一次特殊的數(shù)學測試

一天，我們數(shù)學馬老師正上課，到了還剩五分鐘的時間，我的大腦已經開始有些遲鈍了，這時老師突然從講臺上拿起一個白色的像卷子一樣的東西。 “唔？--今天沒有口算比賽呀？”我一想，“怎么會發(fā)卷子呢！”我想來想去就是想不明白! 卷子傳過來了，我一看，沒把我樂瘋了：“太簡單了吧！” “寫好名字把卷子扣過去,”老師說，“我要取最快的前五名，”老師又鄭重地說，“三——二——一——開始！”只見同學們都開始不停地寫起來了。老師催促道：“我就要前五名，快點寫�！甭犂蠋煹穆曇艉苕�(zhèn)靜，可是我不知道原來老師背后還有一個“陰謀”呢！ 過了不一會兒，交卷子的同學都涌上前去，有的還急得用鞋底滑過去，教室不時傳來：“我先來的！”“我先來的！”“我先！”“我先！”這時老師說：“第一，第二，第三，第四，第五，好了好了，不要來了”。我發(fā)現(xiàn)老師這時冷笑了一下。那些第一二三四五們還打著“耶——”的手勢呢。 后來，老師讓我們沒交卷子的人看看試卷最上面的要求。 “哇！”“啊——”的'驚叫聲在教室里此起彼伏...... 原來，老師是想訓練我們審題的能力呀！在卷子上方還有一道題呢，我和那些第一第二第三們凈圖快了，誰也沒有認真審題，所以誰也沒有發(fā)現(xiàn)卷子上面的那個題：先把各題的加號改為乘號，減號改為除號，再做。“天哪！把簡單的題改為復雜的題，還有除不盡的！只給五分鐘時間。無論怎樣快，都是做不完的呀！”“所以，早早做完的同學，全錯了！”“沒有認真審題，結果可想而知......” 唉！......我還做過類似的“天才試卷”呢！那次氣得我在床上地上來回打滾，我怎么能同樣的錯誤犯第二次呢？ 盡管老師家長多次提醒我改掉浮躁、馬虎的毛病,可是我并沒有從思想上認真重視起來,通過這次教訓,我要在思想上重視起來了,徹底改掉浮躁馬虎的毛病,認真審題,認真檢查了.

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