有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文300字合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
在我成長(zhǎng)的記憶里，數(shù)不清的人給過(guò)我溫暖，快樂(lè)，例如我的父母、老師、朋友、同學(xué)這些都想是天上的星星，每一顆都記在了心里。他們串成了北斗七星，是多么的耀眼啊！
我身邊最親切的人那就是我的爸爸、媽媽了。
看那個(gè)廚房里的人是誰(shuí)？哈哈哈，猜對(duì)了，那個(gè)女人就是我的媽媽。
金黃色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，眉毛彎彎的，嗓音柔柔的。
記得有一次冬天，外面正在下著鵝毛大雪，我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼呼的吹著。我渾身發(fā)冷，媽媽走進(jìn)我的房間，摸摸我的頭�！把�，孩子你發(fā)燒了，走，我?guī)闳メt(yī)院�！蔽艺f(shuō)：“不用了，媽媽�！眿寢屖裁丛捯矝](méi)說(shuō)，就幫我穿上棉服。北風(fēng)呼呼地吹著，媽媽背著我，我躺在媽媽的背上，多么的溫暖。北風(fēng)呼呼地吹著，掛在臉上如刀割一般，媽媽的小臉凍得通紅，我心里很傷心很難過(guò)。
走著走著就到了醫(yī)院。醫(yī)生幫我檢查了病情。醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)我是重感冒，吃了藥就沒(méi)事了。這才讓媽媽放下心來(lái)。
通過(guò)媽媽的精心照料下，我的燒退了。媽媽為了照顧我，都有了黑眼圈，我很心疼。
也許這就是母愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)！感謝有你我的媽媽！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
暑假第一個(gè)星期三,我和媽媽去買了烤箱、淡奶油、蛋撻皮、吉士粉等做蛋撻的原料,準(zhǔn)備回家做蛋撻.
第二下午,我已經(jīng)迫不及待地想吃蛋撻了。既然想吃就得自己動(dòng)手去做,我根據(jù)配方上說(shuō)的克數(shù),把牛奶、雞蛋、糖、淡奶油、吉士粉等原料準(zhǔn)備好,盡量保證每一樣原料都跟配方上的克數(shù)差不多一模一樣，基本上不多也不少。
開(kāi)始做蛋撻了，我把糖和牛奶倒在一個(gè)碗里用手使勁攪動(dòng)，這樣糖角全部融化了。我又找了一個(gè)碗，將雞蛋打進(jìn)去，認(rèn)真的把蛋黃和蛋清分開(kāi)，然后，我把蛋黃和淡奶油還有牛奶和糖，用攪蛋器把他們攪拌均勻，這樣,蛋撻液就做好了。
我再把蛋撻皮從冰箱里拿出來(lái),化凍好后，把它們整齊地?cái)[在烤盤里,我把蛋撻液平均分到每個(gè)蛋撻皮里。蛋撻液也不要裝的太滿,裝七八分滿就行了,因?yàn)檠b得太滿蛋撻液在加熱時(shí)就會(huì)溢出來(lái)。最后,我按照配方上說(shuō)的,將烤箱預(yù)熱五分鐘,五分鐘之后再把烤盤放到烤箱里中層,把溫度設(shè)到200到230度之間,定時(shí)20分鐘。20分鐘后,香噴噴的蛋撻就新鮮出爐了,我終于吃到了自己做的蛋撻,真是好吃極了,感覺(jué)比外面賣的蛋撻都好吃。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì)“說(shuō)話”，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的……
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<生活浪花>>的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的`時(shí)候了。
我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會(huì)考好的。”頓時(shí)，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
假如我有一支神筆吉林省舒蘭舒蘭市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年四班崔音浩假如我有一支神筆
假如我象動(dòng)畫片里的神筆馬良那樣，有一支神筆，那該多好哇！
假如我有一支神筆，我第一步就畫一個(gè)抗sars細(xì)胞，這種細(xì)胞
也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至
整個(gè)社區(qū)都不會(huì)再有人感染sars。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一片人間伊甸園，讓每個(gè)人都享受
神話般的世界。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一個(gè)“超時(shí)空傳送儀”，它可以將人類
瞬間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和地球里面。
假如我有一支神筆，我要畫出一個(gè)可以吞噬病毒的機(jī)器，讓世界不再有病毒
存在。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間充滿愛(ài)，
充滿幸福。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所寫的一本帶有自傳性質(zhì)的優(yōu)秀小說(shuō)，大致內(nèi)容是寫主角保爾從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)懵懂少年成長(zhǎng)為蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的過(guò)程。在參與紅軍的一次戰(zhàn)斗中，他雙目失明、全身癱瘓，可保爾卻依然保持著一顆樂(lè)觀、開(kāi)朗的心。一個(gè)期待祖國(guó)重整旗鼓，脫離沙皇統(tǒng)治的夢(mèng)不曾破�。�
鋼鐵是怎樣煉成的？它是通過(guò)重重烈火的煅燒，中途不免遭到煅造與焚燒，若不這樣，怎會(huì)成為一塊堅(jiān)不可摧的鋼鐵？俗話說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。上蒼賜予我們挫折與坎坷，就是為了磨練我們的意志，讓我們成為鋼鐵般的戰(zhàn)士。
遇到挫折，努力克服，我們必須要有從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)的決心，繼續(xù)奮勇前進(jìn)，決不放棄。因?yàn)閴?mèng)想必將會(huì)實(shí)現(xiàn)！正如文中保爾一樣，即使被朋友出賣，被戀人拋棄，他也決不放棄！他是真真正正擁有鋼鐵般意志的偉人。
他的夢(mèng)，為祖國(guó)而戰(zhàn)斗；
他的夢(mèng)，為人民而戰(zhàn)斗；
他的夢(mèng)，為革命而奮斗，為人類解放而奮斗！
一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝自己，只有在自己的理想追求和祖國(guó)、人民利益聯(lián)系一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
“上游天堂，下有蘇杭�！焙贾菸骱恢笔俏蚁肴サ牡胤�。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說(shuō)西湖美，這次終于可以見(jiàn)識(shí)一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)杭州，我懷著激動(dòng)的心情向西湖出發(fā)。
我們一家決定騎自行車游西湖。一路上的風(fēng)景實(shí)在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，仿佛是一塊未經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風(fēng)荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀魚、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚，里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚，有紅色的 、白色的、黑色的、金黃色......各種顏色、形態(tài)不同的錦鯉。每當(dāng)小朋友們把魚餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時(shí)，有的魚兒就爭(zhēng)奪食物，抱成一團(tuán)。有的魚兒紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面。還有的魚兒從四面八方趕來(lái)，好像在說(shuō)：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”
時(shí)間過(guò)得很快，我戀戀不舍地離開(kāi)了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說(shuō)、詩(shī)人的佳話。我真是不虛此行！
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