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五年級敘事作文

時(shí)間:2021-11-18 17:35:15 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級敘事作文錦集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)五年級敘事作文錦集九篇

五年級敘事作文 篇1

  早上八點(diǎn),沉浸在睡夢中的我被一陣電話聲驚醒,奶奶接了電話,迷茫的我心里想:是誰這么早就搗亂呀!奶奶終于掛了電話,大聲喊我:“等會(huì)兒你舅舅來接你去神農(nóng)山登山!甭牭竭@個(gè)好消息,我便一骨碌就起床了。

  盼啊盼,表哥終于來了,開開心心的我飛快地跟著哥哥一起上了汽車,踏上開往神農(nóng)山的旅程。

  很快我們就來到了神農(nóng)山腳下的旅游服務(wù)中心,神農(nóng)山步道號稱九十九道彎,崎嶇曲折,有名的難爬。準(zhǔn)備登山之時(shí),我看見路邊的大樹,郁郁蔥蔥吐出了嫩芽,各種顏色的花兒都爭先恐后綻放笑臉。到了猴子的地盤,可不能不防啊,就怕猴子半路打劫,聽到一些風(fēng)吹草動(dòng),我就如臨大敵。突然一只猴子蹦出來,有些人看見了,就趕緊將手中的食物扔給了它們,這才得以平安通過。過了猴山,我們就加快速度往上爬。

  爬到半山腰的時(shí)候,我已耗費(fèi)大半體力,于是便找了一個(gè)合適的地方休息了一會(huì)兒,然后繼續(xù)爬,反反復(fù)復(fù)休息,眼看就快到終點(diǎn)了,我就奮力往上爬,終于爬到了山頂——-神農(nóng)壇。雖然感覺很累,但心中卻無比自豪。

  從山頂下來的時(shí)候大約已是下午三點(diǎn)了,唉!真不愧上山比下山難,累的我滿頭大汗,腳疼的要命,休息一會(huì)兒,準(zhǔn)備一口氣下完山。可就在下到一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能超近路的滑道,就問他們多少錢?他們說:“二十五元!本司俗屛液透绺缦认,我們拿了一副手套,系好衣服,就美滋滋地滑下去了。哥哥不停地告訴我:“要用腳控制速度!眲傞_始覺得好難,心里十分緊張,很快便下到底了,太刺激了,真想再滑一次。

  這次旅游我玩的太爽了,就是腳痛?磥砦疫得多鍛煉身體呀!無論做什么事都會(huì)遇到各種各樣的困難,但是只要我們肯堅(jiān)持,就一定能戰(zhàn)勝困難,走向成功的彼岸。

五年級敘事作文 篇2

  今天上午,我去吉他教室學(xué)吉他,不巧的是,老師有事不在。我從教室出來,發(fā)現(xiàn)天怎么變得這么黑,抬頭一看,天空中掛著一輪“明月”。難道我在做夢?我擰了一下大腿,很疼,我確信這不是夢!疤旌诘眠@么快,月亮也出來了,這明明是上午呀!蔽易匝宰哉Z地說。這時(shí),走過來一位老者,對我說:“孩子,這是日全食!薄笆裁?日全食?”我很驚訝。他接著告訴我:“這是地球、月亮和太陽處在一條直線上,月亮擋住了太陽光,地球就暫時(shí)處在黑暗中了!迸,原來是這么回事,我長長地出了一口氣。

  我發(fā)現(xiàn)廣場上、公路邊,聚滿了人,他們都在觀看日全食。我也停下來抬頭觀看。只見天空一片黑暗,慢慢地天空中出現(xiàn)了一條亮白的弧線,緊接著越來越粗,變成一彎月牙兒,然后又變成了半圓形,最后變成了一個(gè)又大又圓的銀盤。沒多久,銀盤又變沒了。整個(gè)過程非常壯觀。

  后來我才知道,這可是五百年一遇的自然奇觀,卻被我無意中看到了,真幸運(yùn)。這是我意外的收獲。

  本文開門見山直接入題,表達(dá)了對“觀賞日全食”的喜悅之情。文章運(yùn)用優(yōu)美的語言,詳細(xì)描寫了“觀賞日全食”的過程,形象生動(dòng),將作者的喜愛之情刻畫得淋漓盡致,為文章增色不少。

五年級敘事作文 篇3

  記得有一次,爸爸給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班。但是,我只上了五次課,就因?yàn)橐鋈ヂ糜危灾虚g的有一些課沒上。等到回來的時(shí)候,只剩下兩次課了,哎……

  當(dāng)我回到訓(xùn)練班的時(shí)候,就聽到了一陣熟悉的聲音:“一二三四五六七八,二二……”我抬頭一看,大喊一聲:“糟了!”原來已經(jīng)在上課。

  于是,我只能輕輕地放下水杯,偷偷地溜進(jìn)隊(duì)伍,隊(duì)友們看到我來了,非但沒有說我怎么那么久都沒有來,還在跟旁邊的人說:“又是他!他不就是上次那個(gè)打球打得很差的那一個(gè)人嗎?”我聽了,馬上又重新變得尷尬起來,臉色發(fā)白,心里一直在念叨:老天呀!就給我這一次機(jī)會(huì)吧,不要再讓他們說我了,只要這一次他們不說我,我以后一定好好學(xué),絕對不會(huì)偷懶的……所以,我一直站在后面,無動(dòng)于衷,讓別人一個(gè)一個(gè)地排到我前面去,教練看到了,把我叫了過去,說:“你為什么不練呀?這樣的話,什么時(shí)候能有進(jìn)步?你爸爸媽媽花錢來這不就是想讓你學(xué)籃球嗎……?”我聽了,把頭低了下來。他把我批評了一頓后,讓我回去練習(xí)。我也只好乖乖地回去練習(xí)了。我嘟起嘴巴,心想:這還不都怪老爸老媽,吃飯吃得那么晚,走路走得那么慢。所以才讓我沒有及時(shí)趕上訓(xùn)練課,但他們可不管那么多,無論我怎樣,就是要我去。如果能換成他們,我看看他們?nèi)ゲ蝗ァ?/p>

  隊(duì)友們看到我被批評了一頓,都笑了。這讓我更加尷尬了,心想:早知道這樣,剛才就好好練習(xí)了。正當(dāng)我左思右想的時(shí)候,突然吹來一陣風(fēng),把樹吹得“沙沙”響,仿佛它們也在笑我。

  通過這一件事情,我明白了要勇敢地面對事情。

 。ㄖ芾蠋煟罕磉_(dá)尷尬,內(nèi)心獨(dú)白、環(huán)境與內(nèi)心的暗示有機(jī)結(jié)合,還有肢體語言等寫作方法運(yùn)用得比較好,能很快把老師給的方法短時(shí)間內(nèi)在寫中展現(xiàn)出來,說明你接受能力較強(qiáng),人是聰明的,但在作文時(shí)發(fā)現(xiàn)你有少量的錯(cuò)字和運(yùn)用不當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,這些小瑕疵希望通過多多加強(qiáng)閱讀來不斷加以改進(jìn)。)

五年級敘事作文 篇4

  今天,小弟剛剛從睡夢中醒來,醒來后哇哇大哭,小姨把小弟抱在懷里,慢慢的小弟就不哭不鬧了。

  小弟長得十分可愛,圓圓的臉,像一個(gè)小圓球,小眼睛瞇成一條縫,小嘴巴紅紅的,嘴幾乎一顆牙也沒有,小弟胖乎乎的,兩只紅通通的.,熱乎乎的小手,摸著很軟,很滑,很好玩。

  我們在床上做游戲,我們一起玩,1、2、3木頭人,我來說,然后,小弟跟我一起做,我們倆玩著玩著,小弟一不小心掉下了床,還好我速度快,接住了小弟,我把小弟抱回床上,然后,我摁一下下地的鼻子,小弟就笑。

  我正要把小弟抱到沙發(fā)上的時(shí)候,小弟尿尿了,尿到了我的我的手上,我大喊:“小姨,小弟尿尿了。”小弟被抱走,可是小弟的尿到我的手上。

  我的小弟是不是很可愛很淘氣,和小弟一起做游戲。

五年級敘事作文 篇5

  我與書的故事,是源于那一年的夏天。那時(shí),天很熱,我還不懂事,只想著出去玩兒。如果爸媽不同意,我便大哭大鬧。爸爸為了安撫我,就塞給我一本書。我好奇地看著這本書,漸漸停止了哭泣。這是一本《安徒生童話》。

  我翻開書,開始看了起來。我立刻就被書中神奇的童話故事吸引了。書中的白雪皇后讓我憎恨,海的女兒讓我悲傷,賣火柴的小女孩的故事更是讓我悲傷至極。我沉浸在書中,看的津津有味。

  不知不覺,時(shí)間轉(zhuǎn)得飛快,我不愿防下這本《安徒生童話》,但也只好依依不舍地先去吃飯,

  自從第一次接觸到書,我就一發(fā)不可收拾,書讓我受益無窮。我時(shí)而和書中人物遨游四海,時(shí)而和書的作者靜心靜談。只有博覽群書,我才能暢談古今,才能讓思緒飛揚(yáng)。另外,書中還有好多優(yōu)美詞句以及讓人耳目一新的觀點(diǎn),我可以把它們用于作文。正因如此,我越來越喜歡看書了,現(xiàn)在,書已是我的好伙伴,我和它難舍難分。

  這就是我與書的故事,這就是那年夏天的故事。我希望這位好伙伴可以和我相伴一輩子。

五年級敘事作文 篇6

  自從來了這個(gè)新老師,班里可是鬧得不輕,有人查她的名字,有人查她的年齡、出生年月,更夸張的是,竟然還有人查她有沒有男朋友。下面,是我們調(diào)查的她的資料:

  姓名:尹文婷性別:女

  出生年月:1985年3月8日(哈哈,三八哦)

  年齡:26歲QQ:775852121是否有男朋友:無,但是,相親99次,結(jié)果一個(gè)也沒成。

  我們正看的歡呢,結(jié)果,一個(gè)陌生的身影走進(jìn)教室來,是尹老師,她很溫柔的對我們說:“你們在看什么呢?能不能與我分享一下!”我急忙把尹老師的個(gè)人資料藏到了身后,直沖老師傻笑。尹老師沒有強(qiáng)求,說:“既然你們不愿意,,那我也不強(qiáng)人所難咯!”又換了個(gè)語氣說:“好,下面開始上課。”在一陣忙亂之后,同學(xué)們紛紛坐好,唯獨(dú)只有懶蟲田大山還在那兒打呼嚕,口水流了一桌面,尹老師順手拿起一個(gè)粉筆頭向田大山打去,田大山這才醒過來:“什么,什么??”尹老師用高達(dá)200分貝的聲音說:“田——大——山——,你給我出去!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被嚇得不輕,包括我,我們班這個(gè)樣子還是第一次哩,尹老師可真不好惹,以后還是要小心為妙!

五年級敘事作文 篇7

  書是知識(shí)的源泉。俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話說得對極了。我酷愛讀書,就讓我來講講我與書的故事吧!

  記得剛上一年級時(shí),媽媽給我買了一本書,書名叫《一千零一夜》。那時(shí)候我一丁點(diǎn)兒也不喜歡看書,但老師和媽媽一定要讓我看。漸漸地我愛上了讀書,每天一起床做的第一件事就是讀書,晚上在床上也要看一會(huì)書,平時(shí)哪怕連上廁所這點(diǎn)空隙也不放過,就這樣我和書交上了朋友。因?yàn)樽x書我的成績上去了,因?yàn)樽x書我的見識(shí)越來越廣,因?yàn)樽x書陶治了我的情操。

  有一次,媽媽從圖書館借來了四本特別好看的書,書名叫《聰明狗布萊克》。晚上我捧著書在看,爸爸走進(jìn)我的房間對我說:“凱凱呀,該上床睡覺了,而且在床上看書影響視力,對脊椎也不好,趕緊睡覺。”“好的!蔽野咽掷锏臅哿藗(gè)角合上,假裝上床睡覺。因?yàn)閯偪吹骄什糠,這時(shí)候我哪里睡的著覺,下文怎么樣腦子胡亂猜忌。不行,等老爸、老媽睡熟了在看。時(shí)間一分一秒地過去,真是等得我花兒都謝了。我悄悄地起床在爸媽的房間門口聽了一會(huì)兒,確定里面沒動(dòng)靜了,反回房間拿出剛才看過的書,繼續(xù)津津有味得看起來,看完一本還想再看一本,即使很想睡覺,但還是更想看書。已經(jīng)到深夜了,我連續(xù)打了幾個(gè)哈欠,這才想到如果現(xiàn)在還不睡覺,明天就會(huì)出現(xiàn)黑眼圈,肯定會(huì)被懷疑的。于是我只能依依不舍地放下書本,乖乖睡覺了。

  我與書結(jié)下了不解之緣,它是我一生的朋友,不管我身在何處它都將與我一路同行。

五年級敘事作文 篇8

  這個(gè)周末晴空萬里,爸爸媽媽在家討論去哪里玩。我說:“咱們?nèi)ブ猩搅晖姘!眿寢屨f:“多沒趣啊,我們還不如去莫愁湖劃船呢!卑职终f:“我們還是去中山陵吧,那里的風(fēng)景好、環(huán)境好,空氣質(zhì)量更是南京最好的地方了,還被稱為南京的綠肺呢!眿寢屄犃酥缓蒙贁(shù)服從多數(shù)了。

  我們先坐“游2”路公交車到了靈谷寺公園門口,接著我們坐觀光小火車來到了中山陵后,順著林蔭大道我們走走停停,看看風(fēng)景,一路來到了水榭。我和爸爸媽媽就在水榭那的草地上搭起了帳蓬,忽然發(fā)現(xiàn)一旁的小路邊有一條小溪,有好多小朋友都蹲在用小魚網(wǎng)不知道在撈什么?于是我也跑過去一探究竟,原來在那小小的小溪里竟然還有小蝦(一厘米左右長)!我立刻跳到小溪邊,迫不及待的就去找小蝦,不一會(huì)就被我發(fā)現(xiàn)了一只,我立刻就用手去抓,可是小蝦太聰明了,一下“蹦的”就無影無蹤了,無論我怎么抓都抓不到,一點(diǎn)收獲都沒有。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),我看到有個(gè)叔叔是用雙手做出網(wǎng)狀輕輕一捧,一條小蝦就收入囊中了,我也學(xué)著用這個(gè)方法試了一試,竟然也逮住了一只小蝦,我高興的大叫起來“抓到了”,好幾個(gè)沒有魚網(wǎng)和我一樣用手抓的小朋友都投來了羨慕的眼光。不一會(huì)我竟然逮到了三只。正在我仔細(xì)的在找第四只的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)大石頭旁邊的水下有一只小龍蝦的影子,馬上請來爸爸幫忙輕輕推開石頭,爸爸迅速出擊,居然在這小小的溪邊逮住了一只小龍蝦,我開心極了,好多小朋友都來參觀我的戰(zhàn)果呢!

  回家后,我就把小蝦和大蝦們都放在了魚缸里,可是我家那不聽話的小魚卻把這些小蝦都當(dāng)成了美味統(tǒng)統(tǒng)消滅了,現(xiàn)在只有那只小龍蝦在和小魚們和平共處呢。我希望下個(gè)周末天氣一樣的好,我就能又機(jī)會(huì)去逮蝦了!

五年級敘事作文 篇9

  在我的記憶里,有一把藍(lán)色的雨傘,那藍(lán)色就如天空般明亮。

  小時(shí)侯的那些下雨天,媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來接我,雨滴答滴答地落在雨傘上,我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下,牽著媽媽的手,唱著歡快的歌兒,感覺好幸福。

  又是一個(gè)下雨天,矮小的我抬頭想和媽媽說話,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色,涼風(fēng)夾著雨滴,吹打著媽媽的頭發(fā)。

  “媽媽,雨傘歪了”。我對媽媽說,“沒有”媽媽輕聲的回答。

  時(shí)間慢慢的過去了,我也長大了。

  又是一個(gè)下雨天,又是一把藍(lán)雨傘,但是打傘的卻是我。

  我的視線透過絲絲雨滴,小時(shí)的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦,融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。

  “雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。

  “雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著!皼]有”我輕輕的說。

  傘下是許久的沉默,回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

  悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。

  本篇記敘文小習(xí)作,小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶,那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實(shí),字里行間流露著童真、童趣。

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