汗水凝在手上粘粘的,心里卻不會注意到這些。我的心里、腦海里,只想著一件事——迎接“第四極”。

  我用堅強迎接我的“第四極”。在克服困難的道路上,總會遇到各種問題。“老師,今天作業(yè)留得有點多,能少留一點嗎?”“這點作業(yè)還多?就知道寫其它學科的作業(yè),你直接別學得了!”“……”“老師,我作業(yè)沒有寫完,時間不夠,今天補完行嗎?”“理由,全是理由。不知道又在哪里玩兒呢!”“……”每次聽到這些話,我都會拖著沉重的腳步向班里走去,一路上心中百般滋味。但是坐到座位上冷靜下來之后,心里還是會想:不是為了我嗎?心里的那點委屈不是問題,只是我理解錯了方向。我要堅強面對各種糾結(jié)、各種困難。

  在迎接“第四極”時,很好的“硬件”才是提高的根本。在學校里,“硬件”是什么呢?那就是老師。晚上走過樓道,透過玻璃窗看到老師辦公室仍然亮著燈,那一定是認真負責的語文老師在刻苦備課;數(shù)學老師的付出讓我們的成績直線上升;盡職盡責的英語老師表面嚴厲,但我們的成績也是上升快速;傷心時,快樂時,總是向著同一個方向走過去,那就是親切的物理老師的辦公室。我覺得在各個老師的指導下,我的付出一定能夠有一個好的回報。

  “第四極”,我的中考,我將用努力和汗水把你征服!

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