初二的我的作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的初二的我的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
閑來無事,便愛讀書。不為黃金屋,不為顏如玉,更不為千鐘粟;只是為了讀,為了品味其中的樂趣。如今,讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中,到書海做一個孤獨的跋涉者,無論是溫馨愜意的春宵,還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中,伴著屋檐下?lián)u曳的燈光,沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游:感受李白的灑脫,傾聽曹雪芹對封建社會的痛斥,撫摩海倫·凱勒那顆執(zhí)著樂觀的心,替楊家忠烈戰(zhàn)死沙場而惋惜悲嘆,為水滸英雄壯舉而心血沸騰,被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁,在幻想中跟書中人物進行心靈對話,思想碰撞,這種體驗有如一闋九天仙樂,回環(huán)往復(fù)不絕如縷,令人如醉如癡。
星期天,我愛獨自一人尋個幽靜處,開啟友人的心扉。在幽幽書香中,上下五千年,縱橫千萬里,感書中之娛樂,悟書中之真諦;蛐兄翞踅,尋覓西楚霸王“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的沖天豪情;或回到革命中的前蘇聯(lián),與保爾·柯察金一起接受戰(zhàn)爭的洗禮;或信步康橋,看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時此刻,心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致,泡一壺香霧四溢的龍井,捧上一本書享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中,人們的時間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片,想要擠一段時間完整地細品一本書,已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟,忙里偷閑亦可體味書中的妙味,讓其幽幽墨香滲入肌膚,隨血液在體內(nèi)奔涌,亦可讓情感隨其情節(jié)搖曳,呈現(xiàn)出笑、悲、愛、恨等諸態(tài)。
初二的我的作文 篇2
Dear朵朵:
Hello,親愛的朵朵,希望自己不要忘記這個可愛的名字,畢竟時光鏡遷,但愿名字永記!還記得周五開了家長會吧,學(xué)生都在外面,也不知道都說了些什么,回家我有點兒忐忑,因為物理只有52分。但出乎我的意料,媽媽并沒有像前幾次家長會那么嘮叨我,而是給我買了資料讓我做,并且少看電腦,寫作業(yè)時不能聽歌,雖然有那么一點兒苛刻,但對我來說已經(jīng)是天大的恩賜了。自己還記得蝴蝶效應(yīng)嗎?我要好好學(xué)習(xí),如果我不好好學(xué)習(xí)就得不到好的成績,如果沒有好的成績我就不能上一個好的高中,如果不上一個好的高中,我也就不能上一所好大學(xué),如果不上一所好大學(xué)我就找不到一份好工作,找不到好工作就賺不了錢,賺不了錢就會沒錢納稅,沒錢納稅國家就難發(fā)工資給老師,老師領(lǐng)不了工資就會沒興趣沒心情去教學(xué),沒心情教學(xué)就會影響祖國的未來,硬性了祖國未來中國就難以騰飛,美國就會像中國發(fā)出戰(zhàn)書,中國和美國必定有一方要受傷......因為這關(guān)系到全人類的安全,所以我一定要好好學(xué)習(xí),考好成績,不讓悲劇發(fā)生。
現(xiàn)在離高考還有1年2個月,我要在剩下的日子加油學(xué)習(xí),雖然這次物理考得不好,但下次一定不會,我一定會在上面花功夫,爭取下次考80分以上,畢竟我數(shù)學(xué)不算差,我也相信我可以。最后,送自己一句話:現(xiàn)在不玩命,將來命玩你,現(xiàn)在不努力,未來不給力!望5年后的自己看到一定不要被嚇著,畢竟句句屬實,加油沖刺吧,朵朵!
初二的我的作文 篇3
“你說什么?“表姐大喊道,“你很希望上初二?“接著,她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑,每當(dāng)我說出我的愿望時,他們總會這樣表現(xiàn)。而后,他們會嚴肅的”警告“我,那是一個暗無天日,氣喘吁吁,雞犬不寧的世界。我一味的認為,那是一個多么有趣的天堂,每天匆匆而過,跳進學(xué)習(xí)的海洋里,游來游去;每天都會讀懂一個個”人生哲理“。于是,我盼著,初二的生活——
體驗學(xué)習(xí)記
周末之暇,我纏著表姐帶我去她的補習(xí)班補習(xí),可她卻說:“小屁孩,在家寫作業(yè),初二的課你聽得懂嗎?”“我不,你就帶我去吧!蔽覒(yīng)求表姐帶我去,最終表姐拗不過我還是帶我去了。”“呦,你妹?”“是呀,你說她多發(fā)病,對初二生活那么好奇。”姐姐拍拍我的肩膀說道,“唉,千萬別太憧憬初二呦,不是好玩的!蔽也辉倮頃齻兊恼勗挕*氉宰谝巫由峡磿。
終于盼到了老師進教室講課,臺下一個個奮筆疾書,但那“天書”中的“狀語,補語”搞得我一頭霧水?墒俏也⒉环艞,一點點分析、推理,發(fā)現(xiàn)并不難,反而我覺得很有趣。課間,姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭,沒興趣的說了聲“見鬼了!
體驗生活記
我對初二的課外活動早有耳聞,總想有時間溜進他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了,寒假無聊時我以迅雷之速度溜進了初二微機活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴,將我扯到了她的鄰座!靶」恚懔镞M來干什么?”“噢,我想加入你們哪!”我若無其事的答道,便又開始操作著一個個“陌生的朋友”?粗徸摹八难邸蹦菢邮炀毜夭僮鳎@對于我——初一的學(xué)生,難上加難吶!
我早已不耐煩地翻著頁面。實在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕,他卻只在重復(fù)性的操作一個程序,坐的竟依然那么穩(wěn)!澳悴粺┟?他看看我,笑著說“不煩,老師說過不求把它做的最好,只求把它做的最認真。我霎時間懵了,小小的活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐,明天我還來!”霎時間,她愣住了,隨后只說了一句:見鬼了!”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”,耳邊也總是一陣歡聲笑語;每每望見初二的姐姐哥哥們,臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了,好煩。我總會反駁她:初二的生活多有趣!踏上初二的旅途,我會懂得更多;我會在知識的海洋里做一條充實的魚兒,游來游去……
我盼著,初二的生活!
初二的我的作文 篇4
這學(xué)期,我讀了著名的文學(xué)作家沈石溪寫的一本書《虎女蒲公英》,這篇小說主要講了作者在西雙版納撿到了一只小老虎,在陪伴小老虎成長時,作者和這只名叫蒲公英的小老虎建立了深厚的友情,最精彩的一段是作者無意中遭到了大象群的攻擊,千鈞一發(fā)的時刻,蒲公英及時趕來,它靈活機智地和大象斗智斗勇,淋漓盡致的導(dǎo)演了一場“虎象游擊戰(zhàn)”,最終把作者從大象的鐵蹄下救下來的故事……
讀到這里,我真羨慕沈石溪叔叔啊,有這么好的小老虎陪他,要是我也有這樣一只小老虎該多好!想到這里,我眼珠一轉(zhuǎn),計上心來,嗨!我們家不是也有一只這樣的“小老虎”嗎?那就是我的虎兄“志達”哥哥啊!
只見他濃密的眉毛下一雙大的驚人的“虎眼”,平時這雙黑黑的“虎眼”活靈活現(xiàn)地轉(zhuǎn)個不停,可他生氣的時候“虎眼”里射出的“虎光”象一支支利劍能把人身體刺穿,他遇到什么不順心的事情就叫:“賴死了,賴死了”,所以人稱“楊辣子”,想到這里,我趕緊跑到媽媽那里:“媽媽,您就讓我和我的虎兄培養(yǎng)培養(yǎng)感情吧!
媽媽笑著說:“外婆早下命令了,寒假里要好好馴馴這只小”老虎“”;⑿值轿壹业牡谝惶,就開始發(fā)起“虎威”來,由于臨時有事,哥哥的語文補習(xí)課取消了,聽此消息,只見他渾身上下流露出來的舒坦勁兒讓媽媽恨不能咬他幾塊“虎肉”嘗嘗,值得慶幸的是,他還記得要背新概念課文,只見他心不在焉地讀書兩遍,便迫不及待地想背給媽媽聽,“虎兄”結(jié)結(jié)巴巴地連背帶蒙,媽媽義正嚴詞用訓(xùn)犯人的口氣要求他重背兩遍,這下可摸了老虎的屁股,媽媽的話還沒有說完,他就從板凳上跳起來,臉上青筋根根暴起,漲紅了臉虎嘯起來:“怎么可能,這樣背我到老死了也達不到你的要求,你又不是我爸爸!”
他雙眼露出“虎光”讓人不寒而栗,媽媽卻笑著和哥哥斗智斗勇,軟硬兼施,“虎兄”在媽媽的強大攻勢下象泄了氣的皮球,一下子癟了下來,媽媽讓“虎兄”每天背英語,練鋼筆字,哥哥的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改變。
其實,最最高興的是我啊,因為一個人在家里多孤獨啊,有了“虎兄”的陪伴,我真覺得這個寒假是最快樂的一個寒假!讀過《虎女蒲公英》,想到我的“虎兄”,我明白了愛的力量是強大的,愛可以改變許多,許多……
初二的我的作文 篇5
人生難免有起起伏伏,但我一直堅信,有付出就會有回報,努力了,就能收獲成功。
還記得五年級的時候,練鋼琴還不到三年的我,被老師推薦去參加一次大型比賽匯演。我心想,家人們總說我學(xué)無所成,浪費時間,我一定要告訴他們,我可以!于是,急于證明自己,我滿心歡喜地答應(yīng)了。
可是,光鮮亮麗的背后總有著鮮為人知的艱辛歷程,我也不例外,雖然只是一次匯演形式的比賽,但這畢竟是我第一次登臺,絕對不能小瞧。于是,老師為我”量身打造“了一些特殊的課程,增加了訓(xùn)練量,也增加了難度。素質(zhì)培訓(xùn)課,一節(jié)課只練習(xí)上下臺、鞠躬等等一些枯燥的動作;竟,一天三個小時,純練手指,一會兒是跑動起來的音階,一會兒是活潑的跳音,一會兒又是優(yōu)美的連音。一節(jié)課下來,我的手指、小臂都是麻木、酸脹的,可謂是到了無法忍受的程度。最后便是技巧課,老師專門告訴我如何在比賽中克服手指的缺點,用不同的方式揚長避短,一個月下來,這樣高強度的訓(xùn)練有時會讓我在私底下默默地掉眼淚,看著自己幾乎紅腫起來的手指,后悔自己當(dāng)初不該答應(yīng)參加比賽。
而事物總是有兩面性的,從另一個角度來講,學(xué)哥學(xué)姐的鼓勵與幫助又常常讓我重拾信心,再一次抱著樂觀積極的態(tài)度去面對這一切。時間彈指間過去了,終于到了比賽的那一天。在后臺準備時,我十分緊張,學(xué)哥學(xué)姐安慰我:”不用緊張,放輕松,把它當(dāng)作一種享受!拔尹c點頭,走上臺,腦海中回想起老師辛勤的身影和學(xué)姐們鼓勵的眼神!睕]錯,我要證明我可以!“我對自己說,當(dāng)我開始演奏時,我沉醉在其中,琴聲回蕩在音樂廳中。
雖然那次比賽并沒有獎項,但每當(dāng)我想起結(jié)束時老師對我投來贊賞的目光,我便知道,我成功了!
初二的我的作文 篇6
一個深秋的午后,窗外寒風(fēng)呼嘯,雨水猛烈的打在玻璃上,坐在公交車上的我,正往老家趕,路上沒傘的人們都跟“瘋子”似的四處“逃竄”。
此時,我皺了皺眉頭,心想:“這么大的雨,他們怎么回家呢?”雨越下越大,雨刮不停地來回運動,公交車司機好似想早些將乘客送回家,也加快了速度。我在車上聽著歌,望著窗外,甚是悠閑。
突然公交車司機一個猛烈的急剎車,將我的耳機和mp3甩出去老遠,我心想:追尾還是擋道了?這是誰這么缺德!車上的人都被嚇了一大跳,紛紛朝前望去……
只見,車窗前面正是一條人行橫道,在這個沒有紅綠燈的路口,有許多路人:打傘的、沒打傘的、穿雨披的……都在人行橫道的一端,淋著雨急切的等待車流結(jié)束。后面小汽車的喇叭不停的響,過了幾秒,公交車司機突然按了兩下喇叭,擺手示意行人先行,可是公交車左側(cè)車道上的車仍然在疾行,絲毫沒有要停下的意思,這時公交車司機猛的一打方向沖向左邊車道。橫占兩道的公交車,為行人開了一條道,可是后面的車卻叫個不停,行人見此感激不已,邊走邊點頭或豎起大拇指紛紛向司機師傅表示感謝。
看到大批的行人已經(jīng)過了馬路,也不知為什么我們的公交車停了幾分鐘后還不走,而后面的車喇叭們叫得更響了,我疑惑地看向路右側(cè),只見從路邊“跑”出一對婦女,在我的眼里她們的速度比走快不了幾步,當(dāng)然算不上跑,她們一位是白發(fā)蒼蒼的奶奶,另一位是挺著大肚子的中年孕婦,看起來像母女,全身被雨水淋得好似兩只落湯雞,互相攙扶著,正努力的快走,眼見行人大部隊已經(jīng)過去,跟不上的她們有點兒無奈,可一看到公交車司機仍然在耐心地等她們過人行道,抹了一把臉,也不知抹的是雨水,還是雨水中混著淚水,感激地朝著司機點了點頭,“奔”向了馬路對面。
最后,看到她們終于安全的過了馬路,司機這才緩緩開走,后半程,我一直在回想剛才那一幕,公交車司機為了快點將乘客送回家,已經(jīng)加速行駛。可看到路邊淋雨的行人,竟然冒險將兩道車道都占用,目的是禮讓斑馬線,讓路邊沒有傘的行人先行,可見公交車司機的高尚品質(zhì)。乘客紛紛給他點贊,說他人真好,可他卻顯得特別平靜,也并沒有為此而驕傲,絲毫沒有嘲諷看不起別人的表現(xiàn),但乘客們對后面不停鳴笛的行為是有反感表現(xiàn)的,七嘴八舌的說起來:真能嘀嘀!不能等等嗎?自己在車里坐著也淋不著雨,急啥?……
通過這件事,我懂得了:在生活中應(yīng)先為那些有困難、有危險的人提供幫助,一件小事足以體現(xiàn)一個人的道德品質(zhì),以及對這個社會和人們的關(guān)愛與珍惜。
做一個文明的人吧,讓我們的社會更加和諧,更加靚麗。
初二的我的作文 篇7
現(xiàn)在是20xx年,人類的發(fā)展速度很快,我是一個著名的鋼琴家。
上午,我早早地起床,穿上了一身黑色的燕尾服,吃著機器人JACK為我做的早餐,吃完了早餐,JACK問我:“主人,今天您去哪兒演出?”“去尼羅河公開演出,就彈我最滿意的那首《我們的家園是中國》,怎么樣?”“好的”。JACK邊說邊在本子上記錄著。記完,自身一下子成了一輛超帥的跑車:馬拉松G6。
我走出家門,坐上了馬拉松G6,按下了“高速穿越”,車后的噴汽管噴出了壓縮空氣,用每分鐘60千米的高速度前往尼羅河。大約過了二個小時,車剎住了。我下了G6觀賞著尼羅河的美妙景色。突然,有人認出了我,高喊:“沈兆飛來了,沈兆飛來了!”霎時,我身邊濟滿了人,JACK飛了過來,發(fā)出了幾千個子彈,這些子彈落到地上后成了一個個椅子,之后對圍在我身邊的人說:“請大家坐到椅子上,沈兆飛要開始演奏了!闭f完自己變成了一架鋼琴到我的身邊,我彈起了曲子,全身都投入到了樂曲中,從我指上發(fā)出了一個個美妙的音樂讓觀眾聽得如癡如醉。一曲終了,觀眾們用雷鳴般的掌聲來感謝我,機器人JACK收回了椅子。
突然時間又回到了現(xiàn)在——20xx年,我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),成為二十年后的我。
初二的我的作文 篇8
人的一生中,有無數(shù)的禮物,裝點著我們的歡樂年華。有一個眼神,卻被我一直銘記,成為一份厚禮,讓我難以忘懷。
我會遇到無數(shù)次考試,有成功,也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中,我失利了。
老師站在講臺上,抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了!拔視级嗌俜帜兀繒堑趲酌?”我不斷問自己,又緊張又激動,又勸自己別抱太高的期望,希望越大,失望就越大。老師讀出了我的名字,當(dāng)我聽到分數(shù)時,心里卻猛得一寒。
由于品德學(xué)科失分,我與第一名的寶座失之交臂,屈居第二。我難過極了,心情一下子灰暗了起來,趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過,但與我一起走過三年的`老師還是一眼就看出了我的不悅。
當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間,我的目光與老師的目光相對,老師的眼里沒有一絲責(zé)怪,充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光,讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。
在這一瞬間,我不再是只為自己考不好而難過了,我開始有小小的自責(zé),羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生,我沒有考好卻只顧自己難過,這時候更應(yīng)該直面我失分的原因,去改變自己。
放學(xué)的時候,老師叫住我,用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因,幫我講解錯題,并給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間,老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼,微微笑著,表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。
我也報以會心的微笑。
時光交替,考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。
初二的我的作文 篇9
炎炎夏日里,萬物似乎倦怠疲乏了起來。那些魚啊,蟲啊,貓啊,狗啊的,都變得消停下來。連那些頑皮的小孩兒都躺在涼席上安靜了下來,夏天似乎也寧靜起來了。
但若你以為夏天只是個寧靜的夏天,那就大錯特錯了。在那波瀾不驚的表面,一切暗流涌動。夏日的太陽沒有冬天的溫和,而是一種默無聲息的霸道。層云散開,刺目的陽光像一根根狠毒的針直直地扎了下來,扎得人辣辣地痛。大地再厚實也抵不住它的猛擊,燙得好似要裂開一道縫。
哈,夏日里的它們可不會因為辣辣的驕陽而偃旗息鼓:大樹們貪婪地吸收著充足的陽光,一個勁地生長著。葉片更綠更厚更大了,枝干更粗壯結(jié)實了;ú菀查L得更精神了。
在這個季節(jié)里,最好看的要數(shù)荷花了,紅里透著粉,粉里透著白。大片的荷瓣包裹在一起,浮在水面上的墨綠荷葉為它作起點綴,再添一段陣雨,雨歇而天晴,風(fēng)過,又是一番震顫。呵,好生一幅清水風(fēng)荷圖!
夏天的威風(fēng)始于絲絲的晨曦,終于傾盆的暴雨。空氣悶沉沉的,透不過氣來,黑云團簇,掩住了耀眼的天光。遠處幾聲炸雷,天空突然裂了縫似的,把盛得滿滿的水,嘩嘩地往下倒,發(fā)瘋般沖洗著大地萬物,誓要把這世間萬物沖刷干凈方才罷手。風(fēng)驟起,空氣里有雨絲的味道。雨斜斜的,甚至被吹出了些弧度,一條條雨鞭抽在玻璃上,“啪啪”作響,增添了內(nèi)心的焦慮與不悅。
待到暴雨停時,或臨近傍晚。夏日里最絢麗的景色總算給盼來了。夕陽西下,火紅的晚霞留連山尖,如龍似鳳,在潤濕的涼風(fēng)里飄舞。天色漸黯,山間生起晚靄。太陽蛻下了一天的疲憊,輕輕與大地親吻時,白日里不敢露面的人們,在晚風(fēng)里,又嬉戲了起來。
夏日,或許沒有太多新鮮,卻使我內(nèi)心千變?nèi)f化。而今夏已歸,但映像里,一切都是鮮活的樣子。
初二的我的作文 篇10
林蔭小路上,那個穿著純白校服的背影,你默默注視多少回了?你記不住小科的知識點,記不住老師要收的作業(yè),卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節(jié)目。每次看到他遠遠的走過來,你就會裝成剛到站的樣子,跟在他身后,和他一起走過那綠樹成蔭的小道,注視著他的背影,默默跟他走進校園。你很享受那幾分鐘的時光,風(fēng)吹起,你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課,你們在毒辣的太陽下跑圈,跑道似乎都要被烤化了。回到班級,你們一個個如霜打的茄子般,攤在桌上,即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨著聲有氣無力的“老師好”,歷史老師走了進來,開始了她的講述。在那寂靜的教室里,只有老師那一遍遍枯燥的知識點,如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣,最后終于妥協(xié),閉上了。一陣微風(fēng)吹過,那夾雜著汗味的風(fēng)拂過每個人的臉龐,我好像看見了寂靜的教室,變熱鬧了起來,又好像看見的,還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉著臉,小雨淅淅瀝瀝的下著,你的心情也如同這天氣般。你手里拿著試卷,看著上面鮮紅的分數(shù),終于,小雨轉(zhuǎn)大雨,你哭了起來。這時你聞到了一股淡淡的煙草香,你知道那是爸爸,但你不敢回頭,你怕他看到上面的分數(shù)會打你,會罵你,但他沒有,它只是將傘伸到了你頭上,把你抱在懷里:“傘,可以遮蔽天上的雨,卻遮不住心里的雨,既然遮不住,那我們就讓它好好洗一洗,然后換一種心情去面對!
果然,你變得勤奮了起來,你每天都積極回答老師的問題、每天按時完成作業(yè)、認真聽講。你改掉了你害羞的毛病,遇到不會的題,便去問老師,遇到解不開的問題,和同學(xué)一起討論,你知道你變得不一樣了。再一次考試,你看著上面的分數(shù),開心的笑了。一陣風(fēng)吹來,你仿佛又聞到了那天下雨時泥土和青草的味道,雨停了,天晴了,你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫;也許你的青春充滿坎坷;但只要你充滿信心和希望,堅定地向終點跑去,那些不好的東西只會成為你的踏腳石,讓你變得更成熟、勇敢,讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的,燦爛的,多彩的,我青春歲月中更是滿滿的美好!
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