關于初一校園作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初一校園作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
在這個普通的學校里，有一群特別的老師，她們非常美麗，和同學相處得也很好，當然上課也是一流的；她們非常有愛心，是同學們的好朋友，對淘氣的同學也很有辦法，能自然而然地把學生們帶進一種神秘、特別的學習環(huán)境，使同學在這種良好的環(huán)境里釋放想象，增長知識。 那天天氣晴朗，我剛要出校門，便被傳達室門口的一個紙箱子吸引住了，我滿懷疑問的走上前�！巴�！好可愛喔！”我不禁大聲叫起來，引來了幾位女同學，她們比我還要夸張，激動地撫摸著里面的“小可愛”。那里面是什么那么吸引人？呵，原來是兩只可愛的小貓。一只是白色的，純白的，不摻一點雜色;另一只可不一樣，它不是那么白，而是黑白結(jié)合，不過精神頭也不差。兩只小貓不認生，真是可愛。這時，幾位新來的老師風塵仆仆的跨進校門。她們年輕，靚麗，充滿活力;她們不會太嚴肅，深受同學們的愛戴；她們活潑，開朗，是同學們的引領者。幾位老師一進校門，就被那只顯眼的箱子吸引住了，像我們一樣，又奇怪又好奇的走進紙箱子!老師見到了這兩只小貓，馬上變成了天真童趣的孩子了，她們逗著兩只小貓玩，不時地從包里把中午吃的東西分一點給他們吃。過來的人越來越多，傳達室門口都快成了“寵物觀賞基地”了。這時，幾只手，十幾只手一起伸進箱子里，你爭我搶要摸小貓的腦袋，而小貓似乎并不樂意，它們被嚇得四處逃竄，可是就那么一塊兒巴掌大的地方能逃到哪兒？這時，老師站起來，那嘈雜的聲音頓時無影無蹤，剩下的是一片寂靜。就這一刻，其中的一位老師笑著說：“同學們回教室吧！那么小的貓一人一下地摸會受不了的！”老師說的這句話分明就是一個養(yǎng)寵物的專家嘛!老師說，在這期間就有她來照顧小貓。說著，老師抱起箱子，又風塵仆仆的走向辦公室�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲把同學們放松的心收緊了，奔跑的腳步聲回蕩在寂靜的校園內(nèi)。 一堂課繃緊了同學們的弦兒，下課鈴聲響了，寧靜的校園又恢復了熱鬧的場面，不過這次可不一樣，校園內(nèi)，同學們你一堆我一群地，議論著什么。我那么一想，嘿！準是那件事唄！這幾天，那些老師們的辦公室內(nèi)總能看到有愛心的同學們的身影，而老師似乎也沒有不耐心與不快樂，仍舊像往常一樣辛勤的工作著。
幾天后，小貓長大了一些。老師在辦公之余擠出一些時間來喂養(yǎng)小貓，關心小貓，使兩只小貓一天天的成長起來。
幾個星期后的一個中午，一個瘦瘦的男人在校門口走來走去，引起同學們的注意：“他是誰？”。那天中午，我們看見那些老師們走出辦公室，手里還托著那只箱子，我們也跟上去湊熱鬧。原來，他是小賣部的店主，那箱小貓也是他的。因為條件不好，養(yǎng)不起又舍不得送只好暫時放在學校。老師們戀戀不舍的把那兩只小貓還給店主，明亮的眼睛里還閃著一點淚花�？吹竭@，我們臉上的笑容頓時被拋到了九霄云外，滿臉的憂郁。
送走小貓后，老師擦了擦還在眼眶里的淚水，對我們說：“這是一次很好的體驗，我也發(fā)現(xiàn)了許多有愛心的同學，我認為這就是給你們上了一課！”聽了老師振奮人心的話語，我們也振作起來，又全身心地投入到學習中。
這么一次“師生愛心大互動”被我記錄了下來，這件事使我重新認識了一次老師們，我以前認為老師總是嚴肅的，可現(xiàn)在我不這么想了，老師是我們的忘年之交啊！以后，我還會記錄更多更多的校園故事當成我最寶貴的回憶。
初一校園作文 篇2
當你走進我們“開慧中心小學”的大門，向左一看，一棵上百多歲的大樟樹正在朝你揮手呢!
它沒有校園里的杉樹那樣四季常青；它沒有校園里的春天里的茶花那樣艷麗奪目；它也沒有校園里柔嫩的小草那樣活潑可愛。但它高高矗立在正對校園里迎風飄揚的紅旗的西邊的一個角落里，像一個威風凜凜的大將軍。
初春，它那已經(jīng)枯萎的`樹葉，被風一吹，枯葉紛紛落下，好似飄揚的雪花，那樣徐徐落下；好似嬌艷的桃花瓣，那樣圍繞著風兒呼呼地轉(zhuǎn)著；好似飛舞的蝴蝶，那樣翩翩起舞，多么迷人呀，偶爾帶著種凄涼的感覺。好像是在秋天�？萑~一落，值日生開始忙碌了，一層層落葉鋪在地上，像一塊帶有黃色半點的華麗地毯�！袄蠣敔敗蓖苡哪�，值日生把地上掃凈時，‘呼呼’一聲，大地又被披上一件金色的被子。
枯葉落后，翠綠的葉子不斷從枝頭——輕輕的一聲鉆出來，高貴的夫人又成了一位美麗的少女。翠綠的葉子就像一塊無暇的翡翠，柔嫩可愛。
一陣風吹去，又到了夏，炙熱的下給老爺爺增添了一件深綠的外衣，郁郁蔥蔥，像一把大傘，像一朵巨大的蘑菇房子，像一個涼亭。大家都在樹下蹦著、跳著、玩著。
秋來了，大樟樹結(jié)了籽兒，籽兒披著綠姑娘給的外衣。籽老了，掉了下來，我們把籽當棋子，興致勃勃地玩了起來。樹葉也漸漸變黃了，這就是秋的節(jié)奏。
冬悄然無聲地降落到大地上，大樟樹上滿是枯了的葉，或許有那么一兩片掉了下來。大樟樹好像枯萎了，但春一到，它又是那么綠。
他高高站在那，隨著歲月漫長的經(jīng)歷，它的幾根樹枝不知怎么被折斷，我愛它那翠綠的樹葉，我愛它那秀長的樹枝，我愛它那高高挺直永遠不被風刮倒的樹干。
哦，校園里的老爺爺，你是我童年的回憶，我童年的搖籃。
初一校園作文 篇3
清晨，踏進花園似的校園，快步地走過一棵棵小樹和一朵朵花朵，沒注意到調(diào)皮的露珠寶寶正在陽光下耀耀生輝。這天是家長開放日，門口已經(jīng)云集了好多急切的家長。踏進教室，瑯瑯的讀書聲就傳出來，飄了好遠，好遠。
語文課上，老師講到桂林山水的美景，頓時，投影器便把一幅幅美圖投到了白幕上，看得我們連連驚嘆；美術課上，老師把一幅幅畫好的成品通過掃描儀呈現(xiàn)在我們眼前；科學課上，老師把微生物的圖片和資料通過電腦給我們看，讓我們意識到了細菌的好壞面……所有的這些，爸爸媽媽都看得目瞪口呆。
他們一下課就迫不及待的問我：“你們的課都是這樣上的？”我得意地答了聲：“當然了！”“天哪，不得了不得了，太現(xiàn)代了，太豪華了！”我皺了皺鼻子，用不著這么夸張吧？哪有這么稀奇？我好奇的問：“很稀奇嗎？”他們一副“當然”的樣子說：“哎呀，當然了，我們那時候還沒這么高的待遇呢！更別提你爺爺了！”我感到越來越好奇，便問：“我爺爺上學的時候是什么待遇？”“唉，別提了！那個苦啊！”他們的臉馬上拉了下來�！霸趺纯嗔�？”“唉，那時候的教室啊，弄點稻草做個頂，再用四根木頭撐著就是了，四面透風，有時候風大一點都要趕緊躲到桌子底下。那時候也沒有課桌，磚堆兒上搭個長木板就是課桌啦，現(xiàn)搭個矮點兒的就是長凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人兒擠在一塊兒，個個都是鼻頭凍得通紅，小手不停的搓著，凍得連坐都坐不住了，上下牙打架。下課也沒有地方去，還得坐那兒挨凍�！薄鞍�，難道連操場都沒有嗎？”“什么操場啊，有一小片巴掌大的位置就不錯了，那時候?qū)W校除了教室就是廁所，根本沒下腳地兒，有的沒有教室還要在家廟里上課�！�
聽過爺爺小時候的校園生活，我不禁心頭一熱，現(xiàn)在的生活是多么的美好啊！上科學課有實驗室，想研究機器人有機器人實驗室，操場上有大片的足球場和鮮紅的塑膠跑道，跑道的旁邊還有試驗田。籃球場，健身樂園，此外，學校還經(jīng)常搞活動，最熱播的電視劇《快樂星球4》就是在我們學校拍的呀！我們的校園簡直就是一個學習的樂園嘛！
這天晚上，我做了一個奇怪的夢。我夢見自己回到了那個爺爺奶奶小時候生活的世界，凍得發(fā)抖，凍得聽不清楚老師在講什么。掛在教室門口的那口泛黑的大鐵鐘被一個老頭用枯柴般的雙手敲響，我就瘋了似的跑了出去，不停地跑不停地跑，可還是逃不過那個簡陋的教室，無論我多么用力，只要一停，那個教室就會幽靈般的再現(xiàn)……我嚇得發(fā)抖，被驚醒了，夜幕下的鄭州是那么繁華美麗，我輕輕地吁了口氣，對自己輕輕說：“同是校園，卻這么不同，我真的該好好珍惜這來之不易的美好！”
初一校園作文 篇4
美麗的校園成為了我們的家。我們在這里學習、玩耍、成長。
從校門口進來，首先映入眼簾的是一面大鏡子，它立在大廳中央，上面貼著“快樂源于進步，今天你微笑了嗎”。它見證了我們的成長。左邊是教師形象欄，一排排、一列列，整整齊齊。展現(xiàn)了我們塔山小學教師的風采。
再往前走，就是學校操場。操場上有一個籃球場，四周塑膠跑道圍繞著。課間，大家在操場上玩耍、跑步、跳繩、打籃球、跳高……大家玩得可開心了。
操場的旁邊是“7”字形的教學樓。教學樓共有五層。第一層是學校圖書館，它里面有各種各樣的書，簡直是個“書�！�。我們經(jīng)常去書的海洋中暢游。第二層至第四層是教室。我們的教室就在第三層，教室里潔白的墻、整整齊齊的桌椅、墻上邊掛著“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”的標語和那黑板報的上方那一張張鮮紅的集體獎狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎我們是一群勤奮學習、勇于拼搏、熱愛集體的好孩子。
校園里處處充滿生機，處處洋溢著我們歡快的笑容，我們在這溫馨、和諧的校園里成長，在知識的海洋里暢游。
初一校園作文 篇5
在世間，校園是司空見慣的。我見過富麗堂皇的校園，也見過高大廣闊的校園；雖然我的學校沒有凡爾賽宮般壯麗，也比不上金碧輝煌的中山陵；但是在我的心中，我的校園是無與倫比的，我愛我的校園。
當我第一次走進這座校園時，我十分激動。早晨當我漫步在這朝氣蓬勃的校園中時，仿佛一切都活了：鳥兒對我亮著它那清脆的歌喉；草兒從地下探出小腦袋來向我點頭；花兒綻放著它那鮮麗的花骨朵兒；郁郁蔥蔥的參天大樹把校園圍了一圈。當我還穿著棉襖的時候，東邊草坪上就已經(jīng)長出了芬芳撲鼻的迎春花。學校的正院兩邊有兩座教師寢室樓，屹立在兩端，好似兩位戰(zhàn)士一樣永不退縮地斗爭著。在校園的正中心，還有根旗桿矗立在校園正中，宛如一位守護神，動也不動地守護著這座神圣的校園，我愛我的校園。
夜幕降臨，好像是給圣潔的校園披上了一層神秘的面紗，讓同學們在這蒙著面紗的校園里汲取著知識；頓時，校園又變成了一座取之不盡、用之不竭的寶庫，就只等著你拿鑰匙去開啟它。在夜色下眺望校園，會有一種與早晨不一樣的感覺，在夜色的映襯下，草兒變得昏昏欲睡，花兒也收起了她那鮮麗的花朵兒，只有桐樹、教師寢室和旗桿仍在守護著這美麗的校園。再往教室望去，老師就仿佛是一位辛勤的園丁在為祖國修枝剪葉，哺育祖國花朵，讓他們能夠在未來綻放光芒。這個景象很可能會讓人想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，總是在默默無聞地工作著。今天，已經(jīng)有更多人絡繹不絕地來到我的學校了，我愛我的校園。
我希望在明天，我的校園可以更繁榮，可以教育更多學生，可以越走越遠。因為沒有校園就沒有我現(xiàn)在的成績，所以我愛我的校園。
初一校園作文 篇6
校園是我的第二個家，平常在學校的時間超過了在家的時間，因此我們都對學校有了濃濃的感情。
學校給我們穿上了知識的綠衣，讓我們懂得怎樣做人，怎樣做事。如今，學校的50年華誕就要來臨，我們能為學校做些什么呢？我想即使不能做什么大事，也可以做些力所能及的事。比如從小事做起，愛護衛(wèi)生等等。
說起愛護衛(wèi)生，讓我想起一件往事。那是我剛走進校園不久發(fā)生的一件事情。我和幾個朋友一起回家，我們往后門走去。在后門的那條路上，有一個綠草如茵的小花園，我們說時間還早，到花園那里坐會兒談談心吧。我們坐在花園的石桌上，說起了對新學校的看法。我們各有各的看法，有的認為新學校很好，有的認為還不太了解學校。而我沒有發(fā)言，畢竟才進來不久，對這個學校了解不深，我不想輕易下結(jié)論。不過學校給我的第一印象還挺不錯的，一眼望去學校美麗干凈，讓人賞心悅耳。但就在我和幾個朋友談話的時候，突然看見一個和我們一般大的同學，彎下腰把別人丟在地上的垃圾撿起來扔進垃圾筒，而我們卻視而不見，任其到處飛揚阻擋了人們的視線，污染了新鮮的空氣。在她的面前，我們顯得多么渺小。校園是我們的家，是哺育我們成長的家。我們應愛護這個家，讓它變得美麗動人。
母校的50年誕即將來臨，我們應該為母校做出一些力所能及的事情，我們將腳踏實地好好學習，用成績來回報母校，讓母校的天空掛起一道燦爛的彩虹。
初一校園作文 篇7
今天下午，老師對我們說：“今天下午的第二節(jié)微機課，我要到教室檢查地面衛(wèi)生和桌子的整潔，如果誰的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆，我就會統(tǒng)統(tǒng)扔掉，記住了嗎？”我們異口同聲地回答道：“記住了!”
下午第一節(jié)下課，我興沖沖地跑向微機教室，早已將老師的話拋到了九霄云外。下課了，我懷著愉快的心情回到教室，老師留了作業(yè)后，我正要拿筆記作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不著了，我在課桌的抽屜里、書包里，翻來覆去地找，卻沒有一點蹤影。這是，老師對我們說：“不用找了，書、筆都被我扔了!”我這才明白過來，于是立刻打開書包，查看有沒有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看嚇一跳，我的數(shù)學英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫的作業(yè)呀!我急中生智：趕快下樓找一找。
我一到樓下，原來，幾乎全班的同學都下來尋找自己的東西了，可令我失望的是，樓下連一個本子都沒有!正當我沮喪無助的時候，一個動聽的聲音響起了：“我知道它們在哪里，跟我來!”我扭頭一看，是王一，我好像是看到了救星一樣，一溜煙的跟她跑進了教室，“看，在那兒!”順著王一手指的方向，哇!那里圍了一圈人，我擠過去一看，呀!那個放在角落的箱子里，堆滿了我們的東西，真是琳瑯滿目：有文具盒、作業(yè)本、語文書、鋼筆……應有盡有!可是，我們誰都不敢動，只是呆呆地看著自己的東西。鈴鈴鈴……上課了，我沮喪的回到座位上，自我安慰道：可能老師心一軟，就把本子還給我們了。
最后一節(jié)課，我心不在焉，總是想著那件事。放學了，老師始終沒有把那些東西還給我們!
唉，都怪我自己，沒能按老師的要求去做，因而受到了懲罰!以后，我一定要記住老師的話!
初一校園作文 篇8
水，是我們生命之中必不可少的，空氣也是最需要的。同樣，校園之中的趣事也是成長中不可缺少的一面。
校園趣事之“賠了夫人又折兵”：每年新學期，都會來一些初一的新生，不論是道德，文明都有點欠缺。我曾看到這樣的一幕：一位初一新生和朋友在玩耍嬉戲，一不小心踩到了校園草坪上的刺刺球扎到了腳，趴在地上哭爹喊娘，這時朋友過來幫他拔了刺，只見他怒發(fā)沖冠的跑到刺刺球邊，吹胡子瞪眼地罵道：“你算哪根蔥，敢扎我，你不想活了，我可不是什么好惹的，你個王八蛋!”看到這里，我不禁捫心自問，現(xiàn)在的社會真是潦倒，也沒素質(zhì)。不僅破壞了綠化草坪，自己也受了傷，真是“賠了夫人又折兵”。
校園趣事之“打了又打”：炎熱的夏天到來了，令人作嘔的蚊子蒼蠅也多了。大家對它們嗤之以鼻，拿起了武器開始“起義”，看，大家的手段都不相同，有的拿起“手里劍”蒼蠅拍，有的舉起殺蟲劑，更有甚者，拿著花露水亂噴。
中午，大家都在睡覺，由我站崗，忽然有一只肥肥胖胖的綠頭蒼蠅來勢洶洶的，我向四周張望，大家還在午睡，我看準時機，抽出“手里劍”“啪”的一聲，他在空中敏捷的一躲，可惡。竟然沒打到。有一個同學被吵醒了，死死地盯住那只可惡的害蟲，右手在床上找他的必殺技電蠅拍。一開始找到一把破彈弓，扔下，繼續(xù)找，終于找到了。他胡亂地一拍，便把蒼蠅電得死去活來，我不甘心，便又拍了它一下，這下子它可是“肚破腸流”慘不忍睹了!好不快活!整個夏天，我都沉浸在“掃蕩”的歡樂之中。
校園趣事之“文明處處見”：“叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了，可我還沒有回到教室，“哐當”，“哎呦”我抬頭剛要說對不起，令我驚訝的是，對方竟先說了句對不起，我無言以對，只是微笑著繼續(xù)飛奔，回到教室后，我回想起剛剛的事，大有感觸。真是“校園文明處處見”
啊!許許多多的校園趣事連在一起，串成一條美麗的珍珠項鏈，這使我永遠也無法忘懷。
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