【精華】神奇的三年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的神奇的三年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
一天晚上,我正看著一本講述未來世界的小說,不知不覺中,意識(shí)變得模糊起來……
“哇!這是哪?好漂亮呀!”我下意識(shí)的自言自語。
“我叫小A,是你的機(jī)器人。我可以幫你做各種各樣的事。這是你家呀!你已經(jīng)穿越到20xx年了,我們?cè)撋蠈W(xué)了。”我一看,只見一個(gè)紫色的機(jī)器人正在說話。
于是,我快速吃完早餐,準(zhǔn)備去上學(xué)。我坐上了由小A介紹的飛翼車,是會(huì)飛的車,5分鐘我們就到學(xué)校了,我驚訝不已:“哇!學(xué)校好漂亮呀!”看到我這么興奮,小A一邊走一邊向我介紹!敖淌业膲Ρ诎惭b了自動(dòng)調(diào)色系統(tǒng),墻壁會(huì)隨著溫度的變化,變幻出不同的圖案,早上是森林,中午是大海,下午是花的世界。而且,圖案還可以自由調(diào)換!毙仔細(xì)地向我介紹到。
學(xué)校里有各種各樣的教室,有烘焙室、圖書館、舞蹈室、賽馬場等等,而且每一個(gè)地方都是全自動(dòng)的。比如舞蹈室,如果你覺得地板太涼,只要踩一下腳下紅色的按鈕,地板就會(huì)變出毛絨絨的地毯;比如圖書館,你想要的圖書搜索完畢后,會(huì)自動(dòng)找出,并送到你的座位上……。
來到教室里面,我正準(zhǔn)備拿課本,課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器,老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),還可以課外互動(dòng),好神奇呀!不過,最吸引我的還是書桌和椅來到教室里面,我正準(zhǔn)備拿課本,課桌上卻彈出了一個(gè)類似平板的儀器,老師告訴我們這個(gè)儀器不僅有我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),還可以課外互動(dòng),好神奇呀!不過,最吸引我的還是書桌和椅子,下課以后,只要按下綠色按鈕,書本就會(huì)被自動(dòng)整理后,裝進(jìn)椅子的靠背里,再也不用為整理書本發(fā)愁了。
“這節(jié)課真有趣!”我興奮的大喊起來。忽然,卻聽到了媽媽的聲音:“別睡了,該起床了!”原來是個(gè)夢(mèng)呀!
20xx年的教室真是神奇!我相信,隨著科技的發(fā)展,這一天一定會(huì)提前到來!
神奇的三年級(jí)作文 篇2
我們現(xiàn)在的傘非常不好用,因?yàn)榇煲幌履莻(gè)柄就會(huì)斷掉的,非常麻煩,然而,在未來,傘就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。
這種傘的結(jié)構(gòu)非常簡單,一條鐵做的傘柄、一張?zhí)貏e的布和一個(gè)鋒利的傘尖。
這傘的功能除了擋雨之外,還可以防彈防火、地震可以擋開石頭,發(fā)生海嘯還可以變成小船來讓你坐。
如果暴風(fēng)雨的閃電射下來怎么辦呢?也沒有問題,因?yàn)檫@雨傘本來就是為閃電而制造的,只要閃電真的射到你那里的話,這種雨傘就會(huì)把閃電轉(zhuǎn)化成資源,比如說水源等資源,如果你把這種雨傘帶在身邊,你口渴的話,他會(huì)一下子召集空氣中的水分,按照你的要求轉(zhuǎn)化出夠你喝的'水來,你可以要冷的,也可以要熱的,只要你有要求給它,它都能做得到。如果有人去你的房子那里偷東西的話,它還會(huì)自動(dòng)報(bào)警,這樣一來,小偷就不敢再進(jìn)你的屋子里偷東西了,就算他再來的話,這種傘會(huì)把小偷麻醉二十四個(gè)小時(shí),等你回來的時(shí)候就可以抓住他了。如果小偷想砸爛這種雨傘也砸不爛,因?yàn)檫@種雨傘的傘柄是用太空金屬做的,地球上沒有任何東西能砸爛它。
只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有什么是不可能的。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過得飛快,隨著科學(xué)的發(fā)現(xiàn),許多不可能的事情變成可現(xiàn)實(shí)!我們未來的教室也會(huì)變得越來越神奇了!
第一,未來的神奇教室并不是像現(xiàn)在這樣四四方方的,也不是用磚頭砌起來的,而是像軟糖一樣,外殼是橢圓的,軟軟的,而里面是長方形的。我們的桌椅那就更神奇了,坐上去不會(huì)打瞌睡,并且個(gè)個(gè)坐姿端正!在這樣的教室里上課沒有一個(gè)人開小差,下課跑著玩,老師再也不擔(dān)心我們磕著,摔著了!
第二,未來的神奇教室的安全性非常高!首先是可以抗地震,里面的建筑即使發(fā)生地震也不會(huì)倒塌有足夠的時(shí)間等待救援人員的到來。即使發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)被燒毀,教室的材質(zhì)是不會(huì)被燒壞的。就算遇到洪水它就能飄起來像船一樣!在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)還可以預(yù)防泥石流的作用!
第三,在未來神奇的教室里,每位同學(xué)的課桌上都會(huì)有一臺(tái)平板電腦嵌在課桌表面上,不需要黑板,老師在講臺(tái)的電腦上操作,每位同學(xué)只要通過自己的電腦學(xué)習(xí)就行,還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的掌握情況布置作業(yè),這樣我們就能根據(jù)自己的掌握情況,分開布置作業(yè),針對(duì)每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)安排,逐步提升!
我們中國的科技越來越強(qiáng)大了,越來越發(fā)達(dá)了,我相信這樣的神奇教室未來一定可以實(shí)現(xiàn)!
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天,我和小伙伴們一起到操場玩耍。忽然看到方琳瑤他們?cè)趽禳S桷樹的落葉,心里想:明明是春天,這樹卻有葉子變黃了,這是為什么呢?再仔細(xì)一看,我還發(fā)現(xiàn)在同一棵樹上一半在落葉子,一半在發(fā)新芽。我心中的疑惑就更大了,在同一季節(jié),有的樹在發(fā)新芽,有的樹又在掉葉子,而更奇怪的是:同一棵樹上卻是半樹落葉半樹新芽,為什么會(huì)出現(xiàn)這種神奇景象?
回到家里,我把我發(fā)現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象告訴了媽媽,然后問:“媽媽你知道這是為什么嗎?”媽媽說:“這個(gè)我以前還真沒留意!笨磥砦抑荒苋フ(qǐng)教我的老師——電腦啦。
我查閱了好多資料,功夫不負(fù)有心人,終于被我查到。原來黃桷樹也分種類,它們分別是:大葉黃桷樹,二葉黃桷樹和柳葉黃桷樹。大葉黃桷樹一般都是在秋冬季節(jié)落葉,二葉黃桷樹和柳葉黃桷樹多數(shù)在3—5月落葉,我們重慶看到最多的則是二葉黃桷樹,因此正處于落葉期。
由于黃桷樹對(duì)環(huán)境的適應(yīng)強(qiáng)力特別強(qiáng),所以它的樹葉生長周期(即樹葉從長葉到落葉的周期)為11至13個(gè)月,而一般樹種的樹葉生長周期為8至9個(gè)月,這就決定了黃桷樹從落葉到再次長葉不像其它樹那樣,需要一段1至3個(gè)月的休眠期。換言之,黃桷樹有本事一落葉,就立即進(jìn)入新一輪的樹葉生長。而我們學(xué)校發(fā)芽的樹是因?yàn)槿~子落完了。”
我興沖沖地跑出臥室,來到媽媽的身邊,把我調(diào)查出來的原因原封不動(dòng)的說了出來。媽媽聽了以后說:“寶貝,你真厲害!”“這個(gè)嘛!蔽屹u了一個(gè)關(guān)子!斑不是歸功于我的小老師——電腦!蔽覀兌奸_心的笑了。
這一次我解開了連媽媽都不知道的問題。我也因此喜歡上了探索,喜歡上了科學(xué)。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
昨天放學(xué),爸爸來接我。由于要坐公交車,可是爸爸身上又沒零錢。于是,我到實(shí)驗(yàn)文具店用五元錢的紙幣買了一元錢的兩棵圣誕樹。
回到家,我看著小圣誕樹美麗的包裝殼。急著想種一下。我讓爸爸幫忙,爸爸卻讓我自己動(dòng)手試。于是我打開了外面的塑料包裝。里面有兩張圣誕樹形狀的硬板紙,一個(gè)小盆子和兩包透明的像水一樣的液體。原來,要把硬板紙插在一起放在小盆子里。我再小心翼翼地倒上兩包液體。靜靜地等待著,按照說明要求,圣誕樹樹五十分鐘就要有所反應(yīng)。兩小時(shí)就能夠開出五彩的花。時(shí)間一分一秒地過去了,一小時(shí)后我去看看,好像沒什么變化。兩小時(shí)過去了,我再去看看,也沒什么大變化。我左等右等看了好多次還是差不多。直到爸爸讓我去睡覺。爸爸說:“這么便宜的東西沒什么神奇吧!也許是假昌的!”我聽了半信半疑,依依不舍地上床睡覺。
第二天一覺醒來,我馬上去看圣誕樹。哇!
我大吃一驚,小小的樹上開滿了花。雪白的花中還有點(diǎn)點(diǎn)紅花。在綠葉的襯托下非常美麗。我用嘴輕輕一吹,花還會(huì)微微擺動(dòng)呢!
為什么會(huì)這樣呢?爸爸告訴我,可能是下面的液體慢慢地滲透過樹枝。到達(dá)樹葉,跟樹尖的物質(zhì)起了化學(xué)反應(yīng)才變成了花。哦!
真是奇妙。
我無意中買到了神奇的圣誕樹,誰說便宜無好貨,這不但鍛煉了我的動(dòng)手能力,還增長了不少知識(shí)呢!
神奇的三年級(jí)作文 篇6
如果有一個(gè)神奇的教室,里面有各種各樣神奇的功能,那該是一件多么美妙的事情。
我想這個(gè)教室應(yīng)該是一個(gè)會(huì)飛的教室。如果有需要實(shí)際觀察的課程,可以讓教室飛起來,飛到老師想讓同學(xué)們實(shí)際觀察的地方。
老師的講臺(tái)上有一個(gè)按鈕,可以顯示各種全息投影。比如地理課的時(shí)候,老師的講臺(tái)會(huì)顯示一個(gè)地球儀,每個(gè)同學(xué)的桌上都會(huì)顯示出來跟老師同步的地球儀,這樣同學(xué)們可以更直觀、更詳細(xì)的看到,方便學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)天文知識(shí)的時(shí)候,可以讓教室顯示太空中的景象,身邊有星云和各種星系環(huán)繞,好像真的在太空中學(xué)習(xí)一樣。教室可以失重飛起來,讓同學(xué)們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林,讓同學(xué)們了解各種植物和動(dòng)物,體驗(yàn)野外生存。
教室的桌子有很多抽屜,每個(gè)抽屜可以放不同的文具和書籍。上不同的課程時(shí),點(diǎn)不同的按鈕,相應(yīng)的書籍和文具會(huì)自動(dòng)升起來。這樣同學(xué)們可以把書籍和文具放在教室里保存,就不用每天背著沉甸甸的書包回家了。
桌子和椅子還能自動(dòng)感應(yīng)同學(xué)們的坐姿,有同學(xué)坐姿不端正或者做小動(dòng)作的時(shí)候,椅子會(huì)輕輕地震動(dòng),提醒同學(xué)改正。
這就是我想要的神奇教室,多么期待有一天這樣的教室能夠在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)啊!
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