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我的期中考試作文

時(shí)間:2021-11-13 19:00:28 中考 我要投稿

關(guān)于我的期中考試作文匯總十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的期中考試作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的期中考試作文匯總十篇

我的期中考試作文 篇1

  這次的期中考試,對(duì)我造成了很大的影響。面對(duì)女兒不盡人意的雙科成績(jī),我忍不住落淚了。

  考試前,數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長(zhǎng):考試的目的在于檢驗(yàn)學(xué)習(xí),不要太重視成績(jī)。所以,我提前給自己打了預(yù)防針,不管孩子成績(jī)?nèi)绾,都要坦然面?duì)、冷靜對(duì)待:考得不好,不要著急、責(zé)怪孩子;考得好了,不要得意、掉以輕心?墒,陸續(xù)拿到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的期中試卷后,我還是沒能控制自己的情緒:

  語(yǔ)文試卷,我略感遺憾,對(duì)女兒嘮叨了兩句“多動(dòng)腦子”。數(shù)學(xué)試卷,女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯(cuò)題,我已做好了面對(duì)不是滿分的準(zhǔn)備,可是,96分?我吃驚了,心里一下子就灰云氤氳了起來,不一會(huì),那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。努力回想著老師的提醒,自己的約定,但終于還是忍不住詢問某某某考得如何,某某某是不是滿分,向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。

  心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量,開始頻頻投下酸澀的雨點(diǎn)。老師讓寫卷面分析,我們讓女兒自己總結(jié),自己分析。當(dāng)女兒獨(dú)自一人在書房,用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分,為班級(jí)爭(zhēng)光,為老師爭(zhēng)光”的話語(yǔ)時(shí),我和孩子爸又再次心酸起來……

  是不是我們給孩子的壓力太大了?可是,不是有壓力才有動(dòng)力嗎?是不是我們對(duì)孩子的要求太高了?可是,不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎?是不是我們給孩子報(bào)的興趣班太多了,占用了她太多的精力,影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時(shí)間?可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎,孩子不是需要全面發(fā)展嗎?是不是我平時(shí)對(duì)孩子的管教太過細(xì)致了,以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性?可是,低年級(jí)不是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎?是不是我精神過于敏感,有些小題大做了?可是,小問題不及時(shí)糾正不是會(huì)成為大隱患嗎?是不是我的脾氣過于氣躁,面對(duì)孩子太沒耐心了?是不是我的虛榮心作祟,被一紙成績(jī)所左右了?是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一時(shí)間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾,我一時(shí)間不知所措,舉步維艱。

  然后,我與女兒的老師好好交流了一番,讓她當(dāng)作我的聽眾,聽取了我的種種傾述,她又給了我好多的安慰和點(diǎn)撥,吹散了我心頭的厚厚云層。然后,又過了兩日,在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中,暖洋洋、金燦燦的陽(yáng)光終于又回到了我的世界。

  保持初心

  女兒的老師告訴我:找找自己最初的心態(tài)。最初?最初,我們只想做好自己。做好自己,不一定是最優(yōu)秀的,但一定擁有自己的特點(diǎn),擁有良好的習(xí)慣。做好自己,不一定是最閃耀的,但一定擁有自己的目標(biāo),擁有足夠的自信。做好自己,不和別人比較。做好自己,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短……可是慢慢的,當(dāng)別人開始觀望我們,拿我們做比較,我們也不由自主地和別人比賽,并且總想跑在最前面。

  找回初心,保持初心,正確看待孩子的性格特點(diǎn)和優(yōu)缺長(zhǎng)短,用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長(zhǎng)。以前,我們總會(huì)說:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每個(gè)今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的!

  找回初心,保持初心,真心地為別人的進(jìn)步而高興,如畢淑敏老師所說:“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞,并讓對(duì)方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉!钡珔s不去盲目的想去超過誰(shuí),比過誰(shuí),沒有常勝將軍,如拿破侖所說:“人生的光榮不在用不失敗,而在于能夠?qū)移茖移稹,人最大的敵人是自己,最大的困難是戰(zhàn)勝自己!孩子如此,家長(zhǎng)也是如此。拋卻攀比的虛榮心理,面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù),孩子的失誤,算得了什么事情呢?不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題,是粗心,是不會(huì),是緊張,還是如何的原因,才是家長(zhǎng)需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查,讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn),中考之后的自己比以前有所進(jìn)步,這也是一種100分的結(jié)局!

  找回初心,保持初心,平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情,積極的心聲……

  正面管教

  在一本《正面管教》書里,作者告訴家長(zhǎng):沒有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力,但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。

  我們總是有太多美好的愿望,雖然知道孩子并不是天才,卻還是希望著會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)什么什么家,什么什么家,于是,從小開始幫她打基礎(chǔ),上什么什么班,什么什么班。還有自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上,希望她代替自己實(shí)現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢(mèng),于是,從小就開始幫她做規(guī)劃,學(xué)什么什么有用,學(xué)什么什么有用。然后,自己全力以赴、竭盡全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?

  孩子現(xiàn)在小,根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來,正如同我們小的時(shí)候一樣。正因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒有努力,所以才造成了很多遺憾,現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是,誰(shuí)能保證她長(zhǎng)大后沒有別的遺憾呢?沒有一個(gè)自由在的童年?沒有看過什么什么動(dòng)畫片?誰(shuí)的人生能完全避免遺憾呢?

  《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受,表示對(duì)孩子的同情但絕不寬恕,告訴孩子自己的感受,讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受,自己判斷,自己選擇,并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。

  原本我苦惱著興趣班的取舍:認(rèn)為女兒目前的興趣班較多,想為她減負(fù),又為放棄哪科而惋惜,畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績(jī)。但是,轉(zhuǎn)念想想,永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班,人生就是一道“取舍”的選擇題,有取就會(huì)有舍,有舍也會(huì)有得。真正矛盾的估計(jì)是女兒自己,因?yàn),我們尊重她的選擇,讓她自己選擇學(xué)什么,她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后,就要堅(jiān)定不移地向前看,為自己的選擇而負(fù)責(zé),讓自己的選擇實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。

  正面管教,就是客觀而正確的面對(duì)孩子的各項(xiàng)事宜。有些事情需要家長(zhǎng)幫助輔導(dǎo),有些需要點(diǎn)撥引導(dǎo),有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽,有些則可以完全放手。家長(zhǎng)既不可能做脫手掌柜,也不能夠面面俱到,總要有親子互動(dòng)的溫馨時(shí)刻,也要有孩子自己獨(dú)立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此,她才能慢慢成為她自己!

  快樂成長(zhǎng)

  在和孩子爸交流之后,我們感慨到:不能給孩子太大壓力,孩子快樂是最重要的。是啊,快快樂樂地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長(zhǎng),這才是家長(zhǎng)們所希望看到的孩子的狀態(tài)?墒牵⒆尤绾尾拍芸鞓纺?是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會(huì)快樂呢?是不是自由玩樂的時(shí)間越多,她就會(huì)越快樂呢?是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會(huì)是快樂的呢?是不是即使成績(jī)不理想,孩子也能快樂呢?

  原本以年齡越大快樂就會(huì)越少,成年之后,單純的快樂就會(huì)成為一種奢求,現(xiàn)在卻感悟到:快樂和年齡無關(guān),快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的,80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的,刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績(jī)也會(huì)感覺快樂?鞓返膯渭兊模鞓芬彩巧?yuàn)W的。有益地放松是快樂的,放縱地玩樂卻會(huì)造成未來的悔恨;自主地學(xué)習(xí)是快樂的,被動(dòng)地受教就會(huì)成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的,內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài),明白自己真正快樂的是什么,勇敢地嘗試,盡情的享受,無論過程會(huì)有怎樣的付出,結(jié)果又會(huì)有怎樣的出其不意,在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中,終是快樂的,始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”,這才是難得寶貴的。

  在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說:“教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦,你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液,在另一端絕不會(huì)流出甘甜的蜜汁!毕胱尯⒆涌鞓罚议L(zhǎng)必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子,不要讓孩子對(duì)父母察言觀色。給她一個(gè)溫暖的笑容,給她一個(gè)關(guān)切的眼神,給她一個(gè)大大的擁抱,給她一句中肯的贊美,給她你的快樂,她也會(huì)變得快樂起來。

  不是每個(gè)人的努力都會(huì)成為100分。不是一個(gè)100分都可以肯定一個(gè)人的一生。單純而盲目的追求100分,是對(duì)孩子的苛求,對(duì)數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個(gè)滿分呢?是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢?在教育之路上,拋棄形式主義,拋棄完美主義,孩子的問題才能得到根本的解決,想要的快樂就會(huì)和你如約而至。

  最后,想對(duì)女兒說:孩子,謝謝你,總在媽媽好不開心的時(shí)候用各種方法逗媽媽笑,我是如此愛你。我和爸爸都愛你!

我的期中考試作文 篇2

  今年的期中考試的形式依然是單人單桌單行,而參加考試的學(xué)生除了新學(xué)期新加入的幾個(gè)成員外幾乎還是我二年級(jí)帶上來的原班人馬,可是孩子們考試出的成績(jī)卻有些不盡人意。結(jié)合平時(shí)的單元測(cè)試及教學(xué)工作,認(rèn)真反思和總結(jié),得出以下幾點(diǎn):

  第一,夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。新學(xué)期,升入三年級(jí),雖說字詞不再像一二年級(jí)那樣作為重頭戲,但依然是教學(xué)的重點(diǎn),字詞句積累依然是基礎(chǔ),如形近字辨析,多音字組詞,還有各種類別的成語(yǔ)等等,再如句子練習(xí)上經(jīng)常出現(xiàn)的仿寫,還有新增加的病句修改,句式轉(zhuǎn)換等。尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的孩子們來說,仍然不能放松。本次期中考試的試卷分析結(jié)果告訴我,還有相當(dāng)一部分孩子愛寫錯(cuò)別字,也有相當(dāng)一部分孩子字詞句上的掌握上需要反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)。我們不要低估了孩子們的潛在能力,但同樣也不要高估了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。有些基礎(chǔ)知識(shí)是需要扎扎實(shí)實(shí)掌握的,就不能含糊,否則就會(huì)舍本逐末。

  第二,注重閱讀能力的培養(yǎng)。從低年級(jí)學(xué)段進(jìn)入到中年級(jí)學(xué)段,明顯的對(duì)于閱讀方面的要求提高了許多。如果說低年級(jí)閱讀注重積累,那么中年級(jí)閱讀則更注重了理解,如聯(lián)系上下文理解詞句,能體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)在課文中表情達(dá)意的作用,并能借助字典或詞典理解生詞。除此,還要求能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。再有就是了解冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法等。以上各點(diǎn),在我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也進(jìn)行了充分的落實(shí),而且在這次期中考試卷的課內(nèi)外閱讀題目的考查中也得到了充分的體現(xiàn)。只可惜,我們的孩子做得一點(diǎn)兒也不好,很多孩子因此丟分,特別是課外閱讀題,尤其是課外閱讀短文最后一道結(jié)合短文的口語(yǔ)交際題,孩子們的回答更是答非所問,啼笑皆非。我覺得產(chǎn)生錯(cuò)誤的最大原因是有很多孩子根本就不讀短文或者沒用心去閱讀短文。否則10分的課外閱讀題,不會(huì)有孩子一分不得。而課內(nèi)閱讀相對(duì)來說比課外閱讀要好得多,原因就是課內(nèi)閱讀題目的選文孩子們學(xué)習(xí)過,內(nèi)容熟悉,即便不認(rèn)真閱讀短文也能答題。

  那么孩子不讀短文怎么辦?讀不懂又不會(huì)思考怎么辦?再有就是冒號(hào)引號(hào)的用法反復(fù)講解運(yùn)用可還是有些孩子掌握不住怎么辦?我想,這是這次期中考試留給我的最大的思考。怎么辦?繼續(xù)堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行課內(nèi)閱讀,并且加大課外閱讀的力度,加強(qiáng)課內(nèi)閱讀方法指導(dǎo)的強(qiáng)度,多給孩子自主閱讀、思考的時(shí)間,不知道這樣的做法會(huì)不會(huì)慢慢提高孩子們的閱讀理解水平呢?希望吧!相信自己,相信孩子,遲來的花開得最紅。

  第三,努力提高習(xí)作水平。盡管從低年級(jí)學(xué)段我就開始注重孩子寫話能力的培養(yǎng),并且平時(shí)鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持寫日記或周記,但是一到三年級(jí),也許是因?yàn)榱可弦笥兴岣撸胁簧俸⒆映霈F(xiàn)了無話可說,有話也說不清楚的現(xiàn)象,也有一些孩子錯(cuò)別字連篇,語(yǔ)句寫不通順。更有個(gè)別孩子的習(xí)作老師完全看不清楚寫的是什么。雖說三年級(jí)寫作剛剛起步,但呈現(xiàn)出如此參差不齊的水平著實(shí)讓人頭痛。也許與現(xiàn)在孩子的生活環(huán)境有關(guān)吧,很多孩子見得少,經(jīng)歷得也不多,即便是讓他們展開想象,也只能是憑空想象,天馬行空,不著邊際;也或許是自己的作文教學(xué)還不夠得法吧,工作做得還不夠到位,還沒有顧及到那些寫作能力較弱的孩子。不過,最讓我頭痛的是,目前還有很多孩子不會(huì)審題,讀不懂題目要求,以至于把寫景的寫成敘事或是寫人,也有把寫玩具(物品)的文章寫成小動(dòng)物。怎么辦?最好的辦法就是針對(duì)孩子們的弱點(diǎn),教給孩子們審題的方法,并多做審題練習(xí)吧。還有就是在今后的教學(xué)中,多給孩子們創(chuàng)設(shè)寫作情境,對(duì)于寫作有困難的孩子適當(dāng)降低寫作要求,多輔導(dǎo)、多幫助,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。

  末了,再次翻翻孩子們的期中試卷,心里依然是沉甸甸的。無論孩子們考得怎樣,能夠及時(shí)反思和總結(jié),彌補(bǔ)不足,我相信對(duì)以后的教學(xué)工作還是很有幫助的。

我的期中考試作文 篇3

  緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了,現(xiàn)在我們要面對(duì)的是期中考試,而不是緊張復(fù)習(xí)。

  今天早早的我到了學(xué)校,便拿出語(yǔ)文書仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。我很著急,因?yàn)榭煲荚嚵,我心里默默的說:一定要考出一個(gè)驚喜分?jǐn)?shù)來!

  先考數(shù)學(xué),我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)了,寫完后我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來,我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數(shù)學(xué)得分是挺好分?jǐn)?shù)就是滿分—————一個(gè)鮮紅的100!

  輪到語(yǔ)文了,語(yǔ)文是我學(xué)習(xí)上一個(gè)“死對(duì)頭”。我很討厭語(yǔ)文,當(dāng)然,我做起語(yǔ)文也是慢吞吞。因?yàn)檎Z(yǔ)文沒有趣味,次次考試能沒有作文嗎?試卷也是這樣,一點(diǎn)也不“手下留情”。這不,做著做著,就有難題了。等我把題解決以后,就到了寫作文一題。我寫啊寫啊,糟糕了,時(shí)間快要到了。我趕緊寫一句,雖然還有很多,但我就寫一個(gè)省略號(hào)湊合湊合,寫了個(gè)結(jié)尾就交卷了。分?jǐn)?shù)卻得了個(gè)鮮紅的99。

  考試是很難,可以后會(huì)更難,我要堅(jiān)持下去,一定會(huì)是“考試百分百!”

我的期中考試作文 篇4

  上個(gè)星期的期中考試,是我們上小學(xué)以來的第一次正式考試。

  星期六和星期天我認(rèn)真復(fù)習(xí)了前一段時(shí)間學(xué)過的功課,把生字和課文也反復(fù)認(rèn)讀和背會(huì)了,還做了模擬試卷,自己感覺還可以,考試的時(shí)候應(yīng)該沒有多大的問題。

  正式考試的時(shí)候,看著靜悄悄的教室,感覺老師和同學(xué)們都挺嚴(yán)肅的,我心里一下子就有點(diǎn)緊張,這時(shí)想起了媽媽的話:不要把考試想得那么神秘,就當(dāng)作是對(duì)自己前一段時(shí)間所學(xué)的內(nèi)容的一次小測(cè)試,像你平時(shí)在上課和寫作業(yè)一樣,心里要放輕松,只要認(rèn)真做題和檢查就行了。

  考試成績(jī)出來后,老師把試卷發(fā)給了我們,我一看,哎!還是由于自己的粗心少寫了一道連線題和寫錯(cuò)一個(gè)漢字,這個(gè)字雖然我們沒有學(xué)著寫過,可我認(rèn)得它,感覺是這樣寫的,沒想到還是寫錯(cuò)啦。這都怪我平時(shí)不細(xì)心,認(rèn)漢字的時(shí)候沒有仔細(xì)觀察它長(zhǎng)什么樣子。

  經(jīng)過這次的正式考試,我看到了我不足之處。平時(shí)上課和寫作業(yè)時(shí),有點(diǎn)粗心大意,還不會(huì)認(rèn)真檢查,才會(huì)在考試的時(shí)候出現(xiàn)這種情況。媽媽還對(duì)我說:“每天上完課后,晚上回家一定要把當(dāng)天學(xué)過的功課再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。平時(shí)把功課學(xué)扎實(shí)了,考試的時(shí)候才不容易出錯(cuò)!

  以后,我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病,要像焦老師說的做題一定要按照順序,這樣才不會(huì)漏題和少做題。

我的期中考試作文 篇5

  日子快得像刮風(fēng)一樣,轉(zhuǎn)眼就迎來了初一年級(jí)第一學(xué)期的期中考試。這次考試雖然不能決定命運(yùn),但會(huì)涉及到班級(jí)的排名。雖然考試前媽媽就對(duì)我說:考試就是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試,它不代表一切。分?jǐn)?shù)也不重要,重要的是你能通過考試發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和疏漏,錯(cuò)在哪里就在哪里下功夫!話雖如此,但我還是感覺到一些壓力。

  每次考完試,我們或是心悅誠(chéng)服地總結(jié)教訓(xùn),或是口是心非地承認(rèn)不足,或是什么感覺也沒有。無論怎樣,考試的'前一晚我還是臨陣磨了磨槍。

  考試當(dāng)天,我走進(jìn)考場(chǎng),同學(xué)們?cè)谧簧细`竊私語(yǔ),看上去一點(diǎn)都不緊張。監(jiān)考老師抱著厚厚一疊試卷走了進(jìn)來,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,感覺連發(fā)試卷的聲音都是那么的刺耳。拿到試卷兒的那一刻起,我就開始屏蔽一切聲音,在試卷上策馬揚(yáng)鞭!由于寫字慢,我連抬頭悄悄觀望一下監(jiān)考老師表情的時(shí)間都沒有。時(shí)間飛逝而過,馬上就到交卷的時(shí)間了,我的小心臟一陣狂跳,一點(diǎn)兒自信也沒有,覺得自己考得亂七八糟!

  也不知道為什么,每次考試的時(shí)候,我的智商基本是處在休眠狀態(tài)。有時(shí)甚至答不完就到交卷的時(shí)間了。等考完試,試卷發(fā)到手上的時(shí)候,仔細(xì)看看那些做錯(cuò)的題,卻又發(fā)現(xiàn)一部分明明是會(huì)做的。看到試卷的那一刻,恨不得戴上拳擊手套,把自己拉到院子里,打個(gè)鼻青臉腫,才解心頭之氣。一天半的考試結(jié)束了,我們繼續(xù)上課。本周五考試成績(jī)出來了,我迎來了從小學(xué)到初中最爛的一次成績(jī)。

  當(dāng)晚,媽媽把我叫到書房,沒有那傳說中的火藥味,我們面對(duì)面地坐下來。我初中的冉寶兒怎么了?媽媽平靜地問我。我不知如何做答,更不敢看媽媽的眼睛。這次長(zhǎng)談大概進(jìn)行了一個(gè)小時(shí),我回到自己的房間,淚水不聽話的流下來,坐在書桌前細(xì)想一下原因就是,該背的,我沒有背會(huì),學(xué)過的又不扎實(shí),然后又輕視了考試!

  我初中的第一次期中考試,帶給我的一次晴天霹靂,它劈掉了我升入初中后漫不精心的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我學(xué)會(huì)了審視自己,知錯(cuò)而改,我相信下次的考試我將會(huì)有不一樣的表現(xiàn)。

我的期中考試作文 篇6

  “沙沙沙”一張張嶄新的試卷從前排傳來,期中,我緊張的心情不言而喻,安定心神,看題,認(rèn)真答……

  一整天的考試結(jié)束。數(shù)學(xué),我最擅長(zhǎng)的學(xué)科,但我也不敢打半點(diǎn)馬虎眼兒,算完了,再一道一道的檢查,驗(yàn)算。語(yǔ)文,不得不說,這次的作文題讓我難堪了。英語(yǔ),總是有些粗心,但似乎數(shù)學(xué)上的檢查,在英語(yǔ)這完全沒什么用處。

  下午去幫老師算語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù),92!看到這個(gè)數(shù)字,我的心一下就涼了,我清楚的明白這不是我的字跡,或許語(yǔ)文就決定了我這次總分的成敗。放學(xué)回家的時(shí)候,心上不禁有些重負(fù),總感覺被什么壓住了似的,壓住了我的歡笑,我的快樂,直至第二天,我不認(rèn)為有什么使我的心情好轉(zhuǎn)。

  成績(jī)出來了,英語(yǔ)91,語(yǔ)文87,數(shù)學(xué)100。英語(yǔ)我本稍偏弱些,比上次有些進(jìn)步,我也知足了。語(yǔ)文就讓我有了五分的差距,仔細(xì)看了看,作文扣七分,雖然不滿,但也慶幸讓我知道了我的短板。語(yǔ)文與英語(yǔ)的差距也許就靠數(shù)學(xué)來拉上一把,我知道,我,做得不夠……

  過后幾天,排名出來了,由二轉(zhuǎn)到了五,我也沒有多么的傷心痛恨,只是想想沒有虧了自己,至少這個(gè)成績(jī)沒有非常對(duì)不起我的努力,我也不敢說我付出了比常人多多少多少的努力。我每次都對(duì)自己說,再努力一點(diǎn),再努力一點(diǎn),我也不希望自己變成一個(gè)只有書本知識(shí),沒有生活體驗(yàn)的人,所以不愿意把自己壓得太緊。

  我不傷心的原因,不是我不重視這次檢驗(yàn),古人云:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”我不喜歡積攢蓄力,一股沖上青天,那樣摔下來可能更疼。我更愿意花更多的時(shí)間來緩沖,一步一步,也就是人們常說的腳踏實(shí)地的走,“羅馬不是一夜之間建成的”,只有更細(xì)心踏實(shí)建成的東西,才能屹立的更久。

  我會(huì)加強(qiáng)我的作文,我會(huì)搞好我的英語(yǔ),給我時(shí)間,相信我……

我的期中考試作文 篇7

  11月4日我們學(xué)校開始進(jìn)行期試,我懷著無比緊張與擔(dān)心的心情進(jìn)行了了期試,11月5日我終于考完試了,我依然是無比的擔(dān)心,傷心地走出教室。

  當(dāng)我知道快要進(jìn)行期中考試的時(shí)候,我就非常的害怕與緊張一直跟同學(xué)說:“這次考試我不會(huì),這門課又不會(huì),那門課又沒復(fù)過習(xí)……”這些話語(yǔ),在同學(xué)的耳邊一次又一次地回蕩,一次又一次地重蹈覆轍,聽得同學(xué)都討厭死了。之前,我把我的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面,明知自己的語(yǔ)文成績(jī)還可以,還一直執(zhí)迷不悟地為了應(yīng)付老師每天上課的默寫,把大量的時(shí)間都花在了語(yǔ)文默寫這方面。當(dāng)知道要考試了,這才清醒過來,拼命地復(fù)習(xí),在考試的前幾天才來復(fù)習(xí),遲不遲點(diǎn)。

  當(dāng)考完試后,我托著沉重的身子走出教室,慢吞吞地邁著輕盈的步子,邁步在。抬頭仰望天空是如此的陰晦,低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看的樹卻是無精打彩,使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做的那些不該錯(cuò)的題目、想到了自己不會(huì)做的題目,我內(nèi)心的憂愁油然而生,仿佛像知道了成績(jī),知道了肯定會(huì)落后、知道了結(jié)果一樣,很傷心、很擔(dān)心會(huì)落后,不抱任何的希望,心里也不踏實(shí)。因?yàn)橐酝目荚嚕叶紱]有出現(xiàn)過像此次這樣悲傷的心情。

  這次期中考試,雖然成績(jī)還沒有出來,但是我很擔(dān)心、很害怕,我擔(dān)心我會(huì)落后、我害怕我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的落后而放棄了那門課的學(xué)習(xí)!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。再加上前段時(shí)間,我沒有好好利用時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而是把大量的時(shí)間都花在語(yǔ)文默寫這方面。所以,從現(xiàn)在起,我一定要好好地利用剩下的那段時(shí)間,來進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理的學(xué)習(xí),把我的理科給提上來,與語(yǔ)文共同進(jìn)退、共同進(jìn)步,絕不讓理科再拖我后腿。

我的期中考試作文 篇8

  不知不覺中,半個(gè)學(xué)期就過去了,馬上就迎來了期盼已久的期中考試,誰(shuí)都希望在新的學(xué)年里考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母,因此,我們對(duì)這次的考試充滿了希望。

  我的期望就是考試成績(jī)的平均分在90分以上,這個(gè)要求對(duì)我來說不算太高,我會(huì)盡力地去達(dá)到我心中所理想的目標(biāo),努力吧!

我的期中考試作文 篇9

  期中考試雖然結(jié)束,可期中考試的情景卻仍歷歷在目......---題記

  一個(gè)星期前,我的思緒就開始緊張起來,因?yàn)樯铣踔械牡谝淮纹谥锌荚嚲鸵獊砼R了,我臉上小小的興奮著,心里大大的激動(dòng)著。

  有了月考的反思與總結(jié),我有了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為了期中考試能夠考好,我就開始緊張的復(fù)習(xí),這幾天,我沉浸在書的海洋。

  期中考試終于來臨,為了考試成績(jī)的真實(shí)性,學(xué)校決定把我們七年級(jí)的十個(gè)班每個(gè)班分成不同的考場(chǎng),我們班上的同學(xué)有的或許都不在一起考試。我被分在了12考場(chǎng)的27號(hào),我們這次實(shí)行“涂答題卡”的方式來考試,是用電腦改題,跟中招考試的形式是一樣的。

  第一場(chǎng):語(yǔ)文(11月7日下午2:30--4:10),政治和歷史(4.40--6:15)

  語(yǔ)文考試,看看監(jiān)考老師發(fā)下來的試卷,Oh my god!四面,題量好大啊,看看卷子的難度,還好啦,有的我都會(huì),但是后面的課外古文閱讀卻使我畏懼,讀了幾遍之后就懂了,這使我松一口氣。題雖然簡(jiǎn)單,但是由于題量太大了,再加上我的磨嘰,以至于剩20分鐘還沒有寫作文,監(jiān)考老師提醒我們還有20分鐘的時(shí)候,我才奮筆疾書的把作文寫完,但是還是沒有和時(shí)間賽跑贏,最終時(shí)間已經(jīng)到了,檢查的機(jī)會(huì)都沒有,還有幾個(gè)小題沒寫,我就眼睜睜的看著我的卷子交上去了,遺憾~

  到了4:40政治考試,我頓時(shí)輕松許多,因?yàn)樵诳荚嚽,我背了好長(zhǎng)時(shí)間的政治,心想著應(yīng)該沒問題。試卷發(fā)下來,還好還好,我剛好背了這些內(nèi)容,可有一道題卻把我困住了,是這樣:一個(gè)男孩因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)滿了青春痘而特別傷心,如果你是心理咨詢師的老師,你認(rèn)為有什么解決辦法可以去掉痘痘。好吧,我還沒有長(zhǎng)痘痘,對(duì)于這方面的常識(shí)我是一無所知,不過還好還好,我突然想起來政治書上的相關(guān)鏈接里曾經(jīng)講過這部分知識(shí),我還能記得起來,于是我就結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)寫了出來。

  歷史考試,前面的題還算比較簡(jiǎn)單的,我5分鐘就全部選完了,到后面的而非選擇題,“百家爭(zhēng)鳴”問:荀子的學(xué)生是誰(shuí)?我們并沒有學(xué)過這部分的內(nèi)容,不夠還好后面有關(guān)于他學(xué)生提出的思想,才想出來是韓非子,可是費(fèi)了我不少的腦細(xì)胞;哈哈,“商鞅變法”考的內(nèi)容我全部都背過了。

  第二場(chǎng):11月8日上午:數(shù)學(xué)( 8:00--9:30 )英語(yǔ)(10:00--11:30 )

  數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),所以我做題的時(shí)候格外認(rèn)真,仔細(xì)地審題。由于我們卷子的最后一題超出了范圍以至于我們都理解錯(cuò)了,比如:AB=5,不是指AB的乘積等于5,而是指從A到B的距離為5,直到老師說了我們才明白,可是這道題我已經(jīng)寫完了,好吧,我的卷面又要臟了,因是電腦改題,怕老師看不清,我只好一道一道的把原來的答案給劃掉,再把新的答案寫到題上,可悲!

  英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng),雖然題量比較大,但我還是半個(gè)小時(shí)就寫完了,我一道一道細(xì)心地檢查,并一個(gè)個(gè)核對(duì)試卷上我所選的答案和我涂在答題卡上的答案是不是一致。覺得自己英語(yǔ)考得還不錯(cuò),應(yīng)該能考到95分以上,我不免有些沾沾自喜。

  第三場(chǎng):地理/生物(下午:2:30--3:35)

  地理和生物是這次考試分值少、考試時(shí)間短的兩門學(xué)科對(duì)于地理,我覺得前段時(shí)間沒有學(xué)好,尤其是一直都分不清楚經(jīng)線和緯線,幸好考試之前,我“臨時(shí)抱佛腳”地看了地理課的視頻講解弄懂了,所以看到有些題都能選擇出來。

  生物卷子有幾道選擇題有點(diǎn)難,我先寫了后面的非選擇題,然后再做前面的選擇題,選答案時(shí)審了又審,不知對(duì)不對(duì)我心里沒底,有點(diǎn)懸!

  期中考試結(jié)束了,我在忐忑不安中等待著我的考試成績(jī)出來......

我的期中考試作文 篇10

  今天,是放假的前一天,也是學(xué)生們最緊張的一天,為什么呢?因?yàn),今天是期中考試?/p>

  這天,我?guī)е话驳男那閬淼搅藢W(xué)校,在位置上坐了下來,拿出書本,開始復(fù)習(xí)。

  第一項(xiàng)是語(yǔ)文考試,我寫完交上去后,才知道作文離題了,作文最多只有19分!真可惜!如果我早點(diǎn)知道的話,就不會(huì)這樣了!

  第二項(xiàng)是數(shù)學(xué)考試,李老師讓我們?cè)诖痤}卷上寫好答案,再在試卷上寫一遍,謝謝老師提醒!要不然我光在計(jì)算題上就會(huì)扣個(gè)11。5分!

  下午考英語(yǔ)和科學(xué),我敢打賭,我肯定沒有考好!

  我怎么就這么粗心呢?

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