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二年級(jí)想象作文

時(shí)間:2021-11-14 17:08:03 二年級(jí) 我要投稿

【熱門】二年級(jí)想象作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的二年級(jí)想象作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】二年級(jí)想象作文10篇

二年級(jí)想象作文 篇1

  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙的向它走來(lái),小松鼠跟小兔子說(shuō):小兔子你快跑吧。小兔子說(shuō):什么事拉小松鼠?小松鼠說(shuō):你有所不知,森林里的老虎來(lái)了,它要吃所有的小動(dòng)物。小兔子說(shuō):怎么會(huì)這樣呢?小松鼠說(shuō):因?yàn)槔匣⑻I了,一只小動(dòng)物不夠它吃,所以它要把森林的動(dòng)物全部吃掉。小兔說(shuō):不會(huì)這么夸張吧!小松鼠說(shuō):你為什么還不跑呀。小兔子說(shuō):我要跟你打敗大老虎。小松鼠說(shuō):怎么打敗大老虎?小兔子說(shuō):我們?nèi)フ夜2,然后再大象叔叔,就可以打敗大老虎了。這樣小兔子和小松鼠找來(lái)了公牛伯伯和大象叔叔,公牛伯伯和大象叔叔問有什么事嗎?小松鼠和小兔子把老虎要吃所有小動(dòng)物的事說(shuō)出來(lái),公牛伯伯大象叔叔,請(qǐng)你們合力打敗大老虎。公牛伯伯和大象叔叔齊聲說(shuō):“沒問題,助人為樂是我們的強(qiáng)項(xiàng)!

  這樣公牛伯伯利用它堅(jiān)硬的大角撞到老虎滿地找牙,大象叔叔用它龐大的身體壓住老虎,最后壓死了老虎。

  沒有了老虎,小動(dòng)物們過上平安的日子。

二年級(jí)想象作文 篇2

  大家好,我是量子,把某物質(zhì)不停的分,分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無(wú)窮,上到太空,下到海底,為人類的發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。

  我也是個(gè)調(diào)皮的孩子,有著許多桀驁不馴的特點(diǎn),但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧,它像是機(jī)器貓開啟了任意門一般,能自由自在地穿梭在時(shí)空中的每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來(lái),我最先要給老師們開一扇任意門,讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的教室之間,這樣山里的孩子們也能坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),再不會(huì)望眼欲穿地盼望著新老師的到來(lái);然后,我要給醫(yī)生們開一扇任意門,一旦有需要搶救的病人,醫(yī)生就能第一時(shí)間來(lái)到他們身邊,不會(huì)因?yàn)榫茸o(hù)車被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開一扇任意門,讓他們可以用閃電般的速度到達(dá)著火的地方救出所有的人,這樣就不會(huì)有人因?yàn)榛馂?zāi)而失去親人……

  我希望自己能快些長(zhǎng)大,讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng)新!

二年級(jí)想象作文 篇3

  未來(lái)的東西,也要想象一下。

  我覺得應(yīng)該發(fā)明一種汽車,它能行走如飛,不亂排放廢氣。

  它能將經(jīng)過的垃圾和廢品吸收到車底地一種環(huán)保箱里,這種環(huán)保箱的上面安裝著一個(gè)電力裝置,如果是可回收垃圾的話,電力裝置里面就會(huì)伸出一個(gè)小抓手,把回收垃圾放在一個(gè)小箱子里,這種小箱子可以將垃圾傳送到垃圾站那兒,然后回到故鄉(xiāng)。

  無(wú)用垃圾的命運(yùn)可就沒那么好了,汽車?yán)锏囊环N小雷達(dá)監(jiān)測(cè)到得話,電力裝置就會(huì)發(fā)出y射線,強(qiáng)大的y射線會(huì)讓無(wú)用垃圾化為灰燼。

  我希望在未來(lái)能研制出這樣的汽車。

二年級(jí)想象作文 篇4

  一天,小白兔帶著一把小紅傘,高高興興地出門去。小白兔來(lái)到小河邊,小鴨子游過來(lái)對(duì)小白兔說(shuō):“你能借給我用一下你的小紅傘嗎?”

  小兔說(shuō):“今天是大晴天,你要傘干什么?”

  小鴨說(shuō):“我的朋友小黃狗家那邊下大雨,小黃狗家沒有傘,幾天都沒去上學(xué)了,他向我借傘,我是不怕水的,所以我沒有傘。他那里還要下幾天的雨,你愿意幫助他嗎?”

  小兔說(shuō):“好的!闭f(shuō)完,就把傘給了小鴨子。

  “謝謝,我現(xiàn)在就給小黃狗送去!

  小兔說(shuō):“快去吧,我們明天再來(lái)玩。”

  小兔天天來(lái)到河邊和小鴨子一起玩,它們成了好朋友。

二年級(jí)想象作文 篇5

  這件衣服的名稱為——在22世紀(jì),研發(fā)出了一種多功能衣服.可聽mp3,可防水、防火,還可按照天氣冷暖變化自動(dòng)調(diào)整衣服自身的溫度。這種衣服外型也很美觀,所以一上市就深受廣大群眾的歡迎。

  衣服能聽mp3,你聽說(shuō)過嗎?其實(shí)這種衣服具有超強(qiáng)mp3播放功能。在這種衣服的左右領(lǐng)口各有一個(gè)紅色小磁片,把要聽的歌下載到電腦后用連接線傳到兩個(gè)小磁片上,三秒鐘搞定。不用擔(dān)心磁片不夠保存,它總共能保存十萬(wàn)首歌曲,讓你大飽耳福。使用時(shí)按右邊的小磁片,開始播放,關(guān)閉就按左邊小磁片。

  這套衣服還可防水防火呢!因?yàn)樵谥谱鬟^程中用一種藥水浸泡過十小時(shí),這種藥水被注射過防水和防火的上百種材料而制成的。因其加入了一種結(jié)合基因,所以使衣服和這種功能完美結(jié)合。

  "真舒服。⒂謧鱽(lái)對(duì)這種衣服的贊嘆。原來(lái)它還可以按季節(jié)天氣變化自動(dòng)調(diào)整衣服的自身溫度.使你不需再為夏天的烈日炎炎和冬天的寒風(fēng)刺骨所擔(dān)心衣服的增加減少了。

  這件衣服的'名稱為——“伴隨一生”。它內(nèi)含抗菌和殺菌成分,無(wú)論穿多久都不用洗,方便又實(shí)用。美好的未來(lái),定會(huì)有更多多功能產(chǎn)品博取廣大群眾的歡心。

二年級(jí)想象作文 篇6

  我是一條魚,一條深海里的魚。

  我不知道這廣闊的海里是否有美人魚的存在,但我始終相信它就在我的身邊。海草的叢林下,奶奶給我講美人魚的故事,說(shuō)她經(jīng)歷種種的苦難,于是我問,苦難是什么?

  擅長(zhǎng)用童話解釋詞語(yǔ)的奶奶,卻無(wú)論如何也解釋不出,于是我開始向往陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光總是會(huì)把苦難用不同方式講給不同的人和一切動(dòng)植物。小草只有經(jīng)歷苦難才會(huì)擺脫泥土的拘束,大樹只有經(jīng)歷苦難才能高翔于白云之邊……

  于是,我的行程開始了。雖然遭到父母和兄的姐妹嚴(yán)厲的阻礙,但仍無(wú)法改變我的意志,我想讓陽(yáng)光告訴我,屬于我的苦難。我不知道為什么那么多的同胞反對(duì)我,也許在路途中會(huì)發(fā)生不幸,或許他們?cè)缫阎懒宋业目嚯y?

  于是,我向上游,去尋找陽(yáng)光。沿途的路。人問我去干什么,我說(shuō)要去尋找陽(yáng)光,他們不知為什么,一邊罵我神經(jīng)質(zhì),一邊風(fēng)馳電逝的跑了。

  漸漸地,我的胸口好悶,五臟六肺好像快要炸開,但我不放棄,因?yàn)樵?shī)人說(shuō)過:“不僅一番寒切骨,真能臘梅撲鼻香!碑(dāng)初,司馬遷受宮刑憤然成《石頭記》,貝多芬雙耳失聰著《命運(yùn)交響曲》;勾踐臥薪嘗膽滅敵國(guó)……他們不都是經(jīng)歷苦難而有成就嗎?

  于是,我繼續(xù)游。頭和身上一血跡斑斑但未得到答案之前,我決不放棄。我希望漁人的網(wǎng)會(huì)把我撈上,這樣我就不用費(fèi)力了。

  網(wǎng)!是網(wǎng)!是漁人的網(wǎng)!我欣喜萬(wàn)分,竄入網(wǎng)中。剎那間,四下一片光亮,啊!是陽(yáng)光!我興奮地跳起來(lái)。之后,我再也無(wú)法動(dòng)了,因?yàn)檠鯕夂蛪簭?qiáng)的不足,我的內(nèi)部以全部破裂,看著迷人的陽(yáng)光,我閉上了眼睛。答案,我已經(jīng)知道了。我笑著合上了雙眼,看見了美人魚坐在天使的翅膀上,帶我飛上藍(lán)天。

  原來(lái),苦難是一種快樂,一種經(jīng)歷,而經(jīng)歷也因苦難而變得絢麗多彩。

二年級(jí)想象作文 篇7

  一個(gè)夜深人靜的晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,我望著天上閃閃發(fā)光的星星,心想:“明天就要科學(xué)測(cè)試了,可我還有很多知識(shí)不懂,這可怎么辦呢?” 突然,叮鈴鈴,電話鈴響了。都這么晚了,這是誰(shuí)打的電話呢?我接起電話,問道:“你是誰(shuí)啊?”對(duì)方說(shuō):“你好,我是天上的星星。我看你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去睡不著,有什么心事啊?”我說(shuō):“哎,星星啊,明天我就要科學(xué)測(cè)試了,可我知道的科學(xué)知識(shí)還很少。星星,你能回答我?guī)讉(gè)問題嗎?”星星笑著說(shuō):“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問吧!”我接著說(shuō):“月亮上的風(fēng)暴洋有多少平方千米呢?” “約有500多萬(wàn)平方千米,相當(dāng)于中國(guó)面積的一半。” “月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈是多少天呀?” “是一個(gè)月。” “太陽(yáng)表面的溫度是多少呀?” “6000攝氏度! “火星上有生命嗎?” “嗯……這還是個(gè)未解之謎! “……”

  我和星星聊了半個(gè)多小時(shí),我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我掛了電話,閉上眼睛,心里想:明天的科學(xué)測(cè)試,我一定能考得很好。我好得意啊,謝謝你,小星星!

二年級(jí)想象作文 篇8

  今天,我走在回家路上,想象自己是一只花仙子。因?yàn)榛ㄏ勺涌梢栽诨ㄩg捉迷藏,幫蜜蜂傳播花粉。

  忽然,我看見了一朵美麗的小蜂蜜正在為花傳授花粉。猛然間,我的身體開始慢慢變小,跟蜜蜂一樣,而且長(zhǎng)出來(lái)了一雙透明翅膀。我試了試,發(fā)現(xiàn)我可以飛起來(lái),我高興極了。

  我立刻飛到花上,發(fā)現(xiàn)花瓣上站著我的許多小伙伴,都穿著美麗的衣服,一起大叫著歡迎我。我們開心的一起跳啊、唱啊,幫蜜蜂傳授花粉。

  到了晚上,媽媽看見我沒回來(lái),覺得很奇怪,心想:“難道她遇上了壞人了?”于是,她趕緊下樓找我。她聞到了一陣濃郁的花香,跟隨著花香,走近一看,發(fā)現(xiàn)我和我的小伙伴在花瓣上玩耍,她并沒有好奇我變小了。還大聲對(duì)我說(shuō):“你該回家了!蔽覒┣笾f(shuō):“讓我們?cè)偻嫖宸昼娐铩!彼f(shuō):“好,就這么辦!闭f(shuō)完,便上樓去了。

  不過我正玩得開心,忽然聽見一個(gè)熟悉的聲音:“曉藝,快回家吃飯!”

  我猛然抬起頭,才發(fā)現(xiàn)媽媽站在面前,原來(lái)我看入迷了,這是一個(gè)幻想呀。

二年級(jí)想象作文 篇9

  一天清晨,天氣格外晴朗,小雞歡歡來(lái)到小鴨樂樂家里,對(duì)樂樂說(shuō):“今天天氣真好,我們一起去給小樹澆水吧!”樂樂高興地說(shuō):“好,我們走吧!”于是兩個(gè)好朋友提著小水桶走出了家門。

  走著走著,一條小河擋住了去路。歡歡對(duì)樂樂說(shuō):“我不會(huì)游泳,怎么過河呢?”樂樂想了想說(shuō):“我來(lái)馱你過河吧!”于是歡歡坐到樂樂的背上,樂樂像做小船一樣,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了小河。上了岸,它們看到路邊的小草發(fā)芽了,野花也開了,心里真高興。忽然,樂樂一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑里,嚇得它驚慌失措。歡歡看到了,對(duì)樂樂說(shuō):“別著急,我們一起想辦法!睔g歡想啊想,看到了手里的小水桶,終于想出一個(gè)好辦法。它用小桶從小河里提了滿滿一桶水,倒進(jìn)深坑里,這樣反反復(fù)復(fù)提了很多次,累得他筋疲力盡,可喜的是深坑里的水漸漸地滿了,樂樂也浮了上來(lái),一躍就跳了上來(lái)。

  兩個(gè)好朋友高興極了,它們繼續(xù)向前走,去給春天的小樹澆水。

二年級(jí)想象作文 篇10

  一天晚上,一只蟋蟀在草叢里唱歌。這只蟋蟀很不喜歡一只又臟又丑的小青蟲,其實(shí)這只青蟲長(zhǎng)大了可以變成一只美麗的蝴蝶。

  小青蟲向美妙的音樂聲爬去,唱歌的正是那只蟋蟀。小青蟲慢慢的爬了過去,蟋蟀看見了小青蟲就說(shuō):“我的聲音這么美,你這丑,滾!”小青蟲只好爬到了荒無(wú)人煙的地方,但是也能聽到歌聲。小青蟲想了想就爬到了一棵離蟋蟀不遠(yuǎn)的大樹上,用一片葉子遮住自己,生怕別人發(fā)現(xiàn)。它還纏了一個(gè)繭,把音樂留在了里面。它聽著聽著就睡著了,等它醒來(lái)自己已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶,蟋蟀看見了不由得說(shuō):“仙女啊!”它不知道這就是那只丑陋的小青蟲。那些在旁邊聽音樂的蟲兒們,還不知道是蝴蝶讓音樂變得更美,還是音樂讓蝴蝶變得更美。

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