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【精品】初二時(shí)光作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初二時(shí)光作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初二時(shí)光作文 篇1
記憶,在歲月的長河中流逝,漂向那些我不曾知曉的地方。當(dāng)我推開回憶的大門,尋找那段曾逝去的時(shí)光時(shí),它就站在那里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我,一去不復(fù)返。我呼喊著,請求它的挽留,它卻不再回頭。
又是一年的9月10日,教師節(jié)好像就是專門返校的日子,可我卻從沒回去過。手機(jī)上是那個(gè)曾倒背如流卻又陌生的號碼,是那個(gè)如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信,一句話,“你今年會回小學(xué)嗎?”
星期五,六點(diǎn)整。背上沉重的書包,邁開沉重的步伐,踏上回家的路。見證了月色籠照整個(gè)城市,一點(diǎn)零星的小雨打在肩頭。“不會了,放學(xué)遲了!笔种竿A粼诎l(fā)送鍵上,遲遲點(diǎn)不下去。
畢業(yè)后,再也沒踏上那幾百層走了六年的臺階,再也聽不見那回蕩在整個(gè)校園里純真的笑聲。就連同一個(gè)年段的小學(xué)同學(xué),見面時(shí)也只是似曾相識的路人。
多少次路過那座閩江邊的小學(xué)校,望著新修的大門,在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣,隨著人流,自信地走進(jìn)校門?晌以僖矝]試過。這里是我的家,可如今只能在家門口眺望。
從前,笑著聽畢業(yè)后的學(xué)長說剛離開學(xué)校就裝修,可如今聽著返校后的同學(xué)說起那拆掉的教學(xué)樓。真不敢想象現(xiàn)在的校園的模樣。只知道它不會再是記憶中的那個(gè)做夢都會經(jīng)過的校園了。于是,又騙自已多了一條不返校的借口。
六年的`時(shí)光實(shí)在太快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從那個(gè)懵懂的孩子成長為追夢的少年。沉重的學(xué)業(yè)壓到喘不過氣,閉上眼睛時(shí),又回到那個(gè)你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友,已經(jīng)不知多久沒聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點(diǎn)離開小學(xué),向往初中生活,現(xiàn)在卻后悔沒有好好珍惜最后的那三個(gè)月。我留念,我惋惜,可歲月卻不留人,仍在不停地向前走。
多么想念那段純真時(shí)光!歲月如流水,不停地走,去往遙遠(yuǎn)的地方。我不停地跑,不停地追趕,不停地想挽留那段時(shí)光,可它卻離我越來越遠(yuǎn)。當(dāng)我垂頭喪氣地回來時(shí),才發(fā)現(xiàn)在追趕它時(shí),又丟失了一段歲月。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧,別再在回憶時(shí)惋惜。
初二時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人成長的過程中,都有自己十分感激得人,因?yàn)槲覀冃r(shí)經(jīng)常會不聽話,調(diào)皮。但每次我不聽話時(shí),都有人出來教育我,讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人,那就是小學(xué)劉老師。
在我的記憶中,她那時(shí)已年過五旬了,是一位女教師,一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡,塌塌的鼻子下有一個(gè)紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋,都上也有陰影白的頭發(fā),我知道那是為我們操心的,她在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。
那是一個(gè)冬天的早晨,我已到了學(xué)校,可剛進(jìn)教室同學(xué)小朱便叫我小組日記,本來心情就不好,她這么一說對于我來說就是火上澆油,我連忙拒絕,雖然他叫我寫很多次,可都被我拒絕了,他沒有辦法只好把組長小鄭請來了,他一來便說:‘小龍,我是組長所以你要聽我的',教你寫就去寫。’我聽了,連忙又說了回去:‘我就不寫你要把我怎么了,來咬我呀!捎趧⒗蠋熢谏厦嫠矝]怎么說我,邊走了。我以為事情就這么過去了,可事情的經(jīng)過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底,早讀一完,她便把我叫了起來,說我最近不聽話,可當(dāng)時(shí)的我不知什么情況,便站起來了,這是小朱連忙起來向老師告狀,說我不聽話,頂撞同學(xué),這時(shí)我才恍然大悟,當(dāng)我面向劉老師時(shí),發(fā)現(xiàn)她的臉不再那么嚴(yán)肅,反而慈祥,我也沒那么害怕了。接著他又用語重心常的話語對我說;‘小龍你要聽話。在學(xué)校你要多聽老師和同學(xué)的話,不然老師不會喜歡你,同學(xué)不會跟你玩,所以你要聽話。當(dāng)然你長大了以后也是一樣,不聽老板的話,他就會炒你魷魚,扣光你工資的!犕暌院螅蚁耄何乙院笠欢ㄒ煤门W(xué)習(xí),多聽話。
這就是我們的老師,也是我最感激得人,我們的年少耗費(fèi)了老師多少心血,所以我們一定會把老師對我們說的話變?yōu)閯恿,努力學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子,多謝時(shí)光和老師讓我懂得那么多。
初二時(shí)光作文 篇3
倚在樹下,書還攤在膝上。抬起頭,看著那透露著斑駁微光、似玉而嬌小的葉片,忽然無限感傷!斑@樹葉,還有多少時(shí)間的光華?”
撫摸樹干,粗糙,卻賦予著圣靈給予的生命。細(xì)細(xì)的默數(shù),還擁有多少陽光。有的時(shí)候,我想干什么?我為什么這么做?我連自己都不知道。忘記了呼吸的節(jié)拍。人是何等的健忘!
數(shù)億人里面,我只是一個(gè)微不足道的小人物。就像那茂密的大樹,其中的一片細(xì)小的枝芽,盡管使自己更進(jìn)一步的展示出自己不平凡。但是還有誰會關(guān)注每一個(gè)暗藏的葉子呢?
我喜歡憧憬美好的未來;有時(shí)候生活就像一部電影,我就是主角,在自己的'世界里彷徨著,是的,這里沒有別人,并不是因?yàn)槟切┤艘严г谖易约旱氖澜缋铮窃谶@繚亂的世界中迷失了他們的腳步。
我喜歡雪,那純白的雪,并不堅(jiān)硬,卻透露著一種圣潔的美,冬天的來臨,意味著時(shí)光的流逝,一年即將過去,回想過去的時(shí)光,突然覺得,時(shí)間也似雪,轉(zhuǎn)瞬即逝,融化在歲月的長河之中。
在瑣碎的時(shí)光里,我是那樣的得過且過,初一,我來到這所陌生的學(xué)校,卻不知走進(jìn)這知識的海洋的那一刻,也邁入了壓力的苦海之中,浪費(fèi)了大把大把的瑣碎時(shí)光,直到初二,才知道,如何享受。
時(shí)間總是有的,只需我們?nèi)グl(fā)掘,魯迅曾說過“時(shí)間如海綿,擠一擠總會有的!痹谶@美好的時(shí)光中,我發(fā)現(xiàn),原來我也有許多事可做。
陽光灑在大地上,是那樣暖和,我與同學(xué)們飛奔在操場上,追趕著太陽,汗像流水,從身上往下流,源源不斷,這是時(shí)光與太陽的結(jié)晶,冬風(fēng)迎面撲來,并沒有帶來寒冷,卻似春風(fēng)般柔適,是那樣美好,與時(shí)光賽跑,與日月同行,!這就是瑣碎時(shí)光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體,它們像清新劑,讓人心曠神怡,!瑣碎時(shí)光原來就在我身邊,只是我未去發(fā)掘,正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
瑣碎時(shí)光就在我們身邊,只需我們?nèi)ふ,去享受。彼岸花開。沐浴在光環(huán)下的我,從不是那種輕狂的少年。獨(dú)特的我,永久的張揚(yáng)著最真實(shí)的性格。面對朋友和自己。努力扮演好自己的角色,盡管只是陪襯。
初二時(shí)光作文 篇4
那些允許被揮霍的年代叫做青春,那些手里抓不牢的叫做回憶,悔恨的是被偷走的時(shí)光……
小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了,匆匆奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽:老了一起走。
那些允許被揮霍的年代里,偶爾會有你捎帶來的寫著工工整整字體的便利貼,嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍(lán),跑道上圈圈腳印敘述著曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中,不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你,也只為了片刻嘴角上揚(yáng)。
那時(shí)你一臉不識人間煙火,讀懂了一絲茫然。沒有所留戀的地方,只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌,它會發(fā)芽,它會成長,知道有天枯萎了,為什么?對不起,都是因?yàn)槲摇?/p>
下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽倒映我臉,我依舊站在走廊四處張望不時(shí)盼著你的臉。我變了你變了,再也不同往日了。
是過了多久,你不會對我笑了,不會為我哭了,我摔倒時(shí)被欺負(fù)時(shí)你不會替我出氣了,我還會默默的在走廊,靜靜地看你故作瀟灑,不時(shí)看見你和別人談笑風(fēng)生,不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴,她陪你走過無數(shù)春秋,她會把你當(dāng)作唯一珍貴,她還會依偎在你懷里講述她曾經(jīng)所真心愛過的。
偷走的時(shí)光是傷感的,溫柔的心疼在冬季溫暖的陽光中統(tǒng)統(tǒng)渲染上模糊的輪廓,變成記憶的`一部分。多年后還記得我嗎?還記不記得我的名字?還找不找得到你我的曾經(jīng)。
風(fēng)往北吹,好聚好散,日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回,安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史。
人啊,總是裝作不在乎慢慢懷舊了,獨(dú)自瀏覽著腦海里余存的記憶,和自己說著悄悄話,還會想起我放不下的你。偷走的時(shí)光記憶中的你。不管怎樣,你要活得比我快樂。
初二時(shí)光作文 篇5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來越近了。回想起兩年前來到學(xué)校,我們從陌生到熟悉,從青澀到成長,我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動,留下了一次次活動中參與和拼搏的身影,也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來,我們?nèi)〉昧藰s譽(yù),也犯過大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里,我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起,避免發(fā)生不必要的問題。
今天班主任老師給我們班干部開會之后,我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期,加之年輕沖動,可能會偶爾頭腦不清做傻事,我們也應(yīng)該認(rèn)識到犯傻之后的后果,事后可能帶給自己和他人的傷害是無法預(yù)料的。同學(xué)之間的友誼是一層一層建立的,我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓、一個(gè)動作就對對方惡語相加甚至大打出手。否則不但對雙方都會造成身心損害,也可能會因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的.一生。
作為班級的班長,我應(yīng)該做的是和其他班干部一起,在班級里起到帶頭作用。我們要自覺自律,把自己做到最好,讓班級中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來。遇到事情保持清醒冷靜,幫助同學(xué)以最佳的方式解決問題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省,認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)小的問題,有則改之,無則加勉。通過將近兩年的歷練,班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里,我們也一定會繼續(xù)完善自己,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),協(xié)助老師將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來越好。
接下來的這段時(shí)光也許會是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了,希望我們都能珍惜彼此在一起的日子,融洽生活、快樂成長,留下更多的溫暖和感動,讓這段時(shí)光成為我們將來最美好的回憶!
初二時(shí)光作文 篇6
一條狗沐浴著陽光,穿梭在一片灸熱的土地上,忽然深吸一口氣,抬起頭便開始飛奔。
灰色的毛發(fā)好像是粘在身體上,即使奔跑也不會屈服,耳朵尖而直的聳立著,嘴又長又鋒利,仿佛是一桿長矛無所畏懼的沖鋒。水你推我擠,爭先恐后地從水管里噴涌而出,奉獻(xiàn)在一大片菜園里。狗迫不及待地伸出濕透的舌頭,在水未落地之前把它接著,不是為了喝水而是為了消退貪玩的心情。
狗的四腳踩在濕軟的泥土上,搖著碩大的尾巴,與左右兩旁的植物打著招呼,熱情地?fù)肀АK陉柟獾囊r托下顯的多么透亮又多么清澈,又是那么的潔凈,可它們剛遇見陽光就又要投入黑暗(狗的嘴里),我拿著被陽光曬的泄氣的軟水管。在抽水機(jī)的配音下,澆著菜地,但狗非要跟我作對,不顧一切地去吸取去咬斷。那一連串涌出的地下水。
我看它這么調(diào)皮,也較上了勁。用食指壓住水管的口,讓水從兩邊噴出,狗也不服輸,像機(jī)器一樣擺動著頭。并使牙齒碰撞,發(fā)出清脆的`響聲,水也成功避免了與土地?fù)肀А?/p>
水的流動,狗的瘋狂,陽光的綻放在時(shí)間里穿過,也在記憶中保存。
累了,我和狗就坐在櫻桃樹下,它彎曲的身子趴在我腳邊,它的兩條前爪交錯(cuò)搭在扶起的臺階上,我望著火辣辣的櫻花,又望了望它,它仿佛在笑,就像一朵燦爛的花,盛開在我的時(shí)光里。
初二時(shí)光作文 篇7
時(shí)光匆匆,歲月昭昭。許多人,許多事,在潛移默化中淡化于時(shí)光之彼岸?晌ㄓ兄腥A之美,詩詞之夢永駐古今!}記
從古
詩詞中的流年,流年中的詩詞。
朦朧夜色,一地?zé)煕。你飄渺的思念演繹著笙歌癡纏,碾瘦了一季又一季的過客。此生的殘夢,難訴離別的傷懷,你執(zhí)筆賦下詩韻悠長,你執(zhí)筆賦下情緣相依。
隔著幾百年的光陰,你看到了她。你們同為一類人,用筆把自己的憂傷表達(dá),潑文撒墨里記滿了亦深亦淺對愛之人的相思。滾滾紅塵中,誰是誰的永遠(yuǎn)?誰是誰的期盼?誰是誰的相思?誰是誰的想起?誰又是誰的忘記?冥冥中緣分自有天意,平凡的人又怎能改變命運(yùn)的安排。
寂寂庭院,寂寞深深,梧桐又把深秋鎖。霜染枝頭時(shí),潮濕的心,最后把收藏的那一枚青梅,釀成了一行絕世無雙的詩詞。
你們筆下深深的執(zhí)念,蕩盡歲月的塵埃,歸隱霧閣煙雨中,半掩詩書,半斟清茶。
情纏千千結(jié),誰解其中故?
你所謂的只如初見,也就無非至此了。
千百年的輪回里,春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋,承載眼底裊裊氤氳,水墨韻香的思念指尖蔓延。水袖飄飄,前塵后世,今朝誰解?
有疏影逸入窗,映著閑置的書卷,在落寞的字里行間,圈出了點(diǎn)點(diǎn)暖意,細(xì)碎沾襟。
你輕輕揮去沾滿塵埃的衣袖,作別相思的云彩,講滿腹的牽掛拋入滔滔江水,卻不知滄海桑田的那頭是否還有等待?幾度風(fēng)雨繾綣,幾度落淚成災(zāi),執(zhí)著的念想里留下永世的'蒼涼。
至今
憶詩酒琴消永日,流年似水去匆匆。
人的一生,與浩渺的時(shí)間之流相比,只不過是曇花一現(xiàn)。唯有他留給世界的價(jià)值方可永恒。之于偉大平凡。
誰執(zhí)筆落下,繞著月色織出一方素箋,一筆一劃,書盡人間冷暖,吟遍人世清歡。這些文字,記錄了一個(gè)時(shí)代。
我也曾為追尋那一抹白雪初霽后的明亮而兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、尋尋覓覓。我懷揣這熾熱的心,尋走在廣闊蒼穹之下,想象著三毛與我并肩,林徽因與我作伴,鎖上那一份清幽。
她的幾回篇,道盡一場風(fēng)煙,她的錦瑟弦,刻下幾段纏綿。錦瑟無端,弦樂隨風(fēng),拂紅袖,輕吟淺唱。驚起卻回首,半闋新詞疊春晝。
讀她的文字,塵夢似煙,時(shí)光的背影,悠悠走過,相遇時(shí)的完美,一段錯(cuò)過的風(fēng)景,最終也是只影闌珊。晶瑩的淚痕里,漾著蕭索的面龐。故事里的繁華寫不盡,心芬芳了邂逅的美,卻也醉了遺憾的悲。無奈和嘆息的聲音落滿了耳畔。
就是這種感覺。
文字里的女子心境淳美,如詩優(yōu)雅,偶爾會傷感筆下的三世情緣,沉醉于文字里的山水。文字里的男子謙和儒雅,睿智柔情,偶爾揮墨抒寫無關(guān)風(fēng)月的文字,心里卻有著千絲萬縷。文字里的人,你若走近,你會感動于那份真,那份情。你若懂得,你會心動于那份純,那份美。懂得欣賞文字的人值得珍惜,只因你懂。
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