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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-12 15:08:46 四年級 我要投稿

【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文6篇

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的夢想,都有自己的愿望,而我,就想變成“哆啦a夢”。

  假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)用竹蜻蜓飛到有壞人的地方,穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)把自己的同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)往自己身上抹水粉,游到有壞人的地方,拉他的腿讓他摔好幾個(gè)跟斗,以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)期看看恐龍是怎么滅絕的。假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)在家里種田,再用做年糕的機(jī)器,做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”,我會(huì)拿最高級的機(jī)器人去火星上看看有沒有生命和水。

  雖然我不是“哆啦a夢”,可是我也要為人類做出奉獻(xiàn)。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2

  有一天,我來到了未來的世界:20xx年。突然,我感覺肚子有點(diǎn)餓了,但是四周卻沒有超市!就在這時(shí),有一個(gè)人開著一輛車停在我的身邊,好像看透了我的心思,說:“上車吧,我?guī)闳コ!?/p>

  我抬頭一看,嘿!這車是草綠色的,用手一摸還軟軟的,我正要問他這是什么車,他卻先說話了,他告訴我這輛汽車是用樹葉做成的,它使用的燃料是二氧化碳,排出的廢氣是氧氣,非常環(huán)保。我感覺十分神奇,就愉快的上了車。

  那人按了一下一個(gè)紅色的按鈕,汽車就如同一支離弦的箭一樣,剎那間沖出了好幾百米。走著走著,忽然迎面駛來了一輛汽車,當(dāng)眼看就要撞上時(shí),我們乘坐的汽車突然從對面汽車頂上飛了過去,那人得意的告訴我這是汽車的防撞功能,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候能自動(dòng)躲避。他讓我來試試,我急忙說:“我還不會(huì)開車吶!”他說:“沒問題,我來教你!”說著,他的手指向一個(gè)帶箭頭的鍵,說是控制方向的,又指向一個(gè)黃色的'按鈕,說是停車鍵……,說完,他就讓我開。可我不知道哪個(gè)是鳴喇叭的按鈕,他指這一個(gè)一個(gè)帶有小喇叭的按鈕說:“這個(gè)就是。”我因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng),便迫不及待地按了一下,沒想到發(fā)出來的不是叭叭的喇叭聲,而是美妙而歡快的歌聲,比如歡快的有周倫倫(周杰倫的后代)的《南風(fēng)破》、《八里香》、《萬里之外》……優(yōu)美的有郎廊(郎朗的后代)的《思家曲》、《天鵝湖之王后曲》、《五小天鵝》……我聽得如癡如醉,都忘了自己在干嘛,等到我旁邊的那個(gè)人推了推我,我才反應(yīng)過來,原來我是在開車!

  剛開始開車,我免不了有點(diǎn)緊張,但過了一會(huì)兒,我就覺得原來開車那么簡單啊!

  不一會(huì)兒,我們就開到了海邊,我因?yàn)榫o張,突然忘記了停車是哪個(gè)鍵,辛好那個(gè)人按了一個(gè)什么按鈕才得以脫險(xiǎn)!好險(xiǎn)!咦?我怎么感覺好像上了海上。课衣剞D(zhuǎn)過頭來,往窗戶下一看。天啊!汽車竟然變成了輪船,在海上慢悠悠地開著,不過這感覺也挺舒服的!我驚奇的說:“汽車還能變成船啊!”他說:“不僅如此,變成飛機(jī)也可以呢!”

  汽車行駛的太快了,不一會(huì)兒我們就來到了超市,我就高興的進(jìn)去買吃的了,但神奇的汽車一直在我的腦海里,真是太棒了!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3

  我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛,像天上的星星一樣明亮。媽媽的眼睛可以表示非常多的意思,好像會(huì)說話似的。

  當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),媽媽目光是責(zé)備;當(dāng)我遇到挫折時(shí),媽媽的眼神是鼓勵(lì);當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),媽媽的眼睛里充滿著喜悅;當(dāng)我生病時(shí),媽媽的眼睛又變得那么溫柔深情。

  有一天晚上,我和哥哥在房里做作業(yè),我倆一邊聊一邊寫,還發(fā)出輕松的笑聲,媽媽進(jìn)來了,用眼睛瞪了我一下,提醒我要認(rèn)真一點(diǎn)。我趕緊低下頭,專心致志地寫作業(yè)。

  還有一次,老師留我堂,還叫家長來接,順便向家長反映我在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)情況,回家后,我嚇得哭了,媽媽沒有打我,而是和我談心,始終用鼓勵(lì)的目光看著我,我感動(dòng)極了,覺得好溫暖,我對自己又有了信心。

  單元測驗(yàn),我獲得了98分,老師獎(jiǎng)給我一顆星星,媽媽知道了,笑瞇瞇地看著我,似乎在說:“我的兒子好棒呀,繼續(xù)努力吧!笨粗鴭寢屬澷p的眼神,我心里比喝了蜜還甜。

  啊!媽媽的眼睛飽含著無盡的愛,關(guān)注著我成長,使我永不退縮。媽媽,我愛您,我愛您那雙美麗動(dòng)人的眼睛。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4

  今天是星期六,早上,媽媽笑瞇瞇的對我說:“婷婷,今天我教給你一個(gè)任務(wù),就是買菜!薄笆钦娴膯幔俊眿寢寷_著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我提著菜籃子,高高興興的去買菜了。

  一到菜市場,第一個(gè)我就沖到蔬菜專柜。哇,好多菜,我做看看,右瞧瞧,終于想出要買什么了--西紅柿炒蛋和菠菜湯。我先去挑西紅柿,個(gè)個(gè)西紅柿都又大又亮,真是讓人愛不釋手,所以我就隨便拿了幾個(gè)。西紅柿買完了,該去買菠菜了可是我根本就分不清,哪個(gè)是青菜,哪個(gè)是菠菜。突然,一種綠油油,有一片一片小葉子的菜,映入了我的眼簾,我想:嘿嘿,這肯定是菠菜啦!我便邊指著碧綠的“菠菜”,邊沖著賣菜的叔叔說:“買半斤!”

  任務(wù)完成了,我提著裝滿菜的籃子,興沖沖的跑回了家,笑容滿面的對媽媽說:“媽媽,今天我們吃西紅柿炒蛋和菠菜湯哦!媽媽看了看我買的菜,疑惑的問:

  “做菠菜湯的菠菜在哪兒?”我指了指那種綠油油,有一片一片小葉子的菜。媽媽覺得好氣又好笑,說:“哈哈!這不是菠菜,而是青菜。∥铱戳丝,不好意思的說:“是嗎?”“當(dāng)然啦!”媽媽一邊指著菜,一邊耐心地說,“你看,你買的青菜沒有紅色的根,菠菜的跟是小小的,紅紅的!薄翱磥斫裉熘荒芎颓嗖藴恕!蔽覍擂蔚卣f。

  今天我雖然買錯(cuò)了菜,但收獲卻非常的多,還體驗(yàn)到媽媽平常買菜的辛苦呢!

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5

  xx年的春節(jié),我拉著哥哥到空地里去玩砸炮、降落傘、沖天炮,玩得很開心,那時(shí)小孩玩爆竹很高興,可大人覺得沒意思 ,F(xiàn)在,爸爸都跟我買大禮花、五彩降落傘,沖上十幾米高的天空,炸開后一個(gè)發(fā)著藍(lán)紅黃綠紫五種顏色的降落傘,真是美不勝收。不僅小孩玩得有趣,大人看得也有趣了。

  xx年的春節(jié)。大人門圍著桌子打牌,小孩們在家里做游戲,大人們玩牌很高興,小孩們玩長了就沒意思了?船F(xiàn)在,大人們打牌,小孩們玩電腦、看動(dòng)畫片。一點(diǎn)也不覺得沒趣。

  回憶xx年的春節(jié)。當(dāng)時(shí)拜年的方式是每家沒戶上門拜年,腳都走麻了。這年天氣很冷,凍得人不出家,F(xiàn)在,一條短信,就搞定了,腳又不會(huì)麻了,也不要收冷了。

  想起xx年的春節(jié)。那時(shí),年貨都是:瓜子、花生、蠶豆……吃來吃去總是這些東西,吃都吃得“沒味”了,F(xiàn)在,朝市里有許多五花八門的年貨,有上好佳的薯片、德芙的巧克力、比巴卜的口香糖。吃了還想吃。

  現(xiàn)在科學(xué)在前進(jìn),日子也過得越來越好了,我們要珍惜今天的好日子。

小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6

  同桌的你陪我度過了275天,1925節(jié)課。在這期間,有苦有樂,但我們還是一起走了過來了。

  你有一頭惹人注目的黑發(fā),長長的睫毛,大大的眼睛,紅撲撲的臉蛋。1米4幾的你完全就是一個(gè)大帥哥。

  剛開學(xué)的時(shí)候,老師把你我調(diào)在一起,那時(shí)我連話都沒說,因?yàn)槲覀兌己軆?nèi)向,不愛與人交流,不知不覺中我們就成了好朋友,一起度過了一段美好的時(shí)光。你肯定也知道,你的外號可不像別人的屈指可數(shù),"李思瓜""李麻花"......有時(shí)你聽了會(huì)生氣,有時(shí)也會(huì)呆住,真有點(diǎn)笨笨的感覺。

  你很樂于助人,比如:我的筆沒墨的時(shí)候你會(huì)給我一支鋼筆。沒有水的時(shí)候你會(huì)幫我去接水。

  當(dāng)然,我也會(huì)幫他。

  到了期末,大家都在復(fù)習(xí),可是你我最特殊,因?yàn)槲揖驮谝贿吔讨悖搅俗詈竽憧剂烁叻,就過來謝謝我,我也接受了。

  現(xiàn)在我有要把我們的名字寫上來,估計(jì)讀者們也想讓我把你我的名字寫上來,我是楊凱棟,你是李思佳。

  在這一年里我們互幫互助,成長了許多,希望在五年級里我們能更上一層樓。

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