四年級笑聲作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級笑聲作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級笑聲作文 篇1
今天,作文課上老師要帶我們玩兒一個(gè)游戲——猜成語,我們聽了,頓時(shí)歡呼雀躍起來!
老師講了游戲規(guī)則:一名同學(xué)表演,我們大家要猜出成語。第一個(gè)上場是房嵩,他一上場,說了一句:“假如我是瘋子!”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他,一臉茫然,沒有人說話,他看著大家,臉上急得冒出了汗,又重復(fù)了剛才的一幕,這時(shí),有人突然說:“瘋瘋癲癲!”“Yes!”房嵩歡快地跳了起來!同學(xué)們也都高興地笑起來!
輪到我上場了,我端來一盆水,里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚,然后用手在盆里胡亂的摸起來,張楠說了一句:“渾水摸魚!”“猜對了!”我們玩得不亦樂乎。
第二輪是老師播動(dòng)畫片,我們猜成語。游戲開始了,大屏幕上出現(xiàn)了1、2、5、6、7、8、9、10幾個(gè)數(shù)字,我們看呆了,沒明白!老師看我們沒反應(yīng),又播放了一遍,房嵩好像突然想起了什么,站起來脫口而出:“丟三落四!”老師也感到驚訝,很激動(dòng)地說:“對啦!沒想到房嵩觀察能力這么強(qiáng)!”
接下來大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字“3”,一直在翻跟頭,我們又沒猜出來,老師給了我們一個(gè)小提示,讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個(gè)跟頭,我們數(shù)了數(shù),異口同聲地?fù)尨穑骸叭宕巍保±蠋煿首髌届o地問:“知道這個(gè)成語是什么意思嗎!”我們又被難住了,誰也說不出來!老師看到我們一個(gè)個(gè)被難倒的樣子,得意地說:“一次又一次地重復(fù)做事情,就可以用這個(gè)成語來形容!”
游戲還在繼續(xù)著,不時(shí)傳來大家歡快的笑聲!我們真是“不猜不知道,一猜嚇一跳”,看來我的成語能力得加強(qiáng)了!
四年級笑聲作文 篇2
體育活動(dòng)課上,操場上笑聲不斷。
我和幾個(gè)好朋友商議起了玩什么游戲。我提議:“我們來玩掃樹葉,小詩來掃,誰被掃中,下輪便是誰掃!贝蠹乙恢抡J(rèn)可,我高興地笑了。
第一輪是我當(dāng)排頭,小詩可掃得真準(zhǔn)!只見她雙目圓睜,以橫掃千軍之勢掄著繩子,一下子就掃到了我!“瞧,我這招秋風(fēng)掃落葉名不虛傳吧?”小詩像個(gè)女俠似的仰天大笑三聲,大家也笑了起來!我也笑出了聲。
第二輪我掃,小詩替代了我的位置?墒牵覓吡巳,沒有掃到任何人,反而越掃離樹葉們越遠(yuǎn)。這幾圈下來,我不僅轉(zhuǎn)得頭暈眼花,像個(gè)醉酒的大漢似的,還掃到了自己!
大家見了,笑得更歡了!他們有的捧腹大笑,有的捂著嘴偷偷地笑,也有的一邊“夸”我一邊笑,就連我自己也被我逗得開懷大笑!
都說笑是會傳染的。我們一個(gè)個(gè)笑得肚子疼,卻一個(gè)個(gè)都停不下來,覺得有一個(gè)無形的大手在搔我們的癢癢。我們笑得都在地上直打滾了!這一舉動(dòng)引來了大家的圍觀,大家看了一會兒,也不知為什么,和我們一起笑了起來!
直到老師宣布排隊(duì)時(shí),大家的嘴角還露著一絲絲笑意。
四年級笑聲作文 篇3
今天下午,天空中飄者蒙蒙細(xì)雨。樊老師提議我跟她進(jìn)行語言游戲,我欣然應(yīng)允。
樊老師笑瞇瞇地問:羽毛拍倒過來怎么說?我略一思索,心想:這還簡單!便脫口而出:拍毛球!話音剛落,就聽見姑姑和樊老師的笑聲,我立刻意識到自已說錯(cuò)了,就連忙不好意思地糾正道:是拍毛羽。接著樊老師又微笑著問道:電冰箱呢?我又像上一次一樣,不假思索就很自信地大聲回答:箱電冰!然而,我又重蹈覆轍,贏得了她們的第二次笑聲。這下我再也不敢輕敵了,專心致志地聽老師報(bào)出了第三題居然是我的名字:胡澤陽我對自己說:這回是我的`大名絕對不能錯(cuò)!不然別人要笑掉大牙的!我鄭重地回答道:澤陽胡!隨后,我贏來了真正的笑聲,這笑聲里包含著姑姑與樊老師對我的贊許。
今天的笑聲也讓我懂得了面對貌似簡單的問題,不能草率,也要認(rèn)真面對,不然很可能出錯(cuò)。
四年級笑聲作文 篇4
在我的家里有許多漂亮的東西,但我愛的不是這些東西,而是飄蕩在我家的歡笑聲,因?yàn)樗碇粋(gè)家庭的和睦。我最愛一家人坐在飯桌前,一邊吃飯、一邊講著生活中的趣事,笑聲不斷地響起,一派樂融融的幸福場景。
記得有一次,我們一家人坐在飯桌前,一邊聽著電視里唱歌,一邊等著媽媽為我們端上香噴噴的飯菜。大家有些等不及了,爸爸就提出了一個(gè)建議:“咱們一人講一個(gè)笑話吧?”一聽講笑話,弟弟就瞪圓了眼,因?yàn)橹v笑話是他最拿手的事情。弟弟講起來了:“有三個(gè)人,分別叫菜刀、流氓、麻煩,一天麻煩丟了,流氓來到了警察局,對警察說,我叫流氓,我今天帶著菜刀是來找麻煩的。”大家聽了以后,哈哈大笑,肚皮都快笑破了。偏偏這時(shí)媽媽拿著菜刀從廚房里出來,準(zhǔn)備削土豆,我們看見了,不由得又大聲笑起來。這笑聲一直在家中回蕩、回蕩……
四年級笑聲作文 篇5
你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節(jié)課嗎?讓我來告訴你吧!
那是一節(jié)英語課,潘老師帶我們讀完英文句子,然后笑吟吟地說:“今天,咱們學(xué)了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個(gè)短語。下面我們來玩一個(gè)跟這兩個(gè)短語有關(guān)的游戲——龜兔賽跑,看看誰跑得快!”“哦!”我們一陣歡呼。然后潘老師說了游戲的規(guī)則:請兩位同學(xué)分別扮演小兔子和小烏龜進(jìn)行賽跑,其他同學(xué)則充當(dāng)其他小動(dòng)物,在龜兔賽跑時(shí)大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個(gè)短語來為他們加油。
游戲開始了,小康是“小烏龜”,只見他把頭一伸一伸,把手往后一擺,慢悠悠地學(xué)著烏龜?shù)臉幼映啊芭馈。小敏則當(dāng)“兔子“,她一蹦一跳的,在大家的吶喊助威聲中一下子就到達(dá)了終點(diǎn)。潘老師宣布第一輪兔子勝。當(dāng)他們玩好之后,我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪,老師點(diǎn)到了我,還讓我當(dāng)“兔子”。太好了!因?yàn)槲揖褪菍偻米拥。我一蹦一跳往前跑,小剛的“烏龜”也不甘示弱,拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣,跳到一半就站在那對著后面的烏龜哈哈大笑。正?dāng)我得意時(shí),小剛把我輕輕一擠,爬到我前面去了。這可急壞了我,于是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎(jiǎng)”了?是我,我獲勝了。
“丁零零……”下課了,我還是在不停地笑。因?yàn)槲耀@勝了,也因?yàn)檫@堂英語課太有趣了。
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