關(guān)于初三寫人的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初三寫人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三寫人的作文 篇1
外公走的那天，天空是很晴朗的，晴朗到連一朵讓人心生哀傷的云都沒(méi)有。我走在喪禮隊(duì)伍的最前端，右手中舉著一個(gè)大大的白幡，左手緊緊地攥著哥哥的衣角，木然的邁著步子，心中有著太多的思緒在翻騰。看著周圍哭得聲嘶力竭的親人們，我有種置身世外的錯(cuò)覺。我努力地想擠出一滴眼淚來(lái)證明自己的哀傷。但是干涸的雙眼卻始終不為所動(dòng)。
外祖父下葬了，直到最后我也未能流出那滴珍貴的淚。心，早已經(jīng)千瘡百孔，再也沒(méi)有力氣去流眼淚。出乎我的意料，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我的不懂事，只是哀傷的看了我一眼，眼中飽含著太多我不懂的情緒。有愛憐，有悲傷，似乎還有些憐憫。
初三寫人的作文 篇2
想想開學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來(lái)只是被掩埋在深土里。
初三的我們是同桌，是知己，無(wú)話不談。課間的我們總是形影不離，我們一起討論過(guò)題目的深?yuàn)W、復(fù)雜；一起參加過(guò)學(xué)校的活動(dòng)，雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂；一起去食堂吃飯，我吃她的、她嘗我的；一起向體育老師請(qǐng)病假……
那時(shí)的我們總能在枯燥的題海中找出樂(lè)趣來(lái)�！澳憧催@題，你又解錯(cuò)了吧，x的平方=—2怎么可能解的出來(lái)�。俊薄肮�，被你發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)我早知道正確答案是什么，只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣�！薄澳闾】次伊�！我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘，但我們很滿足。尤其是考試時(shí)，我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了，我們不該這么做，可是潛意識(shí)里我們?cè)诤醴謹(jǐn)?shù)的高低�！斑@節(jié)是語(yǔ)文考試，我們快把書攤開，還有還有小紙條撕幾張下來(lái)�！薄爸懒酥懒�，你等下把選擇題跟我說(shuō)對(duì)下�！蔽易隽藗�(gè)OK的手勢(shì)�？荚囬_始了，老師坐在講臺(tái)上監(jiān)考，我們點(diǎn)頭示意默默地微笑，知道老師監(jiān)考并不嚴(yán)。半節(jié)課過(guò)去了，我們互相商量著答案，紙條紛紛地扔向?qū)Ψ剑覀儻偪竦卮蛑謩?shì)，卻不料老師默默地走了過(guò)來(lái)。她撿起扔在地上的紙條，問(wèn)：“誰(shuí)寫的？”我不敢作聲，卻聽見同桌的她，“是我寫的，還沒(méi)扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了�！薄澳氵�有理了，試卷作廢，零分處理，還有明天交份檢討上來(lái)，1000字�！蔽覒M愧地看向她，“你怎么不說(shuō)我是你的共犯啊？”她擺擺手，無(wú)所謂地說(shuō)著：“這有什么，不就是檢討嘛，兩份也是寫，一份也是寫，那就我一個(gè)人寫好啦。沒(méi)分?jǐn)?shù)就沒(méi)分?jǐn)?shù)，又不是中考，怕什么�！蔽野蛋稻磁逅闹甭剩谑蔷蛶退謸�(dān)了那500字。
現(xiàn)在想想，那只是曾經(jīng)罷了，畢業(yè)后的我們卻再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)。我只想知道，那個(gè)你，在新的環(huán)境中過(guò)的好嗎？那個(gè)你，有被新同學(xué)欺負(fù)嗎？我們?cè)?jīng)的諾言——高中也要在同所學(xué)校奮斗，你還記得嗎？
歲月荏苒，過(guò)去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開始我們要飛往不同的方向，但是我們的友誼不會(huì)改變，也許從此看見不一樣的世界，但希望在以后，回想起這段時(shí)光的時(shí)候，還是能有讓你會(huì)心一笑的片段。
初三寫人的作文 篇3
昨天，做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)：夢(mèng)里是熙熙朗朗的市集，一老一少緊握著雙手，陽(yáng)光照在他們身上，映得人影更加的悠長(zhǎng)，襯得那嘴角的上揚(yáng)更加明媚。如果世界可以一直這樣……夢(mèng)醒了，紛飛的是我感傷的眼淚。外公的笑，我看得到但卻觸摸不了，淚不是想要滑落而是止不住的洶涌，也好就讓它放肆地流一回吧！
有一種愛，也許無(wú)法倒帶，我們真的再也回不去了�。�！
結(jié)尾
人生太過(guò)于單薄，以至于我們不可避免的寒冷，總有些人，總有些愛會(huì)紛飛陳殘陽(yáng)的溫暖，也許短暫，但殘留著的那怕是一丁點(diǎn)的溫暖便足以使我們?cè)谟嘞碌纳懈杏X溫暖……
曾以為世界上沒(méi)有最遙遠(yuǎn)的距離，現(xiàn)在我終于知道了眼淚到不了的地方便是世界上最遙遠(yuǎn)的地方，那里橫亙的是生與死……
臨淄區(qū)齊都中學(xué)初三：老姐最大
初三寫人的作文 篇4
20xx年9月2日，下午，5時(shí)38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風(fēng)吹過(guò)火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。
“滴”刺耳的汽笛聲響起來(lái)了�；疖嚺怨陋�(dú)地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風(fēng)吹來(lái)，帶起她額前的幾縷銀絲在風(fēng)中輕輕顫抖。她捋了捋頭發(fā)，又皺了皺眉，眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風(fēng)吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無(wú)比。其實(shí)她本不是那樣的，只是因?yàn)樗紤俣兊蒙n老。她轉(zhuǎn)過(guò)頭向北方望了望，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)望著火車，依舊站著。
“滴、滴”這無(wú)情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話，只發(fā)出了一聲重重的嘆息。太陽(yáng)快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨(dú)與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風(fēng)中，帶著希望的`眼神，望著北方。
“滴、滴、滴”這聲音是最后的時(shí)間，火車馬上就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，伸出左腳就要向前踏去�？桑乱幻�，她又收回腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭深深地向北方凝視了一眼，而后無(wú)奈又孤寂的踏上了火車�；疖囬_走了，向南方開走了，可車窗旁，一直有一位母親，久久地深情地凝視著北方，那是她兒子所在的地方。
課上，專心聽講的自己，不禁地把頭望向窗外。當(dāng)看到那被風(fēng)吹過(guò)的楓葉時(shí)，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠(yuǎn)行的母親。望了望窗外，只愿這無(wú)情的秋風(fēng)，能不再無(wú)情，把一位兒子對(duì)母親的愧疚與思念帶去，秋風(fēng)呀，不要再那么蒼涼了，讓遠(yuǎn)去的人兒，感到溫暖吧。
這時(shí)，車窗旁的母親，面對(duì)著北方，嘴角慢慢地上揚(yáng)，眼角泛著點(diǎn)星光。“咕、咚”“咕、咚”火車就這樣伴隨著秋風(fēng)遠(yuǎn)去。
媽媽，愿您一路平安，身體健康。
初三寫人的作文 篇5
老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。
那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來(lái)：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來(lái)。只見張老師望了望我一眼說(shuō)：“坐下”。
下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門前，等待著一頓批評(píng)。
“楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲。“但是，你的畫畫的好，學(xué)習(xí)不好可不行��！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。“那我以后在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說(shuō)，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“我要你畫的時(shí)候你又不畫，不要你畫的時(shí)候你又偏偏要畫�！�
“真的嗎？”我懷疑自己聽錯(cuò)了。
“以后，每個(gè)星期送一幅你畫的畫，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，��！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開了辦公司。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來(lái)一幅畫來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺。�。∥铱吹搅�；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：“走吧！”
多好的一位老師��！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫人的作文 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多太多，我不為金錢感動(dòng)，我不為名利感動(dòng)，我不為一份貴重的禮物而感動(dòng)……，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上�！薄敖裉煲掠�，別忘帶傘”�！敖裉鞁寢屔习啵形顼埖酵馄偶页�，路上小心” ……，這是我上學(xué)時(shí)媽媽經(jīng)常囑咐我的話，這話真是太平常不過(guò)了，但從這些樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)中，透出了媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛。在我手受傷的日子里，老師的關(guān)心;同班同學(xué)無(wú)私幫助，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動(dòng)萬(wàn)分。時(shí)隔多時(shí)，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新。
有一次中午放學(xué)，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學(xué)的路上碰到了小阿姨，沒(méi)跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發(fā)現(xiàn)我不在，顧不上自己吃飯，餓著肚子一路去找我，教室里找了二遍沒(méi)找到，又去“永和豆?jié){店”找，還是不見我的蹤影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后試著向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場(chǎng)。事后我得知爸爸為了找我，下午一點(diǎn)多才吃中飯的，真是讓我既感動(dòng)又內(nèi)疚。通過(guò)這件事使我對(duì)“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。
沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我真正體會(huì)到了人間的真情，正是這一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。
初三寫人的作文 篇7
那個(gè)同桌，長(zhǎng)得非�？蓯�。那個(gè)同桌，很聰明。
那個(gè)同桌，給我一段美好快樂(lè)的記憶。
看著身邊這位現(xiàn)任同桌認(rèn)真的畫著幾何圖，想起我的那個(gè)同桌……記得剛剛排座位和她坐在一起時(shí)，偷偷的看看她，我對(duì)她沒(méi)有任何印象�？墒遣恢朗遣皇切睦锏拇竽凶又髁x，本想給她個(gè)下馬威�？上艺义e(cuò)了人呀！沒(méi)想到，她是一個(gè)十足的“男人婆”。偷雞不成蝕把米。就這樣，我認(rèn)識(shí)了我的這位“異性”同桌。
她的學(xué)習(xí)很好，尤其是英語(yǔ)，我和她比簡(jiǎn)直就一文盲。她在學(xué)校的名次很靠前，至少我這樣認(rèn)為。我和剛剛坐同桌時(shí)，她動(dòng)不動(dòng)就給我說(shuō)她和她的前任同桌上課有多好玩。那時(shí)候我就想：你是不是喜歡你前任同桌呀！。不過(guò)就是沒(méi)有膽子說(shuō)。心想“難道我就這么差，比不上你的前任同桌？”她的種種舉動(dòng)刺激了我的自尊。我總是自我安慰：她不是故意的，沒(méi)事。哎……后來(lái)我漸漸習(xí)慣了這種打擊。她其實(shí)是個(gè)很乖的乖乖女。上課認(rèn)真聽講，當(dāng)然那是和我不熟的時(shí)。和我熟悉之后，我的媽呀！上課時(shí)，從她嘴里我聽到了很多很多八卦，標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)百科全書。她的作業(yè)很整齊并且也很正確，我每次想抄抄，她準(zhǔn)會(huì)來(lái)一句：你怎么不自己寫呢？然后在我的軟磨硬泡之下就借我抄，這招對(duì)她百試不爽。她太單純了……在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，我和她一天上課，說(shuō)好聽點(diǎn)就是討論問(wèn)題，不好聽呢！你們也能猜到了，我不好意思說(shuō)。本人較靦腆。我們的關(guān)系那是好得很。
至于最后調(diào)座位，是由于同學(xué)舉報(bào)。老師給我調(diào)了座位。雖然臉上興高采烈，但是心里卻萬(wàn)分不舍。我倒認(rèn)為，我和她坐同桌并沒(méi)有將學(xué)習(xí)落下，而是座位換了之后，我倒不想學(xué)了……懷念那段偷她筆用的日子……
初三寫人的作文 篇8
我見過(guò)許多的眼神：調(diào)皮的、文靜的，堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的，鼓勵(lì)的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無(wú)窮的勇氣；有的如口渴時(shí)候的一杯甘露，滋潤(rùn)著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的，莫過(guò)于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評(píng)講課上，您讓寫得好的同學(xué)，到講臺(tái)前朗讀自己的作文，那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體，說(shuō)我膽小吧，你絕對(duì)不會(huì)相信。我很小的時(shí)候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來(lái)爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神，我總會(huì)來(lái)句：“你們女生，就會(huì)大驚小怪�！闭f(shuō)我膽大吧，可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來(lái)蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來(lái)，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺(tái)，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬(wàn)不要讀錯(cuò)了。可是人算不如天算，一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子，我居然讀錯(cuò)了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來(lái)。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒，平靜了下來(lái)。因?yàn)槔蠋熌哪抗�，已�?jīng)像一縷溫和的風(fēng)，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，富有感情，沒(méi)有了先前的膽怯。
這時(shí)，班級(jí)里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來(lái)，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡(jiǎn)直是飛。因?yàn)�，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我成功的戰(zhàn)勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
初三寫人的作文 篇9
半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執(zhí)著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。
還記得你剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮舞的筆，特意打量你一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是你那略帶沙啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖飛翔在數(shù)學(xué)的殿堂。
因?yàn)椋v臺(tái)上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著專注點(diǎn)燃了全身的熱情，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊蹲�。�?duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力量，繼而抓住了所有同學(xué)的目光，讓每一句話都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)略了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)需要發(fā)于心、專于心的態(tài)度。
尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光看見一位老師從窗外悄悄走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是那些成績(jī)優(yōu)異的還是成績(jī)平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。
上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)你總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而鼓勵(lì)我們，鞭策我們，柔和的話語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的出色，做的更好。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見恨晚。但時(shí)光雖短，我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)會(huì)，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對(duì)你—汪老師的感激。
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