【推薦】初三寫人的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初三寫人的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初三寫人的作文 篇1
她是與眾不同、“非一般”的人,而這個(gè)人,就是我的“奇葩姐姐”。
她,做事不按常理,但往往結(jié)果比許多人都要好;她,到家已經(jīng)很晚了,但還是先寫一會(huì)作業(yè),再“用膳”,而速度又比我們快許多;她,身為地理課代表;但似乎為地理投入的時(shí)間要比對其它科目的要少。她,就是我的姐姐。
她,與’學(xué)霸”是小伙伴,久而久之,也自然而然的成了“學(xué)霸”。每次,我遇到不懂的數(shù)學(xué)題,經(jīng)過她的指點(diǎn),都會(huì)茅塞頓開;她是班里的地理課代表,成績也不是虛的,她本身就喜歡地理,我們?nèi)ヂ糜危寄軠?zhǔn)確的說出這的風(fēng)土人情,少數(shù)民族分布情況,好像是一本“地理書”;她書上的筆記,真是讓我每一次預(yù)習(xí)時(shí),都很無語,一頁書上,半頁的筆記。她不光學(xué)習(xí)好,還有一手好字呢!雖然記得多,但一看,層次明確,內(nèi)容條理,這樣更能襯托出她“字如其人”。她,就是我的姐姐。
她也不是沒有興趣班的哦,吉他,書法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他,在暑假里,她學(xué)了十節(jié)課的吉他,別看時(shí)間少,收獲卻很大,但這不是讓我難忘的主要原因,她練吉他,用撥片彈吉他的手卻因?yàn)閺椬鄷r(shí)間長磨起泡來,還出血了呢,因?yàn)樘鬯蘖耍_始我認(rèn)為這是懦弱,但后來,我明白了,誰敢說她在哭的同時(shí)沒有下決心:“我一定要把吉他練好”?她在堅(jiān)持。她,就是我的姐姐。
我和她認(rèn)識的時(shí)間也不短了,對她,我也有一定的了解,有一次:去她家吃飯,我看著她寫作業(yè),過了會(huì)兒,那“罪大惡極”的手機(jī)卻不合時(shí)宜的響了,一看,是老師在學(xué)校里沒來得及布置的作業(yè),而我的阿姨,也就是她的媽媽,卻認(rèn)為她在玩手機(jī),并“開導(dǎo)”了她,我能看出來,那兩眼之間不是以往的神情,而是委屈與生氣并存,我也下了一跳,我從沒見過她這樣,我見到的,都是開朗,活潑的,等我們出了門之后我才隱隱約約聽到她的辯解,這是她獨(dú)特的待客之道。她,就是我的姐姐。
要揭曉“她”的大名了,王佳琪,一個(gè)大眾化的名字,有著非大眾的成績:級部里平均為前二十名,這也是我的目標(biāo)。20xx級5班,在這樣一個(gè)普通的班級里,有著許多人才,這樣的成績也是受到好同學(xué)的影響吧?
對于她,我是這樣描述的:一個(gè)活潑開朗,知書達(dá)理,喜歡學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈求知欲的姐姐。
初三寫人的作文 篇2
午后的驕陽如碳般烤著大地,發(fā)蔫的青草像犯人一樣耷著腦袋。熱騰騰的大地好像要把一切焚盡,看著面前綠油油的麥田,不禁把思緒拉到那個(gè)驕陽下……
八月的午后,陽光總是一樣的刺眼。望著面前綠的滴水的麥葉總讓人心里一陣涼爽。遠(yuǎn)方的田里,母親那白色的身影在綠色中格外顯眼。陽光鍍在她身上,變成溫柔的光環(huán),像天使一樣潔白。油亮亮的麥田里,只有母親一個(gè)人在彎腰。連蚱蜢也躲進(jìn)那片翠綠深處了。
知了在那驕陽下依舊扯著嗓子來唱他那最美的演奏……
不忍母親在驕陽下的辛苦,我連奔過去幫忙。八月的風(fēng),打在臉上也是一陣火辣辣。
母親如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上,頓時(shí)冒出一股白煙,母親見我奔來,連忙叫我回去!斑@天,太熱,去樹下涼快去吧!”說完又忙彎下腰那片綠色。忽然間,心里不知生了什么感覺,酸酸的,仿佛吃了二茬葡萄一樣。
兒時(shí)母親每次下地總不讓我干活?粗赣H拉著木板車上的我,總是給我講“很久很久以前……
”母親深愛著她的大地,孕育著生命的大地。為她付出的就像自己的生命一樣多。
心里酸酸的感覺促使我追上母親,搶下她手中的鋤頭“媽,你回去,以后這活我來干。”母親這次沒有說什么,只是溫暖的笑。仿佛間,世界像失去了引力,太陽也失去了它應(yīng)有的光環(huán)。她只是默默的走過來,替我戴上帽子和厚褂,走向了樹蔭。那一天心里很甜。
八月的熱風(fēng)又吹回了飄渺的思緒。一就是眼前綠油油的麥田,依舊是烤人的大地。恍惚間,我又看到了那道白影。溫暖的微笑,鍍滿了陽光的輝煌,像天使一樣走進(jìn)了我的心里。
初三寫人的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的性格和興趣愛好。我也不例外,相信你也吧。
我有一雙小小的眼睛;有一個(gè)高高的鼻梁;有一張小小的嘴巴;有一雙小小的耳朵;有兩條短短的眉毛。
我很安靜。每天,我都手拿著一本自己喜歡的書,安安靜靜地在房間里看書。因?yàn)槲业姆块g給人的一種感覺是安靜的,所以我看書看得很投入。一天下來,我總有一些時(shí)間是沉浸在這片書的海洋里。
我很認(rèn)真。今天老師給我們這班學(xué)生布置了語文、數(shù)學(xué)、英語等回家作業(yè)。我先認(rèn)認(rèn)真真地做好全部的語文作業(yè),再做全部的數(shù)學(xué)作業(yè)。
我很粗心。這道題目只要細(xì)心一點(diǎn)就可對?晌揖褪谴中牧艘稽c(diǎn),這道題目就不能拿全分。這道題目只要看清楚就對了,可我就是粗心大意,沒把題目看清楚,就扣了一兩分。
我很膽小。我騎著一輛自行車想要穿過馬路時(shí),我左看右看,之后,車子與我有10米多,我都不敢穿過去。
我喜歡打羽毛球。我拿著一個(gè)自己喜歡的顏色的羽毛球拍拍著羽毛球。一個(gè)一個(gè)往上拍。
我不僅喜歡打羽毛球,還喜歡練鋼筆字。
我拿出一本鋼筆行書和練鋼筆字的紙。我先拿著一支鋼筆,打開墨水瓶,浸一下墨水,把筆摖干凈。再跟著鋼筆行書上的字一筆一畫練著。
我就是這樣的一個(gè)女孩。
初三:花兒與少年
初三寫人的作文 篇4
三年的同學(xué),三年的感情,三年的友誼,三年的打鬧,鑄就了我們的感情與友誼。
朋友,我們的感情不但沒減反而還增了不少,還記得第一天的相遇第一天的介紹,我們都靦腆的介紹著自己,都友好的看著對方,長時(shí)間的相處讓我們戀戀不舍,讓我們迎來了一個(gè)個(gè),又送走了一個(gè)個(gè)的同學(xué),三年的相處,讓我們由初一的小同學(xué)相扶走到了初三成了大哥哥與大姐姐,成了別人的榜樣。
同學(xué),我們的成績在上升,我們都在一路半半磕磕中成長,在互相幫助中慢慢長大,朋友,我們的思想都已經(jīng)在成長,我們的內(nèi)心都已經(jīng)在慢慢的變化。
同學(xué),三年了,風(fēng)風(fēng)雨雨我們都過來了,坎坎坷坷我們都相扶走了過來。
朋友,當(dāng)孤獨(dú)時(shí),我們最先想到的是朋友,是朋友才能安慰你,才能真心聽你訴說,朋友,我們永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)相互幫助。
同學(xué),還有兩個(gè)月了,還有87天了,加油,加油,讓我們在最后這幾天里,手拉手走下去,為對方留下最深的印象。
初三寫人的作文 篇5
姥爺負(fù)責(zé)送我上下學(xué)。每天,我一放學(xué),就看見那黑瘦的身影站在校門口旁的交通標(biāo)志牌下。一頭銀發(fā),滿面笑容,食指和中指夾著一根快燃完了的香煙,興高采烈地和旁邊的人交談著?吹轿页鰜砹,馬上把身旁的電動(dòng)車準(zhǔn)備好,扔掉了煙頭,等著我過來。待我上了車,姥爺便和剛才說話的人交待兩句,就帶著我回家了。有時(shí)有的人問姥爺“這是您孫子?”“不是,外孫子。”“哦,那您還這么上心?”“外不外的,也是我孫子啊!蔽夷菚r(shí)并不知道孫子和外孫子的區(qū)別,就只聽著。有時(shí)候,姥爺因家里有事來得晚些,讓我等了一會(huì)兒。我便說:“姥爺,怎么來得這么晚啊,我等半天了!崩褷斦f:“那我下次來早點(diǎn)兒!迸赃吅臀依褷斦J(rèn)識的一同接孩子的看不下去對我說:“你這么說就不對了,你沒看見每天你姥爺?shù)攘四愣嗑!”別他這么一說,我感到了一絲愧疚?衫褷攨s說:“沒事兒,小孩子嘛,得寵著!
接我回家后,姥爺也不閑著,馬上去這兒補(bǔ)補(bǔ)墻,那兒修修下水口。家里人勸了好幾次,他也不聽,在他眼里仿佛有干不完的活兒。到了吃飯的時(shí)候,姥爺便用他那又黑又臟并布滿裂紋和傷口的手來摸我的臉,我連忙叫著跑開。這時(shí),姥爺便站在遠(yuǎn)處,一邊洗著手一邊對我笑著。
我上了初中后,就自己上下學(xué),不用姥爺接送了。但不久,我的姥爺卻被查出患了胃癌,半年后就去世了。
一放學(xué),校門口還是熙熙攘攘的人群,嘈雜的聲音,卻再也尋不到那黑瘦的身影,聽不到那溫暖的對話。回到家,還是那幾間平房,一個(gè)大院子卻再也看不到那忙碌的身影的那一雙又大又黑的手了……
有人問,住的家和家有什么不同?答案是:房子是用磚塊建成的,而家是用愛建成的。姥爺,讓磚塊建成的房子充滿了愛。人總是擁有時(shí)不懂得珍惜,失去了才追悔莫及,現(xiàn)在想想,有姥爺在的日子真好……
初三寫人的作文 篇6
一個(gè)可以真正改變你的老師,也許并不需要一套長長的苦口婆心的說教,只需要一個(gè)眼神,一句話,一個(gè)輕微的動(dòng)作,就可以影響你的一生。
——題記
“善之本在教,教之本在師!边@是盱江先生李覯所說的一句話。教師,一個(gè)古老的職業(yè),斯大林說過:“教師是人類的靈魂工程師。”但我覺得,教師更是知識與文化代代相傳的棟梁,是未來的點(diǎn)燈者、指路人。
老曹,是我們的老班。一年四季,他都穿著深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子襯衫,到了冬天就變成了深褐色的大衣,顯得他有些飽經(jīng)滄桑。一副簡單的黑色方框眼鏡,下面射出一道如鷹一般銳利的目光,似乎可以把坐在最角落同學(xué)的小動(dòng)作一眼看穿。所以上他的課,大家都會(huì)聚精會(huì)神地聽講,因?yàn)殡p目無神、神游天外的同學(xué)一旦被他的目光掃到,里面就會(huì)把思緒以光速塞回教室之中,雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上,如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下,老曹的課往往效率極其高。在我們班評選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后來,在我們班,”老曹的眼睛“便成了銳利的代名詞。
別看老曹的眼神如此銳利,但他還有一個(gè)外號“曹媽媽“,當(dāng)然,這只是我們班同學(xué)的戲稱。老曹的平易近人是遠(yuǎn)近聞名的,”老曹的眼睛“只是他在上課時(shí)的”專屬技能“,當(dāng)他找同學(xué)談話時(shí),眼睛里會(huì)帶有一絲大漢的柔情,用網(wǎng)絡(luò)流行語來說,他那時(shí)的眼神,和他的外表形成一種“反差萌”,似乎看著有一絲別扭,但是當(dāng)他用充滿磁性的嗓音開口說話時(shí),這種別扭就變成了一種美感,一種用語言無法形容的美。我們都很喜歡老曹的嗓音,那是一種由聲帶發(fā)出,似乎全身都會(huì)產(chǎn)生共鳴的聲音,吐出的字如同落魄詩人寫出傷感的詩句,有點(diǎn)憂傷,但又充滿了說服力。所以我們一旦有了困難與煩惱,也愿意找他訴說,在他獨(dú)特嗓音的循循善誘下,似乎一切困難和煩惱都如過眼云煙,如同我們的內(nèi)心世界下了一場瓢潑大雨,沖刷了成長帶來的痛苦和磨難。
但很多人都不知道,老曹理科男的外表下其實(shí)藏著一顆文學(xué)的心。那是一次我因遲到被老曹叫去辦公室談話。在談話中,我無意中看見老曹的`桌子倒擱著一本書,有些好奇,便湊上去瞧了一眼,那是一本微微泛黃,皺褶遍布,看上去被翻閱了無數(shù)遍的《紅樓夢》,我當(dāng)時(shí)不知怎么地有些想要發(fā)笑,但又看見老曹嚴(yán)肅的目光,只能把笑憋回肚子里。后來有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),老曹和語文老師當(dāng)裁判,坐在一起不知在談?wù)撔┦裁,我偷偷地湊過去一聽,他們是在探討有關(guān)紅樓夢的問題,老曹的目光很認(rèn)真,又帶著一絲期盼與向往,我從未見過老曹露出過這樣的表情,只聽他們從木石前盟講到寶玉神游太虛幻境,從金陵十三釵講到賈府獲罪抄家,最后聊到寶玉懸崖撒手。他們聊的范圍很廣泛,從大致劇情到具體細(xì)節(jié),聊到了黛玉的《葬花吟》,令我十分驚奇的是,老曹竟然能將《葬花吟》全篇背出,當(dāng)老曹吟出一句句憂傷的詩篇,獨(dú)特的磁性嗓音幻化出那個(gè)多愁善感、命運(yùn)多桀的女子,似乎運(yùn)動(dòng)場上的熱鬧氣氛被這憂傷的情感所拒之門外,老曹的周圍籠罩著一層說不清、道不明的光輝。
曾經(jīng)有那么一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績極其糟糕,整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)也每況愈下,學(xué)習(xí)一下子就成為了一個(gè)漫長而又痛苦的過程,數(shù)學(xué)像一座高不可攀的大山,壓得站在山腳下的我喘不過氣,老曹的課也從一開始的享受變成了束縛著我的鎖鏈,黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴(yán)苛的教條,捆綁著我的思緒。聽不懂的感覺很痛苦,無論你怎么努力跟上老師的步伐,但它仍然將你拒之門外。到后來,我便開始自暴自棄,在老曹的課上露出很專注的表情,但其實(shí)思緒已經(jīng)在藍(lán)天之上翱翔。也許老曹是看出來了,也許又是沒看出來,他開始在我每天完成的作業(yè)上寫上一兩句鼓勵(lì)的話,雖然在課上依然聽不懂,但是一想到那幾句話,心里總是暖暖的,我也開始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起,看著頭上明亮的天空,默念著老曹那幾句鼓勵(lì)的話,邁著堅(jiān)定的步伐,緩步前進(jìn)。而真正讓我站起來的,是老曹的一句話。那天,我們正在分析習(xí)題,突然,老曹叫到我的名字,讓我走上講臺講解一道題目,那是我在紅色叉叉叢生的習(xí)題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講臺,忐忑地寫下了那道題的解題過程,老曹看完之后,對有些手足無措的我說:“非常好,看吧,你也能做得很好。“短短的一句話,似乎點(diǎn)亮了我心中無盡的黑暗,把我拉出了深坑,看到了明亮的藍(lán)色天空。遠(yuǎn)方,是一片晴空燦爛。我開始把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)之中,雖然沒有取得特別優(yōu)異的成績,但是我邁出了那一步,相信,未來是一片燈火輝煌。
寫了那么多,已是到了深夜。但我知道,老曹一定還在寂靜的夜里點(diǎn)著孤燈批改著成堆的作業(yè)。
謝謝你,曹老師,你讓我知道了學(xué)習(xí)的意義,知道了未來會(huì)如此美好,如此光明。
夜空之中,繁星點(diǎn)點(diǎn)……
初三寫人的作文 篇7
盈盈月光,我掬一杯最清的; 落落余輝,我擁一縷最暖的; 灼灼紅葉,我拾一片最熱的美美芳草,我摘一束最燦的;茫茫人海,我要選擇哪一種最符合我親情的人生。
母愛是一把傘,為我遮風(fēng)掃雨;母愛是一縷陽光,永遠(yuǎn)照耀著我;母愛是一件毛衣,溫暖我的心;母愛是歌謠,帶我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng);母愛是一杯熱騰騰的牛奶,帶給我溫暖……
上二年級那年的夏天,火辣辣的太陽燒烤著大地。寫完毛筆字的我急急忙忙地從老師家回去。
我坐在奶奶的自行車上,唱著歌兒。我看見自行車的輪子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就覺得很奇怪:如果輪子不轉(zhuǎn)的話,可以向前走嗎?為了得到答案,天真的我把腳伸進(jìn)了輪子里,只聽“砰”的一聲,我和奶奶連同自行車一起摔在了地上,而我的腳就卡在了自行車輪子里。奶奶趕緊把我的腳從輪子里取出,把我送到了媽媽的冷飲店。
我臉色蒼白,口里不停地呻吟:“媽媽,媽媽。。。。。!眿寢尠盐冶г趹牙铮p輕地拍打著我,鼓勵(lì)我說:“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,你要與疼痛作斗爭,你要戰(zhàn)勝它,加油!醫(yī)院快到了,你要挺住!”
媽媽把我抱到骨科室進(jìn)行檢查。醫(yī)生說我的左腳里有自行車輪子上的零件,必須要把它取出來,不然的話,這只腳可能就會(huì)廢掉。媽媽嚇壞了,讓醫(yī)生趕緊把零件取出來?墒,當(dāng)時(shí)最怕痛的我寧可腳廢了,也不愿意忍受疼痛,便用勁力氣讓他們碰我的腳。媽媽把我的腳緊緊抓住,讓醫(yī)生趕快取出。我兩眼淚汪汪地看著媽媽,說:“媽媽,媽媽蕾蕾以后一定乖乖的,媽媽不要帶我到這兒,我要回去。哇哇哇—”我大聲得哭著,請求媽媽帶我回去。媽媽看我這樣,極力克制自己的眼淚,說:“乖乖的,把零件取
出來后,媽媽帶你回家,帶蕾蕾上公園玩,好嗎?聽話啊,把腳放好了。”“我不要,我不要,我現(xiàn)在就要回去嘛!哇哇哇—”就在這時(shí),溫暖的水滴到我的臉上,媽媽哭了,媽媽第一次哭了,是為我而哭。我漸漸安分了下來,可疼痛讓我叫了起來,我好像咬到了什么軟綿綿的東西,疼痛漸漸消失了。零件成功地取出,我松了松口,躺在媽媽的懷里睡著了。。。。。。
醒來后,我看見了媽媽著急的眼神,又看見了一個(gè)深深,的牙櫻原來,媽媽怕我咬自己的嘴唇,便把自己洗凈的手放在了我的嘴里。我不禁流下了眼淚。媽媽看見我又哭了,以為我的腳還疼,便急切地問:“怎么了?還疼嗎?”我擦了擦眼淚,說:“媽媽,我沒事兒的,你不用擔(dān)心!”。。。。。。
媽媽的愛,我永遠(yuǎn)銘記在心!
今天是母親節(jié),我送了媽媽一枝康乃馨,又說了一句:媽媽,我愛你!媽媽聽后又哭了,但嘴角依舊掛著幸福,開心的微笑。。。。。。
初三寫人的作文 篇8
每個(gè)人都有難忘的事,可是記憶的長河滾滾而來,沖淡了許多往事,不過,有些事不管過多久我還是記憶猶新。
有一段時(shí)間,爸爸媽媽的工作非常辛苦。記得那天晚上,作業(yè)做好后,我心里產(chǎn)生了一個(gè)小小的念頭:反正爸爸媽媽都不在家,不如看會(huì)電視吧,很難得的機(jī)會(huì)呀!平時(shí)他們還會(huì)啰哩啰嗦地吵個(gè)不停,現(xiàn)在總行了吧。我興奮地地打開電視,津津有味地看起來…… 唉!時(shí)間過得真快啊,不知不覺都八點(diǎn)了,又該到了睡覺的時(shí)間了。我來到了房間,看到床上像打過仗似的,被子被我弄得跳起舞來了,枕頭也學(xué)會(huì)了飛行,一下子就到床底下了……本來這些事都是媽媽幫我做的。我努力回憶著媽媽幫我整理房間的一舉一動(dòng),自己學(xué)著整理。好一通努力之后,滿頭大汗的我終于睡在了床上,好累啊。 正在我一個(gè)人靜靜躺在床是時(shí),四周圍沒有一點(diǎn)兒聲音,連窗外樹上的小鳥也睡著了。忽然,我只聽見微微的熟悉的電瓶車聲,毫無疑問是媽媽回來了。這時(shí)她應(yīng)該已經(jīng)筋疲力盡了吧!就這樣我躺在床上靜靜地想著,不由自主流下了感動(dòng)的眼淚,我在心里默默地說:“媽媽,您辛苦了。媽媽,我已經(jīng)很久沒和見你說話了……” 有時(shí),我靜靜地望著鬧鐘里的時(shí)針,分針,秒針,正在一步一步滴答滴答地走著,好像是在和家人朋友一起玩耍,好開心啊。
媽媽就像那勤勞的鳥媽媽,每天辛勤地勞動(dòng),而我就像那被媽媽呵護(hù)的小鳥雛,想知道外面的天空多美好,不知天高地厚,有時(shí)還要和媽媽吵架,其實(shí)不知道知道媽媽又有多辛苦! 媽媽,我想對您說:“您辛苦了,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的!”
初三寫人的作文 篇9
我們留下的背影太多,但記住的卻很少,也許那只是一個(gè)背影,但是每一個(gè)背影意味的含義也不同,我想早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)沒被我太關(guān)注的背影,卻成了我很多年來的遺憾。
上小學(xué)的時(shí)候我和父親的關(guān)系并不好,但是因?yàn)槟且患伦屛易x懂了父親,看到了他那樣的背影。
小學(xué)6年級的時(shí)候我很內(nèi)向,在家吃飯一家三口也不怎么說話,爸爸一吃完飯就去房間看書去了,而我的作業(yè)題目是:給爸爸洗一次腳,我永遠(yuǎn)都不知道和父親化解矛盾,因?yàn)榘职謱ξ液車?yán),什么都要求做到最好,成績也必須很好,所以這給我很大的壓力,我也很怕他。因?yàn)橛幸淮嗡W(xué)校接我放學(xué),可是有人取笑我:易珂辛,這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了,這一路我都沒怎么跟他講話因?yàn)槲以跉鈶嵥游曳艑W(xué),回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)好像掉在家里了,如果不及時(shí)的送到學(xué)校的話我會(huì)被老師罵的,所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生,我拿出手機(jī)給媽媽打電話可是媽媽卻說她在開會(huì)沒有時(shí)間,叫爸爸送!一想到要爸爸送我都沒有勇氣打電話給他,但是不想打又不得不打,我有打給爸爸說:喂,爸......你可不可以.....幫我把作業(yè)送過來,我好像掉家里了在我抽屜的第二格。他只是淡淡的說了一句:“恩!”
我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車,顯得好像很吃力的樣子,雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴在他的臉上,他下來了,我看到他還給我買了一些吃的補(bǔ)身體的東西,對我說:諾這是你要的作業(yè),然后這是一些吃的,下課了餓了的話可以吃,放學(xué)早點(diǎn)回,不行的話你給我打電話我去接你!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把他抱了一下,之后他又騎著自行車走了,望著他慢慢消失的背影,我的眼眶頓時(shí)紅了起來,那個(gè)時(shí)候我的心像五味雜陳,有一種說不出的感覺!
回到家之后,眼看我的那個(gè)作業(yè):給爸爸洗一次腳!為了感謝他,我也很主動(dòng)的跟他洗了次腳,發(fā)現(xiàn)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系漸漸好了起來。
如果說把這次父親給我留下了一個(gè)深刻的背影不如說他讓我體會(huì)到了真正的父愛,僅僅是一次背影,卻包含了對我的愛,對我的關(guān)心,只是我一直沒發(fā)現(xiàn)而已。
初三寫人的作文 篇10
縱觀全年段,數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三(1)班,我們班的足球隊(duì),陣容強(qiáng)大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。 “拼命三郎”――小A 此人個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng),但勇猛過人,蓋比張飛,故得此綽號,他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場上馳騁時(shí),卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過的隊(duì)伍中的球員,無不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過跆拳道,要不然身手怎么會(huì)這么敏捷,那么“狠”呢? “手球王”――。 別看此人個(gè)子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的原因,他特愛手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火創(chuàng)九州啊!”唉!真令我們哭笑不得。 “黑旋風(fēng)”――。 此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見了,一定會(huì)自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風(fēng),這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場上經(jīng)常魂不守舍,曾因此而痛失一球,導(dǎo)致全隊(duì)敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。 以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。 我最敬佩的一個(gè)人,
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