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初二的我的作文

時(shí)間:2021-11-17 10:08:03 初二 我要投稿

關(guān)于初二的我的作文錦集9篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼某醵奈业淖魑9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于初二的我的作文錦集9篇

初二的我的作文 篇1

  我奶奶家有一只可愛(ài)的小狗。今天,我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我奶奶家的小狗吧。

  一天,我和爸爸一起上奶奶家,剛進(jìn)門(mén),弟弟就拉著我的手,跑到后院,他讓我打開(kāi)門(mén),我很奇怪的打開(kāi)門(mén)一看,呀!里面有一只可愛(ài)的小狗哩!它的毛黃黃的,真討人喜歡。

  我問(wèn)弟弟:“他叫什么名字呀?”

  “他叫黃黃。”我弟弟告訴我

  “我們和小狗一塊去玩兒吧!

  “好!闭f(shuō)完,我們就和小狗一起跑了出去------。

  到了中午,我和弟弟帶著小狗回了家,一進(jìn)門(mén),桌子上擺著豐盛的午飯,我看了看小狗黃黃,饞的它都要流口水了。

  我洗了洗手,就去吃飯了。

  我看他饞的實(shí)在不行,就丟給它一塊大大的肉骨頭,它立刻沖我擺擺尾巴,叼起骨頭。跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角,津津有味的啃起骨頭來(lái)。

  黃黃真的很可愛(ài),我很喜歡它!

初二的我的作文 篇2

  我是個(gè)不漂亮的小女生,在生活里是個(gè)快樂(lè)活潑的女生,在學(xué)習(xí)里我是個(gè)書(shū)呆子,我是一個(gè)與別人不同的女生,我的朋友很多,她們交會(huì)了我許多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)和知識(shí),所以我很喜歡她們。

  我有一張瓜子臉,我們班同學(xué)都說(shuō)我像20xx年超級(jí)女生里的張亞飛,呵呵!眼睛大大的,嘴巴也大,吃起東西來(lái)我可是有名的喲!在我們班上我是一個(gè)很瘦的女生,就是長(zhǎng)的不好,如果長(zhǎng)的好的話,我可是有名的大美女喲!

  我和別人不同的是別人覺(jué)得簡(jiǎn)單的題,我卻覺(jué)得很難。而我覺(jué)得簡(jiǎn)單的題,別人卻覺(jué)得很難!怪吧!所以我很喜歡做較難的題,有時(shí)候考試簡(jiǎn)單的題我做不起,被老師叫到辦公室批評(píng)了一頓!唉!真悲,有時(shí)候較難的題我全做起了,老師又說(shuō)我是作弊,讓我重新做了一遍,做完了,老師說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病,比較難的你全會(huì),比較簡(jiǎn)單卻不會(huì),真是好倒霉!

  雖然我經(jīng)常被老師叫去,但是我并不感到很難受很委屈,因?yàn)槲沂且粋(gè)跟大家不一樣的女生。那天我沒(méi)考好。在同學(xué)的面前被我的爸爸打了一把掌,我的同學(xué)都以為我會(huì)哭,可是沒(méi)想到的是,我竟然沒(méi)哭,過(guò)了一會(huì)兒她們對(duì)我說(shuō):“你好兇。【谷徊豢,要是我被打了,絕對(duì)要哭的”我微笑了一下,然后回家了。作文

  其實(shí)我也很想像那些普通女生一樣,但是我并不是那樣的女生,不過(guò)我在特殊的生活中也感到了快樂(lè)和幸福。我很感謝我的朋友和老師和我等額父母,我再此給她們說(shuō)聲謝謝了!

  我就是我!不一樣的我!一個(gè)充滿樂(lè)趣?鞓(lè)。的我!請(qǐng)大家支持我吧!

初二的我的作文 篇3

  古人說(shuō)“智者樂(lè)水”,我不敢以“智者”自居,在我眼中我與水好似在冥冥之中,有一種割不斷的情緣吧!

  古人有詩(shī)云“水心如鏡面,千里無(wú)纖毫”,這句話寫(xiě)出了水的平靜,可人與自然又何嘗不是相通的呢?讀著此句,不由覺(jué)得水是人類(lèi)之師。它教人心靜,將原來(lái)澎湃的心情安撫平靜下來(lái),在心靜如止水時(shí),才能拋開(kāi)牽掛、雜念,用一顆如鏡的心去對(duì)待一切事物。也許人生會(huì)有波瀾與大風(fēng)大浪,但只需用平靜如水的心去對(duì)待,一切都會(huì)化為小事!,可謂人的心情之師。

  至秦朝,面對(duì)無(wú)情的逐客令,丞相李斯在《諫逐客書(shū)》中寫(xiě)道:“河海不擇細(xì)流,故能就其深”。水,告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣:既接納平凡的泥沙,又接納江河細(xì)流;既接納五彩繽紛的珊瑚,又接納毫不起眼的水草;既接納美麗多姿的魚(yú)兒,又接納難以看見(jiàn)的浮游生物……水,無(wú)所嫌棄,平等對(duì)待。它厚德載物,一視同仁,有一顆寬容的心,這才成就了它寬廣無(wú)限——水,可謂人的智慧之師。

  在春秋時(shí)代,老子曾說(shuō)過(guò)“上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道”。此句寫(xiě)出了水的品性,它綿綿密密,微則無(wú)聲,巨則洶涌,與人無(wú)爭(zhēng),容納萬(wàn)物。它滋養(yǎng)萬(wàn)物,使萬(wàn)物得到它的利益,又不與萬(wàn)物發(fā)生矛盾、沖突。人生之道莫過(guò)如此,樂(lè)善好施不圖回報(bào),淡泊明志謙如水,至柔中能至剛至凈,又有能容、能大的胸襟與氣度,這才是水真正教與我們的——水,可為人的博學(xué)之師。

  李清照還寫(xiě)道“花自飄零水自流”。是啊,水自流,試問(wèn),千百年來(lái),誰(shuí)說(shuō)得清,有多少文人墨客立于江邊,寫(xiě)下千古名句?伤皇悄蚯,默默承受著,你贊它也好,辱罵它也罷,只是靜靜流淌,不喜不怒,靜看斗轉(zhuǎn)星移朝代變替。放眼望去,古時(shí)多少英雄,而今安在?只有水,永遠(yuǎn)流淌于天地之間,卓爾不群,一身正氣——水,還是人的穩(wěn)重之師。

  和水相比,人是何等渺!見(jiàn)水思人,以水為師,在與水的對(duì)話與交流中,我眼中的水可謂人的心情之師,人的智慧之師,人的博學(xué)之師,人的穩(wěn)重之師,愿自己生命如水。

初二的我的作文 篇4

  踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門(mén),走在漂有泥土芳香的小道上,垂柳已到達(dá)我的肩膀,那片竹林更加挺拔翠綠了,情不自禁的彎下腰,用手撥開(kāi)雜草,尋覓兒時(shí)的春筍,在泥土間,仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印,那條被冬青草包圍的水泥小路上,依舊那樣一塵不染,像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。

  當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí),離開(kāi)媽媽的懷抱,把我送到我的第二個(gè)家,初來(lái)乍到。對(duì)這里十分陌生,心里競(jìng)有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前,我睜大眼,生怯的望著這位名叫老師的阿姨,不知為何,我覺(jué)得她十分親切,心里便不在害怕,多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手,把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩,老師便是這里的“老大”,我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里,不光有小伙伴一起玩耍,還有“老大”給予我們知識(shí),把一個(gè)個(gè)陌生的字母a,o,e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,在我們小小的?nèi)心里,種下了愛(ài)的種子。在這里,我感受到了前所未有的快樂(lè)。

  日子一天天過(guò)去,老師一天天衰老,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大,在哪三寸講臺(tái)上,散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們,老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父,老師對(duì)我們的愛(ài),不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間,不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。

  三尺講臺(tái),孜孜不倦,只為桃李滿天下,下兩袖清風(fēng),默默無(wú)聞,全憑汗水寫(xiě)春秋。

初二的我的作文 篇5

  最喜歡的書(shū)是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。

  《西游記》這本書(shū)為讀者們展現(xiàn)了四個(gè)有血有肉,形象突出的師徒。

  孫悟空,愛(ài)憎分明,愛(ài)打抱不平,生性好動(dòng),敢愛(ài)敢恨,并且勇于反抗,不畏權(quán)貴豪強(qiáng),有時(shí)紀(jì)律散漫,不易管教,幸好觀音菩薩教了唐僧緊箍咒,不然就唐僧這人,難管啊!

  沙僧,任勞任怨,對(duì)唐僧師傅唯命是從,經(jīng)常干事以大師兄孫悟空為主心骨,言聽(tīng)計(jì)從,如同為別人做保姆。

  豬八戒,好吃懶做,愛(ài)吃愛(ài)睡,經(jīng)常因?yàn)檫@樣子而誤事。叫他化緣,一覺(jué)就睡過(guò)頭,讓眾人餓肚子。常常因?yàn)橛龅綇?qiáng)勁的妖怪便動(dòng)念頭分行李散伙,因此不少挨罵。

  最后,西游團(tuán)隊(duì)的終極大Boss唐僧,此人戰(zhàn)力滿星,大家都說(shuō),唐僧不是經(jīng)常被妖怪捉嗎?他要是有這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力會(huì)被捉嗎?不,你們猜錯(cuò)了。他是經(jīng)常被妖怪捉,其實(shí),要不是他的肉吃了能長(zhǎng)生不老,誰(shuí)愿意捉他呢?每次安全回來(lái)就和徒弟們啰啰嗦嗦地講大道理;被妖怪捉去,都死到臨頭了還在啰嗦,刀架到脖子了,他說(shuō):“施主,請(qǐng)放下屠刀,立地成佛。”“施主,苦海無(wú)邊,回頭是岸!薄笆┲鳌彼懔,這下子妖怪也是醉了,不停地懷疑人生:我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?

  對(duì)呀,你們是不是捉錯(cuò)人了,這應(yīng)該不是唐僧吧?這應(yīng)該是一個(gè)剃了光頭的菜市大嬸吧?妖怪只好大呼:“唐僧去哪了?”

  這就是我對(duì)這個(gè)搞笑四人組的印象,不知你們貴見(jiàn)?

初二的我的作文 篇6

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我念繪本故事,故事里的小朋友、小動(dòng)物栩栩如生,十分可愛(ài),我看到的第一眼就喜歡上了他們,喜歡上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和媽媽比誰(shuí)愛(ài)得更深的小袋鼠….可是媽媽又不能天天給我念,沒(méi)辦法我只好自己看:“小松鼠很膽小”“小松鼠很可愛(ài)”平時(shí)媽媽最里那些可愛(ài)的小動(dòng)物們跑哪去了?只剩下這些無(wú)聊的字。“哼,無(wú)聊,還不如只看圖畫(huà)呢。欸?好主意啊,那我就只看圖片!”嘿嘿,只看圖片我不就想讓他干嘛他就干嘛了嘛,好玩!于是從那天以后,我看繪本就只看圖畫(huà)了。

  可是媽媽急了:“你說(shuō)你,字也認(rèn)得差不多了,可你整天看圖畫(huà)也不行!真是無(wú)藥可救!再看看對(duì)門(mén)兒的小豆,人家都可以自己一個(gè)人看圖畫(huà)書(shū)了,人家看的是圖畫(huà)書(shū),你看的是圖畫(huà)……”好一副恨鐵不成鋼的樣子。

  我本來(lái)想“引用”隔壁成天和媽媽吵架的姐姐的話,可是一想到“杖責(zé)二十”的“出言不遜罪”那是舌頭咬掉硬生生把嘴邊的話往肚子里咽。心想“此話一出,看來(lái)好日子不長(zhǎng)了!

  結(jié)果媽媽還真沒(méi)收拾我,只不過(guò)三天兩頭往書(shū)房里跑,我問(wèn)她去那里干嘛,她說(shuō)去看繪本,我恍然大悟:“哦!原來(lái)我的繪本被媽媽藏在了這里。它們應(yīng)該都想我了吧,,得趕快去!”

  在我?guī)е鈽s的使命感興高采烈跑進(jìn)書(shū)房找書(shū)時(shí),媽媽卻悄悄地鎖上了書(shū)房的門(mén)走了。我心想:“媽媽既然鎖門(mén)不管我了,那我不就自由了!哈哈,這次要一次看個(gè)夠!”又去興致勃勃地找起書(shū)來(lái)了。可,不一會(huì)我的心情就想在玩蹦極,一下就從高峰摔到低谷。原來(lái),我沒(méi)有找見(jiàn)我的“繪本娃娃“反而找見(jiàn)了一堆花花綠綠的故事書(shū)。什么《小豬稀里糊涂》、《一年級(jí)的小豆豆》《中國(guó)經(jīng)典故事大全》。這些都是什么東西!我生氣,我委屈,我討厭……百般感受交織在一起,我看都不看就拿起一本書(shū)“呼啦”一聲,那本可憐的書(shū)就像那只昏了頭撞在樹(shù)墩上的兔子一樣飛到了柜子的柜門(mén)上!昂衾病保昂衾病薄槐居忠槐镜臅(shū)就像長(zhǎng)了翅膀似的,一本接著一本的飛到了柜子上!暗纫幌隆,我想道:“如果我這一個(gè)下午就這么扔下去,那不是太無(wú)聊了?便宜了媽媽?zhuān)恍兴幌胱屛铱磿?shū),那我就要一次看個(gè)夠!

  我翻開(kāi)書(shū):一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái),,精致的圖畫(huà),小女孩悲慘的故事,再加上我的情緒讓我忍不住“嗚哇”聲哭了出來(lái)!霸瓉(lái)他和我一樣命苦!眿寢屄劼曏s來(lái),奇怪地說(shuō):“沒(méi)想到我沒(méi)把她弄哭,一本《賣(mài)火柴的小女孩》竟把這小東西搞哭了。

  那本《安徒生童話精選》我一直都還留著,后來(lái)再看書(shū),十幾次在被窩里看書(shū)被抓現(xiàn)行,無(wú)數(shù)次在廁所看半個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)被捉住,吃板子無(wú)數(shù)次….連媽媽都罵我“屢教不改”“好了傷疤忘了痛”…………

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是啊,如果沒(méi)有媽媽跟我玩的這個(gè)游戲,我也許永遠(yuǎn)也不會(huì)“進(jìn)步”,也許永遠(yuǎn)也感受不到這種文字的魅力。書(shū)是干什么的,就是用來(lái)看的啊!

初二的我的作文 篇7

  你知道一幅畫(huà)為什么總是五彩斑斕的嗎?其實(shí)——我悄悄地告訴你,那是一個(gè)人一生的杰作。

  每一刻,世界上都有許多嬰兒呱呱墜地,開(kāi)始譜寫(xiě)各自的人生畫(huà)卷。

  幼兒時(shí)期是藍(lán)色的,不是大海深?yuàn)W的藍(lán),而是朦朧的,像世界上最純澈的'天空藍(lán)。這樣的藍(lán)來(lái)自幼童的眼底,單純,無(wú)雜質(zhì)。

  我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色,她常常會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題:

  “白雪公主為什么不是男的?”

  “因?yàn)榘籽┕魇枪靼!?/p>

  “公主為什么是女的?”

  “……”

  童年是金色的,這是毋庸置疑的。不論何人,何時(shí),何地,回憶起自己的童年,都是灑滿陽(yáng)光的。我回想起童年的自己,在滑梯上溜下爬上,摘花捻葉說(shuō)要做飯,實(shí)在是趣味多多。

  跋涉過(guò)青春期,來(lái)到一位名叫十八歲的人前面,成為青年。如夢(mèng)般的青春年華,橙色這樣初升朝陽(yáng)的顏色正適合它,開(kāi)放且矜持,羞澀且莽撞,跌跌撞撞地朝前走。

  太陽(yáng)在一天內(nèi),都會(huì)有最紅最亮的時(shí)候,更何況人呢?我看見(jiàn)父親是富有力量與夢(mèng)想的,渴望大干一番事業(yè),甚至重拾書(shū)本每晚查閱資料,研究著自己所感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  過(guò)了而立之年的壯年,是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰,在這時(shí),是要大干一場(chǎng)的。而這紅色,像火山中滾滾的巖漿,總有一天是要噴發(fā)的。

  你認(rèn)為五十多歲的人應(yīng)該是什么顏色的?褐色?紫色?

  我認(rèn)為是粉色。

  我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩,便照看著四個(gè)陸續(xù)降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子,內(nèi)心已經(jīng)在社會(huì)生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續(xù)到來(lái),讓他們的心變得柔軟,剝落了心繭,露出的顏色不應(yīng)該是心的本色——粉色嗎?

  記得在我的妹妹出生不久后,我們和爺爺奶奶一起吃飯,爺爺舉起一塊饅頭,說(shuō):“這個(gè)蘸醬醬吃著好吃很”,單字重疊發(fā)音,這都是我們與妹妹交流方式啊!

  當(dāng)一個(gè)人到了六七十歲,他的生活應(yīng)該是彩虹色的,可以享受退休生活,出國(guó)游玩,培養(yǎng)興趣愛(ài)好……生活自是豐富多彩。

  我們都知道,垂暮之人總愛(ài)回憶往事,但是這些老人一定不是灰色的,我希望屬于這些老人的是青色。因?yàn)榛貞浵褚痪砝夏z片,播放的畫(huà)面是久遠(yuǎn)模糊的;回憶是一沓舊照片,一張張載滿著過(guò)去。而青色,青銅器的顏色,是沉甸甸的,刻滿了歷史的顏色。

  人的一生是否可以譜寫(xiě)出一幅七彩畫(huà)卷,取決于你有沒(méi)有一顆領(lǐng)悟生活,感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色,用發(fā)現(xiàn)與探索的心與手畫(huà)出屬于自己的最美人生。

初二的我的作文 篇8

  那是第一次看她這樣,真的,第一次好美!

  微風(fēng)吹過(guò),不經(jīng)意間吹起了她的劉海,好像回到童年了,她牽著我的手,曾經(jīng)的我們是母女,而現(xiàn)在卻類(lèi)似姐妹。手緊緊相牽,心緊緊相連!那不是令人悸動(dòng)的舊時(shí)光啊,而是,現(xiàn)在依舊能體會(huì)到的感動(dòng)。

  陽(yáng)光太刺眼。坐在車(chē)內(nèi)沐浴陽(yáng)光,腦海中浮現(xiàn)一些亂七八糟的小事。突然間,音樂(lè)響起,飄飛了的思緒要被召喚回來(lái)。仔細(xì)一聽(tīng),我的興趣煙消云散了。噢買(mǎi)尬!那種我還未出生就過(guò)時(shí)的經(jīng)典曲目!頓時(shí),我又集中思緒繼續(xù)向外的事情了。只是,她,竟給我講起了這首歌曲,有關(guān)時(shí)間、歌名等等。于是,我也饒有興味地聽(tīng)著,偶爾還可以插上幾句。似乎介紹得特別快,她又跟著音樂(lè)輕輕唱起來(lái)。我只是享受著,很享受!

  從窗內(nèi)看出去,一片金黃!田地里,滿是大把大把的稻草,我的眼睛又得以舒適。景美,人美,歌美!或許陽(yáng)光太強(qiáng)烈,眼淚不由自主地落下,我控制不住。我不知道我的心里有什么在動(dòng)蕩。我不懂它的意義,只是,淡淡的清香,彌漫開(kāi)來(lái)。讓我只是靜聽(tīng)著吧!讓我從她的歌聲中慢慢感受她的一生,慢慢享受她給我的微幸福吧!

  音樂(lè)停了,但愛(ài)不會(huì)停。下了車(chē),我又像小時(shí)候一樣乖乖跟著她身后。任憑風(fēng)吹起頭發(fā),讓陽(yáng)光風(fēng)干了眼淚,何嘗不可?這可能更為幸福呢!無(wú)聲中,手牽著手,眼望著眼,心連著心,她的深情撞上我的柔情,幸福和幸福是會(huì)摩擦出火花的。我看見(jiàn)愛(ài)了,我抓住它了,真的好美好美……

  茫茫人海中,我們太渺小,以致于太容易被遺忘。只是,我無(wú)法忘記我愛(ài)的整個(gè)世界中有我最?lèi)?ài)的她。原諒我對(duì)愛(ài)的期待,那只是人人發(fā)自?xún)?nèi)心的渴望!

初二的我的作文 篇9

  感到很幸運(yùn),搬家后,窗前有一顆大楊樹(shù)。我可以天天聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音,閉上眼睛,回想著許多美麗的故事。

  今天的天很藍(lán)很藍(lán),太陽(yáng)映得天空很亮很亮,我懶懶的躺在沙發(fā)上,目光停留在窗前的楊樹(shù)葉上。翠綠的葉子因?yàn)殛?yáng)光照耀的緣故,表面油油的那層像一面小鏡子,風(fēng)一吹,葉子晃動(dòng),像泛著微波的大!ü怍贼。好藍(lán)好藍(lán)的天,我深深的被閃爍著的楊葉吸引,漸漸的耳邊一切聲音開(kāi)始走遠(yuǎn),直至消失。我看著這樣藍(lán)的天,有一種似曾相識(shí)的感覺(jué),風(fēng)里夾雜的味道又是那么的熟悉。記憶終于漫過(guò)了大堤,慢慢散開(kāi)來(lái)。

  也是這樣的藍(lán)天,藍(lán)天下,我和同學(xué)圍著小學(xué)校園里的幾棵大楊樹(shù)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),楊樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高大了,據(jù)爸爸說(shuō)早在他們上小學(xué)時(shí)那幾棵大楊樹(shù)就在那里了。我們撫摸著每一塊樹(shù)皮,每一棵大楊樹(shù)上都刻著大大小小的字。因?yàn)槟陱?fù)一年的花落花開(kāi),許多字已經(jīng)變了形,不過(guò)還是有很多字能依稀辨認(rèn)的出來(lái)。我們從這棵樹(shù)轉(zhuǎn)到那棵樹(shù),小心的拼湊起一個(gè)又一個(gè)遺落在樹(shù)皮上的故事。穿過(guò)綠綠的楊葉,抬頭望向高高的天,那樣藍(lán),那樣美。

  記憶是神奇的,它總是不經(jīng)意間跑出來(lái)。一個(gè)動(dòng)作,一句話,一棵草,一片葉子都能勾起塵封的記憶。記得也是有這么一個(gè)晴朗的天。一場(chǎng)比賽,一個(gè)水瓶,一個(gè)約定,一次成功,一種驚異,一個(gè)甜美的回憶。往事如潮水一波接一波涌來(lái)。

  有時(shí)認(rèn)為近視挺好,不用太清楚的看一切。也許當(dāng)你清楚的了解一切后,反而覺(jué)得無(wú)味。倒是模糊一點(diǎn)的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切,有些朦朧,有些可以留給自己想象的東西。因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜纾槐負(fù)?dān)心別人議論你是是怎樣的表情;因?yàn)榭梢圆槐靥宄目词澜,有些事明明看?jiàn)了,可以裝作沒(méi)看見(jiàn),讓自己不必太悲傷。不愿太清楚的看世界,看到好事還好,看到壞事就當(dāng)世界太模糊,一時(shí)看走眼了。因?yàn)橐徽f(shuō)如果,心就疼了。

  風(fēng)止了,葉兒不再閃爍了,我躺在沙發(fā)上,靜靜的看著沙子一點(diǎn)點(diǎn)漏下去。最后用fly的一句話收筆吧:手中的沙越來(lái)越少,沒(méi)辦法呀。

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