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初二的我的作文

時(shí)間:2021-11-14 11:25:20 初二 我要投稿

有關(guān)初二的我的作文匯編10篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的初二的我的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初二的我的作文匯編10篇

初二的我的作文 篇1

  每個(gè)人的童年都是豐富多彩的,是充滿樂趣的。每當(dāng)我看到那支精美的書簽,便喚起了我美好的回憶。

  這支書簽,是小學(xué)時(shí)我的朋友送給我的。那個(gè)時(shí)候,正是圣誕節(jié),而這支書簽,也就是她送給我的圣誕禮物。

  還記得這是我剛轉(zhuǎn)校時(shí)的第一個(gè)圣誕節(jié)。我是一個(gè)從深圳轉(zhuǎn)回來讀五年級的學(xué)生,那個(gè)時(shí)候,除了她,我一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識,只有她對我伸出援助之手。本來,我不太會(huì)用鋼筆寫字,那時(shí),我用中性筆寫字,被老師退了回來,我覺得老師不喜歡我,便在座位上哭,她見了我在哭,又看了看我的本子,就對我說了很多,她說:“你別哭了,你是新來的不懂,作業(yè)要用鋼筆寫,不然老師是不會(huì)改的。你有鋼筆嗎?我借給你,你再重做一遍吧!這樣,老師就不會(huì)罵你了”。她的這一番話讓我擁有了信心,我拭干了眼淚,很快地做完了作業(yè),她就拉著我出去玩。就這樣,我認(rèn)識了很多同學(xué),也知道了很多。

  過了幾個(gè)月,圣誕節(jié)到來了。她送給我一張賀卡和這支精美的書簽。當(dāng)時(shí),我很驚喜,因?yàn)槲倚r(shí)侯同學(xué)之間是不允許送東西的。因此,我很喜歡這支書簽,她一給我,就拉著我去踢毽子,她很會(huì)踢,可是我太笨了。連兩個(gè)都踢不到,她就說:“別踢了,咱倆跳繩吧!”一會(huì)兒,嘻嘻,一會(huì)又哈哈,我和她因?yàn)橐粍t笑話,笑得嘻嘻哈哈,前仰后合的。

  雖然事情過去了很久,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它將會(huì)成為我記憶海洋中的浪花。書簽是我和她友誼的見證,每當(dāng)看見它,便喚起了我美好的回憶。

初二的我的作文 篇2

  每當(dāng)一件事過后,我們的內(nèi)心總會(huì)變不同,使我們成長,而我在經(jīng)歷每一件事后,變得越來越自信。

  小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯,有些自卑的女孩。

  記得上小學(xué)一年級的時(shí)候,我們一年級新生要加入兒童團(tuán),還要舉行入團(tuán)儀式,要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。

  我們的語文老師正好是大隊(duì)輔導(dǎo)員,由她來主辦這次活動(dòng),她在我們班挑選一個(gè),在其它班分別挑選一個(gè),競爭這兩個(gè)名額。

  我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動(dòng)和緊張。

  在老師挑好候選人后,她讓我們讀同一段話,讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。

  聽到老師宣布這個(gè)消息,我內(nèi)心歡呼雀躍,但同時(shí)也感到隱隱不安,我有些懷疑自己能否勝任,畢竟稿子是要背出來而不是讀出來,我能流暢的背出來嗎?而且我沒任何經(jīng)驗(yàn),萬一出錯(cuò)怎么辦。每想到這,我心里仿佛一塊大石頭壓著,喘不過氣。

  一個(gè)個(gè)疑問堆滿內(nèi)心,我在內(nèi)心的驅(qū)使下向老師說出我的擔(dān)憂與不安,老師對我說:“你一定要有自信,你要相信自己能做到。”

  聽了老師的話,我暗暗鼓勵(lì)自己,告訴自己要有自信;丶液笪议_始認(rèn)真地背主持稿,為演出作準(zhǔn)備。

  活動(dòng)當(dāng)天,我內(nèi)心緊張不安,手心直冒冷汗,但我在內(nèi)心告訴自己:一定相信自己,我一定能行!

  上臺后,在燈光的照射下,身著禮服的我,嫻熟、聲情并茂地說著,內(nèi)心感到無比的自豪。

  活動(dòng)后,老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊美,使我對自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。

  在以后的每一次活動(dòng)中我不再緊張,我變得越來越自信,因我相信,我能行!

  人總是要成長,鳥兒總是要飛翔,而我也要自信的展開翅膀,在空中遨翔,我會(huì)自信地邁開腳步,走向遠(yuǎn)方!

初二的我的作文 篇3

  有一句話,深深地刻在了腦海里,爺爺奶奶說過,爸爸媽媽說過:“這個(gè)世界啊,太復(fù)雜了……”與之緊緊相隨的,是一聲無力的嘆息。于是我,小小的我,睜大懵懂的雙眼,用童稚的眼光打量這個(gè)世界,這個(gè)世界中不斷變化的光與影……

  兒童時(shí)代,我家的門前有一方小小的荷塘,到了晚上,總能聽見青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻,樓頂上也總會(huì)有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時(shí)的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪,或是埋在爬山虎茂盛的葉中,看著一本本妙趣橫生的童話。那時(shí)的世界,那么美好,是浸透了月光的蛙鳴,是爬山虎嫩綠的卷須,是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步,是《兔子坡》上動(dòng)物們的歡笑……

  那時(shí)的天總是很藍(lán),日子總過得太慢。明媚的陽光就是世界的全部,我們生活在純粹的光明之中。

  在12歲那年,我來到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里,我看著窗外絢爛的霓虹,我躊躇滿志。然而,這曾經(jīng)承載了我的夢想的地方,卻一次次讓我失望。當(dāng)成績不過硬,關(guān)系卻夠硬的同學(xué)跨過競賽班高高的門檻的時(shí)候,當(dāng)老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時(shí)候,當(dāng)以上這些成為生活常態(tài)的時(shí)候,我感覺這生活就像一個(gè)魔鬼,露出白森森的長牙,送給我一個(gè)嘲諷的笑,譏笑我的無知。少年時(shí)代的我,第一次見識到了殘酷的人情世故,第一次發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)試圖捍衛(wèi)所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑,第一次看見了這世間有這麼多的黑暗,第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……

  公平正義有時(shí)不再重要,息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結(jié)局。當(dāng)我充滿失落地回到夢中無數(shù)次出現(xiàn)的家時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的樂園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢?我苦苦尋覓,只找到一塊慘白的水泥地,地上立了塊牌子——“停車場,車位10萬一個(gè)”

  現(xiàn)實(shí)就像現(xiàn)在的家鄉(xiāng),到處都是刺眼的灰白,飛速發(fā)展的同時(shí),無情的刺痛了每一個(gè)單純而敏感的內(nèi)心,留下了一片片空洞的陰影。

  幸好,在我最失望、最灰暗的時(shí)刻,身邊總會(huì)有些人和事卻在給我感動(dòng),一次次喚醒我內(nèi)心瀕臨熄滅的希望,激勵(lì)我一直堅(jiān)守初心。草葉在寒風(fēng)中執(zhí)著地挺立,青苔在每一寸濕潤地土地奮力地生長,孤燈在清晨仍然明亮,臉龐在如豆燈光下閃爍著堅(jiān)定的光芒……

  再回家鄉(xiāng),看見爬山虎仍在奮力地攀爬,光禿禿的草坪上冒出一片新綠,廣場上孩子們踏著滑板與小狗賽跑,一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動(dòng)容,原來光芒從未遠(yuǎn)離,只是當(dāng)目光局限在陰霾中時(shí),眼前才會(huì)充滿黑暗。

  老師說,我們要辯證的地看待每樣事物,小到一粒塵埃,大到整個(gè)世界。也許光明和陰影本就沒有明確的界限,我們處在不斷變化的光影中,用自己的雙眼窺視世界的一角,或喜或悲。

  何謂光?何謂影?不同的年齡,不同的'境界,會(huì)有不同的理解。光影變幻的世界是復(fù)雜的,也許我傾盡一生,也不能讀懂它的含義,但我,會(huì)用自己的成長,來詮釋屬于我的光芒。

初二的我的作文 篇4

  你知道一幅畫為什么總是五彩斑斕的嗎?其實(shí)——我悄悄地告訴你,那是一個(gè)人一生的杰作。

  每一刻,世界上都有許多嬰兒呱呱墜地,開始譜寫各自的人生畫卷。

  幼兒時(shí)期是藍(lán)色的,不是大海深?yuàn)W的藍(lán),而是朦朧的,像世界上最純澈的天空藍(lán)。這樣的藍(lán)來自幼童的眼底,單純,無雜質(zhì)。

  我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色,她常常會(huì)問我一些奇怪的問題:

  “白雪公主為什么不是男的?”

  “因?yàn)榘籽┕魇枪靼!?/p>

  “公主為什么是女的?”

  “……”

  童年是金色的,這是毋庸置疑的。不論何人,何時(shí),何地,回憶起自己的童年,都是灑滿陽光的。我回想起童年的自己,在滑梯上溜下爬上,摘花捻葉說要做飯,實(shí)在是趣味多多。

  跋涉過青春期,來到一位名叫十八歲的人前面,成為青年。如夢般的青春年華,橙色這樣初升朝陽的顏色正適合它,開放且矜持,羞澀且莽撞,跌跌撞撞地朝前走。

  太陽在一天內(nèi),都會(huì)有最紅最亮的時(shí)候,更何況人呢?我看見父親是富有力量與夢想的,渴望大干一番事業(yè),甚至重拾書本每晚查閱資料,研究著自己所感興趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  過了而立之年的壯年,是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰,在這時(shí),是要大干一場的。而這紅色,像火山中滾滾的巖漿,總有一天是要噴發(fā)的。

  你認(rèn)為五十多歲的人應(yīng)該是什么顏色的?褐色?紫色?

  我認(rèn)為是粉色。

  我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩,便照看著四個(gè)陸續(xù)降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子,內(nèi)心已經(jīng)在社會(huì)生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性;蛟S是孫輩的陸續(xù)到來,讓他們的心變得柔軟,剝落了心繭,露出的顏色不應(yīng)該是心的本色——粉色嗎?

  記得在我的妹妹出生不久后,我們和爺爺奶奶一起吃飯,爺爺舉起一塊饅頭,說:“這個(gè)蘸醬醬吃著好吃很”,單字重疊發(fā)音,這都是我們與妹妹交流方式!

  當(dāng)一個(gè)人到了六七十歲,他的生活應(yīng)該是彩虹色的,可以享受退休生活,出國游玩,培養(yǎng)興趣愛好……生活自是豐富多彩。

  我們都知道,垂暮之人總愛回憶往事,但是這些老人一定不是灰色的,我希望屬于這些老人的是青色。因?yàn)榛貞浵褚痪砝夏z片,播放的畫面是久遠(yuǎn)模糊的;回憶是一沓舊照片,一張張載滿著過去。而青色,青銅器的顏色,是沉甸甸的,刻滿了歷史的顏色。

  人的一生是否可以譜寫出一幅七彩畫卷,取決于你有沒有一顆領(lǐng)悟生活,感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色,用發(fā)現(xiàn)與探索的心與手畫出屬于自己的最美人生。

初二的我的作文 篇5

  在二年級的時(shí)候,書,早已是我最好的伙伴。

  我們情同手足,形影不離,我下課看,中午看,吃飯也看……雖然時(shí)間太短,但并不消減我對看書的欲望。所以,我最喜歡放學(xué)和晚上,這樣長的時(shí)間才足以滿足對書本如饑似渴的我。

  所謂“讀書破萬卷,下筆如有神。”一想到這句話,我就更加快速,更加仔細(xì)的讀了起來。這樣一來,作文對我來說就是小事一樁,不會(huì)再因一篇作文而眉頭鎖緊。而更令我牽腸掛肚的則是文章中的悲歡離合和豐富多彩的科學(xué)知識,這對小小的我有著莫大的吸引力,使我對書本有著囫圇吞棗的速度。

  放了學(xué)之后,我的手上必然會(huì)出現(xiàn)一本或厚或薄的書,我便如餓狼撲食般津津有味地看了起來。書中的精華在我的腦子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……這一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間我眼皮幾乎一動(dòng)不動(dòng),眼珠充滿了血絲,而我卻渾然不覺,跟著故事中的主人公一起同悲同喜,身臨其境的感覺真是妙。但一聲熟悉、清脆且“討厭”的聲音沖進(jìn)我的耳朵里:“兒子!寫作業(yè)了!”我好像被澆了盆冷水,一下子清醒了過來,我略帶憤怒的走到書桌邊寫了起來,雖然筆頭上在奮筆疾書,但心里卻想再多看幾頁書…。。

  寫完作業(yè),我便稍做休整,又一次的拿起書本看起來,一直到睡覺。

  雖然父母逼我睡早覺,這樣對身體好,但我卻只光顧著眼前的樂趣,所以,我等爸媽走了后,我暗自慶幸,迫不及待地把在枕頭下“庫存“的書本拿了出來,我急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味讓我欲罷不能。下巴被床壓的生疼,但我忍著痛繼續(xù)看,為的是看完那所剩無幾的高潮部分,以至于一陣重重的腳步聲被我忽略了,當(dāng)門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我心想:“糟糕,是媽媽!”我飛快地把剛剛用的小臺燈關(guān)掉,把書放回,立馬再次裝睡,媽媽走了進(jìn)來,原來是媽媽怕我把被子踢掉。我怕被媽媽拆穿,連大氣都不敢喘,顯然,媽媽沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常就走了,這才使我緊張害怕的心情得以平復(fù),想睜開眼睛,但好像眼里灌了鉛一樣,想睜也睜不開。

  于是我只好作罷,打算下次再看,因?yàn)樗庖呀?jīng)漫布我的全身,不等多想,我就睡著了。

初二的我的作文 篇6

  我是90后,是一個(gè)開朗活潑的90后,我生性愛自由,愛幻想。有一個(gè)單親和留守的幸福家庭。我的爺爺奶奶很愛我。家里雖不富裕,但奶奶省吃儉用的為我學(xué)習(xí)。好記星,電腦都是奶奶為我買的。但90后的所謂特征一次又一次的讓我的爺爺奶奶傷心。

  90后第一特征:好玩,游戲乃是我人生中最愛。我到了初中玩游戲已經(jīng)到了瘋狂的程度,不管老師怎樣說,奶奶怎樣講道理,爺爺怎樣打比方,我都始終愛玩游戲。我自己家里有電腦,但奶奶不讓我玩游戲,我經(jīng)常偷偷的玩。年過花甲的奶奶雖然老了,但我的這點(diǎn)小伎倆她是知道的。于是我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn),又經(jīng)常被打,但我仍“不放棄”。但現(xiàn)在我的游戲癮隔除了許多,這是為什么呢,請看下下自然段。

  90后所謂第二特征:任性,在初一,我的爺爺經(jīng)常教育我要聽話,奶奶也經(jīng)常這樣說。但我就是不聽,任著性子來。比如說出去逛個(gè)街我的奶奶帶著我的弟弟妹妹,奶奶叫我只是去幫個(gè)忙,當(dāng)時(shí)我堅(jiān)決不去,經(jīng)過百般要求下,我勉強(qiáng)去了,但仍氣的不行。到了超市我耍小脾氣,妹妹不要的我要,弟弟不要的我要兩份,奶奶氣的不行,看在公共場合就沒收拾我。這只是許多案例中的一個(gè),但我最近決心轉(zhuǎn)變,原因嗎,下自然段。

  “90后,別說了,任性,刁蠻,古怪無趣!做事懶懶散散,在溫室里的花朵,永遠(yuǎn)不可能開放”這是我在網(wǎng)上看到的一則對90后的評價(jià)!霸趺纯赡苁沁@樣?我們90后不是這樣人!”于是從那時(shí)起,我便下定決心,一定要做自信,聽話明辨是非的90后。

  所謂明辨是非,就是能分辨對錯(cuò)。在之前,我一直愛打游戲,我在想,這樣做是會(huì)讓我的成績下降的,奶奶不讓我打游戲還是有道理的,我應(yīng)該清楚。我已經(jīng)加入中國共青團(tuán)了,更加該約束管理自己。像與弟弟妹妹爭東西這種小兒科的行為,就堅(jiān)決不能做了。我現(xiàn)在還懂得法律更應(yīng)該明辨是非,法律要求做的必須去做,法律鼓勵(lì)的積極去做,法律禁止的堅(jiān)決不做。這才是遵紀(jì)守法的90后,能明辨是非的90后。所以我必須尊敬師長,熱愛祖國,做一個(gè)愛學(xué)習(xí),聽話的90后!

初二的我的作文 篇7

  你只為付出,不求回報(bào);你已白發(fā)蒼蒼,卻為我考慮甚多;暮然回首,我眼眸依舊是你!

  ——題記

  啼哭于寧靜的黎明,在一瞬間地球有了我的棲息地,在那一瞬間你給予我最寶貴的生命,在那一瞬間你開始籌劃我的未來,從此以后,我便成為你生命的全部!我用你給予我的生命目睹這個(gè)世界!

  5歲那年,我抬頭45°仰望天空,陽光刺痛我的雙眼,低下頭,看見你冒著灼熱的陽光跑公里遠(yuǎn),只為給我一個(gè)冰涼的冰糕,我歡喜的拿過來,你看著我滿足的樣子開心的笑了,此時(shí)的你,黑發(fā)滿頭,紅潤的臉頰透著光,明亮的眼睛里可以清晰的看見我的身影,你是年輕的!

  13歲那年,已經(jīng)步入青春期的我時(shí)不時(shí)還會(huì)跟你吵架,在夜晚的你,總是偷偷落淚,一夜一夜為我的前途擔(dān)憂,你開始害怕我的未來,叛逆的我依舊如此,漸漸地,您的黑發(fā)變白,原本紅潤的臉頰開始泛黃,明亮的眼睛開始因此變得渾濁,矯健的身姿也不復(fù)存在,看著您的變化,看著您故作鎮(zhèn)定的眼睛流出熾熱的淚水,我叛逆的心開始有了動(dòng)搖,我或許真的錯(cuò)了!

  15歲那年,在您眼中的孩子,那個(gè)不讓你放心的孩子,那個(gè)總是在學(xué)校給你惹是生非的孩子,漸漸長大了,他開始理解你為他付出的一切,你看著他第一次為你做飯,第一次說我愛你,第一次考班級前十,你欣慰的笑了,然而,您的白發(fā)依舊蒼蒼,您的眼眸也不會(huì)因此變回來,我開始后悔了。

  親愛的母親,對不起,我的叛逆讓您加快的衰老,我的叛逆,給您帶來心靈上巨大的創(chuàng)傷,現(xiàn)在我錯(cuò)了,您余下的生活,我來陪您。

初二的我的作文 篇8

  在成長的過程中,總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴,而童話,就是我的伙伴。

  幼兒園

  天空藍(lán)藍(lán)的,一塵不染,幾朵白云,總在天空上悠悠的飄著。

  翻開書的第一頁,我就感到有一種無形的力量吸引著我,精美的圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般,整本書好像有魔力一樣,讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。

  這時(shí)候,童話在我的心中,是一本有魔力的書。

  小學(xué)

  太陽暖暖地照在我的身上,沐浴著陽光,沐浴著它的溫暖,微風(fēng)吹過,把它的溫暖又帶去了些。

  拿起書,再一次地翻開,去看那些無比熟悉的童話,每次去看,就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般,看得多了,他們就成了我的好朋友。

  這時(shí)候,童話在我的心中,是一片美好,是夢幻的,是幸福的。

  現(xiàn)在

  雨后的空氣中,有一種特有的氣味,是濕潤,是芳香,一直蔓延著,雨后的花朵,似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些,花瓣上的露珠,應(yīng)該就是花努力的汗水吧。

  我又打開了書,一直在看著《丑小鴨》,看了一遍又一遍,我似乎明白了什么:我們其實(shí)都是白天鵝,只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己,我們的翅膀,只是沒有張開而已。

  這時(shí)候,童話在我心中,就成了神秘的寶藏,每篇童話,應(yīng)該就是所謂的密碼,而我們從中領(lǐng)悟到的,就是寶藏。

  童話,是我成長中的伙伴,是我生活中的一縷陽光。童話,一直伴我成長。

初二的我的作文 篇9

  虎門外語學(xué)校是東莞市有名的寄宿學(xué)校,這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。

  一進(jìn)大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個(gè)高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個(gè)個(gè)小窗口,透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵(lì)著我們的成長。

  沿著走廊,我們便來到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個(gè)足球場那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個(gè)一群,五個(gè)一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強(qiáng)的生命力。

  再往前走,便是游樂場,游樂場上充滿了歡聲笑語,它帶給我們歡樂,讓我們心情放松,不被學(xué)習(xí)的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機(jī)等娛樂設(shè)施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當(dāng)大課間的時(shí)候,同學(xué)們便無憂無慮的玩耍,非常快樂!

  虎門外語學(xué)校還有許多迷人的景色,你可以來親自瞧瞧,我們隨時(shí)歡迎您的到來!

初二的我的作文 篇10

  無論是誰,都有著屬于自己的,獨(dú)一無二的生命。人的興趣愛好就好比五顏六色的水彩,將生命描述成一張七彩的圖畫。

  又是疲憊,而又繁忙的一天。我邁著沉重的步子走在回家的路上。

  夜幕降臨,繁華都市中,華燈初上。那時(shí),我正享受生命中的運(yùn)動(dòng)。

  “先來做個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)熱熱身吧!”我這樣想。先伸個(gè)大大的懶腰,感受著韌帶拉伸時(shí)所出現(xiàn)的,短暫的酸脹感;再來踢踢腿,感受著僵硬的關(guān)節(jié)與骨骼伸展開來時(shí),所發(fā)出的“咯咯咯”的聲音。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  閑暇時(shí)光里,我偏愛跳繩,F(xiàn)在也不例外。我拿出繩子。正跳,反跳;單腳跳,雙腳跳;快跳,慢跳……我跳啊跳啊,將方才學(xué)習(xí)和生活中的不快,撒落一地,只剩下滿滿的愉悅感與輕松的心態(tài);我跳著跳著,感受著心臟有力的搏動(dòng)。一陣徐徐風(fēng)習(xí)習(xí)吹來。我在享受運(yùn)動(dòng)!

  天色漸暗,我頭頂一片星光,開始著我的奔路之旅。

  迎著微風(fēng)涼意的夜風(fēng),一圈,又一圈……慢慢地,我感受到了細(xì)小毛孔正逐漸張開,我宛若聽到了它們像花苞一樣,突然綻開時(shí),所發(fā)出的“嘭嘭”的聲音;一根根頭發(fā)迎風(fēng)飄,仿佛在唱著一首動(dòng)聽的歌。豆大的汗水,滑過臉龐,一滴一滴,“滴答,滴答”的落在地上。我感受到了身體中細(xì)微的變化,我的身體在運(yùn)動(dòng)中得到了鍛煉。我在享受著運(yùn)動(dòng)!

  一陣清涼的風(fēng)環(huán)繞在頭部,頸部,腳踝處……帶著絲絲風(fēng)鈴的,脆生生的響聲。

  我繼續(xù)跑著,享受著背上細(xì)密的汗水,被涼風(fēng)拂過的清爽感覺;享受著心臟開始無規(guī)律地急速跳動(dòng),宛若想要離開原屬底盤的刺激感受;享受著自己克服不適,堅(jiān)持奔路的頑強(qiáng)精神。

  我享受著運(yùn)動(dòng),享受著生活。享受生命中的運(yùn)動(dòng),對于正當(dāng)年的我來說,便是享受著有去無回的青春,享受著著青春中的活力與熱血。

  那時(shí),我享受著生命中的運(yùn)動(dòng)!

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