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生命四年級作文

時間:2021-11-16 08:39:11 四年級 我要投稿

有關(guān)生命四年級作文8篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的生命四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)生命四年級作文8篇

生命四年級作文 篇1

  我常想,生命是什么?

  有一次,一只蒼蠅在我的頭頂上飛來飛去,騷擾著我,我聽著那聲音,不由地拿起蒼蠅拍朝它打去。真是不幸,因?yàn)槲抑皇前阉某岚蚺牡某闪艘粓F(tuán),我蹲下來,觀察它去干什么?

  我想它一定會放棄飛翔的能力,從此,在地上拖著沉重的翅膀慢悠悠地爬過每一步。

  然而,它并沒有像我所想的那樣,而是先把自己的翅膀鋪展開,然后,試圖飛翔。第一次,它僅僅只飛了不到一米的距離,便掉了下來。第二次,它又離開地面,再次試圖飛翔,它飛了有幾米,又重重地摔倒了地面上。

  就這樣,它一次次的試圖飛翔,一次次的摔下來。一次比一次飛得遠(yuǎn),不久,它就能熟練地飛翔了。

  它飛走了,而我依然蹲在那里。

  我明白了:不管做什么事,只要不放棄,熱愛自己的生命,一定會創(chuàng)造奇跡。

生命四年級作文 篇2

  生命是什么,生命是飛蛾求生的欲望;生命是東方升起的太陽;生命是新生嬰兒的啼叫;生命是老樹枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹,接下來讓我給大家講一個有關(guān)生命的故事。

  前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了,許多人為此悲痛不已,一個曠世天才就這樣離我們而去了。

  他一輩子困于輪椅,卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中,一個被困在輪椅里的人活著注定就是對命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不,他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般,他讓輪椅上的生活變得有趣,甚至勵志人心。

  霍金被譽(yù)為天才,他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué),一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士,然而命運(yùn)并沒有一直眷顧他。在他二十一歲時,被確診患有漸凍人癥,隨著病情加重,他只有眼球和幾個手指能動。他不得不坐上了電動輪椅,但他并沒有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥,但他的.思維卻十分活躍。這位無所不能的大神,去過荒無人煙且酷寒無比的南極洲,還乘過深海潛水艇,預(yù)定了維珍航空的太空旅行,還為搖滾樂隊(duì)的專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過電子語音合成器說了這么一句話:“千百年來人類像動物一樣生活,但突然我們的想象力被釋放了出來,那就是我們學(xué)會了說話!

  生命是那么的可貴,同學(xué)們,在自己的有生之年,請珍惜自己的生命吧!

生命四年級作文 篇3

  石浦中學(xué)之后,有一條小路,那兒十分美麗?墒桥赃叺慕鹗訁s十分煞風(fēng)景——河水油黑發(fā)亮,有一股水產(chǎn)城的“魚香味”,水產(chǎn)城里的污水都直接排放到河里了。大概石浦鎮(zhèn)政府也覺得不像樣吧!前不久,政府對金石引河做了改造,已經(jīng)完工了。河水清澈了,陽光下粼粼的水面看的人心情舒暢。周圍新栽的那些花木也成活了,長得欣欣向榮,來小路上散步的人也越來越多。

  從食堂出發(fā)向左拐,可以看到一排整齊的銀桂樹“一”字形排開。這些桂樹是改建前本來就有的,一棵桂花樹已經(jīng)夠香了,何況一排呢?開花時節(jié)小路上花香彌漫,惹來蜂飛蝶舞,令人心曠神怡。那些桂花樹猶如邊疆戰(zhàn)士一樣整齊地挺立著,在寒風(fēng)凜冽的冬天仍挺立著,光禿禿的樹干好似天然的欄桿,希望我也能像他們一樣。他們身上的汁液像人的血液一般流淌著,他們像人一樣,是有思想的吧。轉(zhuǎn)過頭,你可以看到一些綠色的桃樹,還有兩株紅的有些發(fā)紫的桃樹混雜其中。我最喜歡深紅色的,他如一位沉著的老者,充滿了智慧,儒雅地站立。那地上的小草似乎都是他的兒女,子孫滿堂,多么幸福。√覙渖洗T果累累,但桃子還沒長大。我想,等他們成熟了,我一定要摘一個嘗嘗。不過桃樹媽媽痛失愛子,一定會很心疼吧。

  看著地上的綠草,我沉醉在那一片蓬勃向上的綠中。我仿佛也成為了一棵小小的綠草,我和姐妹們一起向上生長著,迎接陽光與雨露。風(fēng)雨雷電不能阻擋我們,熾熱嚴(yán)寒也不能阻擋我們。生命的旋律在參差不齊的草地上譜寫,這是多么令人震撼的力量!

  我愿意牽著你的手,一起到家鄉(xiāng)的小路上去散散步。聽聽那生命的鳴唱,看看這大自然琴弦的顫動,生命在這條小路慢慢地成長、綻放、結(jié)果,多么幸福!

生命四年級作文 篇4

  以前,我對待螞蟻、飛蛾、麻雀那些比我弱小的蟲子都很無情,因?yàn)槲蚁耄翰痪褪且恢幌x子嘛,死了就死了,有什么大不了的。可是,直到我經(jīng)歷了那兩件事情后,我才明白:我的思想是錯誤的。

  那天,中午放學(xué)的時候,我在爸爸的辦公室看書!拔宋宋恕钡穆曇粢恢彬}擾著我。終于,我忍無可忍了,就來到那個發(fā)出聲音的蟲子——飛蛾面前,打算一巴掌拍死它?墒,我又覺得這樣不好:這只飛蛾一直撞著窗戶,這說明它只是想出去,并不是故意騷擾我。想到這些,我放下了高舉的手,拉開窗戶放了它。

  午飯后,我去校園里玩兒時,我看到一只螞蟻,于是我撿起一塊石頭,打算讓它粉身碎骨?墒,那只螞蟻跑得很快,根本打不中。我又撿起一堆石頭,想砸死它,但我看到那只螞蟻不停的跑,好像是只為一個目的——生存。我突然間明白了,它只是渴望生存!對它來說,在外面這些龐然大物面前,它能做的只有逃跑,它沒有能力與我們正面交鋒,因?yàn)樗跣×。我不想讓這樣一個熱愛生命的螞蟻死在我的手下,所以我放了它。

  任何生物都有屬于自己的生命,都有權(quán)利生活在這個世界上。所以,我們要平等對待一切生命,不能仗勢欺人。

  晚上,我在家做作業(yè)的時候,媽媽說:“冷不冷?可別讓凍住。 苯又终f:“屋里怎么飛來一只蜜蜂,趕緊把它打死,它會蟄人的!”我大聲對媽媽說:“你怎么在關(guān)愛一個生命的同時要傷害另一個生命呢?”媽媽聽了我的話,哈哈大笑。問我:“那怎么辦。俊蔽艺f:“放了它!”然后,我就開開窗戶,放了這只蜜蜂,媽媽不僅沒有批評我,還連聲夸我是個有愛心的孩子,我心里美滋滋的。

生命四年級作文 篇5

  生命是偉大的,生命是渺小的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的,我們要在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價值。

  在世界的某一角落,那是一個美麗的樂園,孩子們在歡快的玩耍,可是沒有人料到,幸福正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,死神離他們也越來越近。

  一瞬間,地動山搖,樓倒了,天橋破了,無數(shù)的鮮血染紅了地,血流成河,許多人被石頭掩埋。有一個孩子他衣衫襤褸,周圍煙雨蒙蒙,他大聲的哭喊著:“爸爸媽媽,你們在哪?”他的媽媽爬了出來,望了他一眼就倒下了。突然一塊大石頭從空中落了下來,壓住了他,石頭像鷹的爪子緊緊地抓著他,讓他動彈不得,但他掙扎著,極力的鼓動兩手,想把石頭撐起來,他咬牙切齒,臉上不時冒出幾滴血汗,微薄之力怎能推動巨石呢,他大聲喊著:“救命,救命!辈恢^了多久,他聲音越來越弱,正當(dāng)他奄奄一息,想要放棄時有人跑了過來,費(fèi)了九牛二虎之力終于把石頭推開了,他成了這場地震中的幸存者之一,他看著那里眼淚不由自主的流了下來,熱淚盈眶,真希望爸爸媽媽能奇跡般地走出來,可是奇跡并沒有發(fā)生,失去父母的他很絕望,想要放棄,但是他仿佛看到了父母正看著他,希望他能堅(jiān)強(qiáng)的活著,更加的努力,看著遠(yuǎn)方,于是他有了活下去的勇氣……

  雖然生命有限,但是我們可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,我深深的感悟了,下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

生命四年級作文 篇6

  生命是短暫的,是可貴的,也是多姿多彩的。我們可以讓有限煥發(fā)出更大的光彩。

  現(xiàn)在,隨著中國的強(qiáng)大,人的平均歲數(shù)也在增加。但是,人的歲數(shù)跟其它動物比,是短暫的。

  有一種水母,叫燈塔水母,它可以“返老還童”,就是一只幼蟲,長大后變成燈塔水母;然后這個燈塔水母又變成幼蟲,就這樣如果沒有什么意外,它可以永生。

  烏龜也是一種長壽動物,它的長壽跟它自身有著很大的關(guān)系,烏龜生來發(fā)育慢,行動也慢,這使他看上去萌萌的,也笨笨的,減少了活動次數(shù),于是能量消耗得就少了。也許它的長壽原因就在這里吧。

  可是,我們?nèi)祟惥蜎]有這么幸運(yùn)了,既沒有燈塔水母的永生,也沒有烏龜?shù)拈L壽,有些人能活到百歲就已經(jīng)了不得,這還不包括自然災(zāi)害、意外、疾病等。

  生命這樣短暫,我們更要用有限的生命去做有益的事,這樣才不至于白白浪費(fèi)生命,讓自己虛度年華。

  屠呦呦多年從事中藥和西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)造新型抗瘧疾藥青蒿素和雙陽青蒿素。挽救了全球數(shù)百萬人生命,最終她獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

  她為了讓病人恢復(fù)健康,刻苦研究了幾十年,她的生命是偉大的,她的生命是有意義的。

  我要向前輩學(xué)習(xí),讓自己的生命變得有價值。

生命四年級作文 篇7

  生命無處不在,可生命究竟是什么?始終讓我疑惑不解。

  一日,當(dāng)我正在野外享受著陽光、美食時,一只弱不禁風(fēng)的螞蟻尋著美味,慢慢地爬到了我的美食旁邊,讓我頓生反感,我輕輕一吹,對它來講就像臺風(fēng),吹得老遠(yuǎn),撞到了一個堅(jiān)硬的石頭,我走過去,仔細(xì)一看,啊,它傷痕累累,都快成肉肉醬了,可它仍不放棄,繼續(xù)努力,我再一次輕輕一吹……一次,兩次,三次,我深深地被震驚了,忍不住把手中的美食分享給它。這就是生命的意義——堅(jiān)持。

  在我的家鄉(xiāng)萬里長江第一城宜賓,合江門城墻石頭縫隙里,長出了一棵參天大樹,它枝繁葉茂,獨(dú)木成林。我無法想象,它是怎樣在風(fēng)吹日曬,土壤匱乏,空間狹小的石頭縫下生長,更讓我不解的是,它是怎樣從一粒種子經(jīng)過幾百年的風(fēng)吹雨打變成參天大樹,讓我明白生命的意義——頑強(qiáng)。

  秋天,我在土地里種下一棵臘梅,冬天到了,它在狂風(fēng)大雪中傲然挺立,在雪白大地上獨(dú)立開放,做獨(dú)一無二的自己,我想,它為什么不在春暖花開的時候綻放,而是狂風(fēng)大雪中呢?突然,我心怦然一震,生命的意義在于——勇氣。

  生命的意義是堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣,有了這些,生命就有了價值。

生命四年級作文 篇8

  生命是頑強(qiáng)的,生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”

  道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著面包,走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路,忽然,我看見一個個黑點(diǎn)點(diǎn)正在搬運(yùn)面包渣。我定睛一看,原來是一群小螞蟻,我拋出了一個疑問:“生命是什么呢?”我看到這群螞蟻團(tuán)結(jié)一心,一起將這些面包渣運(yùn)回洞穴。它們好像在說:“怎么樣,服了吧?你們這些人類真是驕傲自大!”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著,拼命擺脫我的手指。它好像在說:“放開我!”螞蟻這種求生欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  生命是頑強(qiáng)的,從這件事就能看出來,螞蟻是多么的熱愛生命、珍惜生命呀!所以,我一定要珍惜生命。

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