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期中考試的作文

時(shí)間:2021-11-16 09:37:30 中考 我要投稿

【精選】期中考試的作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的期中考試的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】期中考試的作文匯總十篇

期中考試的作文 篇1

  期中考試就要來(lái)臨了,我們緊張地復(fù)習(xí)著,不敢輕易放松,尤其是背誦過(guò)的課文及生字,在十一月六日那天,終于迎來(lái)了語(yǔ)文期中考試。

  鈴聲響了,我不由得緊張起來(lái)。過(guò)了會(huì),聽(tīng)到包老師走近教室的聲音,我心想:來(lái)吧!我已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了。老師發(fā)下考卷,我寫(xiě)好名字,等待老師發(fā)“號(hào)令”,“好,考試開(kāi)始!”我們立馬開(kāi)始飛快地答題了。

  做著做著,我發(fā)現(xiàn)有一題不會(huì)做,我想這可怎么辦?我急得抓耳饒腮,心想:怎么辦怎么辦?這題不會(huì)做可會(huì)失去分?jǐn)?shù)的!我嘆了口氣,小聲地自言自語(yǔ)道:“哎呀!看來(lái)上課沒(méi)好好聽(tīng),我還是先做下面題目吧!”于是,我又開(kāi)始抓緊時(shí)間往下做。終于,我完成了剩下的題目,可是剛才那題仍然不會(huì)做。到底什么“不”什么“二十一”呀?我感嘆地想著。

  這時(shí),包老師發(fā)話了:“還剩十五分鐘,大家抓緊時(shí)間了!好好檢查試卷!”我大驚失色,還剩十五分鐘!天哪!我快來(lái)不及了!我冷靜下來(lái)想:二十一嘛,我們平常好像說(shuō)三七二十一,這題前面有個(gè)“不”字,是什么意思呢?難道是——哦!對(duì)呀!不正是不管“三七二十一”嗎。我驚喜極了,連忙寫(xiě)上了答案。就這樣,我想出了這道題。

  可是,實(shí)踐還有十多分鐘,我可不能就坐著沾沾自喜。于是,我認(rèn)真檢查其他地方。時(shí)間到了,我自信滿滿地交了上去,期待自己能考出好的成績(jī)。

  不管怎樣,老師說(shuō)期中考試是檢驗(yàn)我們開(kāi)學(xué)以來(lái)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的情況。可以讓自己明白這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好調(diào)整。

期中考試的作文 篇2

  半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

  語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:

  第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。

  第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

  課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書(shū)閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)掌握,是必要性。

  應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。

  通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

期中考試的作文 篇3

  世上好像——

  只有沙最不值錢(qián)

  然而,最寶貴的東西——金

  就在它的里面。

  這座院子是老一中的后院,一中搬走了,就把幾棟宿舍圍起來(lái),算是一中教工宿舍小區(qū)。小區(qū)就一個(gè)出口,出口有兩扇鋼管焊成的一拉就咣啷咣啷發(fā)出巨響的大門(mén),門(mén)口一間陰暗的門(mén)房,門(mén)房里住著看門(mén)的老李。

  按說(shuō)這老李應(yīng)該叫門(mén)衛(wèi),但大家都覺(jué)得“門(mén)衛(wèi)”這個(gè)詞兒用在老李身上糟踐了,人家對(duì)門(mén)恒大華府那些統(tǒng)一著裝、見(jiàn)著豪車就敬禮的靚崽美女才能叫門(mén)衛(wèi)吶。瞧咱這老李,六十大幾年紀(jì),頭發(fā)花白,看起來(lái)灰撲撲的趴在腦袋上;臉皮打皺,胡子拉碴;穿一件分不清顏色的中山裝;佝僂著腰,沒(méi)精打采的。這樣子,叫他看門(mén)的最合適不是?

  起先,大家都以為老李是個(gè)孤老頭子,因?yàn)橐荒?65天,就沒(méi)見(jiàn)他回過(guò)家,連過(guò)年也沒(méi)見(jiàn)人來(lái)看過(guò)他,大年三十晚上,他照樣起來(lái)為大家開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),順帶還問(wèn)大家“過(guò)年好”?扇ツ昃旁路蓍_(kāi)始,星期六晚上,大家卻看見(jiàn)一個(gè)穿著一中校服的瘦弱小伙兒在和老李一起吃晚飯。老李笑嘻嘻的忙前忙后,居然搞了三個(gè)菜:土豆燒豬肉,香煎白鰱,炒白菜。這菜要擱別人家里算不了什么,但要知道每個(gè)月拿八百“大洋”的老李平時(shí)十分節(jié)儉啊,他經(jīng)常知足地說(shuō):半個(gè)鹽鴨蛋一兩小酒,一碗土豆絲三兩白米飯,咱是餓過(guò)肚子的人,還有什么不知足的?瘦小伙一聲不吭,吃得一臉的汗。老李拿起筷子,把魚(yú)身上沒(méi)刺的肉拈給他,然后端起酒杯嗞一口燒酒,愜意的夾起魚(yú)頭,美美的吮著,仿佛是人間最美的珍饈似的。有關(guān)心他的大嬸兒?jiǎn)査簩O子來(lái)了?老李放下杯子,一臉堆笑:哎哎,孫子,孫子!

  老李在院子里得人緣,還在于他熱心腸。這些年,不知道怎么搞的,一中老師一個(gè)接一個(gè)的早逝。教語(yǔ)文的老周,五十八歲去了;教數(shù)學(xué)的老姚,活了五十六歲;教政治的老張,四十六歲突然離世;最年輕的是教化學(xué)的小徐,三十八歲得肝癌,查出來(lái)三十幾天就告別人世。所有老師去世,老李都是不請(qǐng)自來(lái),給逝者抹澡穿衣,挪進(jìn)棺木。輕手輕腳,干凈利落,莊重肅穆,平時(shí)那個(gè)邋遢勁兒全然不見(jiàn),把逝者收拾得干凈體面后,又回到他的門(mén)房去了。送小徐時(shí),老李一邊忙活一邊唉聲嘆氣,老淚縱橫:太年輕了,太年輕了!家屬感激,給錢(qián),老李堅(jiān)決不收,強(qiáng)要給他,他就急了:天地君親師,老師過(guò)去是要上堂屋牌位的,讓我來(lái)送上路,這是瞧得起我,哪能要錢(qián)!

  這之后,我就調(diào)走了。去年回去,發(fā)現(xiàn)開(kāi)門(mén)的換了個(gè)著保安裝的年輕人。就問(wèn):老李呢?年輕人木訥地說(shuō):走了。旁邊有位大嫂告訴我:您不知道啊,老李,那年夜里起來(lái)追小偷,死抱著小偷的腿不放,被人家捅了一刀,過(guò)了幾天就走了,兩年多了。我問(wèn)旁邊的老同事,干嘛不留下他,老李挺好個(gè)人?他說(shuō),老天爺要人,你留得?老家話,走了就是死了。我問(wèn),他那個(gè)孫子呢?老同事說(shuō),哪來(lái)的孫子?老李是個(gè)孤人。他在一中看門(mén)這些年,拿錢(qián)幫助兩個(gè)孤兒上了大學(xué),你看到的是其中一個(gè)。

  我和老同事拿了包煙,拎了瓶酒,買(mǎi)點(diǎn)水果酥餅,去公墓看老李。那里豎了塊小碑:見(jiàn)義勇為英雄李解放之墓。我才知道,老李叫李解放。

期中考試的作文 篇4

  ?今天就要考期中考試了,心里緊張地像十五只吊桶——七上八下,所以今天我早早的就從被窩里起來(lái),生怕浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間,要知道我可是個(gè)“忙人”每天還要足球訓(xùn)練呢!在考試的前一個(gè)禮拜我們彭埠二小,就要向江干區(qū)區(qū)冠軍備戰(zhàn)了,雖然我們?nèi)〉昧藚^(qū)冠軍,但我的復(fù)習(xí)課程就耽誤一大段了,所以我復(fù)習(xí)起來(lái)肯定就特別認(rèn)真了,但我還是特別緊張。

  “叮鈴鈴……”,上課鈴敲響了,這節(jié)課要考試科學(xué),我早已做好了準(zhǔn)備但卻還是很緊張,好像有只小兔子在我胸里蹦蹦跳跳的。當(dāng)監(jiān)考老師下發(fā)考卷時(shí),似乎我能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”直跳的心,心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬(wàn)丈深谷似的。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在奮筆疾書(shū),教室里出奇地安靜,但我反而更緊張了,只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音,監(jiān)考老師的高跟鞋在教室里走動(dòng)的聲音也聽(tīng)得清清楚楚,同學(xué)們的呼吸聲能聽(tīng)見(jiàn),在這緊張的氣氛中,我也深吸一口氣,開(kāi)始埋頭苦干起來(lái),有的同學(xué)胸有成竹,筆一直在動(dòng)個(gè)不停;有的同學(xué)為了一道難題而不知所措,咬著筆,皺著眉頭;有的同學(xué)可能在考前,沒(méi)有充分復(fù)習(xí),正在用手托著下巴,發(fā)著呆;偶爾能看到一開(kāi)始想不出而后來(lái)又開(kāi)竅了的正在喜滋滋的同學(xué)……但我還非常緊張,突然一只“攔路虎”突然跳了出來(lái),真是“半路殺出個(gè)程咬金”打得我措手不及,我苦思冥想還沒(méi)想出來(lái),突然靈機(jī)一動(dòng)想到了復(fù)習(xí)資料上得一條剛好符合這道問(wèn)題,我便填了上去?荚囃旰,第二天分?jǐn)?shù)出來(lái)了,我考了全班的前五名,我高興地手舞足蹈!

  期中考試并不是可怕的事情,而是檢查你一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,我想:我們讀書(shū)就像造房子一年級(jí)是平地基:拼音、詞語(yǔ)。二年級(jí)就像是挖地基把鋼筋塞入土中用水泥澆基座。而三四年級(jí)以上就是砌磚頭?荚嚲拖窆こ處焷(lái)檢查這個(gè)工程做的牢固不牢固過(guò)不過(guò)關(guān)。我喜歡考試!

期中考試的作文 篇5

  等了又等,我終于等到了我們的第一次期中考試。

  “鈴鈴鈴!”鈴聲響了,語(yǔ)文試卷應(yīng)聲而下,這題太難了,我的思考瞬間凝固。雖然已經(jīng)按老師的計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí),但是許多題都靠積累,而且因?yàn)闆](méi)有大作文,題密密麻麻。我急得像熱鍋上的螞蟻。什么是“feng lu”呀!翕動(dòng)的翕沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě),只讓認(rèn)讀!于是為了不影響思考,我空了許多道大題。終于,我的思考漸漸恢復(fù)了,講題與大腦里的知識(shí)反復(fù)驗(yàn)證。最終,正面完畢!但反面的題量與難度變本加厲,閱讀題又讓我的思考凝固,反復(fù)閱讀,終于渡過(guò)難關(guān)!

  數(shù)學(xué)考試比較簡(jiǎn)單,但到了最后的解決問(wèn)題,又讓我回到了語(yǔ)文考試思想煩躁的狀態(tài)。真是難!這題不斷讓我的時(shí)間減少,讓我已經(jīng)沒(méi)有檢查時(shí)間,在老師快收卷時(shí),我終于結(jié)束了滿頭大汗的時(shí)間,終于可以休息啦!但我的心臟仍加速跳動(dòng),身體顫抖,仿佛還沒(méi)有從剛才緊張的考試中恢復(fù)。

  吃過(guò)午飯,一會(huì)兒就是英語(yǔ)考試,因?yàn)橛辛饲懊婵荚嚨慕逃?xùn),又因?yàn)閴毫Γ?我認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取充分利用考試前那短短幾分鐘。

  英語(yǔ)考試下來(lái)了。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力部分,只有筆試,而且題量非常小,也很簡(jiǎn)單,所以我答得很快。但有一些題拿不準(zhǔn)。例如:西紅柿:“tomato”,到底算不算是水果。和“go”的反義詞是“back”還是“come”?不過(guò)其它題心得應(yīng)手,非常簡(jiǎn)單。

  這次考試真“令人抓狂”!不過(guò)這也教會(huì)我道理:不能只靠書(shū)本上的知識(shí),也需要積累,只有這樣,才會(huì)在考試中脫穎而出!

期中考試的作文 篇6

  天,霧蒙蒙的,一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著頭,情緒低落到極點(diǎn)。

  太陽(yáng)啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒(méi)臉見(jiàn)地球了?我理解你,因?yàn)槲乙矝](méi)考好!

  “劉馨文,我見(jiàn)到你的試卷了哦!你才考了78.5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,雖然沒(méi)看到試卷,但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù),就知道,滿試卷上,一定沒(méi)幾題是對(duì)的。

  上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的旋律,同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著沉重的步子,走進(jìn)教室,低頭坐在座位上。這節(jié)課報(bào)成績(jī)。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著,怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng),甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jī),而我,不,我不用急切,因?yàn)槟菢O差的成績(jī)已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81.5分!我的精神太脆弱,本來(lái)不想為考試成績(jī)流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭(zhēng)氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會(huì)那么差?

  “劉馨文,78.5,第20名!”我當(dāng)時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿紅叉的試卷,可是我的手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張?jiān)嚲頃r(shí),地球仿佛都不轉(zhuǎn)了,時(shí)間靜止了,每個(gè)人都保持著剛才的動(dòng)作,只有這張?jiān)嚲硐袷切覟?zāi)樂(lè)禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復(fù)了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,這次期中考試,好像是最低分!

  “沒(méi)事,下次考好就行!”“其實(shí),你考得挺好!”又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰!當(dāng)然,我考差了,你確實(shí)沒(méi)事,下次?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是第幾個(gè)下次?難道,我考零分,也考的挺好?

  我再也不需要安慰,聽(tīng)他們安慰,簡(jiǎn)直是空話!如果,聽(tīng)著他們安慰,我的成績(jī)能再上20分,那也值得啊!

  時(shí)間將是淚水,一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,這次考差了的成績(jī)馬上就會(huì)變成歷史。我要做好充分的準(zhǔn)備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊(cè)”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

期中考試的作文 篇7

  迎接我們的是挑戰(zhàn).可我們是否——是否……真的敢于接受挑戰(zhàn)?在這剩下的短暫的日子中,努力奮斗! 有的人不曾感到時(shí)間的緊迫,仍然,仍然在不經(jīng)意地安排自己的生活。為何,為何他們會(huì)這樣呢?是不是,是不是到了最后才會(huì)努力, 可是,可是那時(shí)我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有奮發(fā)的精神了—— 同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谶@僅有的,可數(shù)的天數(shù)里,努力吧!

期中考試的作文 篇8

  學(xué)習(xí)總結(jié).一百分!向你沖刺——

  每個(gè)小學(xué)生在每年都會(huì)有這樣的擔(dān)憂。擔(dān)憂自己會(huì)迎來(lái)怎樣成績(jī);不知道這成績(jī)會(huì)迎來(lái)怎樣的.批評(píng),更擔(dān)憂自己的那一次考試,會(huì)迎來(lái)那個(gè)出其不意的驚喜。這就是小學(xué)生面對(duì)考試的思想。小學(xué)生大部人認(rèn)為,考試不最關(guān)鍵的,關(guān)鍵的還是考試帶來(lái)的后果。

  ——題記

  哎~明天我們就要考試了!俗話說(shuō)的好啊,養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的考試我可是打了個(gè)冷戰(zhàn)啊~

  每一年的考試我都會(huì)抱著不同的希望,不同的態(tài)度。然而面對(duì)這次的考試我卻沉默了。

  學(xué)習(xí)總結(jié):

  語(yǔ)文——語(yǔ)文是養(yǎng)育我們認(rèn)識(shí)中華風(fēng)采的窗口,在這個(gè)窗口里嗎,我們會(huì)面對(duì)各種各樣的困難。語(yǔ)文書(shū)上最最讓我放心不下的,就是那每篇課文的“作者”我這個(gè)馬虎蛋可不止一次的將作者記錯(cuò)了。

  數(shù)學(xué)——生活上缺少不了數(shù)學(xué),精算的數(shù)字使生活變得豐富多彩,然而對(duì)著豐富多彩的數(shù)學(xué)我更是一個(gè)“馬虎蛋”細(xì)心總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但這一次的考試我不管要用什么方法都要把“細(xì)心”拉來(lái)!

  英語(yǔ)——三門(mén)最差的也就數(shù)英語(yǔ)了,從小就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。有人說(shuō)“興趣是最好的老師”可老師都不見(jiàn)了,我還學(xué)啥?但畢業(yè)分不能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拉下,這會(huì)影響我的一生的。明天就要考試了,考到英語(yǔ)時(shí)我一定要打起“十二分”的精神!加油!

  明天要考試了,心里還真是不平靜啊!連我自己都數(shù)不清這樣的不平靜有過(guò)幾次了。

  對(duì)明天考試的林秦嶺說(shuō):“明天一定要全神貫注!專心致志的審題!絕對(duì)不能在馬虎上出錯(cuò)啦,再這樣的話我可放不過(guò)你,一定要多多的檢查,確保萬(wàn)無(wú)一失。相信自己!你能行,一百分離你不遠(yuǎn)嘍!”

期中考試的作文 篇9

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  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,最后一場(chǎng)考試結(jié)束了,太好了!望著學(xué)校美麗的環(huán)境,我心曠神怡。心想:我才不和那些同學(xué)去對(duì)答案呢,萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,這難得的無(wú)作業(yè)假期就要泡湯了。

  走到校門(mén)口,看到那飛揚(yáng)的柳絮,我不禁地想到了歐陽(yáng)修《采桑子》中的“飛絮蒙蒙”。哎呀,考試的時(shí)候“蒙”有沒(méi)有寫(xiě)成“蒙”。這樣一想,我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路長(zhǎng)惟欲睡”中的“惟”有沒(méi)有寫(xiě)成“唯”!皠e煩!”我在心中喊道,“我還想過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的暑假呢!

  走到車站,看到934三個(gè)數(shù)字。咦?怎么那么像一道數(shù)學(xué)題呢?哎呀!那道題我好像做錯(cuò)了。“冷靜,冷靜,不要再想了。都考好了,知道答案又有什么用呢?要對(duì)自己有信心!”我對(duì)自己說(shuō)道!坝行判摹,“beproudof”,哎呀!糟糕,當(dāng)時(shí)怎么就拼錯(cuò)了呢?

  一腳踏進(jìn)車門(mén),腦子里便全都是父母的嘮叨聲,沒(méi)完沒(méi)了。唉,沒(méi)辦法了,看來(lái)還是得回去,把對(duì)錯(cuò)搞清楚,才能過(guò)個(gè)安穩(wěn)的假期。

  我把頭一扭,便朝教室飛奔而去……

期中考試的作文 篇10

  【題一】

  【題目再現(xiàn)】

  有人說(shuō)生活很平淡,幸福很遙遠(yuǎn),其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界,用感恩的心態(tài)采擷生活,你就能收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許,賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì);手機(jī)里一張張歡聚的照片,餐桌上一道道溫暖的飯菜;抑或是一次快樂(lè)的遠(yuǎn)足,一次春雨中的漫步,一次醉心的閱讀同學(xué)們,請(qǐng)用心撿拾生活中的幸福吧,把它裝入行囊,伴你快樂(lè)成長(zhǎng)。

  請(qǐng)以“撿拾幸!睘轭},寫(xiě)一篇文章。

  1、撿拾幸福

  有人說(shuō)生活很平淡,幸福很遙遠(yuǎn),其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界,用感恩的心態(tài)采頡生活,你就能收獲許多幸福的印記 ......

  夜?jié)u漸深了,太陽(yáng)結(jié)束一天的照耀回家了,忙碌的人們也結(jié)束一天車水馬龍的生活,趕到家中照顧孩子。廚房里響起叮叮咚咚的聲音,是碗兵們演奏的交響樂(lè)。我倚靠在沙發(fā)上看電視,媽媽突然向我走來(lái),手里端著一盆熱水:“洗腳了。”我懶洋洋地坐起,雙腳習(xí)慣地伸向媽媽:“快點(diǎn),我等著看下一集呢!薄昂,馬上!眿寢屃昧妙~前的碎發(fā),嫻熟地替我脫下襪子,用手試了試溫度,才敢慢慢地將我的腳放下。“怎么樣?溫度還可以吧?”這是媽媽溫柔的聲音,此時(shí)的她正仔細(xì)地替我搓揉著腳!翱梢!蔽彝送麐寢,她正低著頭彎著腰,她的腰并不好,可還是不辭辛勞地忙活著。我的心不由得產(chǎn)生了一絲歉疚,“媽!蔽液鋈唤辛艘宦暋!霸趺戳耍繉氊。”媽媽抬起頭,關(guān)切地詢問(wèn)了一句!皼](méi)什么,啊,我自己洗吧,下一集要開(kāi)始了,你在這兒擋我。”我連忙把水盆移到自己那里。媽媽只好順從我,默默地走掉了,在你的背影里,我看到了一個(gè)母親對(duì)孩子悄無(wú)聲息的愛(ài),廚房里又傳出嘩啦啦的水聲。我沒(méi)好意思說(shuō),其實(shí),剛才,是心疼你的腰。

  洗完腳,我自覺(jué)地把水倒了,仔細(xì)沖刷盆子又把它放回原位,待我回來(lái)時(shí),你還在鍋碗瓢盆里忙碌。你的背已濕成了一片,那雙手仍在冰冷的水里攪和著。我默默地走到你身邊,想說(shuō)什么,卻欲言又止。終于,鼓足勇氣:“媽,我來(lái)幫你吧!蹦阌皿@奇的眼光憋了我一眼,怔怔地挪了一個(gè)位置。你一定沒(méi)有想到平日里嬌生慣養(yǎng)的我,會(huì)主動(dòng)要求洗碗。你在后面看著我,臉上浮現(xiàn)起幸福的笑:“我們的女兒長(zhǎng)大了啊!蔽乙残α耍骸澳强刹皇,我已經(jīng)脫離兒童時(shí)期了。”就是這樣,母女二人笑著,說(shuō)著......

  親情,是幸福最好的表達(dá)方式,它處處在身邊,如此簡(jiǎn)單,如此甜蜜。

  2、 撿拾幸福

  幸福是什么?也許很簡(jiǎn)單,也許很復(fù)雜;蚴恰霸浦姓l(shuí)寄錦書(shū)來(lái)”的期待,或是“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)守,或是“直教人生死相許”的不移,或是“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的平淡

  初春的田野滿載幸福。田埂旁青翠的細(xì)芽浸在溫暖的水中,幾只玲瓏嬌美的黃鸝賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。漫漫長(zhǎng)天,飄浮幾縷纖柔的云,點(diǎn)綴空靈的藍(lán)水晶。

  陽(yáng)光很溫和,天氣溫情舒適。不一會(huì)兒,天空雨云漸聚,色彩卻絲毫不見(jiàn)變化。雨絲飄飄灑灑,微小絢美,像紛飛的牛毛,像縷縷的細(xì)絲,籠在柳梢,籠在田間,顯得雍容華貴,清麗柔婉。

  雨絲帶來(lái)了清涼的空氣,我披上一件輕薄的外套,撐起一把精致的傘,往雨簾中漫步而去。

  過(guò)了田埂,過(guò)了柳枝,一座精美的石橋呈現(xiàn)在眼前。四周是馥郁燦然的廣玉蘭,配上如霞般燦爛的羊蹄甲,勾勒出一幅宛然美好的春天。橋底下不知名的小溪淙淙而過(guò),清澈晶瑩,吞沒(méi)了如絲美妙的春雨,更顯得充滿了生機(jī)。

  雨停了,柳梢田間的輕煙散了,田間綠芽掛著晶瑩的雨珠,水田里蝌蚪成群結(jié)隊(duì)地有著,花瓣上掛滿了水珠,顯得越加婉約動(dòng)人。

  陽(yáng)光又亮起來(lái)了,直叫人感到渾身舒暢。農(nóng)民們戴著斗笠,一個(gè)個(gè)下到田間,侍弄那些幼嫩的芽?jī),讓人仿佛看到了秋天豐收時(shí)農(nóng)民臉上洋溢的幸福。

  幸福,或許真的很簡(jiǎn)單;蛟S,只是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。也許這場(chǎng)渺渺春雨只我一人記上了它,但它帶給我的點(diǎn)滴珍貴的幸福,卻絕不會(huì)被時(shí)光悄然抹去痕跡,直到今后漫長(zhǎng)的歲月里,被我藏在心底來(lái)慢慢回憶,“紅杏枝頭春意鬧”紛迷燦爛的記憶,必然會(huì)日久而彌香。

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