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我的理想六年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-09 05:03:19 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】我的理想六年級(jí)作文匯總8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的理想六年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】我的理想六年級(jí)作文匯總8篇

我的理想六年級(jí)作文 篇1

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”這是唐代詩人杜甫的詩句。表面上是贊美春雨靜默無聲,滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn),其實(shí)還歌頌出了老師們教書育人而默默無聞的品質(zhì)。我的理想就是當(dāng)一名老師。

  在我的成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛一直伴隨左右。老師是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,濃霧中海陸空的指向標(biāo)。我的理想老師就是來源我身邊的一位好老師。

  六年級(jí)開學(xué)時(shí),我們班新來了一位班主任,她姓杜,有著一對(duì)水靈的眼睛,皮膚白皙,還戴著一副眼鏡,讓人看起來又愛又敬。不到一個(gè)星期,我們就愛上了這位年輕的老師。每當(dāng)下課時(shí),杜老師不會(huì)匆匆回到辦公室,而是不厭其煩地在教室里回答著同學(xué)們的問題。漸漸地,班上很多同學(xué)都會(huì)擠到講臺(tái)前,有的甚至?xí)讯爬蠋焽先娜Α_@時(shí),我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了好感。

  一天中午,我下樓梯時(shí),不小心把腳崴著了,杜老師知道后非常的著急,一邊說我不小心,一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家后要注意些什么,直到媽媽來了之后,杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負(fù)責(zé)、耐心和細(xì)心深深地打動(dòng)了我。這使我更加崇拜這個(gè)職業(yè)!

  一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季風(fēng),誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識(shí)的甘露孕育著碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)著理想的花朵。而那碩果,那花朵,不就是我們嗎?我知道當(dāng)老師這條路的'過程很難,但我會(huì)從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,學(xué)到更多的知識(shí),為老師之路打好基礎(chǔ)。

  如果沒有老師思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的工程師,有誰不將老師贊揚(yáng)?而我會(huì)一直朝著我的理想—老師一直努力下去。

我的理想六年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人想當(dāng)教師,教書育人;有的人想當(dāng)科學(xué)家,去探索宇宙的奧秘??

  從小,我就酷愛畫畫,看到電視里T臺(tái)走秀的模特穿上設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的衣服,向世人展示那有個(gè)性的衣服,從那時(shí),我就立志要成為一名優(yōu)秀的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。

  我知道要當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師先要具備深厚的美術(shù)功底,還要有設(shè)計(jì)師所具備的創(chuàng)新能力,即能夠很快的.將心中所想的描繪在畫紙上,不僅如此還要有過人的觀察力和洞察力。當(dāng)然最重要的就是精巧的手工,以及對(duì)布料的了解,才能真正的讓衣服煥發(fā)“生命”,掌握人體結(jié)構(gòu)知識(shí)也很重要。成為服裝設(shè)計(jì)師要通過各種各樣形形色色的考試,只有通過這些考試才能離自己的理想更近。

  如果我當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師,我要為全世界的人設(shè)計(jì)美麗、時(shí)尚的衣服。

  首先,我要為少女設(shè)計(jì)一套,上身是白色的,衣服中間是一個(gè)適中的米字旗,下面是白紅相見的條紋,下身是短牛仔裙。

  我還要為我那敬愛的教師設(shè)計(jì)一套工作服。那是淺灰色的,上身有幾瓣花瓣,從天空慢悠悠的落下來。我仿佛看到教師穿著這套衣服在教室里講課,同學(xué)們聽得津津有味。

  我還要為母親設(shè)計(jì)一套粉色的連衣裙,為父親設(shè)計(jì)一套西裝??我還要設(shè)計(jì)誰都適合穿的衣服。這種衣服誰穿上就合身。它會(huì)根據(jù)氣候自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,冬暖夏涼,無論何時(shí)何地都能穿。如果你勞累了,它會(huì)自動(dòng)幫你按摩,讓你肌肉放松。它還能預(yù)防疾病,衣服含有一種滅菌物質(zhì),能抑制細(xì)菌生長(zhǎng),保護(hù)身體不被病菌傷害??

  只有付出才有收獲,什么都要努力一步步去實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我的理想,我還有很長(zhǎng)的路要走,對(duì)于現(xiàn)在的我,是要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

我的理想六年級(jí)作文 篇3

  理想是深埋在心底的信仰,因?yàn)橛辛死硐,才?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,才會(huì)有奮斗的目標(biāo)。古人說過人無遠(yuǎn)慮,必有近憂說得正是從小就要樹立理想,才能努力跨過當(dāng)下的困難。

  我的理想是當(dāng)一名-----軟件工程師。

  隨著時(shí)代的變化,時(shí)間的變遷,現(xiàn)在人們的生活方式已經(jīng)逐漸步入了信息化、科技化的時(shí)代,越來越多的軟件步入我們的生活。比如:微信、QQ、支付寶、淘寶......無一不為人們提供著便捷與實(shí)惠.

  我常常思索著......

  20xx年的某月某日, 我已成為全球知名的軟件公司總裁。我的總公司在杭州,公司大廈有36層高,達(dá)116米, 是杭州最高的大廈之一. 我的總裁辦公室在最高層,我坐在辦公室內(nèi),室內(nèi)的一切都具有現(xiàn)代化產(chǎn)物.。我抬手在桌一旁的按鈕座按下藍(lán)色按鈕,馬上就有一個(gè)機(jī)器人緩緩駛來:主人,有需要吩咐的嗎?幫我來一杯咖啡。我揮揮手說道。好的,主人.機(jī)器人立刻駛?cè)ミ@一層吧臺(tái)。主人,請(qǐng)慢用。機(jī)器人體內(nèi)被我植入一塊芯片, 芯片內(nèi)富含多種軟件與功能:語言識(shí)別,人物辨別,圖像識(shí)別系統(tǒng)......此技術(shù)已廣泛運(yùn)用于人們的日常生活中,大大的為人們提供便利。在桌前向上虛空一拉,即升起了全息虛擬影像投影技術(shù),上面全都是我發(fā)明的軟件......

  每每看到人們手機(jī)中的一款款軟件,我都不禁想:要是這當(dāng)中有我設(shè)計(jì)的一款軟件就好了!他們?yōu)槿藗冊(cè)旄,提供便利,這也更加堅(jiān)定了我的理想。

  軟件工程師,設(shè)計(jì)軟件,這幾個(gè)字眼看似簡(jiǎn)單去實(shí)非易事。程序編寫,需要極其龐大的`運(yùn)算能力與破譯能力。程序編寫,一旦一步解錯(cuò),則全盤皆錯(cuò),可所謂是步步驚心. 當(dāng)然其中不可缺少的還有邏輯思維能力,如果沒有一定的邏輯思維能力,就會(huì)為一些繁瑣的步驟而苦惱。

  所以,我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,為今后的編寫打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。凡成大事者,必從小事做起。我牢記這句話,努力學(xué)習(xí),希望將來有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  自己的人生自己掌握!路是自己出走來的,我要飛向那片屬于我的天空!

我的理想六年級(jí)作文 篇4

  人人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的理想,理想是一條小船,載著我們駛向幸福的港灣!我的理想是做一名培養(yǎng)人才的教師。做一名老師雖然辛苦,卻是一個(gè)神圣的職業(yè)。

  記得有一句話說:老師是人類靈魂的`工程師。也有這樣贊美老師的話語:老師是蠟燭,照亮別人,點(diǎn)燃了自己;老師是春蠶,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào);老師是長(zhǎng)青,散發(fā)著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。≡噯,哪一位杰出人士不是老師培養(yǎng)出來的?老師站在三尺講臺(tái)上,向我們灌輸著知識(shí)。我經(jīng)常想,如果我是一位教師,那該多好!

  假如我是一名老師,上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講課。對(duì)那些聰明好學(xué)的孩子,我會(huì)有問必答;對(duì)于那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)我會(huì)一視同仁,絕不偏袒。學(xué)習(xí)上如果有什么問題,我會(huì)耐心地講解,直到他們聽懂為止。假如我是一名老師,我不會(huì)按課本上的內(nèi)容去講,不會(huì)讓同學(xué)們成為“聽書”的機(jī)器,我會(huì)讓同學(xué)們獨(dú)立思考,跨入想象的門檻,會(huì)讓所有學(xué)生帶著疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質(zhì)疑問題,不要過度地依賴課本。對(duì)一些有獨(dú)特見解的學(xué)生會(huì)加以表揚(yáng),鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

  我知道,要實(shí)現(xiàn)理想光喊喊口號(hào)也是不行的。上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地聽講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。只要努力,我的成績(jī)就會(huì)更上一層樓,離夢(mèng)想就更進(jìn)一步!

  理想是黑暗中的一抹亮光,理想是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)話語。理想指引著我前進(jìn)的方向,讓我不迷失于大霧中!

我的理想六年級(jí)作文 篇5

  山溪的理想是大海,雛鷹的理想是藍(lán)天,樹木的理想是大地。物尚且如此,何況人乎?然而我的理想又在哪里呢?直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。

  小時(shí)候,我在媽媽的輔導(dǎo)下一個(gè)字一個(gè)字地去讀童話、寓言。漸漸地,我長(zhǎng)大了,開始讀作文、看名著。每當(dāng)?shù)玫揭槐緯叶紩?huì)高興不已,如饑似渴地捧著書閱讀;每當(dāng)讀到精彩語段時(shí),我就十分佩服作者的文筆;每當(dāng)看到一本本書上印著作家的名字和照片,我都羨慕不已。因此,我的心里埋下了一顆理想的種子:當(dāng)一名作家。

  可是,當(dāng)一名作家卻不容易。所以,我每天都會(huì)閱讀書籍,寫讀后感,大量摘抄好詞好句好段,寫出生活的一點(diǎn)一滴。我喜歡寫作文,但始終不能駕馭文字,但我不沮喪,因?yàn)槲蚁嘈牛何視?huì)用自己手中的'筆寫出自己精彩的一生;用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒;我會(huì)用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以,我更不會(huì)放棄當(dāng)作家這個(gè)理想。

  要想實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想,就得努力奮斗,向著理想前進(jìn),不怕困難,不怕失敗,勇于挑戰(zhàn),雖然我這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn),但我無怨無悔,至少我努力過,當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。

我的理想六年級(jí)作文 篇6

  每個(gè)人都會(huì)有理想,沒有理想的人就相當(dāng)于一具空殼,沒有目標(biāo)地努力著。每個(gè)人的理想都不一樣,有的可能十分奇特,有的可能十分平常,我的理想則是當(dāng)一位科學(xué)家。

  告訴你一個(gè)秘密,那就是在我小時(shí)候,我的理想其實(shí)是當(dāng)一名畫家。那時(shí)媽媽讓我上著畫畫班,我還小,對(duì)理想沒有很深的見解和概念,就得出了一個(gè)結(jié)論:只要父母讓我學(xué)什么,什么就是理想。

  逐漸長(zhǎng)大后,我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)畫畫并不是那么喜歡,卻對(duì)科學(xué)和物理中的一些奇怪的東西十分感興趣,有時(shí)還喜歡“胡思亂想”。這時(shí),我也對(duì)理想有了更多的認(rèn)識(shí):理想就是一個(gè)人很想做到,但是需要努力才能做到的事和職位。于是,從幾年前開始,我的理想就變成了當(dāng)一位科學(xué)家。

  當(dāng)然,不努力,理想就會(huì)變成空想!雖然我的理想在別人看來可能有些不可思議,但我認(rèn)為只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能成功!而我缺少的正好是毅力和刻苦。所以,為了我的理想,我一定要努力改變自己。我和媽媽制定了計(jì)劃:媽媽說跑步能鍛煉人的.毅力,還會(huì)產(chǎn)生一種能讓人更加聰明的奇特的物質(zhì),所以我要堅(jiān)持跑步來鍛煉身體。其次要多“煉”字,因?yàn)樽质侨说哪樏,而且練字也能鍛煉人的耐心呢!我還要多學(xué)、多問、多想、多讀、多寫,才能獲得更多知識(shí),實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  理想好比人生中的指明燈,指路牌,只有有了理想,人的一生才會(huì)更精彩!

我的理想六年級(jí)作文 篇7

  理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈,照亮我們前進(jìn)的方向,每個(gè)人都有自己的理想,有人想成為白衣天使,有人想成為設(shè)計(jì)師,有人想成為一名優(yōu)秀的作家,有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想是一名光榮的教師。

  老師,一種令人敬重的神圣職業(yè),如同蠟燭一般,著涼被人燃燒自己,老師,默默地奉獻(xiàn)著自己,照亮我們的人生道路,使我十分崇拜,于是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師,老師是人類文明的傳播者。是老師,幫助我們掌握知識(shí),傳播給我們方法,老師在我們的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用。,每個(gè)老師心中都有煩惱,但他們總把微笑帶進(jìn)課堂;每個(gè)老師都有不討厭的學(xué)生,但他們知道心中必須裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。

  如果我成為一名老師,我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子,用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的'彩虹,用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵,用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報(bào)我,我,只愿他們可以為社會(huì)、為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃了熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。每個(gè)人都應(yīng)該充滿理想,充滿理想,充滿對(duì)未來美好的盼望。為了自己心中的那個(gè)理想,就要永不放棄,永不停歇,永不退縮的去追求,去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來!

  理想是盞航標(biāo)燈,瞧!我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo),總有一天,我的未來不是夢(mèng)。

我的理想六年級(jí)作文 篇8

  我的理想是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員,是出于我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的瘋狂熱愛!

  每當(dāng)我從電視上看到兩隊(duì)足球運(yùn)動(dòng)員在綠茵場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗的情景,我的心情就會(huì)十分激動(dòng)。。足球場(chǎng)上體現(xiàn)的是平等競(jìng)爭(zhēng),是力量、技術(shù)、智慧的競(jìng)爭(zhēng),這種競(jìng)爭(zhēng)不同于戰(zhàn)爭(zhēng)有時(shí)兩國的關(guān)系不是特別友好但是兩國的.足球運(yùn)動(dòng)員卻可以發(fā)揚(yáng)友愛、互助的精神,有好的進(jìn)行比賽。

  每次只要我聽到有足球比賽的電視轉(zhuǎn)播的消息,不管我在外面玩得多開心,都會(huì)立刻飛奔回家看電視轉(zhuǎn)撥。因?yàn)槲覍?duì)一些足球運(yùn)動(dòng)員精湛的球技和勇氣拼搏是精神非常崇拜,如果不讓我看的話,我連覺也睡不著從足球比賽中不僅可以看出每一位球員的綜合素質(zhì),還可以看出團(tuán)隊(duì)的力量。足球是集體運(yùn)動(dòng),在比賽中,只有全體隊(duì)員的默契配合,才會(huì)形成有效的防守和進(jìn)攻才會(huì)有可能取得勝利,在平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中,我總是十分心的投入,與隊(duì)友積極配合,努力取得進(jìn)步和成功。

  我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),積極鍛煉勇于面對(duì)任何困難和考驗(yàn)。我相信只要我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練磨練球技和技術(shù),一定能實(shí)現(xiàn)做一名足球運(yùn)動(dòng)員的理想!

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