實用的初一作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
已經(jīng)開學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認(rèn)識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中就應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，讓我們明白了初中生活是怎樣的。
我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病。
例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個性是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。
媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行�？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一向排在別人后面。
這天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯數(shù)。
我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點，做得都必須比小學(xué)有進(jìn)步才行。
初一作文 篇2
“因不幸而故步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！边@句至理名言是印度著名文豪泰戈爾的座右銘。我想，在那件事中我深深體會……
我喜歡看同學(xué)們跳繩，而自己卻總是學(xué)不會怎樣跳起來，可以成功跳起的機(jī)率寥寥無幾。那一個個嫻熟的身影、那一個個纖柔的動作，無時無刻在我腦中浮現(xiàn)。我突然生出十分想學(xué)跳繩的念頭。
第一次拿繩，我不知該如何擺弄。繩子似乎有心與我作對一般，一點也不服從我的“命令操縱”。每當(dāng)我甩起它時，它總會毫不留情的“捉弄”——在我的胳膊上狠狠的留下紅色於印。于是，我開始在心中喊起了可以使動作統(tǒng)一的口號“一二一……”
我默默的練著，胳膊上的紅色於印越來越多，跳繩的進(jìn)步愈來愈大。最后，我停止了口號的協(xié)助，閉上了眼睛，深吸了一口氣，開始了沒有口號協(xié)助的“獨立練習(xí)”。
我甩起了跳繩，慢慢地跳著，并且一個比一個流暢，一下比一下連貫輕松。“哈哈，”我暗暗想到“原來，我的體育天賦并沒有想象中的差勁啊！”正在我怡然自得的時候，被繩子狠狠的套一個大趔趄，趴在了地上。不過，這次我卻坐在地上哈哈大笑起來，并喃喃地說著：“哈哈，我學(xué)會了呀……”
人生，就意味挑戰(zhàn)，不是挑戰(zhàn)別人，而是自我。人生的道路上最大的障礙就是個人缺點，并且永不向它低頭，挑戰(zhàn)自我就是挑戰(zhàn)缺點，它也預(yù)示著成功。面丟挫折，我永不停滯！
初一作文 篇3
閱讀兩字已經(jīng)遠(yuǎn)離大眾，要么就是直接不讀書，要么就是在手機(jī)，電腦上看書，手機(jī)居多，因為是便捷的緣故吧！現(xiàn)代人的思想已經(jīng)隨著科技的腳步向前，這不知道是福還是禍呀！而且手機(jī)，電腦還有很強(qiáng)的輻射，對眼睛和身體的機(jī)能和健康會造成傷害，如果玩久的話，人就會猝死。而讀書籍呢？不但有利于我們身心的修養(yǎng)和道德，還有利于頭腦的發(fā)展，和保持一種健康的樣子。所以，我們要愛上書籍閱讀。不但要愛看書，還要愛生活，多出去走走，看看室外的景象，多留心觀察身邊周圍的變化�；蛘撸紶栆恍┳霾说男〖记珊蜕仙揭按逗投囵B(yǎng)養(yǎng)花，這樣都有利于身心的健康，也可以讓生活變得更加的充滿生趣，讓每一天都充滿活力與朝氣。
所謂，身體好，樣樣都好。要抱著一種積極的眼光去看待生活，不要垂頭喪氣老師怨天尤人的消極態(tài)度面對生活，與其生活在痛苦之下，不容走出來，嘗試融入到生活之中去，打個比方說，一個富人他總是想方設(shè)法的賺錢，老是跟個守財奴一樣，他不愛生活，不懂的生活，總是不快樂的，而一個經(jīng)濟(jì)中等的人呢？相反，他卻生活的多姿多彩，津津有味的'。因為他愛生活去融入現(xiàn)有的狀態(tài)，他總是快樂的。
所以，讓我們以積極的態(tài)度迎向明天，去觀賞書中的那座黃金屋吧！
初一作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，老葉凋落，那枝干在風(fēng)中顫動，卻無力抑制。秋，本應(yīng)是豐收之季，我的心頭卻蒙上了悲痛。我的摯友，老樹，他難以扛過這秋天。
“老樹，你別走！”記憶被哭喊聲拉回了兒時.那時的他，仍是小樹，剛抽出幼嫩的枝條，在不斷成長，壯大。而調(diào)皮我嘛，總愛爬上他的枝干，欣賞風(fēng)景。他的枝干，是鐵一般的臂膀，結(jié)實有力；他的枝葉，是密密的篩子，將陽光過濾，變得格外暖和，令我沉醉在其上，忘掉煩惱，無所顧慮……
爬樹的頻率漸漸少去，我也漸漸地長大，他步入了壯年。枝葉是那樣蔥蘢、繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，軀干健壯，如碩大無比的傘，呵護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨。
那個夏天，無比悶熱。陽光，火辣辣的，炙烤著大地：天地間，悶沉沉的，如一個大蒸爐……蝴蝶的翅，拍打無力：知了的叫，喋喋不休;花兒的葉，也打蔫兒了。我忙奔入他的蔭蔽。啊，涼意陣陣，燥熱的天，這不是驚喜么？倚靠在他的腰上，厚實而溫暖。我，閉上了眼，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……沒有燥熱，沒有煩悶，是綠色的搖籃，發(fā)出細(xì)碎的吱呀聲，如美妙的歌曲，心神，也隨之舒暢！
多少個夏日過去，我成為少年，樹，卻老了。也許，他是累了，也想睡個好覺了罷�？墒牵镲L(fēng)無情，狠命地摧殘那蒼老的軀干，令那老心顫抖。
枝干，仍是晃呀，晃呀，這便是老樹與我的辭別，將來的路，便要靠我自己了。淚，滑過了面頰，在風(fēng)的吹打下，如刀刮一般。多年來的情景，在淚光中閃現(xiàn)。伸出手，拂過樹皮，那熟悉的觸感中，多了一絲寒氣。
梢頭，最后一片葉，松了，帶走了最后一點生氣。葉，在風(fēng)中飄動，在梢頭留下優(yōu)美的影。再下墜，緩緩的，緩緩的，卻無力挽回。觸地，發(fā)出震耳欲聾的聲響，在心中回蕩，回蕩……我聽出，那心中的聲音是：
”老樹，你別走……”
初一作文 篇5
在我上小學(xué)時，父親常用他的電動車接我上下學(xué)�？墒俏铱偸亲谒能嚿系椭^——我不想讓別人看見我，我生怕有人向我打招呼。我覺得這很丟人，可是父親不這么想，他依然送我上下學(xué)。
陽光透過我身邊的玻璃灑進(jìn)來，柔柔軟軟地撒到我的身上�！拔腋嬖V你們，我爸可疼我了，他前幾天還買了一輛車送我上下學(xué)呢！”小剛又在顯擺，但同學(xué)們依然傳來羨慕的聲，我也羨慕，可想起我父親只是個小攤子的店主，讓他買車的愿望就瞬間消失了。
回到家，我向父母說了這件事情，母親說，我的父親也疼我，他也時時刻刻地關(guān)心我，只是我沒發(fā)現(xiàn)。我卻不這么想，我覺得他就是不愛我。
“那為什么他們有小轎車，我們家沒有呢？”我問。
“孩子，我和你爸爸只上了小學(xué)，初中沒畢業(yè)就去打工了。你可別學(xué)我們，只要你好好學(xué)習(xí)，以后你會掙錢買的�！蹦赣H用善良，期待的眼光看著我。
“你們小時候還不學(xué)習(xí)，憑什么要我學(xué)習(xí)？我就不學(xué)。”
還沒有等我反應(yīng)過來，他的一個耳光已經(jīng)打在我的臉上，清脆的聲音似乎要溢出整個房間。我愣住了幾秒，然后奪門而出，中午飯也沒有來得及吃。
最后一節(jié)課，我無心聽講，只顧著看窗戶外面的景色，竟然被老師點名了，我只得請家長。
不能不請家長，這一點我還是知道的。母親來了，她把我接走了。
在路上，她替我父親向我道歉，說是他太急了，是他不對。我也聽進(jìn)去了。她說，雖然我的父親不善言辭，但他是真的時時刻刻都在愛著我，關(guān)心我，保護(hù)我��！他幾乎每個晚上都從你房間路過，看到你沒有蓋被子，經(jīng)常幫你拉回去，倒熱水。他其實知道你討厭坐他的看上去沒有面子的車，但他覺得這樣安全，能一直看著你，他放心。
我什么也沒有說，當(dāng)我看到家中的電動車時，我終于忍不住了。我才發(fā)現(xiàn)愛就在我的身邊啊，它永遠(yuǎn)圍繞著我，溫暖我，滋潤我，保護(hù)我，關(guān)心我啊。
我的愛就在他們身上，我的身邊。
初一作文 篇6
今天又是陽光明媚的一天，讓我想起了陽光明媚的星期天，我體驗了一次銷售員的經(jīng)歷。
在星期天的早晨媽媽從杭州汽車東站小商品市場批發(fā)了一些風(fēng)箏回來。我很納悶：我家又不開店買那么多風(fēng)箏干什么？媽媽說：“今天讓你當(dāng)一回銷售員，你把這些風(fēng)箏拿去賣，只要不虧本就行�！蔽衣犃擞志o張又激動。我仔細(xì)詢問了媽媽風(fēng)箏和線軸的批發(fā)價。我最后決定以每個15元的價格出售。
賣風(fēng)箏當(dāng)然要去放風(fēng)箏人多的地方，我決定去錢塘江邊賣風(fēng)箏。我和媽媽來到錢塘江邊把風(fēng)箏一個個撐開，等著顧客來光臨�？墒前雮�多小時過去了都無人問津。于是我們決定改變策略。媽媽讓我一個個地去問。我一開始感到非常害怕，后來在媽媽的鼓勵下慢慢克服了心理障礙，成功賣出好幾個風(fēng)箏。我也變得越來越自信。在賣的過程中我發(fā)現(xiàn)不同的人有不同的態(tài)度。有的人很友好，比如：第一個買我風(fēng)箏的一對情侶，他們看我是小孩子就毫不猶豫的買下了我的風(fēng)箏還夸我能干；有的人很冷漠，當(dāng)我問他們要不要買風(fēng)箏時，他們理都不理，我原以為自己的聲音太小又大聲地問了一遍，結(jié)果還是不理我。有的人有一顆感恩的心，例如：有一個小女孩很想要買一個風(fēng)箏，而我剛好有她喜歡的風(fēng)箏，當(dāng)她拿到風(fēng)箏的時候，連聲說了好幾遍“謝謝姐姐”。
星期天我這個銷售員一共賣出去了18個風(fēng)箏，讓我收獲不少。
初一作文 篇7
遇見如綠箭，只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什么東西，種種問題的答案我認(rèn)為是月亮躲在云層里，星星無意中發(fā)現(xiàn)了她。
遇見的方式有很多種，如梁山伯同窗祝英臺，牛郎隔著天河望織女，白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界，無奇不有！這些都是人遇人的故事罷了，而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學(xué)的相見便是如此。文學(xué)，她雖不像人一樣會說話，但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以了解外面的世界；觀察她，我可以消除自身寂寞；利用她，我可以宣泄心中的煩惱。和文學(xué)交朋友，你會發(fā)現(xiàn)她可以說話：我賞著”漠漠水田飛白璐”，道著”燕山雪花大如席”，唱著花朵的芬芳，吟著詩歌的奧妙，心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子，盡管它的內(nèi)容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的，所以不免從心底拒絕她起來了�？荚囘^后，隨手翻翻讀本，借以消磨時間，我一下子就喜歡上了她-----文學(xué)。當(dāng)我鑒賞冰心的《寄母親》時，心中蕩起陣陣漣漪，詩人借紙船思母親，連一張紙都不肯妄棄，更體現(xiàn)了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊，癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行，無不觸動著在外漂泊的游子，他們也在期望著紙船到來的那一刻。當(dāng)讀到王安石的《登飛來峰》時，心中不禁感慨：這看似簡單的寫景，卻寫出了詩人不畏艱難，勇攀高峰的豪情，其實更洋溢著這位政治家自信的表現(xiàn)。偶然一次，我讀了《雁門太守行》，不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動：大軍壓境，我們的將軍也不是白吃干飯的，在夜襲中，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上，不正是需要具備的嗎？遇見人或事物，雖不能常伴一生，但也能互相學(xué)習(xí)。
遇見你，很珍貴，就像你我捉迷藏。
初一作文 篇8
我終于踏入了呼和浩特市實驗中學(xué)的校園，在中學(xué)，我又有了新的班級，新的老師，新的同學(xué)。這一切都是陌生而又充滿期待的。我也有幸認(rèn)識了一位有趣的語文老師——王老師。
王老師說話非常風(fēng)趣，有一種幽默家的感覺。不知是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的笑點低呢？還是王老師實在太幽默？每節(jié)課都能被王老師有趣的話語逗得大笑幾次，一節(jié)課也在這輕松快樂的氛圍中度過，也因此語文課成了我們的最愛。
有一次，他又在課上開李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的玩笑。他給我們講“聰明絕頂”這個詞的用法，
然后王老師說：“李老師‘聰明絕頂’。”同學(xué)們想到了李老師的發(fā)型，都哈哈大笑起來了，因為李老師的頭發(fā)已經(jīng)謝頂了，頭發(fā)稀疏，就因為這件事，同學(xué)們看到了李老師都會忍不住笑出聲來，弄得李老師都丈二和尚摸不著頭腦。
還有一次，王老師給我們講《童趣》這一課，當(dāng)講到：“……忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一懶蛤蟆……”時，他給我們講了一個小故事，他說自己從小就怕蛤蟆，每每遇到都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。20xx年他也是給初一新生講《童趣》講到了這句話的時候，說到了“癩蛤蟆”，自然心里有點害怕。說來也巧“蓋一懶蛤蟆”剛一出口，兜里的手機(jī)震動了起來。王老師大驚：“這癩蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲閃狀，講到這里同學(xué)們都笑了。當(dāng)然我們也都笑了�！锻ぁ愤@一課也就這樣深深地印在了我的腦子里了。
這就是我有趣的初中生活，這就是我們風(fēng)趣幽默的王老師。
初一作文 篇9
我叫xxx，今年13歲，臉上最大的特點就是帶了副眼鏡，我喜歡助人為樂，不管是學(xué)習(xí)還是生活，能幫就幫。
有一次，我還在讀二年級，學(xué)校組織春游，恰巧聽天氣預(yù)報說那天下雨，大家都很著急，都在擔(dān)心會不會取消春游改上課，但學(xué)校廣播說風(fēng)雨無阻，但要帶好雨具，我們都很高興。
到了第二天，我穿了件雨披，打算去學(xué)校，但是突然想到可能有同學(xué)會沒帶，于是吵著要帶把傘去，以防有同學(xué)沒帶，家人本不同意，但后來也沒辦法，只好讓我?guī)ァ?/p>
最后，總算是沒有下雨，不過我的雨傘可就無用武之地啦。
我也很膽小，但不是天生的，促成這個性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節(jié)目，聽聞了許多綁架小孩、小偷強(qiáng)盜等等，所以對于這類事情很害怕，害怕有一天會降臨到我頭上，但是，也有好處。
我的志向是當(dāng)法官，最初讓我產(chǎn)生這一想法的還是因為電視，法制節(jié)目看多了，自然也看過很多法官判案，我尤其喜歡法官的錘子，敲起來很好玩，所以我就立志>長大了要當(dāng)法官。后來長大了，就覺得兒時的想法很好
玩，但志向依舊沒變，因為我也漸漸真正愛上了這個嚴(yán)肅而莊重的職業(yè)。
我愛看書，不分種類，只要不是恐怖的，我都有興趣，俗話說：
擇書如擇友，一本好書可能影響你的一生，黃金屋也是書里出來的。因此，我經(jīng)常讓我爸媽幫我買書，家里的書可算是數(shù)不勝數(shù)了，但是，學(xué)無止盡嘛，我要爭取博覽群書！
這就是我，一個平凡又與眾不同的女生。
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