實(shí)用的六年級六一作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的六年級六一作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級六一作文 篇1
今天是國際兒童節(jié),在這個(gè)時(shí)刻到來之前,我們是滿懷期待的?墒,到了今天,一切改變了······
下午,我們到操場上集合,主席臺上早已擺好了個(gè)性各色的樂器,有古箏電子琴二胡乃至吉他,統(tǒng)統(tǒng)往那一放,厲害!我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了,她們在臺上做著準(zhǔn)備工作,我在下面干著:快點(diǎn)開始吧!好慢吶,就不可以加點(diǎn)“油”?終于開始彈奏了,其實(shí)一點(diǎn)也不好聽,下面的吵鬧聲蓋過了優(yōu)美的琴聲;下面亂哄哄的人們站了起來,擋住了演奏者;上面高高掛起的太陽用強(qiáng)烈的光線刺傷著我的眼睛。我聽見了,這吵鬧的聲音;我看見了,雜亂的人墻,我期待著這個(gè)世界可以安靜、整齊。
當(dāng)他們都覺得無趣,坐了下來,才發(fā)現(xiàn),表演早就過去了。為什么,這是為什么。大家身為平等的學(xué)生,就不應(yīng)該互相尊重嗎?雨點(diǎn)放肆地敲打著我的臉龐,是的,我是錯(cuò)過了好戲。我不知道我是怎么回去的,不知道我是怎么把凳子搬上樓的,不知道淚水是怎么流下來的。此時(shí),我多么希望有這樣的一個(gè)人跟我說:“紫蝶呀,不要再演了,我知道你內(nèi)心是多么的千瘡百孔!
在教室里,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地哭了一場,我沒有看見我們班劉露迎的精彩表演;我沒聽見厲雨捷悠揚(yáng)的琴聲;我沒有看見她們搖曳的身伐;我沒有······
我錯(cuò)過的實(shí)在太多了,這個(gè)六一,令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
六年級六一作文 篇2
時(shí)間的腳步慢慢走去,我的年齡也跟著無止息的時(shí)間慢慢增高,于是我的童年就這樣遠(yuǎn)逝了,消失在時(shí)間的腳步里,卻出現(xiàn)在虛幻的夢境中,讓我留戀。
我真想永遠(yuǎn)在夢里,也真想回到童年里,但是這一切都不可能了。我知道,我長大了還要咋偶很多事。也要繼續(xù)跟著時(shí)間長大,我童年的最后一刻就消失在20xx六月1日。我知道我就要和我的童年永別了,在將來的日子我回不到我的童年了!
六一這個(gè)節(jié)日也從此消失,即使以后的每一年都會有六月一日但對我來說已經(jīng)沒有了真實(shí)的意義,僅剩下那甜美的回憶。
我回憶兒時(shí)的無鬧,回憶兒時(shí)的伙伴,回憶兒時(shí)那蔚藍(lán)的天空,更回憶那時(shí)想要展翅高飛的自己。那時(shí)我還那么幼稚,不懂得長大后的痛苦。
母親常說童年的美好一旦過去就不會回來了。是啊,童年隨著時(shí)光走了,雖然我長大了,但是,我失去了我的童年。
這最后一個(gè)六一糖是甜的,心是甜的,淚是甜的,時(shí)間也是甜的!
時(shí)針帶走了我兒時(shí)的快樂,
分針搶走了我兒時(shí)的美好,
秒針也無情的奪走了我的童年。
看著他們就這樣走遠(yuǎn),
我也無能為力,
望著窗外慢慢飛過的蝶蛾。
望著天上緩緩飄走的白云,
也望著慢慢長大的我,
我只能說。
永別了,
我的童年。
六年級六一作文 篇3
經(jīng)過一周的課下準(zhǔn)備后,上周五,我們班對“開卷是否有益”這一問題舉行了一場激烈的辯論賽。
正方辯題“開卷有益”,反方辯題“開卷未必有益”。老師讓選擇正方的同學(xué)坐到右邊,反方則坐到左邊。做好了充分準(zhǔn)備的我,選擇了坐在左邊,自信滿滿,志在必得?傻韧瑢W(xué)們坐好后,讓我著實(shí)“嚇了一跳”——正方有三十多人,浩浩蕩蕩,人頭攢動(dòng),而我們這邊只有十幾人,稀稀拉拉,人數(shù)少得可憐,這讓我的心又一次提了起來——“人多力量大”,我們能取得這一次辯論賽的勝利嗎?
隨著老師的一聲令下——“開始!”,正方一辯發(fā)言:“我們認(rèn)為讀書是有益處的,因?yàn)闊o論什么事物,都有它的兩面性,哪一本書,都會有自己的益處,‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’‘讀書好,好讀書,讀好書’這些名言不都證實(shí)了‘開卷有益’這句話嗎?”,呵呵,有“漏洞”,可讓我逮住了,我“噔”的站了起來,說道:“對方辯友所說‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,的確,好書是我們進(jìn)步的階梯,可那些壞書只能使我們走向下坡路,‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’,書既然是藥,那就具備兩種功效,一是良藥,藥到病除;一是毒藥,治人于死地,至于‘讀書好,好讀書,讀好書’,我想這里強(qiáng)調(diào)的是‘讀好書’,因?yàn)橹挥凶x好書才會對我們有益處。再說,確實(shí)是每一本書都有自己的益處,可是,有的書是‘弊大于利’的,這不正是證明了我們‘開卷未必有益’的觀點(diǎn)嗎?”
我對正方辯友的反駁,博得了其他辯友的喝彩,正在我方得意洋洋之際,對方又發(fā)起了“絕地反擊”——“盡管有些人讀了壞書后走火入魔,走向犯罪,可這又能說明什么呢?只是他們的心態(tài)不正,還有,像孔子、老子,這些有名學(xué)士,不是因?yàn)樽x書才有如此智慧與盛名的嗎?”
教室里沸騰起來,充滿了濃濃的火藥氣味。
對方說的確實(shí)有理,我們思考了一會兒,二辯反駁說:“我們并不同意對方的觀點(diǎn),就算有人心態(tài)不正,可是如果沒有這些壞書,他們能有犯罪的機(jī)會嗎?而老子、孔子些有名的圣賢之人,不正是讀了好書,才擁有如此智慧嗎?”。“好、好”,我們鼓掌慶賀。
老師聽了我們的發(fā)言,也頻頻點(diǎn)頭,我們接著展開了自由辯論。
自由辯論開始了,我方首先發(fā)言:“讀書未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假惡丑,書也不例外,如果我們“像海綿一樣,什么都吸,擠一擠,什么都原封不動(dòng)擠出來,甚至還臟了些”,那就得不償失了。所以讀書要有選擇性,不一定所有的書都是有益處的`。2、現(xiàn)在的書店書柜各類書籍琳瑯滿目,可以說應(yīng)有盡有,如果我們毫無目的的讀來讀去,最后還是一點(diǎn)收獲都沒有。3、現(xiàn)在,為什么有人把“讀書破萬卷,下筆如有神”改成了“讀破萬卷書,下筆必有神”呢?因?yàn)槿绻患铀伎嫉淖x書,只是拿著書空讀,不去體會、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算讀了很多書,沒有印象,不過是一個(gè)“空書柜”罷了。只有你認(rèn)真地讀了書,才會有收獲的。4、有一些對我們沒有任何幫助的“閑書”,如過讀多了,只是在浪費(fèi)時(shí)間!
對方辯友一應(yīng)而起,很多人都站起來發(fā)表自己的觀點(diǎn),教室里又一次“沸騰了”,老師適時(shí)地亮起紅牌,警告對方犯規(guī)一次。
隨后,雙方唇槍舌戰(zhàn),烽煙四起,可以說是辯得不可開交。
老師一聲令下,辯論會結(jié)束。
因?yàn)槲覀兎捶綉B(tài)度積極,就事論事,而正方犯規(guī)一次,又只顧讀資料,沒有回答我們的問題,所以——我們反方大獲全勝!大家都鼓掌歡呼,慶祝這歡樂的時(shí)刻!
通過這次辯論,我們進(jìn)一步懂得了讀書要“沙里淘金”,“開卷未必有益”,只有那些適合我們的、對我們有益的書籍,才值得我們?nèi)タ,才對我們的成長有好處。
六年級六一作文 篇4
每年的六月一日,學(xué)?偸菚M織個(gè)"六一兒童節(jié)"活動(dòng),其中有一次我到現(xiàn)在還記憶猶新。
那一天,同學(xué)們早早地來到了學(xué)校,期待著一年一度的六一活動(dòng)。離開始還有一會兒,同學(xué)們就討論起今天的活動(dòng)來。有人說看電影,有人說玩游戲,還有人說比賽……好不容易熬到了八時(shí)三十分,同學(xué)們有的扛上椅子,有的拖著椅子,還有的抱著椅子,大家都一溜煙奔去操場。第一個(gè)項(xiàng)目是看木偶戲,故事是一個(gè)不孝子,他母親討厭他,他就殺了九怪,母親原諒了他。這個(gè)故事被演得很幽默,逗得我哈哈大笑,眼淚都笑出來了。笫二個(gè)節(jié)目是接力跑,每一個(gè)人都要參加。一開始,我們班一直落后,到了陶達(dá)明,他接過棒子,像一支離了弦的箭一樣沖出去,甩掉了3班和四班,為我們獲得了寶貴的第二名!
這一次的六一活動(dòng)很好玩,我會永遠(yuǎn)記住!
今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個(gè)節(jié)目是葛洋洋、樂培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動(dòng)聽的歌聲,有節(jié)奏地左右晃動(dòng),她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動(dòng)聽。我被深深地吸引住了。班級里響起了掌聲。第二個(gè)節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時(shí)唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是趙振峰獨(dú)唱一首歌。他唱得太快了,像一只正在賽跑的小白兔,我根本就聽不清楚,但是,我還是給他鼓掌,為他加油。第四個(gè)節(jié)目是耿蘇倩和樂培鈺說相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了,連鼓掌都沒有了力氣。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)地過去了。到了我時(shí),我不好意思地走上講臺,緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛麗絲》,我的心“砰砰”只跳。當(dāng)我彈完時(shí),心才一點(diǎn)一點(diǎn)地平靜下來。我鞠了一躬,臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
點(diǎn)評:都說童年是金色的。誰沒有過金色的童年,小作者用筆記錄下了一次快樂了“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會。相信,今天的快樂會永遠(yuǎn)留在他的心中。
六年級六一作文 篇5
這是一個(gè)春光明媚的早晨,學(xué)校組織了“星星游園會”歡慶我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
今天不用帶沉甸甸的書包,空書包里只要帶好“星星券”和“地圖”就能玩整個(gè)學(xué)校的項(xiàng)目,真開心。
一到學(xué)校,就找到我的好朋友們,商量線路。
我們先來到了音樂教室,參加了《24節(jié)氣猜想圖》——題目是:春回大地,萬物復(fù)蘇。我沉思了一會兒,回答:“驚蟄” ——因?yàn)檫@個(gè)節(jié)氣常常打雷,驚醒了沉睡的動(dòng)物們。果然對啦,我得到了一片葉脈書簽作為獎(jiǎng)勵(lì),這樣今后看書作記號更方便了。
接下來我們又去了美術(shù)教室,活動(dòng)的內(nèi)容是《水墨團(tuán)扇,清涼一夏》。從老師那里領(lǐng)取了一把雪白雪白的扇子,再照著圖案畫在扇面上就行了。我選擇了一張夏夜池塘美景圖——一朵盛開的粉色荷花,旁邊還有一朵含苞欲放的花骨朵,映襯著碧綠碧綠的荷 葉和蓮蓬,顯得格外鮮艷。一輪彎月掛在天空,月光灑在池塘里,好寧靜啊!作品完成了,它不僅好看,還能帶給我涼爽,我很喜歡它。
最后,我準(zhǔn)備去自己的班級,參加《巧手匠心,芳香來襲》,剛走到樓道里就聞到了陣陣中草藥的香味。走進(jìn)教室,老師笑盈盈地說:“LISA,你終于來啦!”,哈哈最好的要留到最后嘛,我心里想。老師和熱心的家長們包 了許多小香囊,我選了一只粉色的,上面有繡花還寫著“福”和“平安”,很好的寓意。佩戴著這只小香囊,我現(xiàn)也不怕蚊蟲叮咬了。
時(shí)間過的真快,一上午的游園活動(dòng)很快結(jié)束了,我的空書包也塞滿了“戰(zhàn)利品”。帶著它們我心滿意足地回家了。
六年級六一作文 篇6
今天早上我早早的就起床了,因?yàn)榻裉煳覀円綄W(xué)校舉行“慶祝六一”的活動(dòng),我穿好校服,戴上紅領(lǐng)巾,穿上潔白的襪子和鞋子,興高采烈的來到了學(xué)校。我剛進(jìn)校門,就看到了校園里掛滿了的彩旗,舞臺已經(jīng)設(shè)置好了,上滿還有五彩的氣球裝扮,實(shí)在是太好看了。我先跑到教室,搬著凳子到后院集合,因?yàn)槲覀儼嗬蠋熯x了十位同學(xué)手拿向日葵花坐在整個(gè)學(xué)校的最中間,我就是其中一個(gè),心里感到特別的自豪,也特別開心。
節(jié)目一會就開始了,有拉丁舞,大合唱,詩歌朗誦,還有小品等,節(jié)目非常的精彩,雖然天氣很熱,但是我們都不怕,我們的活動(dòng)舉行的很成功。雖然我沒有上臺表演,但是心里也特別高興。
六年級六一作文 篇7
六一兒童節(jié),全世界小朋友們的節(jié)日,在六一的前一周,我就已經(jīng)激動(dòng)不已,幻想著精彩的六一表演。
六一終于到了,大家興奮極了,到了下午我們大家一起來到了體育館的門口,這就是我們的舞臺,雖然簡單,但別具一格。六一表演終于開始了,剛上場,兩位年輕的主持人登上臺來接著是各具花式。有民族舞蹈,一個(gè)小姑娘登上臺來,穿著民族服飾,手里拿著一根棍。有拉丁舞,兩個(gè)人跳著優(yōu)美的舞蹈,臺下的人很注意他的腳,臺下的人都說,這個(gè)教室怎么弄得,人的臉上還化了妝。精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),同學(xué)們的大合唱,聲音高昂,配著自編的舞蹈。更有同學(xué)們將廣播體操穿插進(jìn)現(xiàn)代音樂。最精彩的節(jié)目,可屬一位跳拉丁舞的男生,剛一登場,就引得臺下的人高聲歡呼。穿著拉丁舞表演專用的衣服,穿著高跟的皮鞋,舞蹈更是讓人贊嘆不絕。
臺上選手精彩的表演,可不是隨隨便就可以做到的,這需要汗水,需要心血!芭_上一分鐘,臺下十年功“這就像一杯沒加糖的咖啡,沒有臺下的汗水,就是苦澀的,臺下努力的,咖啡就是香濃美味的,略有淡淡的甜蜜。
我也表演了。所以說感受也更深,六一前一周的課下,大家都在努力的排練,到了六一,我們上臺的時(shí)候很緊張也很激動(dòng),上臺的時(shí)候上臺準(zhǔn)備的時(shí)候,主任對我們說“要放開了演,放開了唱不要收斂“。
這個(gè)六一可能是我們最后的一個(gè)六一,對我來說別有深意,將來也許還能過,可就不是真實(shí)的了,童年太美好了,可是時(shí)間一去不復(fù)返,我喜歡童年的時(shí)光,但是時(shí)間不會暫停。讓我們珍惜這歡樂的童年吧!
六年級六一作文 篇8
今天,老師說:“下午我們要慶祝六一兒童節(jié),大家要帶自己喜歡的東西來校園,知道了嗎?”全班的同學(xué)高興得連蹦帶跳。
下午,老師讓我們表演自己的節(jié)目,施林宏,劉琦斌,陳斯怡三個(gè)同學(xué)當(dāng)我們的主持人,說了一些慶!傲弧眱和(jié)的喝語。第一個(gè)節(jié)目是吹笛“喜洋洋”一聲聲悠揚(yáng)地笛聲把我們深深地吸引了,我們完全沉浸在美妙地笛聲中,曲子吹完了,我們用力地鼓掌!暗诙䝼(gè)節(jié)目是獨(dú)唱“中國話”是我們班超級調(diào)皮的偉偉演唱的,唱得像豬嚎一樣,不知誰叫到:“好難聽啊,下去!苯又覀兌甲h論紛紛,歌唱完了,我們還是勉強(qiáng)地鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是我表演的節(jié)目,因?yàn)槲疫沒準(zhǔn)備好,所以只好讓第四個(gè)節(jié)目先,第四個(gè)節(jié)目是猜字謎,我們只猜出六個(gè)中的一個(gè),真慘啊!到我表演的節(jié)目了,我的節(jié)目是變魔術(shù),名叫“變橡皮”我穿好衣服,拿起袋子給大家看,我說:“大家請看這個(gè)袋子里面沒東西,我要從里面變出橡皮來。”我把袋子甩了甩,表示袋子里面沒有東西,我把手伸進(jìn)袋子里,正在這時(shí),突然,有一個(gè)同學(xué)叫起來,說:“我看見袋子里有橡皮,他一定是藏在袋子里,沒有倒出來而已!蔽倚南耄郝┫萘,我的名氣肯定會大大地減少。我勇敢地說:“我沒有把橡皮藏在袋子里!蔽疫@一說大家都為我鼓掌了,我深深地吐了一口氣。同學(xué)們有的變魔術(shù),有的唱歌,有的拉二胡,有的打快板……大家盡情地玩,像一群活潑歡快的小鳥。
在回家的路上,我覺得小鳥在歡迎我,大樹在祝賀我,小草在鼓勵(lì)我,太陽在表揚(yáng)我,我完全生活在快樂的世界里。
我想要是天天都過“六一”兒童節(jié)那多好啊!
六年級六一兒童節(jié)作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
六年級六一作文 篇9
盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié),這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。在這天里,我們盡情歡唱,盡情舞蹈。在這一天里過的快快樂樂,瀟瀟灑灑。剛了出門,呀,好清涼的空氣啊,金色的陽光照射著大地。走進(jìn)校門,已經(jīng)七點(diǎn)15我們排著整齊的隊(duì)伍,拿著小墊,來到了教學(xué)樓前,觀看學(xué)校組織的慶祝六一大型活動(dòng)——“游園活動(dòng)”。
我們在學(xué)校里玩游戲,一開始,我們?nèi)T诓賵錾咸w兔子舞。當(dāng)時(shí)天下著雨,我們高年級很羞澀。沒有一個(gè)人在跳,而是在走了2圈。游園活動(dòng)開始了,我和金凱達(dá)兩人一起去玩,我們兩個(gè)玩得不亦樂乎,特別是在我們的配合之下,我們拿下了很多分。我在學(xué)校里,吃得肚子漲得圓圓的。我把零食大軍一下子都給毀滅了。
在外婆家,我?guī)屯馄抛隽撕芏嗉覄?wù)活,幫外婆洗碗、洗衣服、晾衣服、拖地板……外婆看了夸我是個(gè)勤勞的好孩子,我聽了心里甜滋滋的。
在自己家,我就成了小主人,因?yàn)榘职謰寢尪既ド习嗔,我先把家里收拾一下,然后再把剩下的作業(yè)做完,最后再看幾本作文選,在我看入迷的時(shí)候,爸爸媽媽下班回來了。爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子,我聽了別說心里有多高興啊!
雖然今天我沒有做什么驚天動(dòng)地的事,但我感到今天是一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)。
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