【必備】觀察三年級作文6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的觀察三年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
觀察三年級作文 篇1
星期天,我寫完作業(yè)就和小伙伴瑩瑩帶上餅干、蘋果、水,去文化廣場溜冰。
到了那里,我們來回穿梭,溜的很起勁,終于累的不想動了,坐下來享受我們的美食喝水,吃蘋果、餅干、餅干包扔在空中,隨風飄舞,瑩瑩看了對我說:“老師不是教過我們要愛護環(huán)境嗎?如果每個人都向我們一樣,那這里就變成了垃圾堆!甭犃怂脑捨矣行┖π,然后我對瑩瑩說:“我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧!”然后我們圍著整個文化城,把那些垃圾都撿到了垃圾桶里。我的心情一下子快樂了許多,因為我為綠色環(huán)保做出了一點點小小的貢獻。
觀察三年級作文 篇2
大自然是神奇的,是美妙的,更是有趣的的。
暑假里,我走在鄉(xiāng)下田間小路上,欣賞著那碧綠的田野。我發(fā)現(xiàn)了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著。突然,我聽到了哧的聲音,把我嚇了一跳,仔細一看,驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只蜻蜓交尾了很像圓圈,那個“圓圈”一會兒飛在田野上,一會兒又飛到秧田上,飛得很自在,發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,似乎在想:我的孩子要誕生了。忽然,兩只蜻蜓分開了,我聽見分開的時候又“哧”的一聲,只見有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著它,生怕驚擾了它。見它來到一個小水塘面前,在水塘上空轉(zhuǎn)了幾圈,輕盈地飛到塘面,用又細又長的尾巴輕輕地點了一下。于是,許多幼小的生命便在這里誕生了。
聽別人說,蜻蜓點水是非常危險的,稍不小心,便會讓翅膀沾上水,飛不起來,最后掙扎而死。蜻蜓冒著死神的警告去生孩子,可見它們的母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
蜻蜓的顏色是美麗的,翅膀是透明的,而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無暇。
大自然的發(fā)現(xiàn)是有趣的,可以讓你其樂融融,讓我們一起走進自然、擁抱生活、善于發(fā)現(xiàn)、熱愛地球吧!
觀察三年級作文 篇3
今天,我們學校舉行了一學期一次的集體秋游活動。
我們的地點是黃賓虹公園,所以必須得經(jīng)過“通濟橋”,走了一小段路,我們終于走過了“通濟橋”。
現(xiàn)在已經(jīng)是太陽高照了,火辣辣的太陽照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到婺江深綠色的石頭上,金色的光斑和銀色的光斑交錯著,水泡閃亮閃亮的,多像一串串七彩色的珍珠呀!還有的地方經(jīng)過陽光的照射,水面波光粼粼,形成了粼粼碧波,水面閃亮閃亮的,像金子一樣發(fā)亮,我仿佛看見了一大堆金子。
我一邊看著婺江的水,一邊慢慢地跟著隊伍走著,不知不覺就走到了“黃賓虹”公園。
在黃賓虹公園,有許多奇形怪狀的石頭,石頭之間有幾個小洞,看上去好像是人工制造的,大概是為了美觀吧!我仔細地觀察了這些石頭,發(fā)現(xiàn)有些像鳥,有些像猴子,有些像小豬,還有的像小烏龜。
我們又來到了小池塘邊,哇,好多荷葉呀,我禁不住叫道。這里的荷葉特別多,池水也很清澈,還育許多小魚小蝦在嬉戲,讓我想起了一句詩;“小娃撐小艇,偷采白蓮回”。多美呀!
這次秋游真有意義!
觀察三年級作文 篇4
今天,我在家里玩,突然看見有一只小蟲,我就用杯子把它蓋起來。
那只小蟲還不知道,就繼續(xù)在爬,結(jié)果,它的小頭撞上了杯子四腳朝天,整個身體仰了起來,不過它倒還挺機靈,一轉(zhuǎn)身就爬起來了,不知怎么地,它竟然停了下來,我仔細地觀察了小蟲一番,這只小蟲頭圓圓的,身體滑滑的、扁扁的,眼睛小小的、黑黑的,還蠻可愛。
我就把杯子拿開,只見它又爬起來了,我又悄悄地把杯子給蓋起來,那只小蟲沒發(fā)現(xiàn),結(jié)果又撞到了頭,這回它好像發(fā)怒了,只聽“撲”的一聲,小蟲飛起來了,可是它只飛了一點路,就摔了下來,我開心極了,就一直在逗它玩。
最后我玩膩了,就用熱水把它泡了一會兒,然后再把它給壓死了。
觀察三年級作文 篇5
又是一個新學期的開始,一天早上,我和同學們背著書包來到了新的班級,同學們都興奮不已,紛紛在座位上說著暑期的見聞。上課鈴聲響了,同學們抑制心中的激動,霎時安靜下來,等待老師到來。
伴著輕快的腳步聲,我們的'班主任老師走進了教室。只見他快步往講臺上一站,隨即把手中一盆茂盛的綠蘿往講臺桌上一放。啊,這一盆綠蘿長得太旺了,翠綠的葉子照耀著我們的眼睛,綠得發(fā)光,綠得鮮亮。七八條的枝蔓從郁郁蔥蔥的葉子中間伸出花盆外來,每條枝蔓都伸出了十多厘米長,長出了鮮嫩的綠葉。面對這盆綠蘿,同學們都露出詫異的目光,為啥老師把這盆綠蘿帶來呢?老師的葫蘆里到底賣的是什么藥?
見到同學們面面相覷,老師清了清嗓子,問道:“同學們,這盆綠蘿,大家可曾相識?”我定睛看了又看,不曾見到這么茂盛的一盆綠蘿呀?同學們也紛紛搖頭,都說沒見過。只見老師詭異一笑:“你們不覺得這位朋友有點眼熟嗎?”一盆長得枯黃枯黃的綠蘿出現(xiàn)在我眼前。這盆花剛來班級時還是比較茂盛,可這以后同學們對她照顧不周,她就慢慢地萎縮了。
“你們知道她是怎樣在這兩個月的時間里面發(fā)生了這么大的變化嗎?”老師面露微笑又拋出了一個問題。同學們立刻七嘴八舌地說開了,老師卻始終搖頭。這時,老師的臉色變得嚴肅起來,目光掃視了全班同學,說:“滴水能把石穿透,萬事功到自然成,以前我跟大家說過綠蘿是一種喜濕的植物,讓大家要天天澆水,保持土壤濕潤,可你們卻連水都不能堅持澆!為了讓這盆花能度過炎炎夏季,我把這盆綠蘿放到洗手盆的水龍頭下。那個水龍頭密封圈出了問題,一分鐘里會滴下一兩滴水,水雖不多,可這水每分鐘都在滴呀,就是這水滴滋養(yǎng)著這盆綠蘿呀!這就是水滴石穿之功啊!”
面對這一大盆綠蘿,同學們面面相覷,半信半疑。老師意味深長地看著我們,又拿起這盆綠蘿走下講臺,指著兩三片葉子讓我們看。我們看到了這幾片葉子上長著黃銹,為啥呢?老師告訴我們這就是兩個月來水滴滴落的地方,水滴中的礦物質(zhì)都讓葉子長出“黃斑”了。同學們都靜靜地看著,若有所思。
這堂課給我留下了永恒的記憶。因為這堂課讓我知道了學習做事貴在有恒,不可一曝十寒,要切記水滴石穿非一日之功,冰凍三尺非一日之寒。
那盆翠綠的綠蘿將一直照亮我前進的道路。
觀察三年級作文 篇6
10月3日天氣晴
今天老師叫我們觀察綠豆泡豆芽,我精心挑選了十幾個飽滿的小綠豆,他們披上了綠色的大外套,他們是長圓形的。長一處的凹陷的地方有乳白色的小圓點。一捏,覺得綠豆很硬朗,我就把這顆小綠豆放到瓶子里,它在瓶里蹦跳了幾下,就躺在瓶子里。
來了。我加水了,他還一動不動舒適地躺著,好想安靜地再睡懶叫。吃過晚飯,趕緊跑去看小豆娃,大吃一驚,只見,那瘦小的綠豆不見了,比那綠豆都胖了一倍,圓滾的綠豆破裂了,小綠豆露出了乳白色的身體。
10月19日天氣晴
一早醒來,顧不上刷牙,洗臉穿衣服,迫不及待地去看綠豆,綠豆全裂了,隔閡都露出大半的身體,長出長長的細芽,像嫩嫩的葉子,像一只只小蝌蚪,又像一個個小逗號,很好看,很可愛,我對小蝌蚪說:“小蝌蚪,你快點長大吧!”
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