實(shí)用的我的三年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
秋天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾旃麑?shí)累累、金桂飄香、五谷豐登，這是多美的季節(jié)��！
早晨，我發(fā)現(xiàn)外面什么都看不見(jiàn)了，原來(lái)是白霧。厚厚的白霧像秋姑娘給大地穿上了一件白襯衫，霧蒙蒙的襯衫多美啊！
在去上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)行人穿上了厚厚的大衣和手套，看上去就很溫暖呀！太陽(yáng)公公慢慢地露出了笑臉，秋姑娘也慢慢地收起了她的衣裳，外面的世界也越來(lái)越清晰啦！
我看見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)成熟的柿子你擠我碰的，爭(zhēng)著要人們?nèi)ゲ烧兀∫慌排诺乃蓸?shù)，就像一位位士兵整齊的排列在路的兩邊。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓樹(shù)嘩嘩的作響，隨風(fēng)掉落了幾片葉子，一片楓葉飄進(jìn)了水塘，落在了水面上，一條小魚(yú)拼命的游過(guò)來(lái)把自己藏在葉子下面，好像要和我躲貓貓，也好像小魚(yú)在撐著傘，要躲避那陣陣的秋雨！一片楓葉飄落在地上，好像一張?zhí)烊坏臈魅~床，小螞蟻們躺在床上，勞累了一天好想休息休息美美的睡個(gè)覺(jué)，楓葉又好像一個(gè)天然的雨棚，小螞蟻又好像在躲秋雨！
水塘里荷花也不見(jiàn)了，只剩下黃黃的葉子立在水里。桂花開(kāi)了，公園里飄著的都是桂花的香味。菊花的.顏色更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
大雁們排成了一字行或人字行，開(kāi)始向南飛，這是要飛到南方去過(guò)冬。小燕子們一個(gè)個(gè)的告別了家鄉(xiāng)一天比一天少了，它們要在明年的春天才會(huì)回來(lái)！
這就是我喜歡的季節(jié)——秋天，你喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文 篇2
我叫武雨桐，是一個(gè)8歲半的小女孩，在金水區(qū)文化綠城小學(xué)讀書(shū)。我的名字是爸爸起的，他希望我能像梧桐樹(shù)一樣，傲立風(fēng)雨，俊秀挺拔。
我是一個(gè)性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的生活，爸爸、媽媽都希望我做一個(gè)端莊穩(wěn)重的淑女，可現(xiàn)實(shí)中的我卻是一個(gè)不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒，可是一遇到開(kāi)心的事，我就會(huì)毫不顧慮的開(kāi)懷大笑，那笑聲把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如松、坐如鐘，做事要淡定，可我總是風(fēng)風(fēng)火火，走起路來(lái)腳底下像是有一溜煙。我覺(jué)得這沒(méi)什么不好，只要不妨礙別人，快樂(lè)就好。
我表面上大大咧咧，實(shí)際是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的人。我喜歡交朋友，十分珍惜志趣相投的朋友，在學(xué)校我有很多朋友，但最特別的只有四個(gè)，她們是謝薇、王珂涵、李美嫻和胡紫涵。其實(shí)胡紫涵是我在二年級(jí)新交的朋友，但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發(fā)獎(jiǎng)，胡紫涵就想：如果我沒(méi)有獲獎(jiǎng)那可怎么辦？下午我來(lái)到班里看見(jiàn)我的位置上有一張小紙條，我一看是胡紫涵寫(xiě)的，她說(shuō)如果我沒(méi)有獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀的話(huà)，她愿意把她的送給我。我向她說(shuō)了謝謝，但我不能接這個(gè)珍貴的饋贈(zèng)，我想如果這次沒(méi)有獲獎(jiǎng)也不要緊，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次獲獎(jiǎng)。
老師總是說(shuō)我們要做一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的陽(yáng)光少年，可是在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候我也會(huì)有煩惱，這時(shí)媽媽總會(huì)給我力量，讓我重新振作起來(lái)，找回信心。我明白成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有困難，但我絕不會(huì)放棄，我相信只要付出就一定會(huì)有收獲。
這就是我，一個(gè)普普通通而又與眾不同的我。
我的三年級(jí)作文 篇3
一晃眼十幾個(gè)春秋過(guò)去了，我再也不是那個(gè)整天瘋跑野馬的小男孩了。我可以自豪的說(shuō)我長(zhǎng)大了。
記得小時(shí)候，我就盼望著我快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以自己買(mǎi)東西，逛公園，不受我媽媽我爸爸的限制。而現(xiàn)在，自己仍然渴望自己快快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大可以和父母管理家中的事。
以前每逢過(guò)春節(jié)，父母都把我的壓歲錢(qián)通通拿走，讓我空歡喜一場(chǎng)。而今年的壓歲錢(qián)，父母破天荒的讓我自己保管。可把我樂(lè)壞了，一種幸福涌上心頭，讓我興奮不已，我計(jì)劃了幾天，拿一些買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，剩下的我自己存著。
我學(xué)會(huì)了理財(cái)，父母覺(jué)得我長(zhǎng)大了，家了的事也讓我發(fā)表意見(jiàn)。一次家里的冰箱壞了，是買(mǎi)還是修呢？父母征求我的意見(jiàn)。我的提議是買(mǎi)一個(gè)新的。家里的冰箱用了十年了，超過(guò)了使用期，如果是修，也用不了多長(zhǎng)時(shí)間，既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)又不美觀(guān)。我媽媽聽(tīng)了我的建議連忙點(diǎn)頭，夸我分析有遠(yuǎn)見(jiàn)。聽(tīng)了我媽媽的話(huà)我的心比吃了蜜還甜。
我的三年級(jí)作文 篇4
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱(chēng)為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
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