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小烏龜三年級作文

時間:2021-11-17 14:28:06 三年級 我要投稿

【推薦】小烏龜三年級作文合集6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小烏龜三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小烏龜三年級作文合集6篇

小烏龜三年級作文 篇1

  在森林里,住著烏龜一家。隨著,烏龜一天一天的長大。轉(zhuǎn)眼到了上學的年齡了?墒,烏龜家離學校有點遠。烏龜媽媽想要打算自己來教小烏龜。但小烏龜不愿意,它想去學校里可以和小朋友們一起學習,一起玩耍,多么快樂呀!烏龜媽媽就同意了小烏龜?shù)南敕。于是,它就給小烏龜去報了名。

  開學第一天,小烏龜興奮極了。它背著媽媽新給它買的書包,早早的起了床,早早的吃了早飯,早早的去上學。小烏龜爬呀爬,它穿過了一條小河,又越過了一座山,還是沒有到達學校。但它沒有灰心,繼續(xù)慢慢的爬呀爬。忽然,小烏龜聽到有人在喊它:“小烏龜,快點啦!快要遲到了!毙觚斵D(zhuǎn)過身一看,原來,是小白兔呀!小烏龜說:“謝謝提醒!”說著,它繼續(xù)爬。等到它爬到學校的時候,同學們都已經(jīng)開始上課了。山羊老師看到小烏龜這么狼狽的樣子,豆大的汗珠從臉頰上流淌下來,看得也怪心疼的,忙讓小烏龜坐到座位上去。并叮囑小烏龜說:“明天你得早點上路,要不然又要遲到了!毙觚斝呃⒌牡拖铝祟^。

  小烏龜心想:我明天一定得早點起床,爭取不要遲到。

小烏龜三年級作文 篇2

  我家養(yǎng)了一只小烏龜,我給它起名叫島島。島島是只長壽龜,它有一雙小小的眼睛,細長的脖子,扁扁的嘴巴,三角形一樣的頭,后面有一條短短的小尾巴,背上堅硬的殼看起來很沉重的樣子,就算它有四條腿,在陸地上,它也總是慢吞吞地爬行著。一副笨笨的,老實的樣子。不過,當你見識了它在水中靈活自如的游泳技術(shù)時,你會忍不住連連贊嘆:“多靈敏的身手!”

  島島非常耐餓,兩三天才吃一次飯,有時一星期才吃一次。

  每當媽媽夾著一塊鮮肉在島島眼前晃動時,它總是先把頭快速縮回厚厚的殼中,好像感受到了危險,瞪著圓圓的小眼睛一動不動,觀察著,聆聽著,過了一會兒,大概覺得沒什么危險了,也可能是受不了美味的誘惑,才慢慢伸長了脖子,慢慢扭轉(zhuǎn)頭,再慢慢張大嘴巴靠近食物,像閃電一樣,瞬間死死咬住再不松口。

  為了試試它到底有多大的勁,一天,當它再次咬住食物時,媽媽也不撒手和它對抗,沒想到,直到身子懸在半空中,島島也毫不松口?此臈l腿不停掙扎,卻使不上勁的樣子,可愛又滑稽,逗得我和媽媽哈哈大笑!

  “咬定青山不放松,”從這一點來看,島島還真是一個執(zhí)著的小家伙呢!

  這就是我可愛的小烏龜,帶給我無數(shù)快樂和驚喜的小島島。

小烏龜三年級作文 篇3

  “啊,不好了,烏龜不見了!黃智,你快起床呀!”媽媽大叫了一聲。我立刻從美夢中驚醒過來,“什么,烏龜不見了?”我二話不說,立刻從床上蹦起來,穿好衣服,十萬火急地沖到陽臺,“天啊,烏龜真的不見了!”我望著烏龜空空的家說。

  還等什么,馬上找呀!我首先把我養(yǎng)的植物移開,看看有沒有藏在空隙之中,緊接著我又找了陽臺的椅子下面,也沒有。這時,我忽然聽到一陣輕微的悉悉索索的聲音,應該是烏龜?shù)淖ψ雍偷孛婺ゲ恋穆曇簦魂圀@喜涌上心頭!我順著聲音找去。沒錯!烏龜正在洗衣機下面一個很小的空隙里。我找了一根小木棒在那里捅著烏龜,試想著它受不了的時候會自己出來,可這似乎并不管用,那倔強的烏龜好像要拼命和我抗爭到底,就是不愿意出來。

  唉,這可怎么辦呢?突然,我的腦子里又轉(zhuǎn)出了一個點子。我跑到了客廳,把烏龜最愛吃的龜糧拿了出來,來到陽臺,我把龜糧一粒一粒地放在了洗衣機的下面,直到最后一粒龜糧擺到它的家門口前為止。激動的我屏住呼吸躲在了一旁安靜地觀察,哈哈!烏龜還是抵抗不過美食的誘惑,背著重重的殼兒慢慢吃來。直到烏龜吃完最后一粒,才感覺不對勁,掉頭吭哧吭哧地往洗衣機下面的空隙里鉆。但一切都為時已晚,我一把抓住了它的殼,把它放進了它的家中。為了保險起見,我又在它家的上方加了一塊木板,作為對它的“獎勵”!

  小烏龜呀小烏龜,以后可千萬不要再和我捉迷藏了哦!

小烏龜三年級作文 篇4

  我家養(yǎng)了一只小烏龜,它有一個很硬的外殼,黑溜溜的小眼睛,四條短短的四肢和一條小尾巴,可愛極了!

  有一次,小烏龜假裝不動,我還以為它怎么了呢,走過去,看了看,當我認真看的時候,它突然猛地一下子把頭縮進了殼里,把我嚇了一大跳,我生氣極了。這時,仿佛聽見它在殼里大笑,我再看了它一下,就走了。

  忽然,媽媽大聲問起來:“小烏龜呢?”我說:“小烏龜?剛才它還在呢。”我又走過去,看了又看,突然,小烏龜慢吞吞地爬了出來,嚇得我和媽媽直“顫抖”,這次我可真生氣了,因為,小烏龜嚇著了我和媽媽。這次我決定了,以后小烏龜每隔一天才能吃一次食物,看它以后還敢不敢嚇人。

  從此,我就按我的方法來進行。

  可是,我的方法很快不管用了,小烏龜又有了新對策,這個對策可強了,我怎么也斗不過它,氣得我火冒三丈。這只小烏龜真調(diào)皮,有時真想把它給賣了,可是,要賣的時候,它就跟我玩失蹤。

  你看,我家的小烏龜是不是很調(diào)皮呀!

小烏龜三年級作文 篇5

  一天下午,我到池塘邊去玩,無意中發(fā)現(xiàn)池塘邊有一灘污水。我睜大眼睛一看,原來有一只小烏龜趴在地下扒泥巴。我想:它大概要冬眠了吧,我把它捉回家去玩玩。

  過了一會兒,它可能是扒累了,不再扒泥巴了。我把手剛伸進水里,小烏龜就向前一躥,我連忙用手按住它的短脖子。不料,它的脖子一下伸得老長,差點咬著我的手指。我連忙把手一縮,它又一躥游了老遠。我想一把抓住它,可是它躥得更遠了,我差點兒掉進水里。我真是又急又氣,可又沒有什么辦法。我急中生智,忽然想起一本書上說過,烏龜咬住東西是不會放的。于是,我找來一根樹枝,伸向小烏龜,小烏龜果然猛地咬住樹枝不放。我把樹枝慢慢往回抽,它還是咬住不放,小烏龜終于被我捉住了。

  我興沖沖地跑回家,把小烏龜放在一個臉盆里。小朋友們聽說我捉了一只小烏龜都跑來看。小烏龜看到來了這么多人,害怕地把腦袋縮進了硬殼里,四肢也縮了進去。小朋友們有的拿東西引它伸出腦袋;有的用手去拉它的.四肢。小烏龜發(fā)怒了,伸出三角形的小腦袋,一對烏黑發(fā)亮的小眼睛不安地看著四周。見它這副模樣,小朋友們哈哈大笑起來。有個小朋友將小烏龜翻過身來,讓它四腳朝天。只見它把腦袋頂住地面,用力一撐,就把身子翻過來了?戳诵觚斶@精彩的表演,我們又哈哈大笑起來。

  可愛的小烏龜真好玩。它給我的課外生活增添了新的樂趣。

小烏龜三年級作文 篇6

  一天放學回到家,爸爸神秘兮兮的對我說:“你猜我今天給你帶了什么東西?”我猜了好久都沒猜中,爸爸只好自己揭開謎底——原來是兩只可愛的小烏龜,看到這兩只可愛的小烏龜我非常高興,因為我早就想養(yǎng)小烏龜了。從此它們也就成了我的家庭成員,于是我就給他們分別取了名字:可可和愛愛!體型較大的那只叫可可,體型較小的那只叫愛愛。

  它們的背上都長著許多正方形的方格花紋,四條短小的腿,每條腿上長著三只小尖爪,長長的脖子能伸能縮,還有一條短短尖尖的小尾巴,樣子十分可愛!別看我家的愛愛小但它可霸道了,經(jīng)常爬到可可的背騎在上面,似乎想要站的高看得遠。我們一般三天給它們喂食一次,每當喂食的時候愛愛總是爭搶食物,我也經(jīng)常為可可抱不平,就會摁住愛愛,讓可可先吃,等可可吃飽喝足之后再放開愛愛去進食,為此媽媽還教育了我說:“就應該讓他們自己去競爭,適者生存,不要人為的干預”。道理我懂但就是不放心可可!我還做了一個實驗:當我抓起可可時,它會把脖子、四肢和尾巴都縮進殼里,像個膽小鬼;而愛愛卻與它截然不同,它會伸長脖子想要咬我。由此我推測可可可能是一只雌性的烏龜,愛愛可能是一只雄性的烏龜。聽完了我的介紹,你們是不是也喜歡我的家庭成員——可可與愛愛了呢?

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