【必備】四年級(jí)想象作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)想象作文 篇1
萬(wàn)物都在發(fā)展變化，二十年后的一個(gè)夜晚，我在靜靜地讀書，一抬頭便看見(jiàn)了我小時(shí)候的照片，又情不自禁地想起童年時(shí)代的家鄉(xiāng)，于是，我決定回去看一看。
一吃過(guò)早飯，我便開(kāi)著自己的車前往淄博，看看我那思念已久的家鄉(xiāng)。一路上盡管車速很快，我也能看清車子周圍的一切：原來(lái)那光禿禿的山，變成了郁郁蔥蔥的樹(shù)林；原來(lái)那幾層的樓房，都變成了高樓大廈；原來(lái)那水泥做的路，已變成了一塵不染的高級(jí)柏油路。
終于到家鄉(xiāng)了，到處都是五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，于是我便來(lái)到了我成長(zhǎng)的'地方，那就是建橋小學(xué)。到了操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓周圍的花壇形狀各異，里面的花千奇百怪。橡樹(shù)就像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵立在兩旁。突然有一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，我便想起童年時(shí)代關(guān)心照顧我們的范老師、宋老師……想到這些，我就立刻向教室奔去……同學(xué)們朗朗的讀書聲覆蓋了操場(chǎng)的寧?kù)o。下課了，同學(xué)們像箭一般跑出了教室，像一個(gè)個(gè)快活的小精靈，三五成群地一起做游戲。有的在玩聲東擊西；有的在玩捉迷藏；還有的在玩切西瓜。我又想起了小學(xué)五年陪伴我的同學(xué)們。
看完校園，我又去了蓮池公園，蓮池公園里煥然一新，顏色各異的雛菊在花叢中綻放。公園的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；公園的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；公園的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。看到這些，我就會(huì)想起童年時(shí)在這里捉魚、捉蝦的事。看到花叢，我又會(huì)想起童年捉蝴蝶的事。
這就是二十年后的家鄉(xiāng)，我成長(zhǎng)的地方！我愛(ài)我美麗又迷人的家鄉(xiāng)。
四年級(jí)想象作文 篇2
暑假的一天晚上，我在院子里散步。突然，一個(gè)機(jī)器人擋住了我的去路說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你愿不愿意到我們未來(lái)的世界去旅游？”“什么？”我一臉疑惑地望著機(jī)器人，機(jī)器人連忙向我解說(shuō)道：“我們未來(lái)世界每年都會(huì)邀請(qǐng)一個(gè)人去參觀。你愿意嗎？”“愿意，當(dāng)然愿意。”我連連點(diǎn)頭。
我坐上飛船，幾秒鐘就到了未來(lái)世界。只見(jiàn)大門上寫著“歡迎來(lái)到未來(lái)世界”幾個(gè)金光閃閃的大字。我三步并作兩步，直奔美麗的未來(lái)世界。未來(lái)世界的家具和現(xiàn)代大不一樣。
就在這時(shí)，一支色彩鮮艷的筆吸引了我的眼球，我跑上前去，摸了摸，覺(jué)得它和我們現(xiàn)在用的筆除了顏色不同之外別的沒(méi)有什么區(qū)別。我問(wèn)機(jī)器人：“這種筆，你們未來(lái)世界怎么沒(méi)有改進(jìn)改進(jìn)�。俊薄斑@支筆你可不要小瞧了它。你只要按紅鍵就會(huì)變成鋼筆。按綠鍵就會(huì)變成自動(dòng)鉛筆。按藍(lán)鍵就變成水筆。按黃鍵就變成水彩筆。還可以隨意調(diào)出任何你想要的顏色�！闭媸翘衿媪耍沁@樣，未來(lái)世界的小朋友上學(xué)只要帶一支筆就可以了。真是太方便了。我的回去告訴我的小伙伴們。
正當(dāng)我想看個(gè)仔細(xì)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我心想：雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我長(zhǎng)大一定要造出這樣的筆，方便人類的學(xué)習(xí)。
四年級(jí)想象作文 篇3
有一天，有一個(gè)小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫作業(yè)？”接著小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐�(mèng)的字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭(zhēng)吵�！�
后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話，主人用甜甜的聲音對(duì)他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽(tīng)了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的。”主人說(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
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