有關(guān)初二我的母親作文集合5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初二我的母親作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二我的母親作文 篇1
冰心奶奶曾經(jīng)寫過一篇《荷葉母親》,其中最后一段寫道:“母親!你是荷葉,我是紅蓮,除了你,誰是我在無遮攔下的蔭蔽!”
是母親賦予我們生命。也是母親,為我們受了十月懷胎之苦。
我的母親在我二年級時就與我的父親離婚了,她留給我的回憶并不多,但我依稀可以記得我上一年級時,老師讓我們回家背誦李白的《古朗月行》,那時候我不知道為什么總是不會背,可能是我不了解其中的意思吧。由于我讀了半天都不知道它說的是什么。母親見了,便坐到我身邊,一字一字耐心地解釋給我聽:“小時就是我小時候,不識月就是不認識月亮,合起來就是我小時候不認識月亮……”解釋完之后,母親媽就念一句意思,我便背一句原文。就這樣,沒過多久我就會背了。那時候,我覺得母親實在太了不起了,連這么難的古詩都會翻譯,母親耐心教我的樣子是最美的。我以她為驕傲。
母親喜歡看電視劇,小時候我便陪著她看,有時候母親看得熱淚盈眶,甚至潸然淚下,我雖然看不懂,可是看見母親哭,我的淚也像斷了線的珠子,不停地落下來。就這樣,我們一大一小,在房間里“水漫金山”。
在我一年級期末考試考完后的當天晚上,母親問我有沒有信心考好,當時我還信心滿滿的回答:“有信心。”第二天一早,母親便同我去看分數(shù),到學(xué)校后,數(shù)學(xué)成績已經(jīng)出來了,我考得還不錯,只是語文成績出來后,只有92分,其中最后一道扣了我6分。那一整天我都悶悶不樂,母親也看出了我的心事,她微笑著對我說:“沒關(guān)系,只要以后小心一點就好了。”我看著母親,心里暖洋洋的。心里充滿著對母親的感謝。
這就是我母親。
初二我的母親作文 篇2
《我的母親》,或許這個題目聽起來耳朵都要起繭子了,幼時的我一見到這個題目總是要高興得抓狂,可隨著年齡的增長,我卻總害怕再提筆寫這個題目的作文。我的母親,是一個平凡得不能再平凡的人,就是這樣一位母親,陪我經(jīng)歷著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我卻不知該如何表達我對母親的情感。
母親的皺紋一年比一年深了起來,雖然這是老了的人本應(yīng)有的痕跡,但我還是不免哀傷,因為如此深的皺紋并不是這個年齡有的。母親生我生的晚,而我也并不像班里的高材生那樣讓母親放心。小學(xué)一年級,我們學(xué)習(xí)寫阿拉伯數(shù)字,可我總把“2”寫偏了,母親便著急地用手指頂我的腦袋,而我,也在母親如“嚴師”般的教育中寫了一手漂亮的小字。
再后來,便是小學(xué)四年級了,雖談不上多么重要,可到底也是要從看圖寫作變成寫長篇的記敘文。我從小不怎么愛說話,所以作文功底也不怎么好,以至于連生活中的一個小情節(jié)也不會寫。母親便帶著我一起寫作文(準確地應(yīng)該說母親代替我寫),她先從選材入手,再到結(jié)尾,如果沒有當年母親的教導(dǎo),我的寫作水平也不可能達到今天這個程度。
直到現(xiàn)在,母親還在為我的學(xué)習(xí)擔憂,九科繁多課業(yè),讓我變得手忙腳亂,不知所措,母親再一次在我困惑的時候幫助了我——她教我如何安排時間,如何快速有效地學(xué)習(xí),如何獲得優(yōu)異的成績,說實話,我并未做好升入初二的充足的準備,但是母親一步步帶我走向正軌,使我這輛“小列車”暢通無阻地駛向前方。
母親,在她身上發(fā)生的事情太多太多,可她做的每一件事卻都是為了我,我恐懼這個題目,是因為我不愿想象也不敢想象母親鬢邊永不可遮的白發(fā),如今,母親早已自覺身體一年不如一年,而我要走的路還很漫長。母親,你是荷葉,我是紅蓮,如果沒有你,心中的雨點來了,誰還是我在無遮攔天空下的蔭庇?
母親,如果有來生的話,只愿命運安排我們再次相遇,你不是我的母親,而做我的女兒,我愿用我的翅膀承載你飛向高傲的藍天!
初二我的母親作文 篇3
自我剛記事時起,母親便開始了對我全方面的教育。母親對我的要求十分多,不準這樣,不能那樣,甚至對我交朋友也會橫加干涉:品德不好的不行,沒禮貌的不行,不上進的不行…所以,我一直認為母親對我太過苛求,讓我不能和其他孩子一樣擁有一個天真爛漫的童年。
但現(xiàn)在回憶起母親為我做的那么多,心中卻不禁感動萬分。
上幼兒園時,每天,母親都是騎著自行車送我上學(xué),無論刮風(fēng)下雨,無一例外。記憶深刻的是,大雪天,我坐在車上,母親在皚皚大雪中推著我緩慢前行。我被裹得嚴嚴實實,母親的手卻凍得通紅。學(xué)校門口,我心疼地給母親哈著氣暖著手,看著她累得氣喘吁吁她卻笑著對我說:“只要你聽話,媽媽就不會覺得不累了!”
母親對我的學(xué)習(xí)更是十分重視,她是慈母兼任嚴師。
記得剛上初中時,數(shù)學(xué)總是跟不上,母親為幫我趕上數(shù)學(xué)成績,每晚做數(shù)學(xué)作業(yè)時,她總是堅持讓我把每一道題都分析得透透徹徹。那時,我的耐性和意志力太差,尤其面對一些關(guān)于規(guī)律的數(shù)學(xué)計算,每當這時,母親總會十分耐心地勸我,讓我冷靜,平靜地讀好題再做題。母親告訴我,問題總會一點點解決,困難總會一個個地減少,不管做什么重要的是靠耐心和堅持。
在母親的陪伴下,經(jīng)過一夜夜的磨練,一天天的努力,我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高,并成為班上的拔尖生。這份榮譽中少不了媽媽的功勞。
隨著年齡的增長,我內(nèi)心的矛盾與困惑越來越多,媽媽總是似朋友般地教我如何面對各種問題,怎樣冷靜的處理各種事情,小故事大道理地講給我聽。母親雖沒有高學(xué)歷,但她卻通過這些淺顯易懂的話語教會了我很多的東西。
如果我在學(xué)習(xí)中更加進步,生活中更加努力,如果我在為人處事中更有耐心,做事更有毅力,這都離不開我的指路明燈——我的“師母”。
初二我的母親作文 篇4
每個成功的男人背后,都有一個偉大的女人。每個成功孩子背后,都有一個含辛茹苦、支持和疼愛你的媽媽。
從一個孩子的品行可以看出父母的素質(zhì)怎樣。俗話說“有其父必有其子”自然這話說的不對。有可能父母很好,卻疏忽了對孩紙的`教育。也有可能父母不好,但孩子奮發(fā)向上,發(fā)憤圖強,靠自己而成才。
不是我“王婆賣瓜自賣自夸”我感覺自己就不錯,因為我有一個不錯的母親。如果大家認為我不像自己所說的,但我的母親還是那么完美。一般中年婦女一般素質(zhì)不好,就像有的家長教自己的孩子一些不好的話,就如叫他們訛人一樣。但有些天真善良的孩子是學(xué)不會的,因為他們不會說謊。
媽媽一直細心教導(dǎo)我不能說謊,就算有一點不對也要向他們道歉,做得不對,媽媽就會打我,雖然我知道,打在我身,痛她身。所以,我盡量不做錯事,免得讓她心痛。
有一次,一個女孩下車不小心踢到了媽媽的腿,那個女孩也摔倒了。顯然,那個女孩非常生氣。媽媽就趕緊主動道歉,看著媽媽這樣,女孩也沒有多說什么就走了。事后我問媽媽為什么先給他道歉,明明是她先踢到你的腿的。媽媽給我講她們兩個都有錯,要寬容。
這就是我的母親,一個在我眼中完美無瑕的母親。
天空依舊蔚藍,河水依舊清澈,猶如涓涓細流淌過我的窗前,從遠處傳來了陣陣清香,我嗅到了芬芳。
年幼的我是個野蠻的孩子?偸菛|躥西跑,媽媽卻是那個跟屁蟲,常常伴著我。
小時候。清晨,媽媽總會捏著我的鼻子喊:’小懶蟲起床啦,起床啦,太陽都曬屁股上啦!乙琅f紋分不動,母親總會輕輕地走到我身旁,撫摸著我,‘寶貝,到點啦’’母親還給我穿著衣服嘴里嘟囔著。母親雖然攪合了我的美夢,卻給了我i一個美好的現(xiàn)實。中午,母親總會在十字路口舅舅張望,晚上回家時飯碗早已悄然而至。
因父親外出打工的原因,我的慈母兼任嚴父。
小學(xué)時。我和同學(xué)約定好去玩,可是到那天下起了傾盆大雨,我扭扭捏捏的望著這天氣。突然,從背后傳來了熟悉的聲音;‘‘你不是約好和你的同學(xué)去玩么?這都幾點了,你怎么還在這兒啊,快去吧!’’我推辭著‘‘媽,就別去了,雨下這么大,他們一定不來了‘‘’答應(yīng)別人的事就一定要做到,要信守承諾!’’母親的言語柔中帶剛,我不得不去了,原來他們都自愿地等我。
我的母親不僅是我的嚴父,更是我的好友。
猶記得,升入初中的第一次月考,那樣的成績、名次終于從成績單中挪了出來。我哭了,但我不放棄。因為曾經(jīng)優(yōu)秀過那就證明我不是差的。
但對于這個名次我想隱瞞,也終究逃不過老師的家長意見啊。
回家時,從書包里拿出沉甸甸的成績單,我久久不敢開口,母親看著我通紅的臉說;‘‘寶貝,有什么心事呢!”母親看見了,奪過去。仔細地看著。
“女兒,怎么這么失敗啊——”
母親從我的書包里翻出了卷子,在一道道的幫我分析原因,并鼓勵我說笑到最后才是成功者,不要哭泣,笑對挫折,那才是真正的強者!
母親是黑暗中的燈塔,照亮我前進的方向。
哎,成功的時候誰都是朋友,只有母親是失敗時的伴侶。
經(jīng)過歲月的滄桑,風(fēng)雪的洗禮——
母親的皺紋深啦,交給了我將心比心。
母親的聲音蒼老啦,教給了我信守承諾為先。
母親的白發(fā)長了,而我進步啦!
親愛的媽媽謝謝你做的所有,總是竭盡全力把最好的給我。感謝一路上有您。
初二我的母親作文 篇5
從入初中的第一天起,班主任劉老師就教了我們好多做人的道理,其中令我最深有感觸的是,他告訴我們“每當你撿起一片字紙,你的心靈就會得到一次升華”。
劉老師在同學(xué)們心目中的形象很神圣、很偉大,其原因就在于他言行一致、注重細節(jié)的品質(zhì)。我曾經(jīng)好多次親眼看到他彎下腰去撿校園里的字紙,每一次我心中都很慚愧,這么簡單而有意義的小事,我為什么自己做不到呢?時間長了,我也受到了熏陶,漸漸養(yǎng)成了隨手撿字紙的好習(xí)慣。
有一次放學(xué)時,學(xué)校門口有人發(fā)宣傳單,有的同學(xué)接到宣傳單后就團成紙團,隨手扔在地上,所以校門口的一角上都像鋪了紅地毯。我心中冒出了這樣一個念頭:我也學(xué)習(xí)劉老師,做一件既簡單又光榮的事。于是我一手推車,一手撿紙,紙團就相繼蹦向我的自行車車筐,攢多了后一起放入垃圾箱。我每一次蹲下前,都有些猶豫,我擔心別人說我假積極,但我又想,我做這樣的事只會對人們有好處,心底無私心地寬,何必怕別人說什么呢?每撿起一個紙團,我都感覺到,我們的環(huán)境又變好了一點,我的修養(yǎng)也提高了一點,因此我的內(nèi)心深處充滿了無比的自豪與興奮。
那天一整天我心情都很好,來到教室里又看到講臺前有片紙,我剛想走過去把它撿起來,再體驗一次快樂,這時有位同學(xué)快我一步撿起紙片,他的臉上也掛有一絲微笑。
人與人之間都在相互影響著,好友雅麗也欣賞并極力贊同“撿紙”這樣的好習(xí)慣,在我的影響和帶動下,她也做起了這既簡單又光榮的小事……
慢慢地,我們班里養(yǎng)成隨手撿字紙習(xí)慣的人越來越多,我相信正如我們劉老師所說的,同學(xué)們的心靈得到了升華。但這還是不夠的,我相信在不久的將來,全班、全校乃至全縣的人們都會加入到這一行動中來,我們的心靈都會得到升華。同學(xué)們,你說呢?
【有關(guān)初二我的母親作文集合5篇】相關(guān)文章: