實用的五年級幸福作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級幸福作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級幸福作文 篇1
關愛是什么味道的呢？是甜的？酸的？辣的？苦的？許多人會說是甜的，但我是酸的。 記得有一次，我上幼稚園的時候，上課總喜歡睡，經常把很多老師惹生氣；最后，告訴媽媽叫媽媽來批評我。
最近，學校來了一位老師，這位老師既美麗善良，又有著一顆慈愛之心，帶著一副眼鏡，非常討人喜歡。不可思議的是：這位美麗的老師竟教我們班，讓人太驚訝了！
上課了，這位老師給我們講課，我又想睡了，頭暈暈的，老師看到了我，就叫我站起來，我頓時害怕起來，教室一片寂靜，同學們一直看著我，我羞愧低下頭，老師問我在干什么，我雙腳顫顫發(fā)抖，直冒冷汗，嚇得驚慌失措，我……我……不應該上課睡覺……對……對不……對不起……我低著頭，不知如何事好，怎么辦？這會兒又要被媽媽給挨罵了，老師笑咪咪的撫了撫我的頭，說： '‘以后想睡覺就站起來，不用害羞，不想睡的時候就坐下。“那時，我覺得被人關愛可真幸福��！
當我再次來到這里的時候，這位美麗善良的老師已經走了，我心里迷惑極了！為什么要走呢？ 被別人關愛可真幸福，當我來到這個我以前讀過的班級，只看見老師沒有寫完的粉筆，仿佛面前又出現(xiàn)了，老師正為我們講課，正教我上課時不能睡覺的道理。我好懷念��！ 從此，我知道了，上課不能睡覺了，想睡覺就站起來，等你清醒了再坐下，這位老師可真好��！ 被別人關愛可真幸福�。∵@酸的味道，可真美�。∧悄隳�？你是什么味道的呢？
五年級幸福作文 篇2
幸福是什么？杏林子說：“有一個能夠思念的人也是一種幸福�！倍谖已壑�，幸福就是在你感到無助時，突然有人向你伸出援手時心中的那種溫暖。最近，我就真真切切地感受到了這種幸福。
那是一個周五，當天有很多同學要去上興趣班。那天剛好到我的那組做值日，而其他組員卻都去上興趣班了，所有同學也都走了。陽光透過窗戶灑在地上，把我的影子投在地板上。長長的影子在地上虛晃不定，閃閃爍爍。原來不大的教室，在我孤獨的身影的映襯下顯得格外空曠。我看著這“巨大的”教室，無從下手。我拿著掃帚東掃掃，西掃掃，垃圾們似乎在和我玩躲貓貓的游戲，故意和我作對，剛剛掃過的一行，又有垃圾出現(xiàn)了。我的心瞬間五味雜陳，如同所有調味罐都打翻了，十分難受。我坐在桌子上，無助地看著窗外�？匆妱e人早已走出校園，高高興興地回家去了。而我還在這里待著，沒法回家，我急得要哭了。這時，門外突然出現(xiàn)悅耳的聲音：“張子雅怎么只有你一個人？我們來幫幫你吧！”只見門外站著梁婧彤，夏靖茵和謝知諾三個人。他們迅速地走進教室，拿起勞動工具干了起來。我的心忽然有一股暖流升騰而起，幸福感油然而生，有朋友真幸福！
我們分工合作，一個人負責掃地，一個人負責鏟垃圾，另外兩個人則負責擦黑板和拖地等。由于經常做值日，大家動作都十分嫻熟，一絲不茍。加上我們配合默契，效率很高。原本臟兮兮的教室，一下子變得一塵不染。沒過多久，我們的值日就完成了。我們走出教室，一陣清風拂過我們的臉頰，夕陽西下，晚霞映在天空中，顯得十分美麗。我對其他三個人說：“今天謝謝你們了！”說完我們各自回家去了。
幸福是什么？在這多姿多彩大千世界中我找到了屬于我的答案，那就是無助中他人那熱心的幫助！
五年級幸福作文 篇3
涼簌簌的秋風從街面拂過，是那樣的凄涼，那樣的孤獨。落葉隨著風的方向追尋，他不再讓風孤獨。一股莫名的傷感油然而生，眼眶慢慢由紅便濕，耳邊那動聽而傷感的旋律輕輕繚繞，“日子像旋轉木馬，在腦海里轉不停，出現(xiàn)那些你對我好的場景……”逐漸有清晰到模糊最終化為泡沫，淚終于奪眶而出，頓時所有的幸福涌上心頭又瞬間化為烏有。
我獨自一個人走在街上，秋風伴著我的思緒吹拂著，我靜靜的回憶著從前，試著尋找那份已丟失的幸福。那幸福而溫馨的場景如幻燈片般在腦海里閃過。那些我們去過的地方，我們的歡笑，就連我們的`爭吵都讓我覺得好幸福。曾經擁有的幸福又回來了，只是這一次它變味了，變得不再甜蜜，變得無奈，好凄涼。即使再怎麼無奈也是一種幸福，至少還有回憶讓我追尋。隨著蕭瑟的秋風追尋著，追尋著，突然間一切幸福的感覺煙消云散，一陣隱隱的心痛卻壓在心中，身上的刀疤一道一道顯現(xiàn)出來。突然間發(fā)現(xiàn)每道傷疤上都寫滿了幸福，才發(fā)現(xiàn)自己已早已遍體鱗傷的幸福！
一瞬間的幸福背后蘊藏著超越幸福的痛苦，就如泡沫一般，泡沫消失了，卻留下了一塊水印。而那痛苦也隨著幸福的降臨而降臨，沒有泡沫式幸福，哪來的水印式痛苦呢？
都說欠收拾美好的，其實，牽手是一個傷感的過程，因為牽手就是放手。你說過擁有一個人就一定要珍惜，不要等到失去了才懂得挽留。我不知道你的離去時自由的追求，還是我的不挽留？對不起，不是我不想留，只是我不想承認我已經失去了，我不知如何去挽留。請原諒我的自私！
幸福毀于我的自私，而那泡沫生成的水印也因我的自私而產生。泡沫式幸福，就此化成一灘灘水印。
對不起，請原諒。
五年級幸福作文 篇4
不經意的一句話引起了一番深思——成功往往在不被理解中誕生，幸福往往在無意中走來
——題記
每個人都有屬于自己的幸福，有的是和家人在一起，有的是有一個美滿的家庭，我也有幸福。我想永遠成功、永遠堅強，那是一種不被限制的堅強與成功，可現(xiàn)實卻總是那樣殘酷，令我黯然神傷，我的幸福在哪里？哪里才是我的幸福？到底怎樣才能擁有不被現(xiàn)實所牽強的幸福？到底怎樣？成功是什么？堅強又是什么？為什么一味的付出得到的只有失敗與脆弱？我該怎么辦？夢想或許只是空想，擁有自己的羽翼也許只是一個不可實現(xiàn)的夢。
夢是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，看到卷紙一塌糊涂，不哭就罷了，還要強忍著笑，誰又能懂的那撕裂般的痛？得不到我想要的幸福，所以選擇了退出，我求你別再說我太殘酷，誰能甘心認輸？把自己的夢丟到了別處，誰能體會這撕心的痛？如果夢的路還可以再鋪，我會放棄一切，押上所有賭。
不斷的丟掉自己的幸福，就像一只弄丟了幸福的豬，渴望幸福，可望成功，渴望堅強。
那一回去復印答案，心里在守著煎熬，到底是選擇屬于自己的失敗，還是選擇不屬于自己的成功？最終邪惡戰(zhàn)勝了良知，然而良知也出賣了自己，我就想拿迷路的孩子，在黑暗中摸索著正確的道路，我渴望得到光明，得到幸福，多想永遠快樂。
多星展開翅膀自由的去飛翔，翱翔在天空，大概就不會迷路了吧？渴望著，企盼著——翱翔在無邊無際的天空，用自己的羽翼扇動夢想，扇動幸福
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