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四年級成長作文

時間:2021-11-16 18:03:33 四年級 我要投稿

四年級成長作文匯總5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的四年級成長作文5篇,希望對大家有所幫助。

四年級成長作文匯總5篇

四年級成長作文 篇1

  我叫任彥霓,今年10歲,我的成長之路是痛苦并快樂的;貞涍^去,從一年級開始到現(xiàn)在,我都是活在“忙碌”中的。這種忙碌是讓我痛苦的根源,而忙碌后的結(jié)果卻又帶給我巨大的快樂!

  婆婆的一句戲言:“我們家的大孫女是沒有周日的!”因?yàn)椋抑芤恢林芪迨钦粘I险n,除了正常上課,周五晚上要上英語,周六上午要上舞蹈,下午要上琴課,周日上午學(xué)習(xí)奧數(shù)。哎,真煩啊!每天 早上,我必須七點(diǎn)起床,比其他同學(xué)少睡20分鐘,把這20分鐘拿來聽英語,聽完英語才吃早飯。每天下午放學(xué)回家后,放下書包就練琴。有時候會先寫作業(yè)8點(diǎn)以后才練琴。練琴時,會聽見樓下很多小朋 友在玩,我心里難受極了。當(dāng)聽到滑冰輪的聲音時,我會想:站在滑冰鞋上的是我,站在滑冰鞋上的是我。結(jié)果,一睜開眼,面前還是那架琴。唉,真夠痛苦!有時為了按準(zhǔn)一個音,手都按疼了,像火 燒似的。練琴還特別枯燥,要一遍一遍的練著同樣的段落,直到熟練為止。

  痛苦的練習(xí)還是會給我一點(diǎn)小小的成就感。

  我在“成都市學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才”比賽中,獲得一等獎。當(dāng)時,我高興極了,我控制不住跳了起來,抱住媽媽大叫:“一等獎,一等獎!媽媽,媽媽!”“知道了!知道了!我的女兒很棒!眿寢屝χ 說。此刻的快樂既源于之前的所有痛苦,正因長時間痛苦的練習(xí),才能取得這樣的小成就。一切的付出都是值得的,所以,我的成長之路是痛苦并快樂的,我會繼續(xù)在這樣的道路上前行。

四年級成長作文 篇2

  我最喜歡看《爸爸去哪兒》這個電視節(jié)目,每次聽到那熟悉的歌詞:“他的手掌有一點(diǎn)粗,牽著我學(xué)會了走路……”,我都會想起我的老爸。從小到大,我都是在爸爸的陪伴下長大的,他不僅照顧我健康成長,還指引了我的'人生航向。

  當(dāng)我牙牙學(xué)語時,身邊總有爸爸熱切的目光鼓勵著我,讓我感到無比的幸福;當(dāng)我蹣跚走路時,身后總有爸爸溫暖的大手托扶著我,讓我感到無比的安全。我的成長離不開爸爸無微不至的關(guān)懷。

  記得剛升三年級,在上體育課時我不小心扭傷了腳,我一直堅(jiān)持到放學(xué),在看到爸爸的第一眼時,我再也忍受不了疼痛了,眼淚奪眶而出,爸爸見了急忙把我抱上車,帶我去醫(yī)院檢查。從停車場一直到三樓,爸爸抱著五六十斤重的我,汗水大顆大顆的滴落在我的臉上,我?guī)状我蟀职址畔挛倚恍,爸爸卻一直堅(jiān)持把我抱到了拍X片處。放下我時,爸爸累的氣喘吁吁,而他卻故作輕松的對我擺擺手說:“沒事沒事”,我能深刻的體會到爸爸對我的愛。

  當(dāng)爸爸帶我們出去游玩時,總是隨身帶一個黑塑料袋,把垃圾放在袋里,還把別人丟棄的塑料瓶也放到了袋里,我知道他這樣做是為了保護(hù)環(huán)境;當(dāng)我們在海邊度假時,爸爸會把擱淺的小魚小蝦送回到大海,我知道他這樣做是寬厚待人,愛惜生命。爸爸的一言一行影響著我,教會我如何做人。記得有一次我和爸爸媽媽去蒼巖山游玩,有一個老爺爺坐在路邊,雙手撐著拐杖,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖,我跑過去,把我的20元零用錢以及帶在身上的零食都送給了老爺爺,爸爸對我投來贊許的目光。

  爸爸像一棵樹,為我遮風(fēng)擋雨;爸爸像一盞路燈,為我指引方向。因?yàn)橛心阍,前行的路上我信心滿滿,不怕失敗。

  謝謝你,我親愛的老爸。

四年級成長作文 篇3

  在我的成長歷程中,那幾個腳印深深地印在我的腦海中。

  兩個腳印。

  小時候,我是在奶奶家度過的。每個夜晚,我都會躺在奶奶的懷中,聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時,聞著蒲扇的清香,靠著奶奶的手臂,慢慢的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。那時的我和奶奶,不知道有多少話要說。每當(dāng)下雨后,我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我,在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。

  四個腳印。

  上小學(xué)后,我的個子長高了許多,奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事,只是聽的沒有以前認(rèn)真了,那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后,再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著,這時,那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。

  五個腳印。

  上了初中后,奶奶越來越老了,她更沒力氣背起我,當(dāng)然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因?yàn)獒t(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾,只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少,我開始嫌棄她嘮叨,甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地,我去奶奶家的次數(shù)越來越少了,以至于不愿接近她。雨后的小路上,出現(xiàn)的是三個靠前兩個靠后的腳印。

  沒有腳印。

  現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的,我開始懷念姥姥講的故事,回憶那蒲扇的清香,想念奶奶那溫暖的手臂。每當(dāng)我想起奶奶的話語,想起我對奶奶的態(tài)度,我總是后悔不已?墒俏以僖矝]有機(jī)會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路,再也沒有腳印了。

  成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記,曾經(jīng)那份濃濃的愛也相刻其中,在記憶中不可磨滅。

四年級成長作文 篇4

  我從小到大都是個很聰明可愛但又很頑皮的男孩子,在我的成長的歷程中記載了很多的故事,伴我一天天長大。

  小時候的我非常不懂事,以致做了很多讓大人們都哭笑不得的事情,記得那是我二歲的時候,有一天爹爹抱著我去商場玩,他把我放在他的頭頂上,我高興極了,不時哈哈大笑,玩著玩著忽然我感覺尿憋不住了,我沒有來得及告訴爹爹就開始尿了起來,爹爹開始還不知道是怎么回事,看見有水從他頭上滴下來,就抬頭看,這一看不得了,我的尿還沒完剛好尿到了他的臉上,眼睛上,衣服上,像是洗了一次臉,這時圍觀的人看見了都笑彎了腰,我看到那么多人都看著我,我很得意仿佛干了一件好事,而爹爹卻哭笑不得,不停得用手擦我的尿

  水,媽媽知道了批評了我,可我卻很理直氣壯的說:“我又不是故意的,那尿不聽我使喚我也沒辦法呀!”媽媽也對我無可奈何了。 隨著時間的流逝,慢慢的我長大了,開始進(jìn)了幼兒園,六歲那年我踏進(jìn)了小學(xué),在學(xué)校里我學(xué)到了不少的知識,也懂事了很多,我很愛做手工制作,我折的千紙鶴水平可高了,給我一小塊正方形的紙我都可以折出好幾個千紙鶴,而且我還喜歡下棋,我的五子棋藝都能贏過大人了。在學(xué)習(xí)上,我也自覺了很多,以前每次回家的家庭作業(yè)總是要媽媽催著我做還不愿意做,現(xiàn)在每天一放學(xué)我就很自覺的把所有的作業(yè)都做完再玩別的,在學(xué)校里我也很少搗蛋了,老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢!

  不僅如此,我還經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活,有時媽媽工作忙了我就幫他掃掃地,擦擦桌子,有時候還幫媽媽捶背呢,有一次我的表弟到我家來,他是一個和我小時候一樣調(diào)皮的家伙,這天媽媽不在家,讓我照顧他,我想:他這么淘氣,我該怎么制服他呢?我想盡渾身解數(shù)終于找到了一個好辦法,我和他跳繩比賽故意耗費(fèi)他的精力,果然我和他玩了一會兒,他就累了,再過一會竟然在沙發(fā)上睡著了,我則乘機(jī)幫媽媽做飯,爸爸媽媽回家露出了欣慰的笑容。

  現(xiàn)在,我成了真正的小大人了,但成長歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我卻永遠(yuǎn)都不能忘懷。

四年級成長作文 篇5

  閱讀使我開闊了眼界,閱讀給我?guī)砹藷o限的快樂,閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀讓我認(rèn)識了世界……我在閱讀中成長。

  在我小的時候,書是我最親密的小伙伴,陪伴我度過無數(shù)個日日夜夜,編織起我美麗的童年。在我年幼時,媽媽每天晚上睡覺前都會捧起童話書,給我講一個個美麗的童話故事,慢慢地,我被書上漂亮的圖畫所吸引,被動人的故事所感動,我常常自己翻看這些童話書,雖然我不識字,但我一邊看著書上的圖畫,一邊回憶媽媽給我講的故事情節(jié),《安徒生童話》《格林童話》《365夜故事》等童話書使幼小的我懂得了美麗與丑陋、邪惡與善良。

  當(dāng)我長大一點(diǎn)時,書便成了打開我知識大門的金鑰匙。閱讀使我懂得了更多的道理。一年級時我們還認(rèn)字不多,但我們學(xué)了拼音,為了鞏固知識,老師讓我們大量地讀一些注音的圖書,這樣我不僅很快很扎實(shí)地掌握了拼音,也認(rèn)識了更多的漢字,更重要的是,我的閱讀范圍更加廣了,閱讀的興趣更濃厚了!度骼擞洝纷屛伊私饬烁F苦孩子的悲慘遭遇,懂得了要珍惜自己現(xiàn)在的幸福時光;《笑貓日記》里能聞到孩子味的千年烏龜和會笑的貓,還有像球一樣的老鼠,使我感到原來閱讀也可以這么有趣、這么快樂,也使我懂得了要善待自己、善待動物,動物也是有感情的;《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛,做一個熱愛生活的人;《綠野仙蹤》告訴我遇到困難不要退縮,要迎難而上,做一個不畏困難、勇往直前的人!妒f個為什么》和《百科全書》解答了我心中無數(shù)的疑惑。

  再后來,書就像一位好老師,為我指引方向。上三年級的時候,我已不再只關(guān)注書里動人的故事,我注意到書里有很多好詞、好句、好段,我在看書時就會用鉛筆把它們劃出來,有空的時候我會把它們摘抄到筆記本上,等寫作文的時候它們會幫上忙。前不久,我剛看過的《昆蟲記》就用簡潔而優(yōu)美的語言把每種昆蟲形象都寫得栩栩如生、生動可愛,使我透過文字看到它們的喜怒哀樂,每個故事極具科學(xué)性,又有趣味性,既滿足了我對大自然的好奇心,又調(diào)動了我的閱讀興趣。

  書是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的快樂和悲傷,書是一位好老師,伴著它,我學(xué)到了知識與力量,書是一個無邊無際的大海,蘊(yùn)藏了無窮的寶藏,等我去發(fā)現(xiàn)、開發(fā)。我就像剛發(fā)芽的種子,在閱讀中一天天成長。

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