我的六年級小學作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的六年級小學作文8篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
我想了想：誰和我的性格相符，那我就選誰，不然沒得選。我又想了一下：布布種子太軟弱了，伊優(yōu)太玩皮了，小火猴太勇敢了。算了，還是選小火猴吧。于是我?guī)е』鸷镖s往了克洛斯星。
一到克洛斯星，真是一片狼藉。旁邊的精靈死的死，傷的傷，怨聲載道。就在這時發(fā)瘋的皮皮向這邊沖了過來。
“不好，這是皮皮的絕招“沖撞”快閃開�！�
說時遲那時快，只見小火猴也發(fā)出了絕招“火花”一團火向皮皮射去，只聽“啪”的一聲皮皮小火猴的火花打倒在地，被燒傷了。一時半會還醒不了。我們和受傷的皮皮大聲呼喊。這時我的通訊系統(tǒng)發(fā)出了響聲，是派特博士。
我的六年級小學作文 篇2
老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。啊，老師！您就是天下最偉大、最無私的人。
老師，是一個多么親切的稱呼。老師，是一位多么令人敬佩的園丁。老師，是一位多么無私的人。沒有老師，就沒有我們的今天。沒有老師，我們就不會有知識。老師的愛，比天還高，比海還深！老師對我們付出的心血，我們永遠也還不了！
在我的小學生涯中，有許許多多的老師令我感動，但最令我感動的還是我二年級時的班主任---李老師。她給了我許多關懷，許多鼓勵，許多幫助……您，使我改變了自己。
記得在我二年級時，學校組織去春游，我剛開始去時，心情很激動，哪知，在玩一個游戲項目時，我受傷了，但也正是因為這件事，使我看見了老師對我的關懷。
那時，我們在玩蹦蹦床，剛開始時，我一直在跳啊跳，但到了后來，我筋疲力盡，休息了一下，不知是哪個人跳了一下，把我彈了起來，結果，我的腳給扭傷了，一直在哇哇大哭，導游趕快打電話給李老師，李老師接完電話后立馬趕過來，將我送去了醫(yī)院。因為我一直大哭不止，所以李老師將她得到的獎品送給了我。我才不哭。隨后，老師帶我去拍CT，望著老師焦急的面孔，我感動了。在醫(yī)生將我的腳包扎時，老師還在一邊輕聲問我疼不疼，我說疼時，老師便叫醫(yī)生輕一點。聽著老師焦急的聲音，我又一次感動了……
檢查完后，老師又小心翼翼地將我送回家，并親自向媽媽道歉，而且，還自己將為我照CT的醫(yī)藥費一一付齊。在這件事里，我看到了老師對我的關懷。
每當我想起這件事時，總會潸然淚下，這是感動的眼淚，也是感謝的眼淚……��！陳娜老師您永遠是我小學時代的一位恩師，我永遠會感謝您為我做的毎一切，每一件事，每一份關懷。您也是我想感謝和感恩的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學生無私奉獻的老師�。±蠋�，您對我的愛，我永遠記在心中！您的愛，像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛，像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛，像香甜的蜂蜜時刻滋潤我的心靈。
李老師，您就是我最喜愛和最想感恩的老師！
我的六年級小學作文 篇3
外婆給我買了兩只小金魚。它們一只叫小紅，一只叫小灰。它們非�？蓯�，尤其是它們吃魚食的時候。
我每天傍晚都給它們喂食，每次把魚食撒下去時，它們都會驚慌地四處逃開，然后看看有沒有動靜，判斷一下有沒有危險。確定安全后，它們才會從遠處飛快地游過來搶食。
每次都是小紅游得快，迅速地一口吞下魚食。小灰游得慢，剛游到一顆魚食旁想要吃。小紅便游過來搶小灰的那顆，小灰用自己的尾巴拍了一下小紅，結果就是小紅沒有吃到那顆魚食。小紅似乎生氣了，也用自己的尾巴拍了一下小灰，然后兩條魚開始打斗了。它們你拍我，我拍你，一直爭斗了大約十分鐘。接下來則是誰也不理誰的，自顧自地在水里游來游去。
第二天早上，我去看它們，它們又和好了，你追我趕地在魚缸里玩得真開心！這真是兩條可愛可氣又可笑的小金魚。
我的六年級小學作文 篇4
我的小學坐落在家屬院里面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長年累月籠罩著屋頂。老師們的辦公室，那里原先是衛(wèi)生間，后來除掉了，建成了辦公室，那個“辦公室”牌子原來是加工了的塑料板，就貼在辦公室門的正上方。右邊的廊坊就是教室，高層的是高年級學生。臺階很長，我可以輕松地蹦跶下來，但卻半天爬不上去。操場墻角有一顆大楊樹。樹杈上有個鳥窩，離地面并不高，可每次我們扔樹枝，那一窩鳥都沒動靜，這使我們詫異了許久。
五歲那年，爺爺帶著我去報名，我爺爺是學校的主任，老師一見我，便收下了我。我就蕩著秋千唱著歌，老師都看著我笑。這時一個女老師把我抱起來，用她那有彈性的、帶著肉窩的.手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，反正我在之前也打了好幾個哈欠。大家都笑了。
因為我們是一年級學生，坐大教室太浪費，只好坐在西邊的一個小教室里，那里有一塊黑板，用水泥墻隔著暖氣。操場是我們課余的樂園，操場上原來有個大臺階，為了安裝器材，把大臺階除去了。玩具是自帶的。我們那時搬家，玩具送給親戚了，我常常拿不到玩具，只好和同學輪流玩。
我們就這樣上了三年，老師一直是個女的，就是抹我眼淚的那個。她長的很白，講課聲音十分動聽，每每講著課文，就像唱歌兒，我從來沒有聽到過這么好聽的聲音。開頭幾年里，我一直陶醉于她的聲音，她叫我回答問題，我就傻呵呵地笑，她便說我“果然年齡小，跟不上。”從此我便不敢不認真聽講了。
四年級時，我們同學男生和女生不在一起玩了，怕人笑。有一次，楊燦給秦藝菲寫了一個紙條，便被我們羞成夫妻，從此他們成了不共戴天的仇人。老師知道了這件事，跟大家解釋說：“同學之間寫紙條，證明同學友誼情深，不可以亂講的�！蔽覀円簿筒辉僬f什么了。
崔雨涵是我兒時的玩伴，身高、膚白、鼻高、唇紅、發(fā)黑、臉圓。但總感覺缺了一點什么，不怎么完美，但我們關系很好，因為在現在，能夠互相鼓勵，堅持友誼的人并不多。
今年一過，就徹底小學畢業(yè)了，但我的啟蒙老師在兩年前就換了，現在還教書沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就多了一種深深的惆悵。
我的六年級小學作文 篇5
心情不好，看著自己一堆又一堆的作業(yè)，我更是感到壓力，于是我夾了本書，推開房門朝后院跑去。
這里是我小小的“秘密花園”。后院有許多的花，到了春天芳香撲鼻，蜂蝶在花間飛舞。在葡萄架下，有一張小凳子，當我心情不好時就跑到這里，拿一本書，最好的讓心情變好的方法便是將頭一下扎在花叢里，聞聞花兒的香氣，聽聽昆蟲的小曲和鳥兒的歡歌，這總能讓我感到清爽，自然讓人感到愉悅。
今天，我又一次跑進這個神秘的花園，是為了打發(fā)自己沉悶的心情，緩解自己的壓力。我翻開書本，打算專心看書。一個小黑影，從我眼前穿過，仔細一看，是一只小貓。我好奇地跟著小貓，小貓很漂亮，花紋很精致，身上的絨毛在陽光飛下發(fā)出奪目的光澤，很是喜人。小描把我引進小樹林，它鉆進樹叢，我也跟它鉆進樹叢。樹叢后面更是一個神奇的世界，這是有許多的花兒和果樹，到了秋天，這里一定定會很美。我看到了幾只小松鼠，松鼠看起來很友好，正在啃一顆堅果。這兒還有一條小溪，潺潺流水中有少許魚蝦，都很小，只有半截指頭那樣大。溪邊還有青苔。這里更清靜，我的花園后面竟然還有這么一個神奇的世界，我真的更喜歡我的花園了。
正當我高興陶醉時，咚的一聲，小花貓?zhí)诉^來，我朝它笑了笑，繼續(xù)看書了。我又回到了自己的小花園的溫暖中，時間不早了，太陽已親吻了山頭，晚霞映紅了天空，我告別了這個“秘密花園”，帶走了歡笑和一路月色。
我的六年級小學作文 篇6
我的童年是豐富多彩的，我熱愛我的童年，我喜歡我的童年，我在童年里有許多好朋友，有爸爸媽媽的陪伴，爺爺奶奶的照顧，外公外婆的疼愛，是我非常快樂，但是我的童年里還有兩個不可分開的朋友那就是我的老師和同學！
今年我已經上六年級了，和我的老師、同學在一塊了六年了，他們帶給我了快樂，在我的童年里添加了一道美麗的彩虹。如果不是他們我也就沒法得到多彩的童年，老師帶給我了激情，同學帶給我了快樂。
我告訴你們一個秘密：“在我小的時候，我的爸爸、媽媽因為工作忙總是不在家，爺爺奶奶和外公外婆天天叫我他們家去，只有晚上在自己家�！边�有的同學說我是他們的小寶貝！同學總是羨慕我！可我去不愿意，因為我得不到爸爸、媽媽的疼愛，我渴望爸爸、媽媽的疼愛！雖然我家有錢，有玩具，我想干嗎就干嗎！可是我可望媽媽的疼愛，爸爸的呵護！就在我上學的時候是老師給我了疼愛，同學給我了呵護，我不在那么難過了，我從一個渴望媽媽、爸爸的疼愛與呵護變成了一個懂事的小朋友！這都是老師、同學的功勞！
我多彩的童年是多么的美妙，我感謝老師、同學，我謝謝爺爺、奶奶和外公、外婆和我的爸爸、媽媽！
我的童年是在我心靈中的一道美麗的彩虹！
我的六年級小學作文 篇7
她，白里透紅的瓜子臉上長著一對烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時隨著眼瞼的啟合微微眨動。一對柳葉眉彎彎地延伸著，一張櫻桃小嘴能說會道，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)自然地披在肩膀上。中等個兒，身材勻稱但并不瘦弱，使人有一種嬌美可愛的感覺。
她，是同學們的“學習之星”。本來，她的學習成績就很好，字也寫得很好。經過老師的一番調教后，她懂得了無數的道理，還讓她知道了遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買了許多學習書籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺前看，周末看……只要有空，她就會捧著一大摞書，認真地看，仔細地品味書中的道理，有時甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書籍成了無話不談的好朋友。每到周末，她就會跑到圖書館里去增長知識。就這樣，學習成績提高了。到了后來，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績經常在班里名列前茅。每當有同學問她是怎樣把學習效率提高時，她總是笑笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
記得那一次，在上課的時候，老師剛讓開始寫作業(yè)，我意外的發(fā)現我的鋼筆忘在寢室了，我正愁著沒有鋼筆寫作業(yè)。忽然，我的同桌李妍把正在找鋼筆的我給叫住了，她對我說：“先用我的寫吧，我還有一支鋼筆！”說著，就把鋼筆遞給了我，當時我感激萬分。經過這件事情，我和李妍的友誼又加深了一層。
經過這次事情，我更要夸夸我的同學李妍。我要夸她，是因為她有著一種頑強、堅持不懈的精神，一直與敗神抗衡，我也應該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神；我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學李妍。
我的六年級小學作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的游戲是：“老鷹捉小雞”。我常常和小伙伴歡聚在一起，盡情地玩耍。
星期天，約上幾個小伙伴到一片空地上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我當“老鷹”，善良，溫柔的小紅當“雞媽媽”。游戲開始了，我四處尋找目標，眼睛直盯著那群“小雞”心想：這下不用再餓肚子了，就猛撲過去�！半u媽媽”不顧一切的保護著自己的孩子，左閃閃，右閃閃。我氣的火冒三丈，費盡周折一只小雞也沒抓到，正當我著急的時候，一只“小雞”落隊了，我乘機猛撲過去把他抓住。
在這個游戲中，我們獲得了快樂，增進了友誼，課余生活，我為你喝彩��！
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