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寫景四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-11-11 09:21:39 四年級(jí) 我要投稿

寫景四年級(jí)作文匯編九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的寫景四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

寫景四年級(jí)作文匯編九篇

寫景四年級(jí)作文 篇1

  秋天是最悲傷的,也是最美好的。

  每當(dāng)落葉飄灑在那湛藍(lán)的天空中,我總有種說不出的傷感,仿佛一切都變了,變的陌生了,變的安靜了。

  在秋天的田野中,金燦燦的小麥像那數(shù)不清的黃寶石,在秋風(fēng)中展示自己的偉大成果。而我們呢,在樹林中享受著落葉飄灑的感覺。有的在美如畫卷的山林中描繪著章丘的大好山河,有的在寧靜的小河邊看著這美好的景色來抒發(fā)自己所有的悲傷,所有一切不愉快的事情。

  秋天的校園是孩子們最快樂的家園,也是秋天的一處勝景。池塘里小魚在自由自在的游著,有的好像在唱歌,有的好像在跳舞,還有的好像在做游戲,整個(gè)池塘像一個(gè)小魚游樂園;▔铮性S許多多的花兒。有雞冠花、菊花、月季花等各種顏色鮮艷的花,它們各個(gè)嬌艷無比,生氣勃勃。不過有些花還是枯萎了,但我們希望明年它會(huì)開的更美,更嬌艷。

  “給我,給我,操場(chǎng)上不時(shí)傳來同學(xué)們那稚嫩的喊叫聲!彼麄冄剑灿辛司薮蟮淖兓,他們不再穿那薄薄的夏裝了,而是穿上了厚厚的毛褲毛衣。同學(xué)們玩的游戲也與原來截然不同,以前玩的是跳繩,現(xiàn)在呢,玩的是扔沙包、打籃球、踢足球、踢毽子等好玩的游戲。這些使我們覺得校園才是我們的家!

  秋天我愛你,我愛你給我的悲傷,我愛你給我的無限快樂!

寫景四年級(jí)作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在哈巴河。這里山清水秀,土地肥沃,樹木蔥郁,鳥語花香。到處都呈現(xiàn)“美”字,不說那怪石嶙峋的哈龍溝,也不說那婀娜多姿的楊柳,高聳挺拔的松樹;單說那一條護(hù)城河——哈巴河,就足以讓你心馳神往了。

  哈巴河總給人一種古樸典雅的感覺。你看岸邊的大青石,像能工巧匠雕琢過一樣,那樣的光滑圓潤(rùn)。河道蜿蜒曲折,像天上的神仙不小心掉下的絲帶,輕輕地鑲嵌在白樺林旁,圍繞著白樺林,緩緩流淌。河水隨著彎曲的河道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎對(duì)周圍的美景有著無限的留戀。

  哈巴河的河水清澈見底,水底那亮晶晶,黃燦燦的沙粒,靜靜的躺著,默默的注視著藍(lán)天,白云,以及天上飛過的鳥兒。鵝卵石和那青、黃、褐色的水草的盡顯神奇,隨著水紋的波動(dòng),風(fēng)姿綽約,盡顯身姿,相互輝映。古人常說:“水至清則無魚!笨晒秃訁s不是這樣,雖然水質(zhì)清澈,但還是有一條條泥鰍在石縫中竄來鉆去,66無慮的追逐嬉鬧著,忽而一閃,便悠然而去,覓不到蹤影了,好不逍遙自在!

  哈巴河真美。∶赖孟褚环宀实漠,像一首抒情的詩,像一首婉轉(zhuǎn)的歌。她洗凈了我們心靈的污垢,帶走了我們的憂愁,留下的卻是幸福、歡樂和甜蜜。

  啊,哈巴河,我們歌頌?zāi),我們贊美你,你如同我們的母親,哺育著這一城的子女!同樣,我們也會(huì)愛護(hù)你,讓你美麗的綠衣裳不再逐漸減少,我們會(huì)讓你變的更美麗,更富饒!

  真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。那優(yōu)美的語句,細(xì)致的描寫,真摯的感情,無一不顯示了你深厚的文學(xué)功底。真是一篇極好的文章!

寫景四年級(jí)作文 篇3

  !又是一個(gè)新的早晨,我來到校園,一下子就聽見了學(xué)校里整齊的'讀書聲。校園中的小草上掛滿了晶瑩的露珠,搖搖欲墜,活像一顆顆珍珠。

  蝴蝶飛入花叢中采蜜,一只只歡快的小鳥圍著教學(xué)樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,幾只小鳥停在樹枝上在秀著自己婉轉(zhuǎn)的歌聲,幾只小蝸牛圍在一起,好像在說悄悄話!天空上,白云一會(huì)兒變成一只小綿羊,一會(huì)兒變成一本書,一會(huì)兒又變成一條小魚,那條小魚在天上游著,過了一會(huì)兒,出現(xiàn)了一朵蓮花,不久,那朵蓮花大起來了,可魚卻不見了,我正在找著,那朵蓮花不見了。

  這么美的早晨我還不想去班上呢!可誰叫我是小學(xué)生呢?于是我向教室走去。校園美景校園的早晨怎么樣?

寫景四年級(jí)作文 篇4

  每當(dāng)我走入校園,總是被那迷人的秋色給深深吸引住了。

  你瞧!遠(yuǎn)出那一棵棵銀杏樹,堅(jiān)定不移地立在操場(chǎng)的兩側(cè)。那葉子有的長(zhǎng)在上面,整天沐浴著柔和的陽光,所以已經(jīng)變成了金黃色的,它仿佛在想:我要快快長(zhǎng)大,早點(diǎn)兒進(jìn)入美麗的秋天,好多享受會(huì)兒那無憂無慮地生活。有的被大樹媽媽安排在下面,沐浴的陽光少,自然也沒有那樣黃了?伤m然在下面,但長(zhǎng)得也很美麗?!那綠色的葉子的邊上還鑲嵌著一圈黃色,瞧那模樣別提多漂亮了!

  一說起黃樹葉,我就禁不住想起了一個(gè)游戲:拔根。每到課間,我們幾個(gè)小伙伴就在一堆樹葉下翻找葉柄柔軟、粗長(zhǎng)、有韌性的葉子。每人拿一片樹葉,然后把葉子撕掉,只留葉柄。兩個(gè)人對(duì)陣時(shí)把葉柄交叉到一起,使勁向各自的懷里拉。如果誰的葉柄被拉斷了的話,那冠軍可要?dú)w別人了!

  抬頭看看天空,那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,再配上溫暖的陽光,我心里美滋滋的。隨著天氣的漸涼,同學(xué)們也穿上了帶襯的夾衣,有的還穿上了羊絨衫呢!

  聽我這么一說,你是不是也喜歡上秋天了呢?

寫景四年級(jí)作文 篇5

  我見過美麗的桃花,潔白的櫻花,還有深粉的香水百合,但是,它們都比不過我最喜歡的梅花。

  墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。冬天,花兒們都不愿出來,只有梅花,肯在寒冷的冬天開放,那粉色的花瓣上覆著一層雪,像給梅花蓋上一層雪白的被子。無疑,梅花是最堅(jiān)強(qiáng)的,它在寒冷的冬天開放,不與繁花在春天爭(zhēng)奇斗艷。

  梅花常有五瓣,呈粉色,摸起來很柔順,擠在一起的枝頭是最熱鬧的,大片的梅花像一群蝴蝶在開舞會(huì)一樣,加上白色煙霧的籠罩,好像很有神秘感,我往后退,想站起來在遠(yuǎn)處看它。她真美啊!交錯(cuò)的枝頭,粉色柔順的梅花,再加上有雪的襯托,仿佛來到了仙境。

  突然,吹來一陣?yán)滹L(fēng),我不禁把帽子往下拉了拉,手像冰塊一樣,再看梅花,不過掉了幾片花瓣,堅(jiān)強(qiáng)的梅花!

  梅花不僅可以供人欣賞,還可以為人所用。如,梅花水,梅花糕,梅花糖,梅花沐浴露等等。

  梅花,堅(jiān)強(qiáng)不屈,美麗可愛。我怎么會(huì)不喜歡它呢?

寫景四年級(jí)作文 篇6

  春天來了,校園里的花開了草綠了大發(fā)芽了,校園真美!我喜歡校園里的一草一木,但是我最喜歡的是校園的西北角。

  走進(jìn)校門,一直向前走走到校園的后操場(chǎng)就是校園的西北角。那里的桐樹有好幾棵,春天桐樹上的花才長(zhǎng)出一點(diǎn)兒花骨朵兒,那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆,F(xiàn)在桐花還沒開,等到桐花全部開了的時(shí)候,站在桐樹下面仰起頭往上看,景色真是太美了!就像是剛下了雪一樣落在樹上,一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對(duì)了,桐花全部開的時(shí)候我見很多同學(xué)都在那里摘桐花,把桐花的根摘了,然后吸里面的花蜜,那花蜜可甜!,甜的比蜜還甜。有的同學(xué)摘樹上的也有的同學(xué)撿地上掉的。

  桐花的葉子真綠啊!要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。

  我喜歡我的校園里的一草一木,也喜歡我的整個(gè)大校園,但我更喜歡的是校園的西北角!

寫景四年級(jí)作文 篇7

  我愛我的校園,在這里,我度過了許多歡樂的日子。校園里有一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇……

  當(dāng)下課鈴響起,就會(huì)有同學(xué)三三兩兩地漫步在那條用鵝卵石鋪成的小徑上,貫穿整個(gè)花園。小徑的兩旁長(zhǎng)滿了小草,那碧綠的顏色,仿佛是一陣翠綠的風(fēng),撲面而來,清新的空氣中夾雜了泥土的芳香。

  再往里看,野花被夾在綠草之間,有些已經(jīng)開花,散發(fā)出一陣陣花香,把周圍的小草染香了,有些還未開花,只是羞澀地打著花骨朵兒,顯得特別嬌弱。

  在冬天脫落樹葉的大樹在春天也變了樣,光禿禿的枝丫長(zhǎng)出了嬌嫩的樹苗,又給大樹增添了生機(jī),偶爾有陣春風(fēng)吹過、草兒、花兒、葉苗,都像是活了過來似的,草兒點(diǎn)頭向你說聲好、花兒帶著它那翠綠的舞裙向你行禮、葉苗也努力扭動(dòng)它那嬌小的身體,令花園又多了一份生機(jī)……

  春天,平凡的校園被姹紫嫣紅的花朵所點(diǎn)燃,連空氣中都穿梭著絲絲縷縷若有若無的花香;▍惨淮匾淮,星星點(diǎn)點(diǎn),又環(huán)環(huán)相扣,似一條五彩繽紛的長(zhǎng)龍!令人眼花繚亂。

  這時(shí)候,太陽才剛下山,天邊留著一條燦爛的晚霞,霞光映照著校園的一草一木,好像是給它們披上了一件金燦燦的紗衣,真美!

  那美麗的花園,使人感到像是在仙境里一樣。夕陽的余暉中,有許多閑來無事的同學(xué)去花園里散步,她們也許也是對(duì)這里曼妙的風(fēng)景流連忘返吧!

寫景四年級(jí)作文 篇8

  我們臨海有雄偉壯觀的長(zhǎng)城,有風(fēng)景如畫的東湖,還有比它們更氣派、更美麗的靈湖。

  來到靈湖,我們一家四口迫不及待地跑下車。哇!靈湖的水好清澈!姐姐說,看,藍(lán)天和白云倒映在水里,顯得更藍(lán)更白了。

  走進(jìn)大門,我們順著小道走就來到湖岸邊,放眼望去,靈湖中心立著五潭映月,周圍是音樂噴泉,我從水泄不通的人群中擠進(jìn)去,坐在一根石柱上,觀看音樂噴泉。當(dāng)音樂響起時(shí),噴泉也從噴水管噴出水來,隨著彩燈,變得五顏六色。一簇未落下,另一簇又擁上來,像小草;水流越來越大,像一棵正茁壯成長(zhǎng)著的小樹;水流更大了,形成兩丈高的水柱。忽然,中間的大噴泉,噴出一股巨大的水流,眼看著就要接近太陽了,又飛瀉下來,正如李白說的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。水滴滴到我臉上,我感到很幸福,身邊的游客也紛紛拿出相機(jī)拍下這精彩的一幕。

  我們繼續(xù)往前走,很快就看見了一座漁夫和娃娃的雕像,娃娃手里抱著一條大魚,那條魚還活蹦亂跳呢!漁夫左手扛著魚竿,右手拎著籃子,籃子里還有四條活靈活現(xiàn)的魚,倆人臉上都有著甜蜜的笑容。

  靈湖有許多美麗的景色,真是說也說不盡,道也道不完,希望有機(jī)會(huì)你能去細(xì)細(xì)游賞。

  點(diǎn)評(píng):小作者寫出了靈湖的美景,表現(xiàn)出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。美中不足的是,把白天的景色和夜間的景色放在一起寫了,中間沒寫出時(shí)間的轉(zhuǎn)換。

寫景四年級(jí)作文 篇9

  “爸爸,黃山松葉子的顏色。為什么山下的和山上的不大一樣,山越高,顏色越深,深成墨綠色了呢?”小華想起了在山上看到的這一奇怪現(xiàn)象。

  爸爸想了想,說道:“這是因?yàn)楦呱娇諝庀”。贤饩透過比較多,會(huì)殺傷植物的細(xì)胞,而墨綠色可以減少紫外線的浸人;同時(shí),墨綠色能較多地吸收紅外線,紅外線可以提高溫度,抵御寒冷。所以,山越高,松樹的顏色就越深!

  “哦,我明自了,黃山松還有這么多學(xué)問哩!”小華感慨地說。

  爸爸停頓了一會(huì),又語重心長(zhǎng)地說道:“黃山松的特性給我們啟發(fā)的地方很多啊,它的每條根、每條枝,都是在戰(zhàn)勝了無數(shù)困難之后才站起來、長(zhǎng)起來的!我想,假如我們每個(gè)人的大腦神經(jīng)也像黃山松的根那樣,深探地鉆進(jìn)知識(shí)的寶庫里,那么,我們的知識(shí)之樹一定也會(huì)根深葉茂,果實(shí)累累!孩子們,你們說對(duì)嗎?”

  小華、小燕不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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