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初二時光作文

時間:2021-11-15 18:29:18 初二 我要投稿

關(guān)于初二時光作文集錦五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初二時光作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初二時光作文集錦五篇

初二時光作文 篇1

  我是海西人,從小就生活在海西。海西給予我太多太多,她讓我感到快樂,讓我感到溫暖。特別是在我童年,海西更給予我非一般的喜悅。有時候,一段回憶可能讓我們回想很久;有時候,一段回憶可能使我們感到快樂;也有時候,一段回憶可能使我們感觸許多許多;蛟S,一段清晨的時光對于時間的長河來說只是數(shù)萬個時段中最微小的一個。但是,這段在海西的時光對于我來說卻是一段最最美好的童年回憶,是最能體現(xiàn)我童年快樂的時光。

  一個寒冷冬天的清晨,太陽悄然升起。一縷縷明亮的陽光照射在昏暗的大地上,讓人從心底上感到溫暖。我早已起床了,洗漱完吃完飯正愁著沒事干,坐在椅子上傻傻地發(fā)呆。突然,眼前的光線被某個身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿著滿衣服的番薯,樂呵呵找我烤番薯。我當然同意了,拿著番薯樂呵呵的向后院跑去。

  快,快,快,火就要熄滅了。她著急地嚷嚷著說。我趕忙又添了些許柴。不一會兒,手掌便感到了溫暖,繼而就是撲鼻而來的一股番薯香。香氣隨著風兒舞動,眨眼的功夫,香氣就彌漫在整個后院!鞍,好香。”她閉著眼睛慢慢享受著香氣;鸲岩膊粫r發(fā)出木炭爆裂的聲響,似乎在告訴我們,番薯熟了,番薯熟了。我們似乎聽懂了這種語言,趕忙翻滾著番薯。

  “這番薯不會烤焦了吧?”她帶著生氣的口吻問我!翱窘沽藛帷,我裝作不知道的樣子!八懔,算了。”她嘟囔著她的小嘴巴,無奈的說道,“快拿起來,不然真的要烤焦了”我拿著從房間找到的鐵線,小心翼翼地從火堆中找著番薯,找完后我找到番薯的中心位置,用力一插,再用手將它提起,然后放在身旁的毛巾上。整個番薯都充滿了烤焦的氣味,它似乎將它的不滿都暴露在它黑乎乎的皮膚上。

  “啊,吃烤番薯了!蔽覀兣d奮又高興地說道。我們拿著燙手的番薯,小心翼翼地剝?nèi)ニ菍雍谏耐馄,展現(xiàn)在我們眼前的是-金黃色的果肉,陣陣香氣不時被吸入我們的口中!鞍。贸浴辈灰粫䞍,我們就吃掉了一大半,等我們再互相看對方時,都不覺捧腹大笑,原來我們都變成‘小花貓’。

  突然,媽媽出現(xiàn)在我們身后,不用說,我們當然受到了媽媽的‘教育’,但之后,再看著彼此,我們都不覺會心一笑。

  每當想起這段海西的回憶,我的臉上都不覺泛上一股微笑。覺得那是最美好,最愉悅的時光。

初二時光作文 篇2

  兒時那般純潔,天真的爛漫時期,早已成為過去,但我每每打開回憶的“箱子”,那些童年的點點滴滴如潮水般涌出,席卷我的思想,我的心靈。然后擴散到我的發(fā)梢我的全部。

  童年的一部分是在爺爺家度過的,爺爺?shù)募依镉袀后院。無論是一只蟲,一杯土,一朵花,一棵草都市我兒時的玩具。待到暑假,蟬,蟋蟀鳴叫時,智力便成為了我的樂園。

  早上,我會去池塘邊捉魚釣蝦,釣蝦很好玩,用線栓上一塊肉放在水中,不一會便有了動靜,再把線慢慢提起,用盆一接,小蝦就成了我的囊中之物,夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”,泥潭“現(xiàn)身”,但是趣味不減,因為捉鯽魚最好就是在這個時候。我雙腳站在泥潭里,利用鯽魚總愛“鉆褲襠”的習慣,抓住機會,迅速坐下,這魚變成了我的“襠下之物”;隨后一身泥,興奮又恐懼地回屋,換好衣服——媽媽看見了,一定會嘮叨的。

  傍晚,夕陽西下,我會端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的,好生熱鬧的樣子。像是天邊點了一堆巨大的篝火。等太陽輕輕落山后,黑暗漸漸吞噬一切時,就會出現(xiàn)“墜落的星星”——螢火蟲。它們成群結(jié)隊,很多很美,讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢幻光亮的奇景聯(lián)想到動畫片《再見螢火蟲》里的場景。貪玩的我會用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發(fā)光。顯得無比閃爍。

  童年的樂園,道不完,說不盡;貞涍^去,曾經(jīng)在童年里出現(xiàn)過無數(shù)次的玩具和歌謠,呼啦啦地旋轉(zhuǎn),像一個甜蜜的吻,緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚,還有那濃密的綠豆粥全部完好無損地放入“童年”的箱子中。即使現(xiàn)在過著“三點一線”的生活,我也時常把它拿出來看。

  再見了,我美好的小時光。

初二時光作文 篇3

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  那些回不去的日子,大概就是過去。過去,即過往,即過去的往事。任何事情,在當時無比漫長,但在過去,僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過去的事情,我已記不清,同學說,我是魚的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情,明天就忘,明天發(fā)生的事情,后天就忘。但只有我自己知道,我記不住的原因是——記住,有什么好的,忘記過去。珍惜現(xiàn)在,憧憬未來,不再停留在過去,把握住現(xiàn)在擁有的,向往著忽晴忽雨的未來,才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。

  可是,當我不知不覺,離開了小學,離開了小學生,離開了紅領(lǐng)巾。背上了無比沉重的書包,坐在了塞滿書籍的課桌前,把自己塞在填滿了數(shù)學、語文、英語等課程的時間表里。當周圍的同學都在抱怨時光走的太快時,我回想了一下我的小學時光時,我驚訝的發(fā)覺,我的小學時光幾乎為空白!雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些,那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶,但那時的驚訝仍記憶猶新。

  在書中,我知道,那些回不去的時光叫青春,但,我認為,——時光,從未離開。因為,我們有我們的記憶,我們在書寫我們自己的青春!

  I will becoming,just like many years ago you.I will beleaving,just like mang years ago you.我就要來了,就像多年前的你一樣。我就要走了,就像多年前的你一樣。我的青春,到此一游。我相信,時光從未離開!

初二時光作文 篇4

  過去的日子就像是一張泛黃的紙,我輕輕地把它疊成了我最喜歡的紙飛機,就這樣,他載滿了我曾經(jīng)的回憶,拉著夕陽的影子,越飛越遠。

  我并不是一個特別喜歡懷舊的人,但也絕對不是一個冷酷的人,很多時候,在一個閑適的時間,迎著曦光,吹著微風,就會突然涌上來一種莫名的思念,思念著過去,思念著曾經(jīng)半暖的時光。

  有時候,翻看著曾經(jīng)的相片,我都驚異于自己的幼稚,驚異于我的過去,仿佛我的出生,就是在措手不及之間踏上了一條未知的道路,走向了我不曾想象的世界,是的,每個人,又何曾想過自己回到這么一個世界嗎?

  十幾歲的年齡,輕浮而又瘋狂,我是我,我的內(nèi)心還住著一個我,一個截然不同的我,光與影總是交織的,表面上我有多快樂,痛到極點的`我就有多落魄,很多時候,我都不像我,像是一個蒼白的靈魂,空虛,寂寞,無助,時光透過我,灑下太多。

  我是一個人,又不像一個人,十幾年的生活,讓我改變了太多,已然不是當初那一個天真的孩子,朋友說我看起來就像是一抹可以溫暖一切的陽光,也有人說當我憤怒時就像是地獄的惡魔,所有的評價我都一并接受,因為我知道,這些都不是完整的我。

  每一個人都沒有辦法認清自己,我也是,有的時候,看著手中的細紋,恍若隔世,似乎自己從未來到這個世界上,時光蹉跎,一花一世界,一葉一菩提,時光之遠,生命之大,又豈是我可以理解的。

  時間在變,世間萬物都在變,花開花落,云卷云舒,取一杯清茶,執(zhí)一卷古書,捉住時光的步子,慢慢悠悠,奈何時光微傾,生命又該怎樣。

  在時間的洪流中,所有的一切都銷聲匿跡,那些在我們看來美得令人心悸的,也都一去不返,生命是一條永遠向前的路,沒有盡頭,也沒有起點,有的只不過是無盡的遺憾。

  現(xiàn)在的我,在飄雨的晚上佇立,印象里有一個不知疲倦的少年,是否還在一路向前,是否也曾注意到自己。

初二時光作文 篇5

  人生中最舒適的方式是在工作后休息,而手中的書將是最好的放松工具。當我們一頁一頁地翻看著書籍時,我們的心是平靜的,沒有了世界的喧鬧,我們仿佛步入了一個書的世界,在那里我們汲取知識,積累有意義的句子。

  在初夏的午后,我們可以愜意地坐在陽光下,接受著陽光給予我們的溫暖,我們手中拿著心愛的讀物,輕輕翻開,去感受那書中的每個故事。我們可以是那故事中的主角,帶著夢想去冒險。我們也可以是故事中的旁觀者,去體驗?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>

  我最喜歡的不是與人交流,也不是放肆自己去冒險,而是自己一個人靜靜地坐著看自己喜愛的書籍。我認為看書時的我是平靜的,是沒有壞心情的,我可以拋開那些一直壓制著自己的要求,可以不顧時間流逝,可以感受新的世界。我想,在讀書的時光里,我是最單純、最快樂的。

  在書中,我找到了這樣一句話:書讀得越多,書籍也就更加使自己和世界接近,生活對于自己來說,也就愈加光明,愈加有意義。我明白,書籍就是點亮我們心中光明的那盞燈,書籍是我們前進道路上那個最明亮的燈盞。

  我們讀書時還不可以一味地死讀書,我們還要學會變通。一味死讀書對我們的幫助是很小的,我們可以認真地思考書中的文字但不一定需要死記硬背,這樣反而會有不好的效果。

  讀書的時光往往是短暫的,在讀書時我們可能沒有用心去讀,沒有融入“讀”的那種氛圍,所以時光就像蝸牛似的,走得慢慢的。

  愛讀書,更要讀好書,如果讀書時沒有那些優(yōu)秀的作品來滋潤我們,而是一些不文明,不好的作品,我們將受到不好的影響,也可能對人生的道路有所影響。

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